精選幼兒園小班體育教案範文彙編五篇
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,時常會需要準備好教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班體育教案5篇,希望對大家有所幫助。
幼兒園小班體育教案 篇1
活動目標
增強身體的靈活性,練習四散追逐跑。關注幼兒情緒,和孩子建立親密關係
活動準備
場地
活動重點
跑的方法
1.寶寶不推不擠
2.在老師身邊遊戲
設計意圖
以遊戲的方式吸引幼兒的興趣。引出今天的主題創設情景,激發幼兒表達的願望,學習兒歌。
活動反思
今天孩子第一天來到了幼兒園,老師給與幼兒比較寬鬆的氛圍,從孩子的情緒上給與關注。我們和孩子們一起進行了很多的親密接觸,抱一抱。親一親,感受和老師的親密的關係,通過和孩子們一起交流談話,發現孩子對於自己長大了很感興趣,於是我們通過兒歌再次感受自己長大了,給孩子提己長大了都幹什莫事情,從早晨自來園,自己疊衣服開始做起。
幼兒園小班體育教案 篇2
設計意圖:
在本設計中,我們開展了以發展幼兒的彈跳能力爲主,同時能配合手臂和腿的動作進行跳躍,爲了增加練習的趣味性,激發幼兒主動練習的願望,活動以遊戲的形式開展,使幼兒真正融入到遊戲過程中。
活動目標:
1、學習彈跳的方法,練習跳的動作。
2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍;
3、喜歡參與活動,能遵守遊戲的規則。
活動準備:
運用呼啦圈作爲荷葉,可以根據孩子的彈跳能力適當改變圈之間的距離。
活動過程:
一、準備部分:
教師編兒歌《小青蛙》“我是一隻小青蛙,捉蟲本領大,手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下——找一找小蟲,跳起來— —吃掉它!”(活動四肢,鞏固向上跳的動作。)
二、遊戲過程:
請幼兒分成男孩和女孩。“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我們要到河對岸去捉害蟲,看誰能從荷葉上跳到對岸。”
(1)請孩子從起始線開始,從一個圈跳到其他圈裏,一邊跳一邊說,“小青蛙,要回家,跳——跳,呱——呱,跳—— 跳,呱——呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,回到家!”
(2)引導幼兒互相學習小青蛙的跳躍動作,說說那一隻小青蛙跳的遠,他是怎樣跳得?(請幼兒個別示範)幼兒集體學習彈跳的動作,瞭解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠。
(3)指導幼兒再次嘗試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作,進行遊戲《小青蛙跳荷葉》;
(4)可以根據孩子的活動情況,改變增長圈和圈之間的距離;
(5)比一比看看誰先回到家。
三、放鬆部分:
《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進行腿部放鬆活動,(抖腿、捶腿)。
活動反思:
在活動過程中,幼兒的彈跳能力得到了很大的提高,並且能配合手臂和腿的動作進行跳躍。孩子們在遊戲中找到了成功的快樂
幼兒園中班體育遊戲:青蛙跳荷葉
名稱:
青蛙跳荷葉
玩法:
人兩張報紙,雙腳踩一張,再將另一張報紙放在前面,學小青蛙雙腳跳在前面的報紙上,再把後面的報紙放在前面,雙腳跳到前面的報紙上…看誰最先到達終點(學習雙腳並朧跳躍)
幼兒園小班體育教案 篇3
活動目標:
樂意嘗試用布做各種遊戲。
能肢體協調的做各種動作。
喜歡集體活動。
活動內容:
好玩的布塊
活動準備:
長方形布人手一塊、《我最棒》、輕音樂、鋼琴曲、清晨、拱門兩個
活動課程實錄:
一、開始部分:
帶領幼兒熱身
放《我最棒》音樂,帶領幼兒手拿布塊進行熱身。
“小朋友們,準備好了麼?大家要跟我一起做哦。
走步、點頭、擺臂、轉身、彎腰、蹲、踮腳、跳。
二、進行部分:
請幼兒探索布的玩法。進行交流並帶領幼兒一起玩。
1、“小朋友,請你來看一看,我們手裏拿的是什麼?”(布)
“布的用處可大了,你都在哪兒見過布?”(衣服、窗簾、布娃娃等幼兒自由回答)
“下面我們來試一下布有什麼玩法,好麼?”(輕音樂)
2、“剛剛小朋友玩出了好多種方法,誰願意把你的玩法教給大家?”
“請XX來說一下,剛纔你是怎麼玩的?”
“我們一起來試一下吧。”
“誰還有不一樣的方法?”
師給予小結。
3、播放音樂,師帶幼兒玩。
“簡簡單單的布也會有這麼多的玩法,我們一起來運動吧!”
(1)划船。
a、師依次帶領幼兒將布放平,坐在上面,兩手抓住前面部分,用腿撐地前進。
b、將布對齊短邊對摺,雙腿跪在布上,用手撐地前進。
(2)蹦蹦跳跳。對短邊再折一次,用腳踏一踏,跳前跳後跳左跳右。
(3)獨木橋。再對齊短邊折一次,從一頭走向另一頭。
(4)長獨木橋。引導幼兒將橋組在一起,組成長長的獨木橋,一起走。
(5)波浪。小朋友兩手握起布條的兩頭,站成一隊,彼此蹲起不同,玩波浪。
(6)火車。一隻手握住自己的與他人的布相交處,另一隻手空出。引導幼兒鑽山洞。
三、結束部分:
放輕音樂,帶領幼兒做放鬆活動
“小朋友玩了這麼多都出汗了,讓我們一起來洗個熱水澡放鬆一下吧!拿好你們的澡巾,開始嘍!”
區角活動:
教師自評:
這是一堂小班的體育活動,整堂課的氣氛很好,孩子們玩得很開心,基本實現教育目標,從小班開始,幼兒有遊戲夥伴並願意關注夥伴的'行爲,活動中有幾個部分是集體完成的,讓幼兒看到集體的力量並喜歡集體活動。這也是活動中的亮點。難易適度,也稍稍具有挑戰性。
園長點評:
本活動是在輕鬆愉悅的過程中進行的,課堂上老師的表情豐富、教態很好,尊重孩子,激發了幼兒的好奇心,引導幼兒積極探索並主動表現,活動中老師的條理清晰,各環節銜接的很自然。環環相扣教育目標,但又不被教育目標所牽制。符合《綱要》的基本規程。
幼兒園小班體育教案 篇4
設計意圖:
新《綱要》在幼兒健康領域的目標中明確提出:要讓幼兒喜歡參加體育活動,動作協調、靈活,要求我們用幼兒感興趣的方式發展基本動作,提高動作的協調性、靈活性和幼兒團結合作的意識。根據中班幼兒的年齡特點和《綱要》要求,我利用當地資源廢舊物品設計了此次活動。
活動目標:
1、通過不斷增加紙盒之間的寬度,提高跨跳的能力。
2、在滾風火輪的過程中,鍛鍊手臂的力量。
3、有勇於挑戰,超越自我的勇氣。
活動準備:
1、牛奶箱做成的風火輪20個,牛奶箱若干個。、
2、貼紙蘋果橘子若干。
活動過程:
一、摘果子前準備。
1、教師:秋天到了,說過都成熟了,老師要帶着小朋友們一起摘果子,你們願意去嗎?那摘果子前要先把我們的身體練得棒棒的。
2、幼兒一起做準備動作。
二、滾滾風火輪
(一)引導幼兒觀察牛奶箱做成的風火輪
1、教師:老師這有一樣東西,你們看這是用什麼做成的?它像什麼東西?
2、它可以怎麼玩?請幼兒來玩一玩。
(二)交代規則,幼兒玩風火輪。
1、老師示範站在原地用力往前推的玩法,請一名幼兒和老師配合示範一次,然後讓大家一起練習。(老師交代要求:拿風火輪的幼兒站在外面的圓上,另一個好友站在對面的小圓上,不要擠在一起)
2、比一比誰得風火輪跑到好友那裏。(交待遊戲規則:幼兒只能兩手用力推一次,必須站在原地不能跟着跑)
三、摘果子大闖關
1、風火輪非常好玩,不光可以滾,還可以玩闖關遊戲。
練習:把風火輪排兩排,老師講解遊戲規則,每個人從風火輪上面一個一個跨過去不能掉下來,跨過去的小朋友必須從兩旁跑過來,拍到隊伍的後面,掉下去的幼兒就要想重新排到後面重來。
2、加大難度,在風火輪中間加一個牛奶箱,你們能跨過去嘛?幼兒集體練習跨越一個箱子的距離。
3、繼續加大難度,在牛奶箱中間加一個箱子,你們中間的庫裏邊的怎麼樣?你們敢挑戰嗎?闖關成功摘一個蘋果,比一比誰能摘到蘋果。
4、教師:小朋友的本領真大,都闖關成功了,你們看風火輪對面的果樹上結了什麼果子啊?這一次要在最後一個風火輪中間再加一個箱子,誰想來真的天戰自已一下?
四、結束活動
幼兒坐上風火輪,今天去摘果子感覺很累了,我們坐下來,放鬆一下身體。
幼兒園小班體育教案 篇5
活動目標:
1、學習聽信號走、跑,交替做動作。
2、努力聽老師指令,迅速做出反應。
3、樂意遵守遊戲規則,體驗集體遊戲的樂趣。
4、通過活動幼兒學會遊戲,感受遊戲的樂趣。
5、體驗合作創編遊戲的樂趣。
活動準備:
落葉一片,紙質大風一個
活動過程:
一、開始部分。
師:秋風起了,小樹葉都離開了大樹媽媽,到地上玩遊戲呢!小樹葉們,我們一起來鍛鍊身體吧!
1、“小樹葉”跟着老師走走、跑跑,聽口令做各種動作。
2、帶領“小樹葉”做“長高了、變矮了”的遊戲。老師說:“長高了”,幼兒兩臂上舉;老師說:“變矮了”,幼兒蹲下;老師說:“看誰長得最高,”幼兒雙腳原地向上跳數次。
二、中間部分。
1、大風來啦,它想和你們一起玩遊戲呢。(老師拿出大風頭飾)大風呼呼地吹,樹葉寶寶就會怎麼樣? 風小了,樹葉寶寶又會怎麼呢?風停了,樹葉寶寶會怎麼樣呢?
2、教師講述遊戲玩法、規則。大風吹起來,小朋友要四處跑散。風小了,小朋友慢慢走。風停了,小朋友要蹲下來。(請一組幼兒示範一次,強調聽信號做動作。)
3、試玩遊戲。
教師做大風,幼兒做樹葉寶寶。遊戲開始,教師張開雙臂說“起風了”,幼兒就站起來原地搖晃身體;教師說“大風來了”,同時雙臂張得更開,併發出“呼呼”的颳風聲,繞着幼兒跑,這樣幼兒就四散跑;教師說“風小了”,並漸漸放下雙臂,幼兒就慢慢走回來。教師說“風停了”幼兒就蹲下。老師總結。
4、開始遊戲,強調要聽信號做動作,注意安全,遊戲可以反覆進行(進行2——3次)。
5、可設置一定獎勵措施,激勵幼兒更好遵守遊戲規則。