“小當家”便利店幼兒園大班數學教案

作爲一名無私奉獻的老師，時常會需要準備好教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編爲大家整理的“小當家”便利店幼兒園大班數學教案，歡迎閱讀與收藏。

活動目標：

1、知道按物體的用途進行分類。

2、樂於與同伴交流探索的過程和結果，體驗成功的.樂趣。

活動準備：

子卡：吃、玩；圖片：餅乾

物品：蔬菜、水果、魔方、萬花筒、

記錄表、筆、蠟筆、

塑料椅子、靠背椅子、沒有靠背椅子、木頭椅子

活動過程：

一、逛逛便利店

今天，老師帶你們到便利店，便利店有兩個進口，爲了節省時間，我們分成兩隊，從兩個進口進入便利店，你們說說看，我們可以怎麼分？

二、休閒吧坐坐

逛了一圈便利店也累了，我帶你們到休閒吧休息一下吧！你們看，休閒吧的椅子怎麼有點亂呢？你們覺得怎麼擺放更整齊？

根據幼兒的分法選擇其中一種擺放，並坐下來。

三、幫幫便利店

1、剛纔，你們在便利店都看到哪些物品？

2、出示一封信。這是便利店的店長給我的一封投訴信，內容說便利店的貨品太亂了，給顧客選購帶來了麻煩，請你們來幫幫忙，你們說說看怎樣擺放更合理？（幼兒討論）

小結：剛纔，我們把便利店的東西，分成兩個貨架，一個是吃的，一個是玩的。（教師邊說邊出示標誌圖）

3、分一分玩的東西

提問：玩的東西這樣混在一起，還是有點亂，想辦法再給玩的東西來分一分。爲什麼這樣分？請小朋友來擺一擺。

4、分一分吃的東西

小結：剛纔，我們已經給經理幫了一個大忙，把便利店分成吃的和玩的兩個貨架，吃的又可以分成蔬菜和水果，玩的又可以分成萬花筒和魔方。現在的貨架看起來清楚極了。原來，分類給我們生活帶來了許多的方便。經理說謝謝我們的幫忙。

四、超市進貨

便利店又進貨了，出示餅乾。來看一看餅乾有什麼不同？請四人一組商量來分一分，分好後請你把它記錄下來。

提問：來說一說剛纔你是怎麼分的？

現在，我們把記錄紙送給店長，讓店長根據自己的需要來分一分吧！