幼兒園託班《圓圓的圈》整合教案

名稱一：大圈和小圈

目標：區分紅、黃色，聽信號改變行動

材料：用紅色、黃色畫出大、小兩個圈，一隻小鈴

過程：

1.認識紅、黃顏色的圈，幼兒園託班整合教案——圓圓的圈。教師發出信號讓幼兒指認：——“紅色圈在哪裏?”幼兒指認紅圈。

2.遊戲——找圈。

3.教師發出指令——找紅圈做朋友。

4.幼兒快速找紅圈，並站在紅圈中。

5.聽到找黃圈做朋友的信號後，趕快站在黃圈中，幼兒教案《幼兒園託班整合教案——圓圓的圈》。依次類推。

建議：

1.圈圈要畫得大一些，足以讓每個幼兒有一個較大的空間。

2.根據幼兒認識顏色的實際情況，可提供三種顏色的圈。

名稱二：跨圈

目標：學習跨大步走

材料：塑料圈

過程：

1.教師將塑料圈隨意地放在場地上，介紹跨圈遊戲的方法。

2.教師演示做法：每一步腳要跨在圈內纔對。

3.幼兒玩跨圈遊戲。

4.教師在幼兒跨圈遊戲時，用鼓勵的語言激勵幼兒：——“一二一，大步走。跨紅圈、跨黃圈，跨來跨去真有趣。

建議：

1.圈與圈之間的距離不能太大。

2.圈的數量要大大多於幼兒人數。

3.教師對不同的幼兒可有不同的要求：有的幼兒是單腳交替跨步，有的幼兒是雙腳同時跨進一個圈後再跨進另一個圈。