實用的幼兒園小班教案模板錦集六篇
作爲一名教學工作者，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園小班教案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園小班教案 篇1
活動目標：
1、練習雙腿夾物跳的動作，發展腿部力量。
2、激發對體育活動的興趣，充分體驗遊戲的快樂。
3、能夠將自己好的行爲習慣傳遞給身邊的人。
4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
活動準備：
1、場地佈置：塑料圈作爲窪地，可樂瓶若干作爲樹樁，錄音機、磁帶。
2、幼兒人手一份報紙作小兔的尾巴。
活動過程：
一、準備活動。
1、教師兩手豎起作小兔狀：孩子們，和媽媽一起到外面玩玩吧。
2、幼兒學做小兔隨音樂自由跳。
二、練習夾物跳。
1、出示報紙：小兔有長長的耳朵，還有一個短短的尾巴，瞧，今天我給你們準備了一張報紙，我們用它來做一個短尾巴吧。（請幼兒將報紙折成條，夾住，後面路出一點做尾巴）
2、自由跳，提醒幼兒不要掉了耳朵和尾巴：孩子們我們跳到草地上找找好吃的吧。
三、遊戲：“狼來了”。
1、提出遊戲：啊，草地上沒有什麼好吃的，媽媽帶你們到森林裏去找找吧。
2、介紹場地：到森林裏要過水窪和樹樁，還要小心大灰狼。
3、開始遊戲：小兔子夾着尾巴向森林跳去。當老師喊：“狼來了！”小兔子迅速逃回家，老師說：“大灰狼走了。”小朋友再出來找食物。
4、遊戲中提醒幼兒要保護好自己的尾巴，如果尾巴掉了就等於被大灰狼抓住了。
5、遊戲3～4次。
四、放鬆整理活動。
1、東西分類擺放。
2、互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩，進行放鬆活動。
活動反思：
在這次活動中，我借用報紙作爲小兔的尾巴，讓幼兒夾住報紙練習跳躍，即能有效利用生活中的廢舊物品，又激發了幼兒活動的熱情，貼合本次活動的目標。幼兒在練習跳躍的過程中，我時刻提醒幼兒注意保護好自己的尾巴，別掉了，即發展了幼兒的跳躍能力，又培養了幼兒的責任意識。
幼兒園小班教案 篇2
教學目標：
1、通過體能訓練投沙包增強手部力量。
2、學習拍球達到15個。
3、通過遊戲教育幼兒愛護牙齒。
教學重點：
1、體能：幼兒能夠用正確的姿勢投沙包2米。
2、技能：幼兒能夠用正確的姿勢拍球15個。
教學難點： 1、培養幼兒正確排球姿勢，拍球時腳不動。
教學準備：明明、小衛士獎章、蛀蟲，字寶寶，皮球，沙包
教學過程：
一、開始部分（3分鐘）
熱身運動（ 頭--肩--擴胸--腰--膝蓋--手腳腕--單腳站）
二、基本部分（25分鐘）
1、體能訓練（12分鐘）
師：今天老師請來了一名小客人，他現在非常的難受、痛苦你們知道這是爲什麼嗎？
幼：不知道
師：那我們快請他出來看一看吧。請小朋友們倒數五個數。
幼：5、4、3、2、1
師：我們快聽聽他是怎麼說的。
明：嗚嗚，我昨天晚上吃了好多好吃的可是我忘記刷牙了哎呦！好疼啊！快來幫幫我吧！
師：小一班勇敢的小衛士要不要幫助他！
幼：要。
師：剛纔老師用放大鏡看到了好多蛀蟲要爬到明明的嘴裏呢，我要給站的好的朋友每人一個隱形放大鏡請小朋友們閉上眼睛從一數到十。（教師出示蛀蟲）看到了沒有今天小朋友的任務就是，打跑蛀牙！小朋友們要先學習打蛀蟲的本領。
師：請所有小朋友站到線後面，身體側過來，右腳向後邁一小步胳膊彎曲手拿沙包到耳邊身子轉回來用力向上扔扔的時候注意要往高扔往你的正前方扔這樣才能打到蛀牙哦！我們一起來試一下吧！預備，開始！你們真棒，我們再來一遍這次要扔得更遠哦！預備，開始！再用力扔一次，預備，開始！小朋友們都扔得很遠我們的第一個本領都學會了麼？
幼：學會了。
2、技能訓練（13分鐘）
師：接下來我們的第二個本領是什麼呢，請大家猜一猜，它圓圓的用手拍它還會彈起來，是什麼啊？
幼：球！
師：對，我們的`第二個本領是拍球（教師講解並示範）
師:小朋友們記住老師是怎麼拍的了嗎？那我請一名小朋友到前來做個示範（請個別幼兒示範，教師在旁指導。）
師：老師覺得很棒，那請小朋友用正確的姿勢一起拍5個，看誰拍的最好，（糾正姿勢，老師在旁指導。）
師：下面老師可要加大難度了，現在請小朋友們拍球10個，要求姿勢正確拍球時腳不動，能做到嗎？
幼：能
師：小朋友們你們真棒，我們的本領馬上就要學會啦！請小朋友們拍球15個，要求姿勢正確，拍球時腳不動，不掉球，能做到嗎！
幼:能！
師：預備，開始！
師：小朋友們真厲害，現在老師請小朋友們分成兩組進行拍球，第一組小朋友拍球的時候對面的小朋友可以坐在球上拍手休息，拍的棒的小朋友老師會給他一個小衛士獎章，得到獎章就可以幫助明明打蛀蟲嘍！
師：朋友們特別棒,現在請所有的小朋友在一起拍一遍，我們比比賽看誰拍的最棒。
師：你們拍的都很好，有幾位小朋友拍的特別標準，老師想請出來幾名小朋友讓大家看一看。（個別幼兒示範）
師：他們表演的棒不棒啊？
幼：棒
師：相信小朋友們也會想他們一樣棒的。
遊戲：勇敢的小衛士們我們的打蛀蟲遊戲要開始啦，請小朋友分成兩組開始遊戲
從起點開始抱球小兔跳到點上，然後拍球15個後球放筐裏然後快速跑到橫線上拿起沙包打蛀蟲打倒蛀蟲後跑到明明這拿出一隻蛀蟲讀出上面的字寶寶，跑回起點直到蛀蟲沒有了小朋友們就勝利啦！勇敢的小衛士們你們有信心嗎？
幼：有
師：準備，開始
三：結束部分（2分鐘）
師：小朋友們成功的幫助明明趕跑蛀蟲你們真棒，有蛀蟲真疼呀小朋友一定要記得吃完零食之後要刷牙，好不好！
幼：好！
幼兒園小班教案 篇3
活動目標：
1、 發展幼兒走、跑、鑽和平衡的動作，培養幼兒動作的靈敏和協調的能力。
2、 讓幼兒在遊戲中發揮自我，體驗遊戲帶來的快樂。
3、 培養幼兒團結協作、活潑勇敢的品質。
4、 樂於參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。
5、 商討遊戲規則，體驗合作遊戲的快樂。
活動準備：
矮凳若干，長梯一個，拱形門5個，泡沫墊若干，錄音機，錄音帶。
遊戲玩法：
1、聽音樂，小矮人出場。
教師："小矮人、白雪公主病了，不過我們大家都不用傷心，我知道有一棵神奇的蘋果樹，只要 找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的蘋果樹在很遠的地方，我們會遇到許多困難，可能還會遇到老巫婆呢，你們怕不怕？對，我們都是勇敢的小矮人，一定要找到蘋果樹！
2、小矮人先走過窄窄的石頭路，然後一起來到樹林，尋找蘋果樹，在沒有找到的情況下，繼續鑽過山洞向前尋找。
3、突然下起了暴雨，小矮人們四處尋找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想辦法走過去，利用石頭搭成小橋，然後走過小橋，終於找到了蘋果樹。
4、小矮人摘到蘋果後，高高興興地往回走，當走到樹林時，遇到了老巫婆，最後小矮人們想方法，互相團結協作，把老巫婆趕走了，然後把蘋果送給白雪公主吃，治好了她的病。
遊戲規則：
1、幼兒能有秩序的參與遊戲，練習一個跟着一個走。
2、在奔跑過程中注意不與同伴碰撞。
幼兒園小班教案 篇4
活動目標：
1：觀察、品嚐石榴、感知石榴的味道，知道石榴有酸、有甜、瞭解石榴的外形特徵。
2：感知石榴的成長過程(花開、花落、結果、成熟)。
3：知道石榴夏天開花，秋天成熟。
活動準備：
1：實物酸、甜石榴，自制石榴樹一棵，自制石榴卡片若干。
2：ppt課件。
活動過程：
(一)以猜謎語的形式導入，引出主題，以激發幼兒的興趣。
1：師：今天我給小朋友出一個謎語，小朋友猜一猜是什麼?
小小房子圓又圓，裏面裝着紅珠寶，
珠寶好看不能戴，吃到嘴裏酸又甜。
謎底是一種水果，小朋友猜一猜是什麼水果?
2：師：今天我邀請了石榴娃娃兩兄弟來我們的活動室做客，有請他們閃亮登場(出示石榴娃娃的圖片)，師：引導向石榴娃娃問好。
師：石榴娃娃娃娃給我們帶來了一首很好聽的兒歌(出示圖片播放石榴娃娃的兒歌) (二)感知石榴的生長過程(花開、花落、結果成熟),知道石榴夏天開花，秋天結果。
1：師：幼兒石榴娃娃叢哪裏來?它的家在哪裏?(出示大樹的圖片)
2:：師：小朋友知道石榴娃娃什麼時候開花(出示夏天開花的圖片)。
3：師：石榴娃娃是什麼形狀的?它像不像圓形?(出示石榴和圓形圖片)。
4：師：引導幼兒觀察石榴的果實(出示石榴果實的圖片)。
5：師：我們一起來看看石榴娃娃的生長過程，石榴娃娃到了夏天開花(出示石榴夏天開花的圖片)，石榴先長出花蕾(出示石榴花蕾的圖片)，然後花開(出示花開的圖片然後是盛開、花落、結果、成熟的圖片)。秋天成熟(出示秋天成熟的圖片)。
(三)品嚐石榴
教：分發酸甜石榴，請幼兒品嚐石榴，讓幼兒知道石榴有酸、有甜。
(四)遊戲
教：石榴娃娃在我們活動室玩了好久了，它想家了，請我們小朋友把石榴娃娃送回家好嗎?教：(出示大樹圖片)分發石榴娃娃的圖片，請小朋友把石榴娃娃的圖片貼在大樹上。
幼兒園小班教案 篇5
活動目標：
1.用肢體動作表現歌曲的內容。
2.嘗試根據水果的生長方式仿編歌詞。
重點難點：
用肢體動作表現歌曲的內容。
活動準備：
1.教學電子資源：蘋果。
2.教學電子資源：水果長在哪裏。
3.歌曲：蘋果。
4.教學白板。
活動過程：
一、組織教學。
二、播放教學電子資源蘋果中的音樂，請幼兒傾聽，瞭解歌曲內容。
1.哪裏有許多紅蘋果呢？
三、教師扮演蘋果樹，請幼兒跟隨音樂圍着教師跳起來“摘蘋果”，再讓幼兒坐在椅子上表演吃蘋果的樣子，然後傾聽教師演唱歌曲蘋果。
四、請幼兒跟教師學唱歌曲。
五、教師播放教學電子資源水果長在哪裏，帶領幼兒根據水果的生長方式、顏色改編歌詞。
1.葡萄長在什麼地方？（葡萄架上）
2.架上許多紫葡萄，一串一串摘下來，我們喜歡吃葡萄，身體健康多快活。
六、教師將改編的歌詞寫在教學白板上，請幼兒跟着教師學唱歌曲並做出相應的肢體動作。
七、小結。
幼兒園小班教案 篇6
【活動目標】
1、模仿蟲類飛、爬、跳。
2、按運動方式分類。
3、培養幼兒觀察能力及動手操作能力。
4、在交流活動中能注意傾聽並尊重同伴的講話。
【活動準備】
1、蟲蟲的運動方式課件，透明大塑料瓶三個（瓶身分別貼上毛毛蟲、蝴蝶、螞蚱圖案）蟲類粘貼卡（蝴蝶、蜻蜓、蒼蠅、蚊子、毛毛蟲、螞蟻、螞蚱、蟋蟀、蚯蚓、青蟲、螳螂、蟈蟈）。
2、認識常見蟲類。
【活動過程】
一、導入。
仔細看看都有哪些？
二、探究活動。
1、蟲類運動方式——爬。
播放課件，認識這個蟲嗎？在哪裏見過？它怎樣走路？還有哪些蟲是爬來爬去的？模仿它爬的樣子。
2、蟲類運動方式——飛。
播放課件，認識它嗎？在哪裏見過？它怎樣走路？還有哪些蟲是飛來飛去的？模仿飛行的樣子。
3、蟲類運動方式——跳。
播放課件，誰來了？它怎樣走路？在哪見過？還有哪些蟲是跳着走路的？蟲蟲還會怎樣走路？
小結：有些蟲會爬，有些蟲會飛，有些蟲會跳。
三、分類活動。
出示透明大塑料瓶，幼兒操作蟲類粘貼卡片，按照蟲類運動方式嘗試分類。
【延伸活動】
帶領孩子收集、認識身邊常見的蟲類，知道它們的名字，觀察它們的運動方式。
【活動反思】
本次活動結合小班幼兒的生活經驗和特點，活動興趣濃厚，能積極描述自己的發現。通過讓幼兒探究、模仿蟲類的運動方式，利用飲料瓶製作分類記錄單，引導幼兒初步嘗試分類，體驗遊戲的快樂。在探究活動中，既感知了生物運動方式的多樣性、模仿了各種動物行爲，又能夠辨別生物種類的相似和不同。活動讓幼兒表達昆蟲的運動，把科學、語言、藝術等領域知識相互滲透，促進幼兒的全面發展。
