實用的幼兒園小班安全教案模板錦集六篇
作爲一位無私奉獻的人民教師,時常會需要準備好教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編爲大家收集的幼兒園小班安全教案6篇,希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班安全教案 篇1
活動目標:
1. 知道上下樓梯,坐椅子,入廁的注意事項。
2. 通過參與實踐活動,將要注意的問題運用到生活中。
3. 能對畫面中的行爲作出評價。
活動準備:
教學掛圖和幼兒用書。
活動過程:
1.談話引發幼兒生活經驗,導入活動。
教師:
(1)我們怎樣才能安全地上下樓梯呢?一起來說說。
(2)我們一起來看一看圖上的小朋友是怎麼上下樓梯的!
2.引導幼兒閱讀教學掛圖。
(1)引導幼兒閱讀畫面中小朋友上樓梯的正面行爲。
教師:
①圖上的小友朋是怎麼上樓梯的?
②圖上的小友朋是怎麼下樓梯的?
③有人要上樓梯又有人要下樓梯時,他們是怎樣做的?
(2)引導幼兒閱讀畫面中的兒歌。
教師:這兒有一首兒歌,告訴我們小朋友怎樣正確地上下樓梯,我們來念一念。
3.引導幼兒閱讀第二組圖。
(1)教師:看,哥哥姐姐們在上課呢。咦,那位小哥哥在幹什麼?
(2)教師:①小哥哥怎麼了?他會說什麼?
②你們覺得他這樣做對嗎?爲什麼?
4.引導幼兒閱讀第三組圖。
(1)教師:大家分組排着隊去廁所,上廁所也要注意安全哦,需要注意些什麼呢?一起來看看吧!
(2)教師:①廁所的地上有什麼標記?告訴我們什麼?
②看,小朋友是怎麼上廁所的?上完廁所後要幹什麼?小朋友洗完手後還要做什麼呢?
(3)引導幼兒閱讀畫面中的兒歌。
教師:有一首兒歌告訴我們上廁所要注意的問題,我們一起來念一念。
5.實踐活動:
組織幼兒入廁,帶領幼兒排隊上樓梯參觀大班哥哥姐姐的教室。
(1)組織幼兒按組入廁,請幼兒按照兒歌裏說的上廁所。
(2)教師:一起排好隊,上樓參觀哥哥姐姐們的教室。看看哥哥姐姐們是怎麼坐小椅子、怎樣上廁所的。
家園共育:
1. 家長在家中也要鼓勵幼兒自己大小便,儘量放手讓幼兒去做,逐步提高幼兒的生活自理能力。
2. 家長應注意爲幼兒選擇簡單舒適、穿脫相對容易的服裝
幼兒園小班安全教案 篇2
【活動目標】
教育幼兒認識在河塘邊玩耍的危險性,避免發生意外事故。
【活動過程】
1、觀看圖片,討論文文和濤濤的做法是否正確。
2、濤濤和文文在池塘邊踢足球會有什麼危險?
3、聽故事《船模比賽》,想一想如果水塘很深,濤濤會有什麼危險?
活動延伸:
小衛士闖關:回答√與×。
1、一個人私自在池塘邊跑着捉蝴蝶。
2、不可以到池塘邊做遊戲。
3、在河邊蹲着捉蝌蚪。
4、聽從管理員的話,不到池塘邊玩耍。
幼兒園小班安全教案 篇3
活動目標:
1、知道生活中有許多尖利的東西,會傷害我們的身體。
2、瞭解一些避免尖利物品傷害身體的方法。
活動準備:
1、各種尖利的物品,如筆、剪刀、樹枝、筷子等。
2、手偶若干
活動過程:
1、教師講故事《小猴哭了》。
2、教師出示帶有尖頭的筆,引導幼兒討論。
教師:爲什麼這樣的筆碰到小猴的眼睛裏,它會大哭?(筆有一個尖尖的筆頭,戳在我們的身體上會覺得痛。有時尖尖的東西會戳破我們的身體,導致流血。尖利的東西對眼睛的傷害特別大。)
3、討論:你們還見過哪些東西是尖尖的?
尖利的東西有很多,如各種刀、樹枝的`尖頭、筷子等,幼兒每講一物品教師就拿出一樣,放在幼兒的面前。
4、觀看手偶表演,比較不同行爲的性質。
請幼兒觀看手偶表演,每段表演後分別讓幼兒討論:怎樣做纔不會讓自己受傷害?
情境一:小兔子用畫畫的筆(筆是細長的)在別人臉上點墨水。
情境二:小猴在耍弄樹枝。
情境三:小兔子一邊望着窗外,一邊在用剪刀剪紙。
情境四:小鴨用筷子對着老師的眼睛在說話。
5、教師小結教師:首先要用正確的方法使用這些物品;其次不要拿尖利的物品和同伴鬨鬧、玩耍;第三,當週圍有同伴在這樣鬨鬧時要提醒他們、並躲開他們活動建議:
活動延伸:
幼兒的日常活動中,在幼兒使用這些尖利的物品前,特別提醒幼兒注意使用的安全性。
家園共建:
提醒家長密切關注幼兒在家的遊戲活動,檢查家裏是否有不安全的因素,避免這些不安全的因素對幼兒造成傷害。
幼兒園小班安全教案 篇4
活動目標:
1. 知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。
2.瞭解和掌握一些和陌生人相處的方法。
活動重點: 提醒幼兒外出時不要離開集體和家人,遇到陌生人不能輕信。 活動準備: 1.有關的圖片。 2. 請一位幼兒園不認識的老師扮演陌生人並設置表演情境。 3. 玩具、巧克力、果凍。
活動過程:
一.安全演練
1.教師扮羊媽媽,告訴幼兒要出去找好吃的,請幼兒在家等媽媽回來,如果有陌生人來,不要離開家。請一個陌生的老師扮老狼來引誘幼兒。
2.集體討論: (1):媽媽出門前怎麼說的?
(2):老狼來了是怎麼說的,寶寶又是怎麼做的?
3.出示圖片。
圖一:陌生人要你跟他出去玩玩,你不能跟他一起去。
圖二:陌生人給你禮物或好吃的時,你不能要。
圖三:陌生人要去你家時,你不能帶路。
圖四:陌生人硬要拉你跟他走時,你要反抗,大聲呼救。
二.情境練習
三.情境一:
一個陌生的叔叔對一位小朋友說:“小朋友你真可愛,我請你吃果凍。”接着拿出玩具給她玩。 集體討論:能不能接受陌生人的禮物呢?應該怎麼對他說?
情境二:一個陌生的阿姨敲門進入教室,對某幼兒說:“我是你媽媽的好朋友,她今天沒有空來接你。讓我送你回家,跟我走吧。”
老師提醒:(1)你認識她嗎?
(2)如果不認識她,能不能輕信她的話,尤其是不能跟陌生人走。
四:活動延伸
提醒幼兒外出時不要離開集體和家人,遇到陌生人不能輕信。
幼兒園小班安全教案 篇5
一、活動內容:健康——安安全全玩滑梯
二、活動目標
1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。
2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養幼兒的安全意識。
三、活動準備
1.小兔、小狗胸飾若干,照相機。
2.編排情境表演。
四、活動過程
1. 導入活動,激發興趣。
兔媽媽:"今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩。看,那是誰?(小狗)他們在幹什麼?(滑滑梯)"
2.觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。
(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?爲什麼要這樣玩?
(2)人多的時候應該怎樣玩滑梯?
小結:玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟着一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩後,兩手扶着滑梯兩邊,兩條腿併攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發生危險。
3.幼兒練習玩滑梯,教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽:"剛纔我們看了小狗滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩?"
(2)兔媽媽:"孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好。"(及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)
延伸活動
1.用在此活動中拍攝的幼兒相片佈置成"我會玩遊戲"角,對所用正確方法玩大型運動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。
2.引導幼兒在建築角建構滑滑梯等,教小娃娃用正確的方法玩運動器械。
幼兒園小班安全教案 篇6
我不挖耳朵。
活動目標:
1. 要明白耳朵能聽到並理解耳朵的重要性。
2. 通過老師的講解和集體討論,掌握一些保護耳朵的方法。
3.構成必要的自我保護意識。
活動準備:
耳朵的謎語
活動過程:
首先,謎語的引入。
老師:孩子們,讓我們猜一個謎語,看看孩子們是否聰明。
老師:左一,右一,不要見老人。
第二,引導孩子創造故事。
1. 老師:你的耳朵長在哪裏?
2. 老師:請摸一摸你的耳朵,然後看着你身邊的小朋友的耳朵說:耳朵是什麼樣子的?
3.老師:誰說耳朵有什麼用?沒有耳朵會發生什麼?
3.討論保護耳朵的方法。
1. 老師:耳朵能聽到聲音。耳朵非常重要。我們應該如何保護我們的耳朵?
(鼓勵幼兒根據自己的生活經歷大膽地分享自己的經歷。)
2. 老師的總結:你不能把你的耳朵,挖耳朵,輕輕和別人說話,不喊你的耳朵,當你聽到一個響亮的聲音,張開你的嘴或迅速走開,水進入你的耳朵,用棉花球吸它們,去醫院的時候,你的耳朵不舒服。
遊戲4:猜猜我是誰。
1. 老師:我們來做個遊戲,看看你的耳朵是不是壞了!
2. 遊戲介紹:讓一個孩子趴在老師腿上,矇住他的眼睛,然後讓一個孩子走到他身後輕輕地拍他,說:“猜猜我是誰?”之後,立即回到自己的位置,然後讓孩子趴在自己的腿上站起來猜猜,拍他的人是誰?孩子們猜完之後,他們繼續玩猜謎遊戲。
(當你熟悉這個遊戲時,你可以讓說話者改變語氣,加深遊戲難度。)