幼兒園大班生活教案案例:剝核桃
活動目標
1.引導幼兒學習用恰當的語言與同伴交流、描述探究的過程。
2.鼓勵幼兒勇於嘗試使用工具砸開核桃,發現工具的不同使用方法。
活動準備
1.各種小工具
2.核桃仁,完整核桃。
教學過程
一、情境激發興趣
1.集體品嚐,使幼兒對核桃產生興趣。
教師遊戲口吻:走過路過不要錯過,誰想吃呀,好吃的核桃仁嘢。
教師邊走邊適時往幼兒口中放一粒核桃仁。
2.出現疑問
哎,核桃仁沒有了,只有(完整的)核桃了,怎麼辦呢?
3.幼兒討論怎樣吃到核桃仁?
引導幼兒充分討論,想出各種各樣的辦法
二、嘗試不同的方法
1.嘗試
(1)用手砸
(2)用腳踹
(3)兩給核桃相碰
2.藉助工具
(1)塑料製品
(2)木棒
(3)錘子
3.幼兒得出結論,瞭解砸開核桃最有效的工具。
三、實踐操作,感知經驗。
1.請幼兒自由使用各種工具實驗,並提醒幼兒注意安全。
2.今天老師爲你們準備了工具,一會兒你們就可以動手驗證一下,
但是在使用工具時一定要注意安全,另外爲了保護地板,請小朋友在小木板上來砸。”
3.幼兒交流實驗結果,引導幼兒注意到同一工具有不同的使用結果。
四、探索與發現
1.交流工具的恰當使用方法
2.交流砸核桃的適合部位
3.交流使用工具的力量
五、核桃有什麼用
1.核桃肉可以吃。
2.用核桃殼可以做一些漂亮的小藝術品。