幼兒園小班音樂公開教案《我上幼兒園》

作爲一名教學工作者，時常要開展教案准備工作，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？以下是小編整理的'幼兒園小班音樂公開教案《我上幼兒園》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1、教會幼兒一句一句地用自然的聲音歌唱。

2、鼓勵幼兒邊唱邊根據詞意自由動作。

3、鼓勵幼兒參與歌唱活動並體驗與別人一起唱歌的歡樂。

活動準備：

布娃娃一個;兒歌音樂;操作卡片《高高興興上幼兒園》帶領幼兒參觀幼兒園，激發幼兒想上幼兒園的願望用積木搭好一個“幼兒園”。

配套課件：小班音樂課件《我上幼兒園》PPT課件

下載地址：

活動過程：

1、引入活動

T:“看!誰來了?她要和我們一起學本領呢!”(教師出示布娃娃，讓幼兒抱抱、親親她)

T:“今天布娃娃要上幼兒園了!”(教師帶幼兒來到用積木搭的幼兒園)

T:“你們看，布娃娃在幹什麼啊?”(教師讓布娃娃做各種歡快的動作，幼兒能說出布娃娃上幼兒園很高興)

2、學新歌

T:“聽!”(教師邊用布娃娃邊示範演唱歌曲)

T:“布娃娃高興的唱起了歌!都唱了什麼?”(教師帶領幼兒根據伴奏說歌詞)

T:“那我們和布娃娃一起來唱歌吧!”(教師用布娃娃演示帶領幼兒用琴聲歌唱，學會一句一句演唱歌曲，聽教師的演唱，教師放慢演唱的速度，讓幼兒更好的學習)

T:“我們用好聽的聲音演唱一遍!”(幼兒隨教師的琴聲演唱一遍)

3、引導幼兒自由地創編動作

T:“爸媽媽都是怎樣上班的呢?”(教師引導幼兒用動作表示出來，其他歌詞也同樣的方法)

T:“我們一起上幼兒園吧!“(教師綜合幼兒的動作，帶領幼兒邊唱邊做動作)

T:“你上幼兒園的時候最想和誰一起去啊?”(教師引導幼兒和自己的好朋友)

T:“那你們就去找自己的好朋友吧!那你們應該對好朋友怎麼說呢?”“(教師鼓勵幼兒主動邀請朋友，和朋友一起演唱，併爲同伴進行喝彩，在學會結伴表演後，鼓勵幼兒邀請沒有朋友的幼兒，並一起表演)

4、複習歌曲

幼兒能隨教師的琴聲用自然的聲音演唱歌曲。