小貓咪幼兒園託班整合教案

名稱一：貓捉老鼠

目標：練習鑽爬

材料：紙箱裝飾成洞的樣子

過程：

1.部分幼兒扮演老鼠，幾位幼兒和老師一起扮演貓，幼兒園託班整合教案——小貓咪。

2.念兒歌：1只小貓，2只小貓，3只小貓，小貓追老鼠，追呀追呀追，快快鑽到洞，喵……

3.幼兒聽到“喵”的聲音時，扮演小老鼠的幼兒趕快鑽進紙箱裏藏好，小貓追着老鼠進洞洞。

提示：

1.一次活動的幼兒人數不宜太多，避免幼兒在四散追逐時摔倒。

2.紙箱要多備幾個，利於分散幼兒。

名稱二：捉到幾隻小老鼠

目標：學習口手一致地數1—3

材料：圖片（有貓和老鼠）

過程：

1.幼兒看圖片說說： ——“圖片裏有誰?” “數一數有幾隻小老鼠被貓抓住了。”

2.幼兒練習口手一致地數數。 3.教師分別到每個幼兒前面，瞭解幼兒是怎樣數數的，根據實際情況，提供適當的幫助，幼兒教案《幼兒園託班整合教案——小貓咪》。

提示：

1.教學活動可以分小組進行，便於教師能仔細地觀察、瞭解幼兒的學習情況，進行個別化教學。

2.託班幼兒還不能完全口手一致地數數，這裏的口手一致，只是讓他們有初步的感受而已。

名稱三：一隻小老鼠

目標：感受音樂的接拍，喜愛音樂。

材料：小貓、小老鼠指偶各一，歌曲錄音《一隻小老鼠》

過程：

1.出示指偶小貓，引出話題： ——“這是誰?小貓咪有什麼本領?”

2.教師利用指偶，講述故事，並幫助幼兒理解內容：

故事：有一天，一隻小老鼠肚子餓得咕咕叫，它就出來偷東西吃。小老鼠找到了白米，剛想吃，被小貓咪看見了，小貓咪“喵喵”叫，撲上去一把就抓住了小老鼠。 ——“小貓咪抓住了誰?” “小貓咪爲什麼要抓小老鼠?”

3.教師反覆表演歌曲《一隻小老鼠》，激起幼兒主動、愉快地學唱： ——“你們喜歡小貓咪嗎?爲什麼?”

提示：

1.學唱歌曲時，教師可以提供小貓、小老鼠的頭飾，大家輪流扮演，使幼兒在玩遊戲的過程中逐步學會唱歌。

2.教師可以帶領幼兒在產外進行“貓捉老鼠”的體育遊戲，互相追逐，提高動作的協調性、靈活性。