我媽媽幼兒園繪本教案設計

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的我媽媽幼兒園繪本教案設計，歡迎閱讀與收藏。

活動目標：

1、仔細觀察圖片，理解畫面所表達的內容。

2、結合生活經驗大膽講述自己對畫面內容的理解，感受母愛的溫暖。活動重點：能仔細觀察圖片，理解故事內容並結合自己經驗，大膽講述。

活動難點：

理解畫面所表達的意思，感受“媽媽愛我，我也愛媽媽”。

活動過程：

一、談話引入，激發閱讀興趣

小朋友,你們有媽媽嗎?你們的媽媽是什麼樣子的呀?在家裏做些什麼呢？能告訴胡老師嗎?

1、出示圖1：（“愛心和花朵”圖案），說說自己的感受。

這是一塊花布，你看了感覺怎麼樣？這麼漂亮這麼美麗的花布會穿在誰的身上呢？

2、出示圖2：（繪本《我媽媽》封面），引導幼兒觀察後猜測這是一位怎麼樣的媽媽？

這是一位小朋友的媽媽，她看上去會是一個怎麼樣的媽媽？

過渡：這個小朋友覺得自己的媽媽很棒，所以他想要向大家介紹一下他的媽媽，所以他把媽媽畫在這本書裏，這本書的`題目就叫《我媽媽》，我們一起來看看——

二、結合課件，閱讀、理解繪本

（一）、觀察閱讀第一部分，理解畫面內容並大膽講述。

1、呈現四種媽媽的本領，引導幼兒觀察並講述媽媽棒在哪兒？

這是我的媽媽，她真的很棒。我媽媽是個手藝很好的大廚師，也是一個很會雜耍的特技演員。她不但是個神奇的畫家，還是全世界最強的女人！

（1）爲什麼是大廚師？從哪裏看出來的啊？

老師小結。

（2）蛋糕圖 在圖上看到了什麼？誰做的

雜耍圖 媽媽在幹什麼？和真正的特技演員有什麼不同？她在玩什麼？（小包暗示媽媽很會理財；抱抱熊玩具暗示媽媽是我的好玩伴；房子暗示媽媽總是把家裏打理地井井有條；汽車暗示媽媽是個駕駛的好手；茶壺和香橙暗示媽媽很會照顧家人的飲食……）

化妝圖 媽媽在幹什麼？化妝後媽媽會變得怎樣？

拎東西圖 小朋友看媽媽是不是拎了很多東西啊，是不是像個大力士一樣啊。那媽媽爲什麼要拎那麼多東西呢東西？（因爲她把家裏人需要用的，吃的都帶回了家。）

2、這個媽媽怎麼樣？

過渡：這個媽媽啊有更棒的本領呢？我們繼續往下看——

（二）、結合自身經驗嘗試說說自己對畫面的理解。

1、園丁圖片：這是一個看起來怎麼樣的媽媽，她很會什麼？

2、天使圖片：媽媽變成了什麼？爲什麼媽媽是仙子？

2、天使圖片：媽媽在幹什麼？爲什麼說媽媽像天使？你的媽媽也爲你唱歌嗎？什麼時候？

3、獅子圖片：咦！媽媽呢？你從哪裏看出來？我媽媽爲什麼會像大獅子呢？（動物）（如幼兒回答不出來。可換一個角度問：

你覺得這隻獅子怎麼樣？（兇、害怕、生氣。）那媽媽什麼時候會這麼兇呢？）

小結：原來當我們做錯了事情時，媽媽會生氣，發火，就像這頭大獅子一樣哦！爲什麼媽媽會變成一直獅子呢？她爲什麼會生氣呢？那媽媽變成獅子小朋友還愛媽媽嗎？

4、蝴蝶圖片：咦！這回媽媽變成了什麼？你從哪裏看出來這是媽媽？爲什麼要把媽媽畫成蝴蝶呢？你的媽媽也像蝴蝶一樣美麗嗎？

5、沙發圖片：咦！媽媽怎麼變成一個沙發呢？坐在沙發上是什麼感覺？爲什麼媽媽像沙發一樣呢？

6、貓咪圖片：媽媽怎麼會變成一隻小貓咪呢？小貓咪是怎麼樣的爲什麼媽媽像小貓咪一樣？

7、犀牛媽媽：我媽媽怎麼會變成一隻犀牛呢？犀牛是怎麼樣的？爲什麼媽媽像犀牛一樣？

小朋友，你喜歡我媽媽嗎？

三、感受溫暖的母愛

在學校裏面，老師也是小朋友們的媽媽，來，讓媽媽與自己的孩子擁抱一下吧！（老師走下位，與每一位孩子擁抱一下）

1、出示圖11：？這說手是誰的？她們像在……

2、最後一個畫面：媽媽和寶寶緊緊擁抱在了一起，你猜寶寶在對媽媽說什麼呢？媽媽又在對寶寶說什麼呢？

四|整體講述故事，討論“我媽媽”

教師：這就是這個小朋友的媽媽，你的媽媽又是怎樣的呢？誰來介紹一下自己的媽媽？你們的媽媽愛你們嗎？你們愛自己的媽媽嗎？

活動延伸：

媽媽是我們最熟悉最親密的人， 媽媽給我們很多很多的關懷給了我們很多很多的愛，所以回家後請小朋友對自己的媽媽說一聲“我愛你，媽媽”好嗎？