過生日幼兒園小班語言教案
作爲一名老師,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的過生日幼兒園小班語言教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
過生日幼兒園小班語言教案1
教學目標:
·在看看講講中,學說短句。
·感受小動物爲小熊過生日的快樂。
活動準備:
材料準備:長卷畫兩幅、禮物卡片、生日歌伴奏帶;
認知準備:有一定過生日的生活經驗。
活動重點:
觀察畫面,學說短句
活動難點:
選擇合適的禮物送給小熊,
活動過程:
一、看畫講故事(逐步展開畫卷一)
活動重點:觀察畫面,學說短句。
仔細看看想一想:
提問:
·小兔在幹什麼?(學說“小兔在摘花”)個別、集體學講短句
·小豬在幹什麼?(學說“小豬在採草莓”)個別、集體學講短句
·小老鼠在幹什麼?(學說“小老鼠在畫畫”)個別、集體學講短句
·小松鼠在幹什麼?
猜猜想想,小老鼠可能會找什麼?(學說“小松鼠在找玩具”)
·小熊在幹什麼?(學說“小熊在做蛋糕”)
二、看畫說一說(展開畫卷二)
提問:今天誰要過生日?從哪裏看出來的?
大家帶什麼禮物給小熊?
小熊請大家吃什麼?小熊是過幾歲生日?
大家會對小熊說什麼祝賀的話呢?
活動重點:觀察、理解畫面。
三、爲小熊過生日
1、出示禮物卡片,鼓勵幼兒根據自己的經驗選擇要送小熊的禮物。
2、鼓勵幼兒送禮物給小熊時說一句祝賀的話。
活動難點:選擇禮物,說祝賀的話。
3、大家一起爲小熊唱生日歌。
四、活動延伸:在娃娃家遊戲中,也試着給娃娃過一次生日吧!
過生日幼兒園小班語言教案2
一、教學目標:
1、在故事的情境中,讓幼兒瞭解長頸鹿、小兔、小猴、大象的特徵,並學說“請你”和“謝謝你”的禮貌用語。
2、體驗遊戲活動的快樂,積極參與集體活動。
二、教學準備:
課件《小熊過生日》。
三、教學重難點:
在故事的情境中,學說“請你”和“謝謝你”的禮貌用語。
四、教學手段與方法:
多媒體輔助教學法、討論法、情景表演法等。
五、教學過程:
(一)開始部分:
出示課件圖片,導入活動。
(1)師:小朋友們,看,這個家漂亮嗎?家裏有什麼呀?是誰的家呢?
(2)師:看,誰來了呀?小熊在向我們打招呼呢,我們和小熊也打個招呼吧!小熊你好!
(3)師:今天是小熊的生日,小熊想要邀請好朋友來家裏吃蛋糕。
(二)基本部分:認識長頸鹿、猴子、兔子、和大象。
1、認識長頸鹿。
(2)聽錄音。
師:小熊打電話給誰?
(3)出示長頸鹿圖片,認識長頸鹿脖子長長的。
師:小熊怎麼打電話給長脖子的呢?
(3)播放課件,學說對話:喂,喂,長脖子請你快來吃蛋糕。
(4)學說“謝謝你”。
師:聽聽長脖子接到小熊的電話是怎麼說的?我們一起學一學。
2、認識小兔。
(1)播放課件。
①師:小熊邀請的第二位朋友是誰呢?看,小熊又打起了電話。
②師:小熊怎麼打電話的呀?學習打電話。
(2)出示小兔圖片,認識小兔耳朵長長的。
師:長耳朵朋友是誰呀?是不是小兔呢?
(3)學說對話。
師:長耳朵接到小熊的電話會說什麼呢?
3、認識猴子。
(1)課件出示,認識猴子,知道尾巴長長的。
①師:第三位朋友是誰呢?
②師:誰的尾巴長長的?
(2)分角色表演。
師:你們想和小熊一起打電話給長尾巴嗎?教師放課件和小朋友一起打電話,互換角色,再練習一遍。
4、認識大象。
(1)出示課件、引導幼兒瞭解大象鼻子長長的。
師:小熊還要邀請的第四位朋友是誰?(大象)大象哪裏長長的?(鼻子)我們就叫它長鼻子。
(2)角色表演,練習鞏固。
①師:誰想和小熊一起打電話給長鼻子朋友。(請一個小朋友上臺)
②師:長鼻子接到電話,說了什麼呢?
5、出示汽車,引導幼兒正確的請小動物上車。
(1)師:小熊有禮貌的邀請了四位朋友,它們要乘車去小熊家啦,看,滴滴,車來了,誰來看看小兔該上哪輛車?(幼兒說……)
(2)師:這是一輛長耳朵車,我們快請小兔上車吧!
(3)師:小兔會怎麼說呢? 看,小兔上車啦。
(4)師:長脖子會乘哪輛車呢?爲什麼?
(5)師:還剩下(小猴和大象)長尾巴猴子上哪輛車呢?爲什麼?。
(6)師:四位小動物都上車啦,準備出發吧!
(三)結束部分:
1、遊戲:開汽車。
(1)師:小朋友們,你們想去嗎?
(2)出示汽車,請幼兒上車。
(3)師:嘀嘀嘀,來了一輛車,xx朋友在哪裏?請你快上我的車。
2、開車去小熊家。
過生日幼兒園小班語言教案3
活動目標:
1、能從影子的整體輪廓配對,得到熟悉物體的外形特徵的認知經驗。
2、在看看、說說、找找的過程中體驗和小貓一起過生日的快樂。
3、喜歡並嘗試創編故事結尾,並樂意和同伴一起學編。
4、引導幼兒細緻觀察畫面,激發幼兒的想象力。
活動準備:
1、《小貓過生日》課件。
2、禮物和禮物影子若干。
活動過程:
一、出示ppt課件小貓圖片,引出活動內容:
1、謎語導入:老師今天給你們帶來了一個謎語,小耳朵認真聽哦,它是一個小動物,走起路來靜悄悄,叫起聲來喵喵喵,你們猜它是誰?
2、教師邊揭示謎底邊出示小貓的圖片:對啦,它是小貓,我們一起和小貓打個招呼吧(小貓你好)
師:小貓今天特別高興,知道爲什麼嗎?我們一起來看看圖片(小貓過生日)你們是從什麼地方看出小貓要過生日的?(有生日蛋糕)在過生日的時候什麼事讓你最開心的?(幼兒根據自己的經驗自由回答)
過渡語:小貓過生日又遇到了什麼事情呢?讓我們一起看看課件吧。
二、通過課件展示,幫助幼兒理解故事內容
觀看課件(停電)
1、哎呀,小貓家裏怎麼突然變得黑黑的,這是怎麼回事呢?(家裏停電了)
2、出示圖片提問:這是什麼?黑乎乎的房間裏怎麼會有兩個圓溜溜、閃光的東西呢?(小貓的眼睛)
3、提問:停電了,什麼都看不見,怎麼辦?(幼兒自由回答)
師:小貓不但有發光的眼睛,還有聰明的腦瓜,遇到問題就會想辦法解決,小貓想出什麼好主意?(用手電筒)你們用過手電筒嗎?打開手電筒會怎麼樣?
3、師小結:有了手電筒,屋子一下子就亮了起來,能看清楚屋子裏的東西了,小貓很高興,覺得自己挺了不起的。
三、觀看課件(客人來了)
1、叮咚、叮咚,好像有客人來了,我們一起來看看小貓家來了哪些客人。
2、小貓拿着手電筒從門洞裏照了照:這是誰?你們幫小貓猜猜看(小兔子)打開門看一看,猜對了嗎?(小兔你好,請進)
3、叮咚,又有人來按門鈴了,小貓拿起手電筒又照了照門洞,會是誰來了呢?打開門看一看(是刺蝟)快請它進來看看吧。(用同樣的方法引出大象)
四、出示實物(給禮物影子找禮物)
1、師:哇,小動物們送來了許多的禮物,不過今天有點麻煩,在黑漆漆的屋子裏只能看見這些禮物的影子。小貓請小朋友們幫幫忙,你們願意幫它嗎?
交代要求:請每一位幼兒拿一個禮物的影子,先仔細看一看、想一想是什麼禮物?再帶影子去找相對應的禮物,最後把禮物送到小貓的身邊。
2、請幼兒說說自己找到的禮物是什麼?
結束部分:爲小貓唱生日歌慶祝生日。
教學反思:
我注意培養幼兒細緻的觀察力,如在出示小貓圖片時,我引導幼兒進行細節觀察:“看看小貓過幾歲生日?”通過幼兒細緻的觀察,使孩子們知道有蛋糕就代表着要過生日,並通過點數五根蠟燭知道小貓今天過五歲的生日。我認爲,閱讀重在細節,有時孩子們會忽略細節,而我目的就是想通過這樣的觀察,逐步培養孩子們閱讀時細緻的觀察能力。當然,這不是在這一個教育活動中就能落實的,而是我們老師心中應具備的一種理念。
過生日幼兒園小班語言教案4
活動目標
理解兒歌內容。
學習有感情地朗誦兒歌。
活動準備
經驗準備:會唱歌曲《祝你生日快樂》。
課件準備:《祝你生日快樂》歌曲音頻;《給媽媽過生日》兒歌視頻。
紙面教具:《媽媽愛吃的菜》。
活動過程
播放歌曲《祝你生日快樂》,帶領幼兒齊唱,引出主題。
——我們什麼時候會唱這首歌?(過生日的時候)
——誰給你過生日?
——你有想過給爸爸媽媽過生日嗎?
——爸爸媽媽過生日時,你想怎麼做?
出示組圖“給媽媽過生日”,引導幼兒看圖說話。
1.出示圖片“給媽媽過生日01”。
——有個小朋友,他的媽媽要過生日了,他和爸爸決定要爲媽媽做好吃的,我們來看看,他們做了哪些好吃的?
——小朋友手裏端了一盤什麼?
——爸爸手裏端了一碗什麼?
2.出示圖片“給媽媽過生日02”。
——小朋友還要給媽媽做好吃的,你覺得在準備好吃的之前小朋友應該做什麼?(洗手)
——爲什麼要洗手呢?(因爲把手洗乾淨了再做菜這樣才衛生。)
——開始做菜了,爸爸在切什麼呢?(黃瓜)
——小朋友往黃瓜上放了什麼?(糖)
——你猜他們要做什麼菜呢?(拌黃瓜)
出示圖片“給媽媽過生日03”。
——媽媽回來了,小朋友端了什麼給媽媽?(拌黃瓜)
——你覺得媽媽嘗完拌黃瓜會說什麼?
——給媽媽過生日,我們還要對媽媽說什麼呢?(生日快樂)
小結:媽媽過生日,小朋友和爸爸爲媽媽做了好吃的菜,媽媽覺得特別開心。
播放兒歌視頻《給媽媽過生日》,帶領幼兒完整欣賞並有感情地朗誦兒歌。
1.播放兒歌音頻及插圖《給媽媽過生日》,請幼兒完整欣賞。
——小朋友把給媽媽過生日的事情編成了一首好聽的兒歌,我們一起來聽一聽吧。
2.帶領幼兒有感情地朗誦兒歌。
出示紙面教具《媽媽愛吃的菜》,請幼兒選擇想爲媽媽做的菜,並將菜名替換到兒歌中,創編兒歌。
——媽媽過生日的時候你想爲媽媽準備什麼好吃的呢?
——選一選你想爲媽媽做的菜,讓我們一起把它們編進兒歌裏吧。
附【兒歌】
給媽媽過生日
媽媽過生日,
我和爸爸忙。
先來一盤蝦,
再煮一碗湯。
我把手洗洗,
也來下廚房。
爸爸切黃瓜,
我放醋和糖。
媽媽嘗一口:
“唔——
這個拌黃瓜,
味道特別香。”
過生日幼兒園小班語言教案5
活動目標:
1、嘗試用語言描述小兔、小猴、大象的特徵。學說"祝你生日快樂!這是我送給你的xx"
2、激發幼兒喜歡小動物的情感,並願意在別人面前表達。
3、能在集體面前大膽發言,積極想象,提高語言表達能力。
4、能認真傾聽同伴發言,且能獨立地進行操作活動。
活動準備:
課件、各種圖片、美工用具
活動過程:
(一)、出示背景,引起興趣。
1、這是誰的家?你是怎麼知道的?小雞,相互打招呼。
2、今天對小雞來
說是個特別的日子,你們知道什麼日子嗎?你是怎麼知道的?今天是小雞的生日,它請了幾個好朋友一起來慶祝。
(二)、使用課件,幼兒根據動物的一種特徵進行辨別,並表述。
1、描述小兔的特徵,並學說禮貌用語。
2、逐一出示大象和小猴,鼓勵幼兒嘗試用語言描述兩個動物的明顯特徵,並學說禮貌用語。
(三)、幼兒操作,表達自己對小動物的喜歡。
1、你喜歡小雞嗎?如果我們也給小雞送一份禮物,你會送什麼?
2、你想送小雞什麼禮物,說一句好聽的話。
3、幼兒操作,教師引導幼兒說"祝你生日快樂!這是我送給你的xx
教學反思:
幼兒很高興,很感興趣,也學習了歌曲。不足之處:講解時有點亂。
過生日幼兒園小班語言教案6
活動目標
1.能有感情地跟誦兒歌,感受歡快、融洽的家庭氛圍。
2.願意爲家人做一些力所能及的事情。
活動準備
1.《生日快樂》音樂,切成片的黃瓜,醋、糖等調料。
2.《給媽媽過生日》教學掛圖、語言CD。
3.幼兒學習資源1第26—27頁。
活動過程
1.播放《生日快樂》的音樂,齊唱引入活動。
2.利用教學掛圖學兒歌。
(1)出示教學掛圖一,只露出媽媽、爸爸和幼兒的形象,其餘遮住。
引導幼兒觀察圖片:圖中有誰?誰要過生日了?這個小朋友的媽媽要過生日了,他和爸爸要爲媽媽做好吃的,請你猜一猜媽媽喜歡吃什麼呢?
打開遮住的部分,露出一盤蝦、一碗湯。學念兒歌的前兩句。
(2)出示教學掛圖二:爸爸在幹什麼?小朋友能幹什麼?
出示切好的一盤黃瓜,在教室的指導下,請一名幼兒放上糖、醋,做一盤拌黃瓜。
(3)出示教學掛圖三:給媽媽嘗一口,媽媽會說什麼呢?
用情景表演的方式讓幼兒學說後兩句。教師扮演媽媽,幼兒扮演孩子,把“拌黃瓜”送到媽媽嘴裏,“媽媽”一邊點頭一邊說:“唔,這個拌黃瓜,味道特別香。”
3.教師完整的朗誦一遍。
4.配合教學掛圖,集體學習朗誦。
5.結合幼兒學習資源1第26—27頁,鞏固記憶,提示幼兒有感情地朗誦。
6.通過提問增進幼兒對媽媽的關心,激發樂意爲家人做事的願望。
你知道媽媽的生日是哪一天嗎?媽媽最喜歡吃什麼菜?媽媽在家還做些什麼?你在家能幫媽媽做些什麼事情?
活動延伸
請幼兒說一說自己媽媽喜歡吃的菜,用幼兒說出菜名替換到兒歌中,進行仿編練習。
過生日幼兒園小班語言教案7
活動目標:
1、通過觀察課件畫面初步瞭解故事內容。
2、能從影子的整體或者局部輪廓大膽猜測故事中的客人,有一定的觀察能力和想象能力。
3、樂於探索、交流與分享。
4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
活動準備:
《小貓過生日》課件。
活動過程:
一、引題—
觀看課件1
(小貓):
寶寶,看看這是誰?跟它打個招呼!(鼓勵幼兒大膽用普通話與小貓打招呼)小貓今天特別高興,知道爲什麼?
(觀看課件2)
哪裏看出小貓要過生日?
二、理解故事
觀看課件3:(停電)
1、哎呀,小貓家裏突然變的黑黑的,這是怎麼回事?(家裏停電了!)
2、停電了,什麼也看不見,怎麼辦?(引導幼兒根據自己的生活經驗表述解決停電的辦法。)
觀看課件4:(小貓拿着電筒照)看看小貓找到了什麼?(手電筒)
觀看課件5:(門鈴;客人來了)
1、叮咚:門鈴響了,小貓拿着手電筒從門洞裏照照:這是誰啊?你們幫小貓猜猜看,(是小兔)爲什麼呢?你是怎麼看出來的'?請小貓打開門看一看(課件6):猜對了嗎?(小兔,你好!請進請進!)
2、(課件7)叮咚:又有人來按門鈴了,小貓拿着手電筒從門洞裏照照,這是誰啊?誰來猜一猜?(刺蝟)爲什麼?打開門看一看(課件8):真的是刺蝟來了!(刺蝟,你好,請進請進!)
3、(課件9)叮咚:又有客人來了,小貓拿着手電筒從門洞裏照照,會是誰呢?長長的尾巴是誰啊?快請他進來看一看吧,(課件10)(小猴,你好!請進請進!)
4、現在小貓的家來了幾位朋友?我們一起數一數吧!(數1、2、3,同時出示課件11)
5、(課件12)叮咚:還有朋友來啊,小貓的朋友可真多,我們來看看,哇!這次一下子來了三位朋友,到底是誰呢?打開門看看(課件13)。(長頸鹿,梅花鹿,熊貓你們好!請進請進!)
三、完整講故事。
四、引導幼兒給小貓送祝福,唱生日歌
1、(課件14)現在小貓家裏更熱鬧了,(課件15)哇,電來了!小動物們一起給小貓過生日啦!小朋友,你們想不想和小貓一起過生日啊?可是有一個要求的哦,那就是要跟小貓說一句祝福的話,你會嗎?(幼兒說祝福語)
2、生日歌響起,引導幼兒唱生日歌。
寶寶們,我們一起給小貓唱生日歌好嗎?
3、分享糖果。
附故事:小貓過生日今天是小貓的生日,它邀請朋友們來做客。
突然,屋子裏一片漆黑,呀!停電了,小貓拿來了,手電筒照亮了鞋櫃和衣廚。
叮咚,門呤響了,是誰呀?呀!是小猴來了。
叮咚,門呤響了,是誰呀?呀!是小兔來了。
叮咚,門呤又響了,是誰呀?
呀!原來是小刺蝟來了。
叮咚,門呤響了,會是誰呀?呀!一個好大的黑影,來到了門前,啊!這麼多朋友呀!這時燈亮了。
今天真高興,有這麼多朋友來爲我過生日,生日快樂,真高興我又長了一歲呀!
教學反思:
我注意培養幼兒細緻的觀察力,如在出示小貓圖片時,我引導幼兒進行細節觀察:“看看小貓過幾歲生日?”通過幼兒細緻的觀察,使孩子們知道有蛋糕就代表着要過生日,並通過點數五根蠟燭知道小貓今天過五歲的生日。我認爲,閱讀重在細節,有時孩子們會忽略細節,而我目的就是想通過這樣的觀察,逐步培養孩子們閱讀時細緻的觀察能力。當然,這不是在這一個教育活動中就能落實的,而是我們老師心中應具備的一種理念。
過生日幼兒園小班語言教案8
活動目標:
1、喜歡錶演,願意學說重複的短句,發準“柿子”、“狗”、“蛋糕”、“橘子”、“果”、等字音。說短句:“甜甜的____我愛吃”
2、豐富幼兒對常見水果的認識
3、知道收到別人的禮物要表示感謝。
4、能自由發揮想像,在集體面前大膽講述。
5、萌發對文學作品的興趣。
活動準備:
1、貓、狗、兔、熊、猴、老鼠的頭飾。
2、梨、蘋果、橘子、香蕉、獅子等水果蛋糕一個。
3、小熊的家,“汽車”錄音機,錄音帶。
活動過程:
1、一名幼兒扮演小熊,老師扮演小司機,其他幼兒分別扮演小貓、小狗、小兔、小猴、小老鼠。
2、以小熊過生日,請好朋友到家裏去做客的遊戲情景,引出活動,激發幼兒活動的興趣(小熊道白)
3、教師(司機)說:“今天小熊過生日,要請好朋友到家裏做客,我開車幫小熊把好朋友接到家裏去,引導幼兒分別說短句:“我是____”及“我送小熊甜甜的____”
4、教師開車請小動物上車,一起來到小熊叫,互相問好,小動物分別送禮物,學說重複短句:“送你甜甜的____,祝你生日快樂”小熊說短句:“甜甜的____我愛吃,謝謝你,”“不客氣”等禮貌用語。
5、與小熊共同唱“生日快樂”歌曲,共同分享生日蛋糕,小熊分給小動物每人一塊蛋糕說:“請你吃甜甜的蛋糕”小動物說:“甜甜的蛋糕,我愛吃,謝謝你”小動物可把蛋糕送給客人吃,重複說短句。
在遊戲過程中,教師要重點指導幼兒的發音,鼓勵幼兒大膽地表演,說學短句。對個別幼兒的錯誤發音要及時糾正,對當時糾正不過來的個別發音,教師不要強化,使孩子失去信心,要多給予鼓勵,日常活動時,或個別活動時再進行糾正,激發孩子學習興趣,增強信心,使他有成功感。
活動反思
這節課是小班的課程,我是應用的白板進行教學,非常吸引幼兒,幼兒課上表現的很活躍,更能着我的思路走。學習興趣濃,活動目標基本完成。