幼兒園體育實踐課跳短繩教案（通用14篇）
作爲一名默默奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的幼兒園體育實踐課跳短繩教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園體育實踐課跳短繩教案 篇1
一、活動目標：
1、提高腿部的柔韌性和增強肌肉的力量。
2、培養幼兒熱愛解放軍，並向解放軍學習勇敢無畏，戰勝困難的精神。
3、培養幼兒積極參加活動的興趣和活潑開朗的性格。
4、通過實驗培養互相禮讓，學習分工合作的能力。
5、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。
二、活動準備：
1、椅子兩把、繫有鈴鐺的繩子一根、哨子一個
2、音樂磁帶2盤。
三、重點難點：
1、能左右腳交替向前踢，腳尖繃直，儘量把腿擡高，練習所學動作。
2、做動作時儘量把腿擡高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。
四、活動過程：
1、扮演角色，活動身體
(1)教師啓發：今天我們一起來玩學習解放軍的遊戲。老師做指揮員，你們當解放軍戰士。解放軍戰士要一切行動聽指揮，聽明白了嗎?教師喊口令，幼兒進行隊列練習。(齊步走、慢跑、開炮、騎馬、開飛機)教師引導幼兒邊做動作，邊發出象聲詞，以激發幼兒的興趣。
2、動作講解，集體練習
(1)師：解放軍叔叔走路的姿勢可神氣拉，誰願意來學一學?(請個別幼兒上來示範)
(2)師：今天我們專門練習腿上的動作。教師示範動作(手可以左右打開，左右腳交替向前踢，腳尖繃直，儘量把腿擡高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。)
(3)幼兒自由練習，教師個別輔導。
(4)師：解放軍叔叔排隊走路的時候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一個人都踢的一樣高，爲了讓我們這羣小解放軍更好的訓練，指揮官特意拉了一根繩子，這次我們練習的時候，要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。
3、遊戲：軍事訓練
(1)教師講解遊戲規則(幼兒分成4排，由場地一端“騎馬”至場地拉有繩的一端，左右腳交替踢鈴鐺6下，開飛機返回，下一位幼兒繼續)。
(2)幼兒進行遊戲。
4、結束活動，放鬆身體
教師吹哨子，全體幼兒集合，表揚在遊戲中表現認真，刻苦訓練，堅持到底的幼兒。大家聽着音樂，跳一個“歡樂舞”。
教學反思：
活動結束後，我認真反思了這節課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發現、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節課下來，我個人認爲，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點。
幼兒園體育實踐課跳短繩教案 篇2
活動目標：
積極在參加體育活動，並能在活動中多種跳繩的模仿動作。
活動過程：
一、自主遊戲，活躍情緒
教師活動：
1、組織學生集隊、隊列
2、提出要求，觀察學生分組遊戲。
學生活動：
1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，並從集隊中體驗"快、靜、齊"的集隊要求。
2、聽口令進行行進練習，比一比小排頭帶得好還是大排頭帶得好。
3、兩人一組剪刀、石頭、布遊戲，輸的小朋友要帶領贏的小朋友做一個動作。
4、學生自己進行柔韌練習(自叫節拍，自想動作)
組織：五路縱隊、自由分散
二、快樂玩繩，體驗跳繩的不同樂趣
教師活動：
1、快樂小繩變變變練習。
2、簡單的繩操調節身心，並把上肢充分活動。
4、組織學生練習向後跳短繩和調節練習：畫小樹
5、組織學生練習單腳跳短繩等和調節練習：畫魚、小船
6、組織學生跳繩比快。
7、引導學生總結、評價。
學生活動：
1、按老師要求把繩變成長線，練習跳左跳右
把繩變成水滴，練習跳前跳後
把繩變成長方形，練習跳遠
把繩變成正方形，練習單腳跳進跳出
2、隨老師示範進行簡單繩操的模仿。
3、按要求快速跳短繩，會跳的跳得快些，不會跳的要跳起來，認真學，個人或和小夥伴一起完成畫樹葉、畫蘑菇。
4、嘗試向後跳，體驗不同的跳繩動作，完成畫小樹。
5、嘗試單腳跳短繩動作時的身體平衡動作，完成畫魚畫不船。
6、進行半分鐘快速跳短繩比賽，努力戰勝自我。
7、積極地參與評價，樂於接受別人的長處。
課後反思：
本課一開始讓學生自主結合進行遊戲活動時，大部分學生表現得非常好，一直能不斷想出新動作來帶着同學做，特別是一班的陶磊和邱怡妮一組，非常善於表現自己。在練習跳繩時我讓學生變變繩子的形狀來跳躍，雖是模仿練習，但我不規定跳躍的動作，只是要求學生把繩子怎樣擺，練習時只提要求，不作規定，學生練習得非常高興，而且因爲沒有動作的規定學生的動作更顯活潑，但值得一提的是練習前必須告訴學生注意安全，不能在地上打滾，主要是讓學生養成常規，形成習慣。
幼兒園體育實踐課跳短繩教案 篇3
活動目標：
1、發展單雙腳交替跳的能力與投擲能力。
2、鞏固對自然數和單雙數的認識。
活動準備：
1、沙包、彩色粉筆若干。
2、房子圖。
活動過程：
1、玩沙包。
幼兒自由玩沙包，如：單人、雙人拋接沙包，頭頂沙包快速走，夾沙包跳，投擲沙包等等。
2、造房子。
(1)教師邊講解邊示範用粉筆畫房子。
(2)幼兒5人一組畫房子，並填寫數字。教師巡迴指導。
3、跳房子
(1)幼兒分組一個跟着一個雙腳跳，從房子的第一層跳到第十層(用數字表示樓層)。
(2)幼兒一個跟着一個單腳跳，從第一層跳到第十層。
(3)幼兒一個跟着一個單雙腳交替跳，根據單雙數數出相應的動作(單數單腳跳，雙數雙腳跳)。
(4)幼兒自由選擇上述三種方法跳房子。如挑錯則重新跳，遊戲反覆進行。
4、丟房子
(1)交代遊戲方法。幼兒站在房子底線上，將沙包向前投擲，然後單雙腳交替跳到沙包所在層前一格，用手拎起沙包並跳出房子。
(2)遊戲規則：沙包投出房子外或投到線上則停一次;跳房子時每層只能跳一次，出錯停一次遊戲。幼兒自由組合，每5人一組，依次輪流投，丟得層數最高出錯次數最少的幼兒獲勝。
活動反思：
民間遊戲是勞動人民口頭創作、流傳的一種具有自娛性的活動，它形式多樣，不但具有濃厚的趣味性，易學、易會、易傳，符合了幼兒好動、好學、好模仿、好遊戲的心理特點，深受孩子們的喜愛。
本週我組織了《跳房子》的活動中，在活動中我有以下的反思：
1.首先是本節的課的重點應該是訓練幼兒的連續向前跳的能力，在環節一的熱身運動中，應該從頭、手、腳、腰各個部分運動到，這裏我有些疏忽了，頭部的運動沒有注意到。
2.環節二中，教師先讓幼兒來試一試，介紹幼兒自己的玩法，然後引出教師今天的主題——教幼兒單腳連續向前跳的辦法來挑格子的遊戲。在這個過程中，幼兒表現的還是不錯的，基本上也達到了這個環節的目的，學會了單腳連續向前跳的本領。
3.在遊戲過程中充分發揮幼兒的想象力和創造力，提高幼兒的創造性思維，都能達到很好的教學效果。在活動中老師充分發揮了主導作用，爲每個幼兒提供了平等參與的機會，注重與孩子的交流。遊戲中，孩子們積極投入，表現出自主探索、樂意合作、挑戰自我的精神。活動過程中，活動練習從易到難循序漸進地一步步展開，滿足了幼兒自由自在與同伴交往、遊戲的慾望，幼兒在遊戲中結識成現實的夥伴關係，滿足了幼兒合羣的需要，使得幼兒團結合作、樂於助人、遵守規則等社會性的行爲得到了逐步的形成。民間體育遊戲對促進幼兒健康心理品質的形成有良好的作用，爲幼兒融入社會提供了有益的幫助。
幼兒園體育實踐課跳短繩教案 篇4
學習階段：水平一
學習目標：積極在參加體育活動，並能在活動中體驗出民間體育活動的快樂
學習內容：跳短繩、遊戲
學習步驟：
一、 快樂遊戲，活躍情緒
教師活動：
1、組織學生集隊、隊列
2、提出要求，組織學生分組遊戲。
學生活動：
1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，並從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。
2、聽口令練習原地踏步，動作做到位。
3、在老師的帶領下進行遊戲“快找夥伴”並能按老師要求做出各種不同的跑步姿勢和各種模仿動作。
組 織：五路縱隊、自由分散
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二、 自主跳繩，熟練動作
教師活動：
1、提出自主練習的要求：注意安全、用繩子體驗不同的活動。
2、組織學生進行不同的跳繩比快、比多的練習。
3、組織學生進行半分鐘跳短繩練習。
4、提出要求，組織學生自己壓腿。
學生活動：
1、每人一繩，自主地進行練習，可以進行跳繩也可以藉助繩子進行各種遊戲活動，充分地發揮短繩的練習作用。
2、按老師要求進行並腳向前跳短繩、向後跳短繩、和老師比一比誰跳得快，同學比一比誰先完成任務等。
3、積極參加半分鐘跳短繩練習，比一比誰跳得最多。
4、自己進行各種姿勢的壓腿練習。
組織：分散練習
三、 一毽多用、嘗試遊戲
教師活動：
1、組織學生自主練習踢毽。
2、講解示範遊戲規則、方法。
3、組織學生遊戲，並總評。
學生活動：
1、按老師要求認真練習踢毽。
2、認真觀看，瞭解遊戲方法規則。
3、大膽地嘗試遊戲，並積極參與比賽。
組 織：分散練習、分組遊戲
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場地器材：體育館、短繩每生一根、毽子每生一個
幼兒園體育實踐課跳短繩教案 篇5
教學目標
1、在玩繩中瞭解繩在體育運動中的用途，學會一些用繩鍛鍊的方法。
2、在玩繩的運動中獲得成功的體驗，提高克服多種困難的勇氣，發揮友伴間協作互助精神；發揮良好的創造力和創新精神。
3、促進學生力量耐力，靈敏等能力的提高，使學生喜愛玩繩，並通過課後作業，使活動得到延伸。
器材設備：每人一根短繩，錄音機1臺
教學過程
一、課堂常規 組織：四列橫隊
１、體幹組隊，帶到指定場地集合。師生問好。
2、隊列隊形。
3、宣佈本節課內容。各組在小組長的帶領下有次序的拿器材。
二、熱身遊戲 組織 ：成體操隊形
１、老師這裏有很多與短繩的交朋友的方法，今天就讓我們用其中一些和他交朋友，首先請大家和我一起做。
教師示範將短繩放在地上，繞短繩快跑一圈。
２、教師統一信號，組織小比賽。
啓發學生如何轉的快。（繩疊放的小，人跑得圈小）
三、與短繩同樂
（一）小組回顧複習短繩活動方法
1、學生分組，討論活動。
分組活動，先討論後活動，分別將自己的活動方法相互交流。
2、集合，引導學生將自己的活動方法展示給大家看。
學生展示，教師、學生互評。
3、啓發學生學習同伴的方法，並比一比誰做的好。
（二）教師知道學生學習短繩的活動方法
1、踩蛇尾
啓發學生說說方法，並組織學生展示。
引導學生分析，如何才能更加安全的進行遊戲活動。請學生回答。
總結學生的回答，提出：拿繩的學生不能跑，只能原地轉；活動的小組之間要保持距離。
分組活動，教師巡迴指導。
2、角力
3、繞繩接力跑
4、跳繩跑接力
（三）啓發學生創新短繩活動
教師引導：剛纔老師教了大家一些活動的方法，現在請大家想想，你們有沒有好的方法可以交給老師的呢？
指導學生小組討論並現在組內展示，而後又小組推薦來叫老師如何活動。
教師小結。
四、放鬆遊戲
1、教師提出要求，用手中的短繩作道具，進行遊戲。
2、教師引導學生進行意念放鬆.
3、教師小結，師生告別。
五、回收器材
幼兒園體育實踐課跳短繩教案 篇6
學習目標：在體育活動中發揚相互團結幫助的良好品質，培養吃苦耐勞的精神。
學習內容：障礙賽跑和跳短繩
學習步驟：
一、 情景導入
教師活動：
1.常規隊列練習，體會在行進間與同伴良好配合，走得整齊且精神飽滿。
2.正反口令練習和原地三面轉法練習。
3.對學生的練習情況給予肯定，表揚比較好的組，以激勵其他組同學。
學生活動：
1.按老師的要求和口令，精神飽滿地進行隊列練習，細心體驗如何走才能與其他同伴保持一致，並與其他組的同學相互交流，共同練習體驗。
2.集中注意力進行正反口令和三面轉法練習，知道當老師說轉時纔開始轉身（知道其也是與其他同學配合的一種表現）。
3.經過老師的評價後，對自己在練習中的表現能夠給自己打一個合理的分數。
組 織： 以四列橫隊完成遊戲.
二、 愉悅身心，快樂練習
重 點：遊戲和練習的方法，及在練習中如何與同伴間團結幫助
難 點：在快樂緊張的活動中能夠隨時記住我應該怎樣與同伴團結合作。
教師活動：
1.教師帶領學生進行一些準備活動。
2.講解示範遊戲的方法要求，組織學生遊戲，並提示學生在遊戲中發揚團結合作的良好風貌。
3.組織學生進行跳短繩練習。
學生活動：
1.認真的作好準備活動讓自己進入最佳的身心狀態。
2.積極進行遊戲，在聯繫中體驗團結合作的樂趣。
3.在跳短繩練習中發揚幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質。
組 織：障礙賽跑中四路縱隊跳繩時自由分散無固定隊型
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
三、放鬆練習
教師活動：帶領學生總評該次課練習情況。
學生活動：能夠對自己的`表現給予正確地評價。
幼兒園體育實踐課跳短繩教案 篇7
學習目標：
在自主的練習中提高跳繩的成績
學習內容：遊戲
《找朋友》短繩
學習步驟：
一、有趣的小遊戲
教師活動：
1.提出隊列練習的要求
2.組織隊列練習.
3.提出遊戲練習的要求、講解遊戲的方法
4.組織遊戲
學生活動：
1.積極的投入到遊戲中去.
2.大膽的爲同伴進行示範
3.全身心的投入到遊戲中去。
二、合作探究、掌握技能
重 點：在合作中掌握短繩的技能
難 點：在合作中提高短繩技能
教師活動：
1.組織進行柔韌的練習
2.在示範進行一種角力的小遊戲之後請同學們自己和同伴想一種遊戲。
3.組織遊戲
4.提出短繩的練習。（和同伴一起享受自己學會的短繩的方法）
5.組織進行原地的展示。
6.提出進行短繩冠軍賽的要求，講解方法
7.組織比賽
學生活動：
1.和同伴一起進行柔韌的練習。
2.積極的探求“角力”的遊戲方法。
3.和同伴探求短繩的各種練習方法
4.積極的投入到短繩冠軍賽的比賽中去。
組 織：
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三、互相的放鬆
教師活動:
1.提出放鬆的要求
2.進行放鬆
學生活動：相互的進行放鬆
場地器材： 短繩若干
幼兒園體育實踐課跳短繩教案 篇8
學習目標：主動參與廣播操的學習，並能做出示範。
積極參與跳短繩活動。
學習內容：跳短繩 廣播操
學習步驟：
一、 合作活動，積極參與
教師活動：
1、組織學生集隊、隊列練習。
2、提出分組練習要求，組織學生分組練習。
3、組織學生比賽展示。
學生活動：
1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、聽口令進行隊列練習，複習二路縱隊行進走。
3、全班分成六組，每大組兩個同學爲一小組，進行練習跳短繩：快跳、後跳、交叉跳、兩人前後跳、兩人左右跳、一搖一跳等多種練習。
4、分組比賽，比一比哪一組的總分高。
組 織：四列橫隊、小組分散
二、自主學練，改進動作
教師活動：
1、聽音樂複習預備節和第一節廣播操。
2、提出自主複習要求：對預備節和第一節廣播操要做到精雕細鑿，把每一節動作細細過關
3、組織學生分組練習，巡迴指導。
4、組織學生分組過關。
學生活動：
1、聽音樂認真複習預備節和第一節廣播操廣播操。
2、瞭解本課學習的要求。
3、自主地找夥伴進行練習，從不斷的練習中改進動作。
4、分兩組（女生組、男生組）進行過關，男生過關時女生作評委，女生過關時男生做評委，不僅能積極參與評價，更要做到公正。
組 織：四列橫隊、小組分散
場地器材：操場、錄音機、短繩每生一根
幼兒園體育實踐課跳短繩教案 篇9
學習階段：水平一
學習目標：積極在參加體育活動，並能在活動中體驗出民間體育活動的快樂
學習內容：跳短繩、遊戲
學習步驟：
一、 快樂遊戲，活躍情緒
教師活動：
1、組織學生集隊、隊列
2、提出要求，組織學生分組遊戲。
學生活動：
1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，並從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。
2、聽口令練習原地踏步，動作做到位。
3、在老師的帶領下進行遊戲“快找夥伴”並能按老師要求做出各種不同的跑步姿勢和各種模仿動作。
組 織：五路縱隊、自由分散
二、 自主跳繩，熟練動作
教師活動：
1、提出自主練習的要求：注意安全、用繩子體驗不同的活動。
2、組織學生進行不同的跳繩比快、比多的練習。
3、組織學生進行半分鐘跳短繩練習。
4、提出要求，組織學生自己壓腿。
學生活動：
1、每人一繩，自主地進行練習，可以進行跳繩也可以藉助繩子進行各種遊戲活動，充分地發揮短繩的練習作用。
2、按老師要求進行並腳向前跳短繩、向後跳短繩、和老師比一比誰跳得快，同學比一比誰先完成任務等。
3、積極參加半分鐘跳短繩練習，比一比誰跳得最多。
4、自己進行各種姿勢的壓腿練習。
組 織：分散練習
三、 一毽多用、嘗試遊戲
教師活動：
1、組織學生自主練習踢毽。
2、講解示範遊戲規則、方法。
3、組織學生遊戲，並總評。
學生活動：
1、按老師要求認真練習踢毽。
2、認真觀看，瞭解遊戲方法規則。
3、大膽地嘗試遊戲，並積極參與比賽。
組 織：分散練習、分組遊戲
場地器材：體育館、短繩每生一根、毽子每生一個
幼兒園體育實踐課跳短繩教案 篇10
一、教學目標：
（中小學）
二、教學重難點：
1.教學重點
掌握（ ）的動作要領/技術動作。
2.教學難點
上下肢協調配合，或（ ）的銜接，（ ）有節奏。
例：
三、教學過程：
1.開始部分
課堂常規，包括師生問好、整隊點名、檢查服裝、安排見習生和宣佈上課等幾個部分。
2.準備部分
（1）操熱身
（練習要求：動作結構，循序漸進）
（4）優秀學生示範，並和同學們討論好在哪裏。
（5）遊戲/比賽：通過遊戲/比賽鞏固本節課所學內容。
4.結束部分
（1）放鬆練習，指導學生跟隨音樂放鬆身體。
（2）課堂小結，教師點評。
（3）值日生收拾整理器材。
（4）宣佈下課，師生再見。
（5）教學效果：預計平均心率135次/分。
幼兒園體育實踐課跳短繩教案 篇11
學習階段：
水平二
學習目標：
進行各種運球練習，並對自己的表現感到滿意。
學習內容：
各種運球練習
重點：
掌握各種運球的方法和要領。
難點：
在練習中發揚堅忍不拔的良好品質。
學習步驟：
自主活動、活躍情緒
教師活動：
1、組織學生有秩序地進行拿球。
2、集合隊伍，講解該課的學習內容和要達到的目標。
3、帶領學生進行胸前、頭上點撥球練習和頭部、腰部、跨下繞球練習，熟悉球性，激發起學生的練習興趣。
學生活動：
1、能夠有秩序地進行拿球，表現出積極進取的精神。
2、細心聆聽觀察老師的講解示範，對老師的動作有一種慾望，並能積極進行模仿練習，在練習中能夠嚴格要求自己，做到儘量不掉球。
組織：
四列橫隊
合作探究、掌握技能
重點：
掌握各種運球的方法和要領。
難點：
在練習中發揚堅忍不拔的良好品質。
教師活動：
1、由於學生拿到球后，比較興奮，老師先做幾個比較難的動作示範，再組織學生自由模仿練習。
2、老師總結，萬事開頭難，鼓舞學生的鬥志，激發學生學習的慾望，再講解示範簡單的動作方法，組織學生練習。（原地左、右手變向運球練習，原地左、右手高、低運球練習，原地左右手交替運球練習。）
3、講解示範運球急停急起練習，組織學生進行嘗試，體驗運動中運動和靜止的變化，應如何做才能較好控制好自己的球。
學生活動：
1.細心觀察聆聽老師的講解示範，積極進行模仿練習。
2.通過老師的講解，對籃球練習充滿細心，鬥志昂揚。
3.練習中能夠相互觀察比較，堅持不懈，認真積極完成老師交代的任務，並且對自己的練習表現感到滿意。
教師活動：
總評此次課上學生的練習情況，對錶現突出的同學進行表揚和鼓勵。
學生活動：
總結自己的得失，對自己的表現和進步感到愉悅。
組織：
原地運球時隊列同上，行進間繞籃球場進行。
創新延伸、展示技能
教師活動：
組織學生進行短繩練習，並回收器材
學生活動：
認真完成短繩的練習，積極回收器材。
場地器材：
籃球場一片、籃球36個、短繩36根
課後小結：
學生在籃球活動中，都基本上能夠按照老師的要求，相互觀察模仿，比較，表現出了良好的上進心。並且在練習中學生能夠克服痠痛的困難，堅持到底完成學習目標，獲得了極大的快樂。
幼兒園體育實踐課跳短繩教案 篇12
學習目標：
1. 本課藉助小墊子，主要發展學生的走、滾動、柔韌以及身體協調能力的基礎運動能力。
2. 通過遊戲，發展學生的爬行以及平衡能力，培養學生克服困難、勇敢向前、團結一致的意志品質，充分享受遊戲帶來的快樂。
學習重難點：
重點：發展學生的基礎運動能力難點：滾動協調
教具準備：
1.小墊子40塊
2.錄音機一臺
3.實心球4個
教學過程：
一．課堂常規
1.整隊，師生問好
2.老師提出本課學習內容
3.隊列練習
①稍息
②立正
③向左右轉原地踏步走
教師以談話方式導入新課：藉助小墊子做一些非常有趣的活動。
教師帶領學生進入角色，準備好上課。
教師進行隊列練習，下達正確口令。
二．走一走，蛇形走
1.教師講解活動方法及要求。藉助小墊子當標誌物，穿過小墊子走蛇形。在走的過程中聽哨聲擺動物造型。
3. 教師組織學生集體練習走蛇形。
三．模仿操（協調能力）
1.教師談話式導入準備活動。
2.教師播放音樂，活躍課堂氣氛，帶領學生進入角色。
4.教師帶領學生配合音樂進行模仿，適時表揚與鼓勵優秀生。
四．墊上運動
1. 墊上柔韌訓練：橫、縱叉、仰臥推半橋。
2.墊上滾動
1. 墊上柔韌訓練：教師分別示範橫、縱叉、仰臥推起半橋。講解動作要求。
2. 教師帶領學生練習並請優秀生表演。
3. 教師引導學生看見過什麼樣的滾動，並示範。
4. 教師組織學生練習球和小木棒的滾動。
5. 教師組織學生擺好墊子並做連續滾動。
6. 教師提醒學生注意安全
五．遊戲：過河取把寶
1．教師導語引出遊戲。
2．教師講解遊戲方法並請學生一起做示範。
3．教師講解遊戲規則。
5. 教師帶領學生集體遊戲，提醒注意安全。
六．結束部分
1.教師帶領學生做放鬆活動。
2.教師帶領學生進行本課小結。
幼兒園體育實踐課跳短繩教案 篇13
教案主題
快樂的小青蛙
學練內容
跳躍：立定跳遠 自主遊戲
學練目標
1、 讓每位學生以飽滿的熱情，積極的姿態投入到學練中去
2、 讓學生親自體驗立定跳遠起跳前兩臂的擺動和膝關節彈性屈伸，塑自信、自強、的心理品質。
3、 培養學生在學練中的合作意識和團隊精神
教學順序
教師活動
學生活動
教學意圖
體驗性導入
小青蛙快長大
1、 通過迷語導入課
2、 引導學生學練小青蛙跳
3、 引導小青蛙與小動物交朋友
1、 散點隊形圍着老師猜迷語
2、 快樂地學小青蛙跳
3、 敢於與其它小動物比本領
與學生拉近情感的距離，激發學生的學習慾望，充分做好準備活動
自主性學練
一、小青蛙學本領
1、 小青蛙玩瓶子
2、 小青蛙連續跳瓶子
要求：自學自練、不規定動作
3、 請學生演示
4、 組織評價
樂於表揚“玩”的好的學生，鼓勵學生“星”
二、小青蛙顯本領
1、 小青蛙雙腳向前跳
2、 小青蛙跳過一定遠度的瓶子
要求：學生能向前向上跳起
3、 小青蛙展示本領
老師組織學生評價
4、再次激勵小青蛙學本領
一、小青蛙體驗性學練
1、 散點隊形，每人將瓶子放地上“玩”跳瓶子，可用各種姿勢和跳
2、 幾個同學自由組合，將瓶子放成各種圖形跳
3、演示的同學認真演示
4、積極評價同學所做的動作
二、小青蛙探索性學練
1、 小青蛙體驗雙臂擺動，屈膝向前跳
2、 同樣動作跳過一定遠度的瓶子
3、 認真觀察的同時積極參與評價
4、繼續學練
讓學生在“玩”中學練本領
讓學生通過看、練、思來完成動作
探性創新
小青蛙施展本領
1、 給學生每人一隻小皮球
2、 組織學生利用小皮球與手中的瓶子自創遊戲
3、 自由組合八個組開始學練
1、 每人領取一隻小皮球
2、 自由組合學練小組後進行自創遊戲練習
引導學生創造性思維，培養合作精神，讓他們積極參與，並享受到成功的喜悅
愉悅性放鬆
創設一種愉悅身心的情景，與學生進行輕鬆、愉快的內心交流
●學生再次參與評價，互相贈“星”
充分放鬆全身
積極參與評價
讓師生之間真正產生一種心靈的共鳴，讓學生更熱愛體育。
幼兒園體育實踐課跳短繩教案 篇14
學習階段：
水平三
學習目標：
在遊戲比賽中發展跑的能力。
學習內容：
蹲踞式起跑、快速跑
學習步驟：
一、快樂遊戲，活躍情緒
教師活動：
1、組織學生常規訓練
2、組織學生遊戲：搶位子
3、組織學生複習基本體操。
學生活動：
1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、在體育委員的指揮下進行常規和隊列訓練。
3、在教師的提示下進行奔跑遊戲：搶位子
4、兩人一組，隨意選擇三到四節基本體操進行復習，動作到位、有力。
組織：四列橫隊、小組分散
二、積極遊戲，你追我趕
重點：蹲踞式起跑動作和輕鬆自然的快速跑動作。
難點：蹲踞式起跑時的蹬地有力，起動快速；快速跑時動作輕
鬆協調。
教師活動：
1、提示學生複習蹲踞式起跑動作。
2、組織學生起跑遊戲：看誰反應快
3、採用多種遊戲、比賽方式組織學生進行快速跑練習。
4、及時鼓勵和小結各項遊戲。
5、組織學生歡慶勝利。
學生活動：
1、兩人一組藉助教師的提示和報紙進行蹲踞式起跑練習，着重體驗起跑時的蹬地動作。
2、積極參與遊戲，和夥伴比一比誰的反應快
3、遊戲：龜兔賽跑（同一起跑線）
4、遊戲：你追我趕（追逐跑）
5、團結力量大：分成六小組，每組六人，小組商量，根據每人的體力分配不同的距離，接力賽跑，進行集體力量的展示。
6、手舞足蹈歡慶勝利。
組織：
場地器材：
操場、錄音機、每人一張報紙
