【精品】幼兒園小班健康教案模板彙總六篇
作爲一位不辭辛勞的人民教師,時常需要編寫教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼應當如何寫教案呢?下面是小編爲大家整理的幼兒園小班健康教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班健康教案 篇1
活動目標:
1、知道勤洗澡、勤換衣是使自己變漂亮的好辦法。
2、通過故事的感染,學說其中的象聲詞。
3、體會洗澡的快樂,願意勤換衣,成爲一個愛乾淨的人。
活動準備:
故事:小豬變乾淨了活動過程:
1、教師講述故事:小豬變乾淨了。
師:今天,我們來說個故事《小豬變乾淨了》,大家聽聽小豬是怎麼變乾淨的。教師講故事,幼兒認真傾聽後,說說:你喜歡前面的小豬還是後面乾淨的小豬?爲什麼?
2、幼兒學說故事中的象聲詞。
師:小豬是怎麼洗澡的呢?我們一起來學學。
教師與幼兒共同邊做動作邊說:洗洗洗,擦擦擦;洗洗洗,擦擦擦。
師:我來說,你們做做小豬洗澡的樣子。(教師與幼兒共同合作兩次)接着,小朋友說,教師學學小豬洗澡。(幼兒說象聲詞,教師模仿幼兒的動作,做小豬洗澡的動作)3、遷移故事中的情感,樂意做個愛乾淨的小朋友。
4、師:你們平時愛乾淨嗎?你們是怎麼愛乾淨發呢?
教師與幼兒玩“聞一聞“的遊戲。
教師說:我要來聞一聞,看看你們是不是真的很乾淨,變成了乾淨的小豬。(教師走到每一個幼兒的身邊,用鼻子聞聞)。最後,教師說:大家都很乾淨,有香香的味道,但是有的小朋友衣服沒有換,還不夠乾淨,希望你們都變成最乾淨的小豬。
附故事:
小豬變乾淨了豬媽媽有一個小豬,最喜歡在泥土裏玩,他經常在泥土中滾來滾去,弄的滿身都是泥。媽媽喊他回家洗澡,他說:“不好不好。”媽媽喊他換衣,他說:“不好不好。”
有一天,小豬去找朋友玩,可是朋友們都說,“你太髒了,我們不想跟你玩。”小豬非常傷心,就回到了家,他大聲對媽媽說“媽媽,我要洗澡,我要換衣服。”他高興地站在水龍頭下面,一邊洗一邊說:“洗洗洗,擦擦擦;洗洗洗,擦擦擦。”他太開心了,洗完澡,他說:“我要換衣服。”
他一邊穿乾淨的衣服一邊說:“穿穿穿,真高興;穿穿穿,真高興。”
他穿上了乾淨的衣服,朋友們都來和他玩了。大家真開心呀!
幼兒園小班健康教案 篇2
活動目標:
1.在觸覺板、沙池中行走,鍛鍊平衡覺和觸覺。
2.體驗光腳走觸覺板以及用腳在沙池中尋找物體的樂趣。
3.樂於探索、交流與分享。
4.激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
活動準備:
1.場地上畫一大圓圈當作池塘,觸覺板,由觸覺板拼搭而成的各種"小橋"圖片,四種顏色的海洋球,與海洋球顏色相匹配的筐。
2.鴨媽媽頭飾一個,小鴨子頭飾與幼兒人數相等。
3.音樂磁帶,錄音機。
活動過程:
一、激發興趣
1.寶寶們,今天天氣真好!跟媽媽一起出去曬曬太陽吧!
2.引導幼兒邊朗誦兒歌《矮矮的鴨子》邊活動身體,搖搖擺擺來到"池塘"邊。
3.引導幼兒隨兒歌《腳丫操》活動腿部關節。
二、練習動作
1.引導幼兒觀察各種"小橋"的圖片。
(1)請你們看看這些小橋是由什麼搭成的?
(2)引導幼兒觀察小橋的不同形狀,如直線形、圓形、波浪形、S形等。
2.師幼一起觸覺板在"池塘"裏搭各種"小橋"。
3.幼兒自由探索,練習在各種形狀的觸覺板"小橋"上行走,注意保持身體平衡。教師根據幼兒的練習情況適時指導。
三、遊戲
1.小鴨子們玩得真開心,鴨媽媽有點兒着急,因爲找不到蛋寶寶了。等會兒你們走過小橋,到和對岸的沙池中幫助找一找,好嗎?
2.介紹遊戲玩法及規則
玩法:鴨寶寶分成四個小組,從起點出發,走過小橋,來到沙池,用腳尋找鴨蛋。每次只找一個蛋,找到後抱着鴨蛋跑回起點,把鴨蛋放入相同顏色的筐裏,再排到對隊伍的末尾。
規則:用腳觸碰、尋找鴨蛋時不要把沙子揚起來,也不能用手照蛋。
3.幼兒遊戲,教師指導。
第一次遊戲:
(1)指導幼兒選擇行走適合自己的小橋,提醒幼兒有秩序,不推不擠。
(2)引導幼兒交流走小橋的感受以及保持平衡的方法。
第二次遊戲:
(1)鼓勵幼兒嘗試走不同小橋。
(2)引導幼兒進一步交流自己走了那幾座小橋,是用什麼方法保持身體平衡的。
(3)啓發幼兒思考用什麼方法安全運回更多鴨蛋,鼓勵幼兒合作。
第三次遊戲:
鼓勵幼兒挑戰自我,嘗試走最難走的小橋。
四、放鬆活動
1.蛋寶寶都找回來了,鴨媽媽可開心了。謝謝寶寶們,讓我們一起開心地唱起來,跳起來吧!
2.幼兒隨律動《鴨子》放鬆身體,表達愉悅的情感。
活動反思:
1.充分利用現有材料
本次活動所用的觸覺板具有多種功能,觸覺板上的小顆粒可以刺激幼兒的腳步穴位,直線與曲線兩種類型的觸覺板可隨意拼搭成多種形狀,以體現不同的練習難度。
教師讓幼兒赤腳行走在沙池中你,再用腳去尋找色彩繽紛的海洋球(蛋寶寶),並自然滲透分類的練習,這樣既使幼兒充滿好奇,又鍛鍊了他們的觸覺及平衡能力,與觸覺板的功能相呼應。
2.巧妙運用兒歌和背景音樂
該活動根據小班幼兒的特點,有意識地讓幼兒在富有童趣的兒歌《矮矮的鴨子》《腳丫操》的伴隨下活動身體及腳趾頭,增強了情趣性,達到了動作練習的'目的。此外,活動的引入環節、遊戲環節、結束環節都運用了背景音樂,使整個活動輕快而有序,增添了趣味性。
小百科:鴨的體型相對較小,頸短,一些屬的嘴要大些。腿位於身體後方(如同天鵝一樣),因而步態蹣跚。
幼兒園小班健康教案 篇3
活動目標
初步瞭解蛀牙產生的原因,知道保護牙齒的重要性。
學習刷牙的基本方法。
活動準備
課件準備:“牙疼”圖片;《住在牙齒裏的細菌》動畫視頻;《刷牙歌》歌曲視頻。
材料準備:牙齒模型、牙刷;幼兒每人自備一隻牙刷。
活動過程
出示圖片“牙疼”,引導幼兒討論牙疼的原因,導入主題。
——河馬壯壯怎麼了?
——他爲什麼會牙疼?
播放動畫視頻《住在牙齒裏的細菌》,引導幼兒瞭解蛀牙產生的原因,知道保護牙齒的重要性。
——壯壯到底爲什麼牙疼呢?我們一起來看一看。
1.播放動畫視頻第一段,引導幼兒瞭解長蛀牙的原因。
——壯壯爲什麼牙疼?
——爲什麼蛀牙菌喜歡住在壯壯的牙齒裏?
小結:因爲壯壯愛吃糖果和零食,吃完了還不刷牙,蛀牙菌最喜歡髒髒的牙齒了,它們住在壯壯的牙齒裏,所以壯壯會牙疼。
2.播放動畫視頻第二段,引導幼兒瞭解如何保護牙齒。
——你們有什麼好辦法可以幫助壯壯趕走蛀牙菌?
——是誰幫助壯壯趕走了蛀牙菌?它用了什麼方法?
——蛀牙菌爲什麼要搬家?
——我們要怎麼做才能不讓蛀牙菌住進我們的牙齒裏?
小結:我們要少吃糖果和零食,少喝飲料和甜水,吃完點心要漱口,早晚要刷牙,保護好我們的牙齒。
出示牙齒模型並播放歌曲視頻《刷牙歌》,引導幼兒練習刷牙的基本方法。
1.出示牙齒模型,演示正確的刷牙方法,幼兒徒手練習刷牙。
——我們刷牙要順着牙縫刷,上面刷刷下面刷刷,左邊刷刷右邊刷刷,外面刷刷裏面刷刷,要注意牙膏和水不可以吞下去哦。
2.播放歌曲視頻《刷牙歌》,幼兒跟隨視頻再一次徒手練習刷牙。
請幼兒拿出自備的牙刷,帶領幼兒分組實踐,引導幼兒使用正確的方法刷牙。
1.實踐前再次強調刷牙的方法和注意事項。
——我們要怎麼刷牙?
——牙膏和水可以吞下去嗎?
2.帶領幼兒分小組實踐。
溫馨提示
活動重點在於培養幼兒保護牙齒的意識,而刷牙的基本方法對於幼兒而言較難,教師不要過多關注幼兒的刷牙方法是否正確。在實踐時,多給予“手把手”的幫助,讓幼兒對上下刷、左右刷、裏外刷有所體驗。
活動延伸
家園共育
請家長提醒幼兒做到餐後漱口、早晚刷牙,並引導幼兒使用正確的方法刷牙。
幼兒園小班健康教案 篇4
活動目標:
1.發展走、跳、爬等動作的協調性。(重難點)
2.學習在運動中會排隊,不插隊,遵守遊戲規則。
活動準備:
1.麻繩、呼啦圈。
2.音樂。
活動過程:
一、兒歌導入《健康操》做韻律活動
二、引出主題
師:一二三四五,上山打老虎
老虎沒找到,找到小松鼠
松鼠有幾隻,讓我數一數
一二三四五,五四三二一
師:小朋友們,獵人抓到老虎了嗎?那獵人抓到了誰?
師:原來獵人抓住了5只小松鼠,這個獵人想:“老虎沒抓到,抓到五隻小松鼠也不錯,嗯,等我睡一覺起來,我就把它們都吃了”小朋友,這個獵人要把小松鼠給吃掉,我們怎麼辦啊?(幼兒自由回答)
三、我們先做好熱身運動,然後去救小松鼠好不好?(健康操)做好熱身運動,我們一起去救小松鼠
1.走小路。
師:我們要救小松鼠,先要經過一條很窄很窄的小路,慢慢走。小朋友跟緊老師,不要落對了。
2.過小河溝
師:我們小朋友真棒,聽這是什麼聲音(播放音樂)
幼:小河流水的聲音
師:我們遊不過去怎麼辦?誰來想想辦法呢,
幼:跳過去
師:哦這個小朋友說跳過去,來給大家示範一下,小朋友們仔細看他想的這個辦法,她是兩隻腳同時跳過去的,先雙腿彎曲在往上跳,在落地的時候是腳尖着地,我們在原地試一試,小朋友們要輕輕的跳啊,注意安全看那位小朋友跳的最好。來準備跳再來試一試準備跳。哪還有其他辦法嗎?
幼:這樣一隻腳跳過去
師:這個小朋友真棒,喜歡動腦筋想出了辦法。他是兩隻腳站在地上,當跳過去的時候是一隻腳着地,並且是把翅膀展開,這樣可以保持身體平衡不摔倒,我們在原地一起練習一下好嗎?注意安全不要碰到其他小朋友了,準備跳。還有其他辦法嗎?老師現在想起來一個辦法你們仔細看一下,先擡起一隻腳然後使勁向前跨另一隻腳收回。你也在原地試一試吧。
小結:我們一共想出了三種辦法過小河溝,一種是雙腳跳過去,第二種是單腳跳過去,第三種是跨過去。用你一種喜歡的方式過小河溝吧。
3.鑽山洞
師:安全度過小河,小朋友們我們繼續往前走,看前面有山洞我們怎麼過去啊?
幼:鑽過去
師:這個小朋友說鑽過去,你來給大家示範一下,這個辦法好不好,這個寶寶真聰明,謝謝你爲我們想出的好辦法。我們排好隊伍一個跟着一個鑽,不要鑽丟了。
小結:剛纔我們學習了用三種辦法過小河溝,一種是雙腳跳過去,第二種是單腳跳過去,第三種是跨過去。然後是鑽過山洞,。用這些辦法來解決困難,現在我們去救小松鼠,先過小路,然後接着去過小河,在鑽山洞,每個幼兒都要過這三個環節,在過程中不要碰到其他小朋友,注意安全不要受到傷害。排好隊伍一個跟着一個來啊。救出小松鼠,我們要原路返回。
師:幼兒分批進行解救松鼠行動,教師從旁輔導。
小結:我們小朋友真勇敢,解救了小松鼠,老師現在給你們頒發勇敢寶貝貼畫。
三、放鬆動作,聽輕音樂
師:小朋友們現在我們坐下休息一會,拍拍小手,拍拍小腿,兩個小朋友相互的捶捶背,蹬蹬小腿。
幼兒園小班健康教案 篇5
活動目標
1.讓幼兒知道牙齒的重要作用及與健康的關係,初步瞭解形成齲齒的原因,並掌握“保護牙齒”的方法。
2.活動準備每人一塊餅乾
活動過程
一、猜謎語,引出課題。
二、請小朋友每人吃一塊餅乾。
提問:
1.你們是怎樣吃餅乾的?別的東西又是怎樣吃到肚子裏的?
2.小朋友除了吃東西要用牙齒,牙齒還有什麼用處呢?(引導幼兒發散思維,對積極回答的幼兒給予肯定和表揚)
3.剛纔小朋友吃過餅乾,請小朋友互相看看牙縫裏多了什麼?(殘渣、碎屑)如果不弄掉會使牙齒變得怎樣?
三、讓幼兒討論:怎樣才能保護好自己的牙齒呢?
教師小結:保護牙齒,就要保持口腔清潔,堅持早、晚刷牙,飯後漱口,不吃過硬的東西,吃過冷的東西后,不能馬上吃熱的東西,睡覺前不吃糖果或其它東西,這樣牙齒就會又白又整齊。
四、欣賞兒歌《保護牙齒》
幼兒園小班健康教案 篇6
活動目標:
1、知道不能輕信陌生人的話,不能跟陌生人走。
2、通過觀看錄象《不跟陌生人走》以及討論的形式,知道對不認識的人不要相信。
3、培養自我保護意識和能力。
活動準備:錄象片《不跟陌生人走》錄象地址:
活動過程:
1、幼兒觀看錄象《不跟陌生人走》
※教師:我們小朋友在幼兒園認識老師和許多小朋友,在家裏,認識爸爸、媽媽和爺爺、奶奶等,我們的城市裏還有很多很多的人,裏面有好人也有壞人,小朋友,你們認識他們嗎?下面我們一起來看一段錄象《不跟陌生人走》
2、幼兒觀看錄象後,教師引導幼兒討論:
※小雨認識那位阿姨嗎?她爲什麼要跟陌生人走呢?
※對陌生人講的話,小朋友能不能相信呢?爲什麼?
※小強認識那位阿姨嗎?他看見小雨跟陌生人走,是怎麼做的?
※想一想,哪個做得對?對不認識的人,我們應該怎麼做?
3、教師進行簡單的小結:
※我們小朋友不認識的陌生人有的是好人,有的是壞人,可是我們看不出來。有的陌生人拿出你喜歡吃的東西、拿出你喜歡的玩具來騙你,還有人會說出有趣的事情、好聽的話或關於你爸爸媽媽的話來欺騙你,想讓我們小朋友相信他、聽他的話或跟他走,我們小朋友一定不要相信他,這樣就不會上壞人的當了。