【精品】幼兒園小班健康教案模板彙總九篇
作爲一位傑出的老師,往往需要進行教案編寫工作,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。那麼什麼樣的教案纔是好的呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班健康教案9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園小班健康教案 篇1
活動目標:
1、認識綠色食物。
2、體驗遊戲的快樂
活動準備:
各種綠色食品。
活動過程:
一、談話導入,引起興趣。
你們曾經吃過或看過的綠色食物,吃起來有什麼感覺
二、遊戲
1、老師當顧客去市場買綠色的食物,請幼兒幫忙想想有哪些綠色食物可買。(如:菠菜、青菜、四季豆、毛豆,蠶豆……)
2、當幼兒說出綠色食物,老師就到櫃檯去買。
3、依此方法請其他小朋友當顧客繼續遊戲。
教師評價:小朋友都爭着去買綠色食物,一幼兒看見了莧菜,不知道他的名字,拿在手裏左看右看。有的幼兒看見別人手裏的蠶豆就去搶而自己不去拿了。在這次活動中幼兒能說出自己曾經吃過或看到過的綠色食物的名字,但對於有些綠色蔬菜叫不出名字。幼兒參與活動的積極性很高,大部分孩子能按照要求完成
幼兒園小班健康教案 篇2
活動目標:
1.學習正確的漱口方法,知道漱口可以讓口腔變乾淨。
2.初步養成吃完東西漱口的良好衛生習慣。
活動準備:
1.教具:粘有青菜、小魚、西瓜、糖果、蘑菇的“丁丁”掛圖;
圖片3張(小水杯,小水滴);音樂伴奏
2.學具:幼兒每人一個小水杯、水、臉盆或水桶。
活動過程:
一、導入活動
老師有一個好朋友,它很喜歡你們,你們想不想見見它呀?好,我們來看看它是誰。(揭示掛圖)嗨!這個小朋友名字叫做丁丁,跟丁丁打個招呼吧!
二、學習漱口方法
1.哎呀!丁丁有一個好大好大的嘴巴,它很喜歡一下子吃很多很多東西,你們來看看,他今天吃了什麼呀?(青菜、小魚、西瓜、蘑菇、糖果、)。丁丁一共吃了幾樣東西?請一位幼兒上來點數食物。
2.丁丁吃了5樣東西,他吃了水果,又吃了蔬菜,還吃魚,一點也不挑食。告知幼兒不挑食纔是個健康的好寶寶。
3.吃完東西,丁丁說:“我想休息休息,可是,牙齒裏面有這麼多這麼多東西,還有糖果,等會睡覺的時候會怎麼樣呀?(有蟲牙)那怎麼辦呀?導入主題,漱口。漱口的時候需要什麼工具?(出示圖片杯子、小水滴)
4.教師和幼兒一起討論漱口的過程,利用小水滴,幫助幼兒加深對漱口的順序(左右上下中)。
5.請一位幼兒上來幫助丁丁漱口(手拿小水滴),其他幼兒嘴巴跟着一起動。
6.第一次漱口完畢後,胡蘿蔔、青菜、小魚不見了。但是還有食物在丁丁的嘴巴里沒有漱掉,再請一位小朋友幫丁丁漱口(手拿小水滴)。
7.現在丁丁的嘴巴怎麼樣?糖、西瓜、蘑菇不見了!哇!現在丁丁的嘴巴真乾淨,牙齒真白。那麼丁丁剛纔是怎麼漱口的呢?
8.教師引導幼兒學習漱口的正確方法:教師演示:手拿小水杯,喝口清清水,左邊咕嚕咕嚕,右邊咕嚕咕嚕,上邊咕嚕咕嚕,下邊咕嚕咕嚕,中間咕嚕咕嚕,最後,把水吐在水桶裏。
9.請一位幼兒示範漱口動作。
10.今天你們表現的都很棒,現在老師還帶來了好吃的,要獎勵給你們。(奧利奧)。
11.好吃的吃完了,現在你們的牙齒縫裏也留下來很多的食物殘渣,我們應該怎樣保護我們的牙齒呢?(漱口)
三、總結分享
請幼兒談談漱完口的感覺,也可以請同伴看看牙齒有沒有變乾淨。
四、結束部分
今天我們和丁丁都學會了怎樣去漱口,以後我們吃東西了都要去漱口,要
保持牙齒的乾淨,纔不會有蛀牙。現在我們就把漱口的方法教給其他的小朋友吧!
幼兒園小班健康教案 篇3
活動目標:
1、模仿幾種有趣的運動,積極參與活動,體驗運動的快樂。
2、知道運動能使人健康。
活動準備:
1、錄音機、《我愛洗澡》、《走路》音樂磁帶。
2、幼兒掌握兒歌《動起來》。
活動過程:
一、導入活動
播放《我愛洗澡》,教師帶領幼兒隨音樂做動作進入活動室。
二、動起來。引導幼兒模仿動物走、跑、跳等運動姿勢
——小朋友,你們還記得我們學過的兒歌《動起來》嗎?我們一起來說一說吧?
——引導幼兒回憶,邊說兒歌邊做模仿動作。
——剛纔兒歌裏面都有哪些動物?它是怎樣走(或飛、跳)的?(鼓勵、肯定幼兒有創意的動作)
三、拓展兒歌內容,通過模仿不同動物的運動方式,充分鍛鍊身體的不同部位
走一走:引導幼兒創造性模仿更多動物走路的姿勢。
——兒歌裏說長頸鹿是怎樣走的?(讓幼兒模仿,教師可引導幼兒將手臂舉起做長脖子)哎,大象是怎樣走的?(用語言引導幼兒模仿大象鉤鼻子、喝水、噴水等情節)你還會學哪些小動物走?它們是怎樣走的?(引導幼兒充分的表達,鼓勵幼兒敢於表演,並能做出和別人不一樣的動作)
——教師要適時的將幼兒模仿的小動物,以兒歌的形式說出來,並引導幼兒一起學做。(根據幼兒模仿的動物特點,配上恰當的音樂,以提高幼兒運動的樂趣。)
跳一跳:引導幼兒模仿動物不同的跳躍姿勢。
——剛纔兒歌裏說小白兔是怎樣跳的?
——還有哪些動物會跳?它們是怎樣跳的?(引導幼兒創造性模仿,根據幼兒不同的跳躍能力,引領幼兒向高處和遠處的跳躍練習)
飛一飛:引導幼兒模仿鳥類、昆蟲等不同動物的飛翔姿勢。
——兒歌還說誰會飛?
——你知道還有誰會飛?它是怎樣飛的?(引導幼兒模仿小蜜蜂等不同動物的飛翔動作,併爲幼兒的表演遊戲配上合適的音樂。)
——小動物們除了走、飛、跳、還有其他本領呢!你還知道它們有什麼本領?
爬一爬:引領幼兒進行全身鍛鍊。(引導幼兒學動物)
教師小結:動物們的本領可真大呀!不但會走、跑、跳,還會飛、會爬。小朋友也很棒,我們學得也很像。
四、對幼兒進行健康教育,結束活動
——哎呀,老師都出汗了,小朋友們你們出汗了嗎?我們爲什麼會出汗呢?
——對了,因爲我們剛纔又走又跳又爬,做了那麼多運動!你們玩的高興嗎?
——小朋友,常做運動不僅我們玩得很快樂,還會讓我們的身體更健康,不生病,所以小朋友們要經常運動啊!
——聽,這是誰走來了?(播放《走路》音樂,教師帶領幼兒表演,結束活動)
幼兒園小班健康教案――小貓學本領
一、遊戲目的
1、通過練習,鍛鍊幼兒走、跑、跳、爬、平衡等動作技能。
2、通過啓發幼兒大膽創編動作,發展其創造想象思維。
3、通過活動,培養幼兒對體育活動的興趣及活潑開朗、勇敢的性格。
二、遊戲準備:
1、弓形門、墊子、塑料圈、平衡木、小魚、塑料小籃。
2、錄音機、磁帶。
三、遊戲過程:
〈一〉開始部分:
1、幼兒聽音樂做小貓走路進場。
2、小貓醒來了,小貓來做操:伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳。
〈二〉基本部分:
1、小貓練本領:
(1)導語:小貓已經長大了,該練習更多的本領了。媽媽看誰最勇敢,想的方法多,掌握的本領多。
(2)“小貓”自由地選擇弓形門、墊子、塑料圈、平衡木等器械練本領。
(3)“小貓”互相觀摩同伴的玩法,並選擇有創意的動作練習:走、跑、跳、爬、平衡等動作技能。
2、遊戲:“小貓釣魚”
(1)遊戲玩法:小貓勇敢地過草地(墊子)走過獨木橋(平衡木),鑽過山洞(弓形門),跳過山溝,到河邊釣到一條魚又拿回起點的籃子裝好,從新出發。
(2)在遊戲過程中,鼓勵幼兒自創各種走、跑、鑽、爬、過橋等動作,表揚有創意的幼兒。
〈三〉結束部分:聽音樂做歌表演《走路輕輕》。
幼兒園小班健康教案 篇4
活動目標
1.喜歡參加體育活動,願意與同伴抱一抱。
2.練習在大小不同的報紙上平衡站立。
3.培養孩子的創新思維和大膽嘗試的精神。
活動準備
廢舊報紙、歡快的音樂磁帶。
活動過程
(一)熱身運動,初步體驗擁抱的快樂。
1.播放音樂,請幼兒聽教師口令做不同的動作“走、跑、跳”。
師:孩子們,我們學着小動物的樣子,一起來鍛鍊身體吧!
“小雞小雞走走、小鹿小鹿跑跑、小兔小兔跳跳、小象甩着鼻子走……”
2.師:你們還會學哪些小動物的樣子呢?(如:老虎、青蛙、馬兒、小鴨等)我們再來學一學小動物的樣子鍛鍊身體吧!但老師有個要求:當音樂停止的時候,請你們馬上去找一個好朋友擁抱在一起,擁抱時要注意安全,可不要把小夥伴碰倒了,好嗎?
3.提問:你和誰擁抱在一起?你覺得好朋友擁抱快樂嗎?你是怎樣擁抱的?
教師小結:擁抱有很多不同的姿勢,可以摟住脖子抱,可以摟住腰抱,可以胳膊上下抱。有這麼多的辦法和好朋友擁抱,和好朋友擁抱什麼感覺?(很舒服、很快樂)
(二)組織幼兒利用廢舊報紙玩快樂擁抱的遊戲
1.探究嘗試兩人平衡站立在報紙上。
師:小朋友的小手放下來,休息一下,,看老師帶來了什麼?
出示報紙。
我們今天和報紙玩一個有趣的遊戲。動物園要招開聯歡會,我們變成小動物一起來參加吧!我們把報紙變成一個神奇的寶地。(教師擺放報紙,圓圈狀)請兩個小朋友試一試,剛纔我們是在地面上擁抱的,在報紙上可以兩人擁抱嗎?請兩位小朋友試試看,小腳是不是都能踩在了報紙上呢?(請兩名幼兒嘗試)
2.將報紙平鋪,根據鼓聲的指令做動作。
(1)師:我們現在一起學着小動物的樣子在寶地周圍遊戲吧,我們一起試一試,先找好自己的小夥伴,商量一下怎樣擁抱最舒服。你們聽着老師的鼓聲,當聽到“咚”一聲結束的時候,請馬上和好朋友找到一個寶地並且快快擁抱在一起,看哪兩個小朋友先搶到寶地。請幼兒嘗試。(走、跑動作練習)
教師小結:你們都找到寶地了嗎?怎樣才能又快又穩的搶到寶地呢?小腳必須都得站在寶地上。兩名小朋友互相照顧,互相擁抱,才能獲得勝利。
(2)將報紙平鋪,聽鼓聲的快慢,創編相應動作進行遊戲(跳、蹲走動作練習)
師:你們猜森林裏還會有哪些小動物參加呢?
根據幼兒的回答,集體模仿小動物的樣子(如:兔子、青蛙、小鴨企鵝等)。但老師有一個新要求:小動物的腳步是和鼓聲一起的,鼓聲快,就做得快,鼓聲慢就做得慢,鼓聲結束的時候,你們可以和好朋友來搶寶地,爭搶的時候要注意安全,不要碰在一起。
3.加深難度,將報紙對摺,聽音樂遊戲(走、跑、跳、蹲走的技能)。
師:小朋友都能和好夥伴又快又穩地擁抱在一起,真了不起!現在請你們把報紙對摺一下,變成剛纔的一半大。(請幼兒之間互相示範、學習)
“孩子們,現在我們的寶地發生什麼變化了?”“變小了”
“我們再來試一試,能不能在變小的報紙上和好朋友擁抱?”
請幼兒一起模仿小動物的樣子,音樂結束的時候,再來嘗試在對摺的報紙上平衡站立。
教師小結:小動物們在變小的寶地上也能和好朋友擁抱,更了不起了。
4.將報紙再對摺,探討方法,聽音樂,做遊戲,練習走、跑、跳、蹲走的技能。
“孩子們,寶地再變小一點,你覺得我們還可以安全的站上去嗎?”
請幼兒和好朋友試一試。
幼兒園小班健康教案 篇5
活動目標
瞭解引起肚子疼的原因。
知道生食瓜果前必須洗淨,不能吃太多的冷飲。
活動準備
課件準備:
“小朋友怎麼了”圖片;“肚子爲什麼會疼”組圖。
活動過程
出示圖片“小朋友怎麼了”,引導幼兒回憶肚子疼的經歷。
圖片中的小朋友怎麼了?他爲什麼會捂着肚子?
你們有肚子疼過嗎?
肚子疼是怎樣的感覺?
出示組圖“肚子爲什麼會疼1”,引導幼兒思考圖片上小朋友肚子疼的原因。
圖片中的小朋友爲什麼會肚子疼?他都做了什麼?
圖片中小朋友的這些行爲你有過嗎?
這樣做對嗎?
小結:小朋友吃了路邊不乾淨的食物,喝了自來水,吃了很多冷飲和沒有洗過的水果,最後肚子疼,所以這些行爲是不對的。
出示組圖“肚子爲什麼會疼2”,引導幼兒討論引起肚子疼的其他原因以及怎樣避免肚子疼。
1、引導幼兒瞭解引起肚子疼的其他原因。
除了剛纔說的那些會導致肚子疼的原因,還有哪些原因會導致肚子疼?
小結:睡覺時露肚子,吃腐爛變質的食物,吃東西前不洗手,暴飲暴食等都會引起肚子疼。
2、師幼討論如何預防肚子疼以及肚子疼時該怎麼辦。
我們怎麼做纔不會肚子疼?
肚子疼時該怎麼辦?
小結:我們吃東西之前要洗手,吃水果時也要洗乾淨。不能喝生水,也不能吃太多的冷飲,不吃路邊小攤上的食物,腐爛變質的食物不能吃,不能暴飲暴食,我們要講衛生、愛乾淨,這樣纔不會肚子疼。肚子疼的'時候要趕緊告訴父母老師或身邊的大人,讓他們帶自己去看醫生。
活動延伸
家園共育
家長注意培養幼兒良好的飲食、衛生習慣,如:不暴飲暴食、按時吃飯,勤剪指甲、飯前便後要洗手等。
幼兒園小班健康教案 篇6
活動目標
1、能牽着拖拉車協調的走或跑。
2、提高手部及腿部動作的靈敏性、協調性。
3、幫助幼兒體驗和理解故事內容,嘗試講清簡單的事情。
4、幼兒活動時遵守秩序的觀念。
活動準備
礦泉水瓶製成的拖拉車四個。
活動過程
1、指導幼兒練習拖着拖拉車走直線、圓圈、s性線。
2、教師觀察幼兒玩拖拉車動作的協調性。
3、組織幼兒進行拖拉車比賽,體驗比賽的樂趣。
教學反思:
教學過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習裏獲取了經驗,又在集體練習裏感受到了快樂和喜悅,達到寓教於樂的目的,教學目標也得到了圓滿的完成。
幼兒園小班健康教案 篇7
活動目標:
1、認識細菌的危害
2、能說出細菌躲藏的地方,能說出清除細菌的方法。
3、培養他們對故事的興趣
活動準備:
自制細菌道具一個,已有經驗《洗手歌》
活動過程:
1、遊戲《小手拍拍》導入
“小手小手拍拍,我的小手拍起來;小手小手拍拍,我的小手擺起來;小手小手拍拍,我的小手轉起來;小手小手拍拍,我的小手藏起來”最後一句藏起來讓幼兒充分發揮想象力,把小收藏起來。
2、講故事《細菌躲貓貓》
師:你們的小手會藏,還有一個寶寶也很會藏,你們想不想知道它是誰啊?(拿出自制教具細菌)你們猜猜它是誰?
師:其實他是細菌寶寶,細菌寶寶很會藏,它藏在哪裏呢?小耳朵聽好了
講述故事第一段,提問:細菌寶寶是不是很壞啊?它藏到哪裏去了?
師:細菌寶寶藏在指甲縫裏,我們要不要把他趕出去?
講述故事第二段,提問:故事裏的小朋友怎末把它趕出去的?
師:洗手能趕跑細菌,你們會洗手嗎?把小手伸出來,我們一起來洗一洗
“搓搓搓,搓手心;搓搓搓,搓手背;換隻手,再搓搓,甩三下,一、二、三”
3、主題昇華
師:其實,細菌寶寶不止躲在指甲裏,他還會藏在別處,小朋友們想一想,它會藏在哪裏?
師:你們真棒!找出那麼多細菌藏的地方,那我們怎末才能趕出去呢?
小結:細菌會藏在身上,衣服上,頭髮裏,手上,腳上,肚子裏,小朋友們要勤洗手,勤洗頭,勤剪指甲,勤洗澡,勤換衣。
4、在遊戲中結束活動
老師用粉筆在地上畫一安全區,只要進入安全區就算安全。選擇一名幼兒做“帶菌者”其他人散立場中。老師發佈命令後“帶菌者”可以隨意追逐其他人,用手輕拍身體部位,被拍到的人就變成“帶菌者”,可以去拍其他小朋友。
幼兒園小班健康教案 篇8
一。目標:
1。對情緒有初步的認識,知道人的情緒會變化,會用情緒溫度計記錄自己的情緒。
2。懂得保持良好的情緒對身體的好處。
二。準備:
1。氣溫溫度計一個
2。臉譜圖:興奮、高興、傷心。
3。可調式情緒溫度計若干。
4。磁帶:《快樂舞》、《小熊的葬禮》音樂
三。過程:
1。提問:“氣溫的變化用什麼表示?”教師出示氣溫溫度計,讓幼兒知道氣溫的變化可以用溫度計來表示。
2。認識情緒,知道人的情緒也會變化。
(1)請幼兒分別欣賞《快樂舞》和《小熊的葬禮》的音樂,感受自己的情緒的變化。
(2)出示不同的情緒臉譜並認識:興奮、高興、傷心,讓幼兒說說自己有沒有過這樣的情緒。
(3)認識情緒溫度計:知道情緒同氣溫一樣會變化,可以用情緒溫度計來記錄自己的情緒。
①幼兒操作自己的情緒溫度計,並同旁邊的幼兒說一說自己的情緒。
②請個別幼兒把自己的情緒溫度計給大家看,猜一猜他的情緒是怎樣?使幼兒懂得情緒溫度計不僅可以記錄自己的情緒,也可以瞭解別人現在的情緒。
3。通過故事,瞭解情緒對健康的影響。
(1)提問:“你喜歡什麼樣的情緒?爲什麼?什麼樣的情緒最讓人舒服,對身體最有益。
(2)講故事《小兔過生日》、《長頸鹿丟了花帽子》,讓幼兒懂得過分高興和過分傷心對身體不利,最讓人舒服、最利於健康的情緒就是“高興”
鼓勵幼兒平時用情緒溫度計記錄自己的情緒,讓自己天天都有“高興、開心”的情緒,這樣本另會學得更好,身體會更健康。
幼兒園小班健康教案 篇9
設計意圖:
根據小班幼兒具有活潑好動、好奇的特點,利用生活中一切滾動的物體激發幼兒活動的興趣。滾個不停的各種球、輪子、罐子、瓶子等這些運動的物體,滿足幼兒的好奇心,引發幼兒嘗試活動身體與滾動的物體一起玩耍。在玩中體驗滾動帶來的樂趣,從而感受運動的快樂。
活動目標:1. 讓孩子們嘗試活動身體。
2. 體驗滾動帶來的快樂。
3. 能積極參加遊戲活動,並學會自我保護。
4. 在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動準備:大球、小球、輪子、篩子,一切能滾動的物體,綵綢,音樂磁帶。
活動過程:一、 激發幼兒興趣,導入課題1. 幼兒和老師伴隨音樂《我會轉》一起進入活動室。
2.熱身運動:《健康歌》
二、 感受球的滾動1.出示大球,與大球媽媽抱抱、親親。
2.大球媽媽與幼兒做“親親”遊戲,幼兒感受球的滾動。
3.幼兒活動身體感受滾動。
4.玩各種球,感受滾動的快樂。
(1) 小朋友自由玩球,鼓勵幼兒想出不同的滾球法。
(2) 教師個別指導與幼兒互動
5.集中分享交流
讓球寶寶們休息一下吧,讓幼兒說說自己是怎樣與球寶寶滾動的。
三、 感受其他物體的滾動1.提問幼兒還有什麼物體是滾動的,引出大輪子。
2.幼兒與大輪子爸爸和輪子寶寶一起滾動遊戲。
3.集中交流運動的感受(開心、快樂).
四、 拓展思維,發揮幼兒的想象力1.出示綵綢,引導幼兒怎樣才能讓綵綢與幼兒一起滾動。
2.啓發幼兒不同的滾動法。
五、放鬆活動《洗洗澡》、用綵帶做滾滾車回家,活動結束。
教學反思:從這個活動中,我認識到幼兒園課堂教學中,教師首先要以孩子爲主體,同時要有駕馭課堂的能力,在引導孩子學習的過程中,不斷地發現問題,不斷地變換教學手段和方法,從而讓每個幼兒都參與到活動中,準確地掌握知識。帶領幼兒遊戲時,要顧及到絕大多數的孩子,將個別示範與分組遊戲、集體遊戲相結合,可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換遊戲形式,從而提高每個幼兒的學習積極性。