幼兒園雨雪天氣教育教案（通用22篇）

作爲一名人民教師，通常會被要求編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的幼兒園雨雪天氣教育教案（通用22篇），希望能夠幫助到大家。

幼兒園雨雪天氣教育教案（通用22篇）1

爲了進一步加強幼兒園安全管理工作，提高幼兒園各部門應對突發事件的能力，快速、及時、妥善的處理後續事宜，保障全園師幼的安全，營造安全健康的環境，防範突發的大風、暴雨、冰雹、大霧、暴雪等各種惡劣天氣，根據我園發展實際情況，特制訂本預案。

一、指導思想

以上級各種安全文件爲指導思想，以預防爲主，安全第一爲原則，以全園師幼的身心安全爲重點，減少突發事件的發生，開展應對極端天氣的演練活動，確保幼兒園正常的教育教學秩序。

二、極端天氣範圍

大風、大霧、暴雨、暴雪、極端高溫、極端低溫等。

三、組織機構

（一）成立極端天氣防範領導小組

組長：安全主任（負責極端天氣的統一調度以及信息上報工作。）

副組長：園長（負責極端天氣信息下達與師幼安撫工作。）

組員：各班教師（負責幼兒及家長極端天氣應對教育、有序疏散、及幼兒情緒安撫工作。）

四、應急措施

（一）幼兒入園前發生極端天氣

1、幼兒園安全責任人提前監測到本地區發生極端天氣，啓動應急預案。

2、幼兒園園長負責將信息下發給教師，教師發到家長羣，確保不漏一名幼兒，並告知家長注意事項，不要外出，科學防範天氣。

3、極端天氣過後，進行園內安全隱患排查工作，確保無安全隱患後通知幼兒入園。

（二）幼兒入園時發生極端天氣

1、幼兒進行教育教學活動時，發生暴雪天氣，啓動應急預案。

2、安全主任確定情況後，第一時間向上級報告。

3、園長將應對暴雪措施轉發給各班班主任，班主任負責聯繫家長具體事宜，如果路面雪不厚，沒有成冰，允許家長提前將孩子接走，並做好記錄。

4、後勤工作人員對路面進行撒鹽工作，融化積雪，便於車輛出行。

5、一旦出現突發事件影響師幼的安全，班主任立即組織幼兒沿預定疏散通道，有秩序的進行疏散，確保幼兒安全。

6、疏散過後，班主任負責幼兒心理疏導工作。

7、在暴雪停止過後，有序組織幼兒離園，並進行放假處理，告誡家長及幼兒減少外出，確保安全。

8、幼兒園領導和應急領導小組做好園舍排查、積雪清除等工作，消除安全隱患。

9、惡劣天氣時，若有人員出現受傷情況，立即送醫院救治或打120急救電話。

10、幼兒園領導和應急領導小組清算幼兒園財產損失等情況，及時將情況上報，反思本次工作的不足，及時改進。

11、園領導及時關注天氣預報，路面情況，極端天氣過後，下發復園通知，預案停止。

幼兒園雨雪天氣教育教案（通用22篇）2

爲應對極端惡劣天氣做好教學管理工作，提高應急處置能力，建立健全應急體系和運行機制，維護學校正常教育教學秩序，根據上級相關文件要求，制定本預案。

一、工作原則

堅持以人爲本、安全第一、統一有序、快速高效的原則，積極穩妥地組織全體師生應對極端惡劣天氣，做好教學管理工作。

二、組織領導

成立應急領導小組：

組長：

副組長：

成員：

負責領導、組織、協調全校應對極端惡劣天氣做好教學管理工作。應急領導小組辦公室主任由及麗麗兼任，負責與氣象和上級有關部門保持密切聯繫，對氣象部門發佈的極端惡劣天氣預報和預警級別，及時嚮應急領導小組報告，及時發佈停課、提前放假或延期上下學時間等的通知和信息。同時成立危險排查小組、事故救援小組、信息通信小組、後勤保障小組等，按職責做好相應工作。

三、應急措施

（一）停課應急措施

1、正常教學時間遇極端惡劣天氣確需停課的，及時向教育局請示，明確停課的時間和復課時間，提出相關要求。

2、要及時將停課通知告知每一個學生和家長，並調整學校教學工作計劃。

3、停課後，學校要妥善安排好各項工作，確保復課後教學工作有序進行。

（二）提前放假（學）或延期開學的應急措施

1、學期末或學期初遇極端惡劣天氣，確需提前放假或延期開學，及時向教育局請示，確定時間。

2、及時將提前放假通知告知每一個學生和家長，及時調整教學工作計劃，未完成的教學計劃應在下學期中安排及時補上。

3、提前放假時，學校應妥善安排好期末考試、閱卷及素質報告單（成績單）發放等工作，確保學期教學工作任務完成。

4、提前放假後，學校要妥善安排好各項工作，認真做好開學準備，確保下學期開學工作有序進行。

（三）完善通訊網絡確保通訊暢通

爲應對極端惡劣天氣，完善“學校—班級—家長”的通訊網絡，以便緊急聯絡。在應急期間，學校安排人員值班，對外公佈值班電話，方便學生和家長諮詢。所有責任人員必須保持通訊工具24小時暢通。

（四）規範發佈通知和信息

應急領導小組辦公室統一對外發布所有通知和信息。發佈的通知和信息必須經組長簽發。通過學校網站及家校通和飛信及時發佈通知和信息。其他科室和個人不得擅自對外發布任何通知和信息。

四、責任追究

各小組按應急領導校長的統一要求落實工作，保持政令暢通，做到令行禁止、步調一致。對工作責任心不強、玩忽職守造成不良影響和損失的，依據有關規定進行問責，追究當事人的責任。

幼兒園雨雪天氣教育教案（通用22篇）3

一、指導思想：

防颱風、暴雨工作是關係到師生生命安全和國家財產安全的重要工作,爲了切實保障師生安全和財產安全,提升幼兒園防汛防颱的處置能力,本着"預防爲主,安全第一"的原則,特制定本預案。

二、預防步驟：

領導小組名單及聯繫電話

組長：

組員：

幼兒園啓動防颱防汛預案，實行24小時領導帶班，24值班制度。

三、應急措施：

1、加強信息溝通，做到上情下達，下情上報。

發生重大汛情，全體領導進崗到位，防汛防颱工作領導小組開始運作;分管領導向防汛防颱工作領導小組彙報汛情;全面部署抗臺防汛工作。

2、預防爲主：

清走廊。颱風登陸前，對陽臺、走廊上的雜物、花盆等都要進行清理，以防止颱風登陸時，被風吹掉下來傷害到人。

關門窗。颱風、暴雨來臨時，風力、雨量較大，要關好門窗，防止風、雨損壞門窗、傢俱和造成人員傷亡。

門衛對全校下水道和主要集水井進行全面的疏通。

對校建築房屋上的天溝、落水管疏通，對全校大樹進行修剪和加固。

對全校建築物的避雷設施及室外電線做全面安全檢查。

對室外天線、空調室外機、外懸掛物做全面安全檢查。

各部門的室內電源、插座、門窗等進行一次全面檢查。

因颱風造成電路、電線中斷，應及時關閉電源開關，啓用應急燈、電筒或蠟燭照明。

四、保障措施：

預案啓動後，幼兒園做好預警和信息記錄。召開緊急會議，在最短的時間內，以電話等形式對幼兒園防汛防颱工作進行部署，通報臺汛動態，佈置防汛防颱、搶險救災要求和任務。

隨時與上級部門單位保持密切聯繫，加強信息溝通，做到上情下達，下情上報。

幼兒園雨雪天氣教育教案（通用22篇）4

一、活動目標

1、引導幼兒感知冰的特點，無色無味、遇熱融化。

2、遷移已有經驗，探索冰中取寶的方法。

3、增強自信心，體驗成功感。

二、活動準備

1、準備16份有禮物的冰塊，8條毛巾，一盒木頭、一個熱水袋、四根吸管、一盆溫水。

2、準備好實驗記錄表。

三、活動過程

1、引導幼兒運用多種感官感知冰的特點。

老師：今天老師給小朋友帶來了一份特殊的禮物，想知道是什麼嗎？我們一起來看一看吧。（老師出示禮物，拆禮物。）

老師：看，這是什麼？我們一起來看看冰是什麼樣子的？

引導幼兒用手摸摸冰，感覺怎樣？ （滑滑的，很冷）

拿在手裏用鼻子聞一聞，有什麼氣味？用嘴嘗一嘗是什麼味道的？ （無味）

看一看是什麼顏色的？ （無色）

小結：冰是無色無味，摸上去冷冷的、滑滑的。

2、探索活動"冰中取寶"。

老師：其實老師有一個祕密要告訴你，真正的禮物不是冰塊，而是藏在冰塊裏面！你有什麼好方法能取出冰裏的禮物呢？

幼兒講述方法：

幼兒1：用熱水捂，就像捂牛奶一樣。

幼兒2：用電吹風吹。

幼兒3：用榔頭敲碎。

幼兒4：砸碎它。

老師給你們準備了一些材料，出示材料：木塊、吸管、溫水、熱水袋。

老師：請你用這些材料來幫忙取出冰裏面的玩具。

老師：四個小朋友一組，到桌子旁邊選擇你喜歡的材料，注意別把衣服弄溼，桌上有毛巾可以擦擦手。老師已經把你們的禮物放在了桌子上，大家開始行動吧。

3、幼兒自由取寶。

老師：把你們的禮物舉高給我看看，請大家把禮物放在自己的衣服口袋裏，讓禮物暖一暖。

經驗交流梳理：請幾個幼兒說一說，你是怎麼取到禮物的？

幼兒一邊說的時候老師根據幼兒說的方法貼上相應的圖片：把冰放在水中融化，把冰塊敲碎，知道冰易碎的品質，用熱水袋捂，用吸管吹，通過吹出來的熱氣將冰融化。

總結：記錄記錄表。

老師：我們小朋友很聰明自己想辦法把禮物取出來，你們想看老師大冰塊裏面的禮物是什麼嗎？（老師選取一種辦法當場試驗，取出禮物。）

4、分享禮物：拿到禮物你們開心嗎？現在讓我們拿起禮物回教室分享吧。

幼兒園雨雪天氣教育教案（通用22篇）5

活動目標：

1、引導幼兒觀察日常生活中不同的風

2、對臺風的形成及危害有初步的瞭解

3、掌握基本的自保方法

4、能夠用不同形式大膽的表達自己對臺風的看法

活動準備：

氣球、風鈴、電風扇等實物、圖片

活動過程：

一、活動導入：教師逐一出示物品：氣球、風鈴，風箏然後教師請出一位神祕的、朋友，看它來了，知道它是誰嗎？

1、引導幼兒觀察這些物體的變化都是因爲風來了

2、引導幼兒思考風是怎麼樣的呢？突出風是看不見，摸不着，抓不住的東西師可是我們可以用眼睛看到風的蹤跡，用身體感受到風，（如沒風用電扇）

二、引出不同種類的風，瞭解風知識，知道颱風是怎樣形成的？

1、讓孩子大膽的說出颱風來時的感受用聲音表情動作來表現物體在臺風中的情景。同時誦讀一段文字內容爲：颱風來了，颱風來了，它捲起的飛沙走石像瘋狂的野獸到處破壞，到處毀滅，房上的瓦片飛了，窗上的玻璃破了，大樹被高高捲起又狠狠的摔下。

2、讓幼兒觀看錄像，與孩子一起說說說說感受

3、及時教授孩子在臺風中保護自己的方法

三、傳授繪畫方法：引導孩子用圖畫表現自己眼中的颱風，並展示孩子的作品。

活動延伸：

1、在區角增設其它氣象災害引導幼兒探索不同的氣象災害

2、指導能力強的幼兒進行安圖標設計並進行作品展示

幼兒園雨雪天氣教育教案（通用22篇）6

一、指導思想

爲保障我園師生的身體健康安全，保證各項工作有序進行，提高師生自我保護能力，規範發生突發事件時的應急響應行爲，針對空氣污染等突發事件採取科學合理有效對策，特制定本應急預案。

二、工作原則

（一）以人爲本，減少危害。在重污染、霧霾天氣應急工作中，要高度重視人的生命權和健康權，把保障師生的生命安全和身體健康作爲首要任務，最大限度地減少危害，並切實加強對應急工作人員的安全防護工作。

（二）居安思危，預防爲主。各班主任要增強憂患意識和責任意識，高度重視，常抓不懈，堅持預防與應急相結合，常態與非常態相結合，認真做好應對重污染、霧霾天氣的各項準備工作。

（三）統一領導，分級負責。我園成立霧霾天氣應急處置工作領導小組，全面負責霧霾天氣處置工作。

三、成立霧霾天氣工作領導小組

四、預警

預警分級

（一）四級預警（藍色）

（二）三級預警（黃色）

（三）二級預警（橙色）

（四）一級預警（紅色）

五、應急措施

（一）四極響應措施

當發佈藍色預警時，減少師生、幼兒戶外活動，不做操。因地制宜開展多種形式的室內活動。

（二）三級響應措施

當發佈黃色預警時，避免師生、幼兒戶外活動，室內活動；加強幼兒晨檢、日間健康巡檢，以及對特異體質和特殊疾病幼兒的健康管理和隨訪工作。

（三）二級響應措施

當發佈橙色預警時，幼兒園在落實以上級別應急響應措施的基礎上，停止學生、幼兒一切戶外活動；

（四）一級響應措施

當發佈空氣重污染紅色預警時，根據紅色預警發佈的不同時段，做好應急響應工作。幼兒園停課，通過網絡、信息、電話等途徑與家長聯繫，提出合理化學習建議。

六、加強聯繫

針對出現的嚴重霧霾天氣，爲避免或減少霧霾天氣對師生健康、安全帶來的危害，根據天氣預報，要求各班老師利用電話、網絡等通訊手段，加強與家長的聯繫；利用幼兒園宣傳欄、校園網、電子屏等進行提醒，讓全體師生提前防範，如：出入戴防塵口罩等。共同做好幼兒的安全工作，一旦出現問題需及時上報園領導。同時提示家長外出時注意交通安全，注意騎車速度和路途車輛，避免交通事故的發生。

七、具體要求

各班級在第一時間進行安全教育，講解霧霾天氣對人體健康帶來的影響，並按照預案要求，提出具體要求：

（一）霧霾天氣一律停止幼兒戶外活動，因地制宜，開展多種形式的室內活動。

（二）如果出行，要戴好口罩。

（三）抵抗力較弱的孩子應該儘量呆在室內，防止患上呼吸道疾病。

（四）霧霾天氣應少開窗、外出回來後應該清洗面部及裸露的肌膚。

（五）多喝水，多吃新鮮、富含維生素的水果，防止水分的丟失。

（六）一旦發現孩子有身體不適，應立即到醫院就診。

幼兒園雨雪天氣教育教案（通用22篇）7

活動意圖：

颱風給廣大的地區帶來了充足的雨水，成爲與人類生活和生產關係密切的降雨系統。但是，颱風也總是帶來各種破壞，它具有突發性強、破壞力大的特點，是世界上最嚴重的自然災害之一。

活動目標：

1、關注颱風，對此自然現象產生興趣。

2、瞭解它與人們生活的關係。

活動準備：

颱風過後被破壞的自然環境照片。

活動過程：

一、欣賞故事，引出話題

1、完整欣賞故事。

師：小個子貓爲什麼要帶傘？大個子老鼠爲什麼不讓小個子貓帶傘呢？結果怎樣？究竟是誰的問題呢？

2、導人與生活相關的話題。

最近你們有沒有碰到類似的情況？爲什麼預報臺風要停課呢？

二、觀看臺風畫面，展開討論

回憶颱風過境時的現象。結合颱風奇蹟的相關信息，對比討論，拓寬視野。

（1）結果天氣如何？到底是不是氣象臺的錯呢？（從能否怪罪氣象臺的討論中體驗與認識颱風的多變）

（2）颱風這次和我們開了個玩笑，很快地過境去了，如果它的速度沒那麼快，還是狂風暴雨，想象一下，如果那天不放假，來幼兒園的路上可能會發生些什麼事情呢？

（3）那天老師上班了嗎？爸爸媽媽們呢？爲什麼小朋友要停課而大人們還要繼續工作呢？

小結：颱風是多變的，現有的科學水平還達不到完全瞭解它的地步，但我們可以儘量爭取避免造成更大的傷害。

活動反思：

相信通過這個活動，會有所收穫，也相信經過不斷的進行課後反思，一定能提升自己的業務教學能力。

附故事

《氣象臺認錯》

幼兒園雨雪天氣教育教案（通用22篇）8

爲做好防範暴雪工作，確保雪後城市道路暢通，出租汽車客運市場安全、有序，根據《*應急管理辦公室關於做好防範暴雪工作的.緊急通知》和省、市、局領導的要求，結合出租汽車行業實際情況，特制定本方案。

一、組織領導

成立出租汽車行業防範暴雪應急工作領導小組。

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

領導小組辦公室設在處辦公室，具體負責除雪工作的組織和協調工作。

聯繫電話：xxx

二、工作重點

1、重點加強火車站、機場、碼頭及各區市縣主要營運場站的積雪清除工作，確保各大場站秩序井然、道路暢通。

2、重點保障市民乘車需要，堅決杜絕拒載、超收費、繞道行駛、不文明服務等違章行爲。

三、工作要求

1．各管理單位和經營單位要牢固樹立“以雪爲令，邊下邊清”的意識，出現雪情，無須通知，立即自行組織力量進行清除。

2．各經營單位及管理者要加強對出租汽車駕駛員職業道德教育和安全行車教育，牢固樹立“一切爲了乘客，一切爲了安全”的思想，爲市民提供優質的服務。

3．加大對出租汽車經營者的監督檢查，對惡劣天氣條件下出現違章行爲的。駕駛員，出租汽車管理部門將依據相關的規定，進行嚴肅處理，防範暴雪應急工作小組將不定期組織巡查，確保爲市民提供優質、滿意、安全、便捷的乘車環境。

4．藉助新聞媒體渠道，組織滾動式安全防範和道德宣傳教育，形成“人人講文明，車車重安全”的良好社會氛圍。

5．設立24小時出租汽車監督投訴電話，接受社會各界對出租汽車營運行爲的監督檢查。

幼兒園雨雪天氣教育教案（通用22篇）9

一、雨雪冰凍天氣來臨之前

班級：

①向倉庫領好掃雪工具和防滑材料（如竹掃帚、平頭鐵鍬、麻袋、警告標誌、警戒帶等），放到便於領取的地方，平時在門衛配一把鐵鍬和兩把竹掃帚；

②提前佈置清除路面積雪的任務，分發工具，明確要求；③檢查水電設施，提前採取保護措施。

辦公室：

①提示教職工在雨雪冰凍天氣期間儘量不開私家車上班；

②根據實際情況，告知任課教師可能變動課表的情況；

領導班子：

①平時做好有針對性的安全教育工作，提高幼兒自救互救、自保互保的能力；

②通過園園廣播及時播送氣象消息和有關指示、規定。

二、雨雪冰凍天氣來臨之後

1.如果適逢幼兒園放假，執行市教育局停課的規定，至少一位帶班領導在園值班；幼兒處通過幼兒園信息平臺或班主任告知幼兒，辦公室按原計劃組織力量清除路面積雪，確保主要通道暢通，並安排好在園師生的生活；

2.如果逢幼兒園正常上課，因地制宜，繼續按課程表上課，有關部門做好安全防範工作。

辦公室：

①首先保證水電正常供應，食堂正常運轉；

②雪停後立即組織力量清除路面積雪（若夜間下雪，必須早晨5：30開始清掃），具體分工爲：一樓各班班主任負責食堂至教室通道；二樓班主任負責樓道；當班保安負責大門口；後勤人員和駕駛員負責食堂通道，其中維修工專門負責重點區域應急處理（如鋪麻袋等）；

③必要時動員沒有上課的青年老師掃雪；

④嚴重積雪冰凍的路段，一時清除有困難的，立即設置警示標誌，禁止幼兒通行；

領導班子：

①園醫隨時待命，處理突發的跌傷事故；

②根據實際情況通過廣播對幼兒進行安全教育：

③幼兒處老師和行政值日老師在非上課時間巡視園園，要特別關注教學區和運動區的情況，排查隱患，每位教職工都要隨時勸阻幼兒做危險動作；

④對部分班級開展的“雪文化”活動及時規範（如時間、地點、教師在場管理等）。

幼兒園雨雪天氣教育教案（通用22篇）10

爲切實做好我園極端天氣條件下道路交通和火災等事故預防工作，確保廣大幼兒的身體健康及生命安全，根據《中華人民共和國突發事件應對法》文件精神，結合我市教育系統實際，特制定《向陽幼兒園極端天氣應急預案》。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想爲指導，以國家《安全生產法》爲依據，以維護廣大師幼員工的生命財產安全爲目標，積極開展各種應對極端天氣的預防應對工作，確保全園各項教育教學工作的順利開展。

二、工作原則

（一）統一指揮，統一調度，分工負責，相互配合，快速高效；

（二）以防爲主，防救結合；全面部署，保證重點；

（三）調動社會各方面的積極力量參與事故救援工作。

三、組織機構

（一）成立教育系統極端天氣應急救援工作領導小組，領導小組成員如下：

組長：耿秀青

副組長：楊素萍、楊轉珍、張淑蘭

成員：李立堂、武素珍、王海峯

當日值班人員：門衛、保安

領導小組設立辦公室，負責各種氣象災害預防工作的業務指導和報告、信息溝通工作。

（二）實行班子成員包聯責任制。

耿秀青(園長聯繫電話：xxx)負責全面領導全園的安全生產工作，是安全生產工作的第一責任人

李立堂(聯繫電話：xxx)負責路線安排及人員接送

武素珍(聯繫電話：xxx)負責內部聯繫

張淑蘭(聯繫電話：xxx)：負責幼兒的安全工作。

楊素萍(聯繫電話：xxx)：負責幼兒安全工作。

楊轉珍(聯繫電話：xxx)負責幼兒安全工作。

王海峯（聯繫電話：xxx）：負責幼兒安全工作。

（三）實行災情上報制度。

幼兒園辦公室設立專人負責電話、網絡信息的傳遞。一旦發生災情，在最短的時間內逐級上報，爲指揮決策提供快捷、有效的支持。

四、應急措施

（一）領導小組主要職責：

1、組織實施極端天氣應急救援方案，負責突發事故的搶險救援工作；

2、完成教育部門交辦的其他工作。

（二）辦公室職責：

1、根據預案實施過程中發生的變化和遇到的問題，及時對預案提出調整、修訂和補充。

2、配合上級部門進行事故調查處理工作及善後工作，將事故的原因及處理意見公佈於衆。

3、處理辦公室日常事務，辦理領導小組交辦的其他工作。

（三）事故報告：

事故發生後，必須做到：

1、在第一時間立即將所發生的事故的情況報告上級主管部門，並在24小時內寫出事故報告

2、事故發生後，迅速採取必要措施搶救人員和財產。

（四）事故發生後的救援工作

1、領導小組應及時按救援預案組織實施相應的事故救援。

2、事故發生初期，事故單位或現場人員應積極採取自救措施，防止事故的擴大。

（五）應急處理方案

1、當霧、雪、暴雨、大風、揚沙、沙塵暴、嚴寒、高溫等極端天氣發生和出現時，學校先組織有關人員對全校的校舍、電路電線進行安全檢查。

2、如果極端天氣警報爲紅色警報以上的，報主管部門同意後取消極端天氣期間學校的師生活動。

3、加強極端天氣期間學校的值班，每一時段均安排一位教師在校值班，發現問題及時向校領導彙報，領導通訊工具和值班電話保持24小時暢通。

（六）幼兒園要及時掌握和處理因雪災造成的安全隱患。

1、各學校要針對極端天氣制定幼兒安全應急預案，及時掌握暴風雪的預警信息。根據不同級別的預警信號，適時做出正確的判斷，並通過幼兒向其家長通報。在暴風雪等極端天氣影響學生正常上、下學通行情況下，經教育局同意，學校可以調整作息時間，採取停課、提前放學、延時放學、通知家長接送、教師護送等安全措施。根據災情由各學校一把手及領導小組來具體實施應急指揮工作。

2、幼兒園，在遇有天氣突變、大風天、沙塵等極端天氣條件下，及時同家長取得聯繫，務必在第一時間內做出正確判斷，並隨之天氣的變化及時做出調整。同時在最短的時間內上報古交市教育局。

3、幼兒園，要加大對接送學生車輛和自備公用車駕駛員的管理，尤其做好極端天氣來臨前後路況的排查工作，預防交通事故的發生。

4、暴風雪過後，各單位要立即開展自救減災工作，及時組織教職員工清掃校園，確保校內學生通道暢通。校園內的重要部位設立警示牌，高危險部位人員撤離，用警戒線、防護網封閉，必要時設專人看管，確保萬無一失。同時要開展多各形式的安全教育活動，進一步提高師生的自我防範意識。

五、工作要求

1、幼兒園要加強極端天氣期間值班值宿和安全保衛工作，做到24小時有人在崗。學校主要領導和分管領導要保持24小時通訊暢通。

2、做好安全隱患排查，預防次生或其他安全事故發生。

3、加強接送學生專用車輛管理，防止發生交通事故。

4、落實責任追究制。各單位領導要抓好各項工作的落實，對因瀆職或管理不善造成不良後果的，教育局及相關部門將嚴肅追究相關人員的行政責任。

六、本預案實施時間本預案自發布之日起實施。

幼兒園雨雪天氣教育教案（通用22篇）11

【活動目標】：

1、學習一些家居防火自護。自救知識

2、學會背誦《兒童防火歌》

3、認識一些滅火設備，掌握滅火方法

【活動過程】：

一、認識颱風

1.瞭解“颱風”的概念。

2.颱風的民間傳說。

3.瞭解颱風的特點。

4.瞭解颱風的等級劃分。

5.瞭解颱風的危害。

6.颱風預警發佈後，我們怎麼辦？

颱風預警信號根據逼近時間和強度分四級，分別以藍色、黃色、橙色和紅色表示。

7.圖片欣賞颱風所帶來的危害。

二、如何防範颱風

1.颱風來臨前準備什麼？

（1）密切關注颱風動向，注意收聽、收看有關媒體的報道.

（2）颱風來臨前，要做好充分的準備，如準備所需的食物、淨水、藥品、應急燈以及有關的生活必需品等。

2.颱風來臨時要怎麼做？

三、颱風過後，我們應該注意哪些

1.不要忘記災後防疫

2.不要購買可疑食物

3.不要忘記清運垃圾

4.不要行走在搖搖欲墜的樹下或者廣告牌下，出行儘量選擇公交車等公共交通工具

5.不要亂接斷落電線

6.不要盲目外出旅行

四、班主任總結

幼兒園雨雪天氣教育教案（通用22篇）12

活動目標

1、初步理解散文詩的內容，感受散文詩優美的意境。

2、在聽一聽、看一看、說一說的情境中，學習散文中優美的語句。

3、激發幼兒對大自然的熱愛，感受動、植物間相互關愛的`快樂。

活動準備

1、多媒體課件。

2、音樂《雨中漫步》。

活動過程

一、創設情境，激發興趣

1、出示背景導入活動。

這是一座美麗的森林。我們走在森林的小路上，用鼻子聞一聞新鮮的空氣，再用眼睛看一看，你看到了什麼？

2、播放下雨的聲音。

聽！什麼聲音，原來是森林裏突然下起雨來了。一羣小動物急忙跑到到森林裏躲雨，雨中的森林可熱鬧了，讓我們一起來看一看吧。

二、觀看課件，理解散文

（一）觀看課件，理解第一段。

1、提問：下雨了，哪些小動物到森林裏來躲雨了？（用有……有……還有的句式）

2、小結：下雨了，有七星瓢蟲、有小鳥、有小刺蝟、還有小青蛙都到森林裏躲雨了。寂靜的森林裏一下子變得熱鬧起來了。

（二）觀看課件，理解第二段。

1、教師邊演示課件，逐句理解。

（1）看！七星瓢蟲來躲雨了，它躲在哪裏？——小樹葉下面。小樹葉就像小帳篷，七星瓢蟲在小帳篷裏淋不到雨了。

（2）小鳥來躲雨了，躲在哪裏呢？——小松鼠的大尾巴下面。小松鼠爲了讓小鳥躲雨，是怎麼做的？——張開了大尾巴。看圖，或者表演。

過渡：小樹葉變成小帳篷，歡迎七星瓢蟲來避雨。小松鼠張開大尾巴，歡迎小鳥來避雨。七星瓢蟲和小鳥都不怕淋到雨了。還有一些小動物卻不怕下雨，它們來到雨中的森林裏是怎麼做的？（幼兒看圖講述）

小結：小刺蝟打了個滾，紮了一身漿果給朋友。

（3）除了小刺蝟在雨中玩，還有誰也來了呢？（幼兒看圖講述）

小結：一片片花瓣被風吹落，引來了小青蛙翩翩起舞。（學一學翩翩起舞）

（4）雨不停地下着，小雨點落在了地上，會有什麼變化呢？

變成了一個個小蘑菇，動物們都來採蘑菇。

小結：下雨了，小動物們都到森林裏來躲雨了。七星瓢蟲和小鳥來避雨，小青蛙和小刺蝟在雨中快樂地玩，連小雨點也一起快樂地玩起來。讓我們一起來說一說雨中森林的美景吧！

2、教師帶領幼兒朗誦第二段。（演示課件）

（三）觀看課件，理解第三段。

過渡：雨停了，天晴了，小動物們又會怎麼做了呢？

（小動物們跨上彩虹高興的回家了）

小結：在他們玩得開心的時候，天晴了，一道彩虹通向森林外面，小動物們跨上彩虹，各自高興的回家了。

（四）完整朗誦

過渡：雨中的森林可真美，老師把雨中森林裏發生的開心的事變成了一首優美的散文詩，讓我們一起來欣賞一下。

1、教師配樂完整朗誦。

過渡：請你也來說一說這雨中森林裏的`美麗景色。

2、師幼共同朗誦散文詩。

三、總結提示，遷移經驗。

1、雖然下雨了，給小動物帶來了一點點麻煩，但是他們在森林裏卻得到了快樂。爲什麼這些小動物們都很快樂呢？

小結：小動物在朋友的幫助下不再害怕下雨，他們互相關愛，互相幫助在這片雨中的森林裏玩起了遊戲，自己快樂的同時也帶給別人快樂，一起感受在雨中的快樂體驗。

2、你和朋友有快樂的事情嗎？一起和小朋友分享一下。

四、拓展延伸，結束活動。

小結：小動物和朋友們在雨中發生了很多快樂的事情，你和朋友也有很多快樂的事情，現在請你和朋友一起到外面尋找更多的快樂體驗吧。

散文詩：雨中的森林

下雨了，一羣小動物到森林裏躲雨。

寂靜的森林一下子變得熱鬧起來。

小樹葉變成小帳篷，歡迎七星瓢蟲來避雨。

小松鼠張開大尾巴，歡迎小鳥來避雨。

小刺蝟打了個滾兒，紮了一身漿果，送給朋友，

一片片花辨被風吹落，引來小青蛙翩翩起舞。

雨點兒落在地上，變成一個個小蘑菇，小動物都來採蘑菇。

天晴了，一道彩虹通向樹林外面。

小動物們跨上彩虹，各自高興的回家了。

幼兒園雨雪天氣教育教案（通用22篇）13

設計意圖：

國慶長假末，強颱風“菲特”襲擊浙江，寧波普降大雨，城區多處積水，內澇嚴重。其中，餘姚受災最爲嚴峻，整座城市交通癱瘓，更出現斷水斷電斷通訊情況。教育局也因此下發了學校、幼兒園緊急停課通知。這是一個發生在幼兒身邊的重大新聞。正如《綱要》所述：教育內容要從幼兒身邊熟悉的事物和現象出發。如何讓幼兒在這次重大的颱風事件中進一步瞭解颱風以及颱風對人們的工作生活造成的`影響，並運用多種形式表達自己的觀點，學會關心周圍發生的事情以及從颱風事件中學習相關防颱辦法，懂得保護自己與他人，是設計此活動的出發點。

活動目標：

1、關注颱風事件，進一步瞭解颱風及其危害性。

2、初步掌握一些防颱的方法，正確應對臺風侵襲。

3、在情境模擬遊戲中體驗幫助他人的快樂。

活動重難點：

重點：瞭解什麼是颱風以及颱風給人們生活造成的影響。

難點：初步掌握一些防颱方法。

活動準備：

1、知識經驗準備：回顧十月初的颱風“菲特”，初步瞭解颱風的危害性。

2、物質材料準備：餘姚受災視頻剪輯；圖片若干（反映人們應對臺風采取的措施）；自制話筒一隻；自制“皮划艇”四艘；玩具娃娃若干。

活動過程：

一、記者播報

1、教師扮演“記者”，一邊播放“餘姚受災”視頻，一邊播報新聞。

大家好，我是莊幼早報的記者小陳。現在大家看到的是本次受颱風“菲特”影響，受災最爲嚴重的餘姚市。這裏雨情大、水情險、災情重。城區大面積受淹，無數房子、車子被困在水裏，許多汽車連車頂都看不見了。數萬市民被洪水圍困，出行非常困難。家裏又斷水斷電，連手機也打不通了，又餓又渴，急需各方緊急搶險救援。

2、提問：你看到了什麼？發生了什麼事？

鼓勵幼兒圍繞視頻內容大膽說說自己的所見所聞。

【設計思考】讓幼兒觀看受災視頻，直觀感受颱風對人們生活造成的危害。在說說看看中導入主題，喚起對臺風的感知。】

二、記者採訪

1、問題一：什麼是颱風？

（1）隨機採訪幾位幼兒，自由回答。

（2）小結：颱風是一種自然現象，是產生熱帶洋麪上的一種強烈熱帶氣旋。

2、問題二：颱風有哪些危害？

（1）鼓勵幼兒積極思考，並能用肢體動作表演颱風吹來各種事物的狀態。

（2）小結：颱風對我們人類存在很大的危害。它的風力很強大，會把樹吹倒，會刮斷電線，會摧毀房屋，甚至引發洪災。

3、問題三：颱風來的時候，我們可以做些什麼？

（1）請幼兒同伴間自由交流，討論。

（2）隨機採訪幾位幼兒，鼓勵大膽發言。

（3）出示圖片，反映人們應對臺風采取的各種措施手段。引導幼兒看圖說說。

如：飛機航班時刻表進行了變更；候船廳的大門緊緊地關上了；停車場因爲進水無法正常運行，導致門口的車子排起了長隊；人們出行時選擇了更安全、受颱風影響較小的交通工具；爲了防止植物被颱風颳倒，園林部門對路邊樹木也作了相應的加固等。

（4）小結：在我們的生活中也有一些防範颱風的方法，如陽臺擺放的花盤要把它移到室內，要關緊門窗，刮颱風時儘量減少外出，颱風來臨前要儲備食物、手電筒、水等。

【設計思考】通過記者採訪這一形式，巧妙拋出與颱風有關的一系列問題，拓展幼兒的思維，激發幼兒的已有經驗。同時，讓幼兒在自主探索和同伴交流過程中進一步感知颱風的危害性，建構起如何抗臺的新經驗。而選擇性圖片的展示也是對幼兒經驗的一種隱性梳理，從而幫助幼兒初步掌握一些防範颱風的方法。】

三、追蹤報道

1、一方有難，八方支援。餘姚的水災還在持續影響着人們的工作生活。小朋友們，你們願意去幫助他們嗎？

2、幼兒分成四組，分別乘着“皮划艇”到指定點把受困羣衆（玩具娃娃）“救出來”。

3、追蹤報道：大家好，我是莊幼早報的記者小陳。我現在在莊市街道中心幼兒園爲您現場報道。正如您看到的，我們的大X班孩子們已經組建了四支“抗臺小分隊”，乘着“皮划艇”準備奔赴抗臺第一線——餘姚，去解救受困的羣衆。讓我們一起衆志成城、守望相助，爲餘姚加油！

【設計思考】讓幼兒在情境模擬中身臨其境，團結一心地參加“抗洪搶險”，體驗幫助他人的快樂。】

幼兒園雨雪天氣教育教案（通用22篇）14

一、活動目標：

1、培養自我保護意識及安全意識。

2、能正確判斷哪些地方是能躲避颱風的安全地點。

3、能瞭解颱風來了的一些簡單自我保護的常識。

二、活動準備：

颱風的圖片若干張

三、活動過程：

1、出示颱風來了的場景圖片，提問引導幼兒思考：

教師：“圖中發生了什麼事情？”

“颱風會對我們的生活帶來哪些危害？”

2、幼兒自由討論、交談：颱風來了我們應該怎麼做？

教師小結：（把防颱小知識編成兒歌教給小朋友）

颱風來了莫驚嚇，迅速求救往高爬。切斷煤氣和電閥，尋找木板做舟伐。

3、播放“防颱小知識”的課件給幼兒觀看，讓幼兒瞭解一些防颱知識。

（往高處跑、關水電門、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水、找游泳圈或者木盆當船）

4、與幼兒討論哪些地方是能躲避洪水的高地？幼兒先自由談論。

教師小結：（能躲避洪水的地點：高樓頂、房頂、山頂）

5、請幼兒說說在我們幼兒園哪裏是能躲避洪水的高地？

6、防颱安全演練。

（幼兒能有序的聽指揮撤離到高處。）

幼兒園雨雪天氣教育教案（通用22篇）15

爲確保全園師生的生命財產安全，防範冬天下雪、冰凍引起的事故發生，確保我園防凍防雪工作做到快速、高效、合理有序的應對，確保本園保教工作的順利開展，結合我園實際，特制定本預案。

一、防雪防凍工作領導小組

組長：

副組長：

成員：各部門負責人、各主班教師

二、防雪防凍工作領導小組責任分工

1、組長：負責召開防雪防凍安全工作領導小組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實防雪防凍安全事宜。

2、副組長：負責組織對本緊急預案的落實，未雪綢繆，做好準備，保證完成園領導部署的各項任務。

3、領導小組各成員：具體負責冰凍、下雪時全園各班級、各部門防凍、剷雪事件的處理、報告、監控與協調，保證領導小組緊急指令的順利落實，做好宣傳、教育、檢查等工作，努力做好下雪、冰凍時的校園安全。

三、災情彙報及處理

防雪防凍工作領導小組下設通訊組、剷雪防凍組、搶救組、水電維修組、安全教育組，分別具體負責通訊聯絡、組織剷雪、鋪設防滑設施、搶救傷員、搶修水電設施、安全教育等工作。

1、通訊組

組長：

發生下雪、冰凍時，及時電話通知本園防雪防凍工作領導小組，以便小組快速得到信息，視雪情及冰凍情況，通知剷雪、防凍小組進行防雪防凍工作的進行。做好安全信息的反饋工作，發生重大安全事故的則在第一時間向教育局相關領導報告。保衛處要與交警部門保持密切的聯繫，以便在關鍵時刻取得交警部門的支持。

2、剷雪防凍組

組長：

組員：各部門負責人

具體負責校園內主要幹道、行路及園門外主要通道的積雪、積冰的清除，保證道路的暢通、安全。

3、搶救組

組長：

組員：醫務室負責人

負責下雪、冰凍時受傷師生的緊急處理和救護，情況緊急直接與120救護聯繫。

4、水電搶修組

組長：

組員：後勤負責人

負責對全園水電安全進行檢查，對水管全面進行保暖，以防水管凍裂結冰造成師生滑倒事故的發生。對電力設施進行檢查，確保冬天低溫下的用電安全。在出現水電故障時，要迅速在第一時間搶修，保證水電的正常使用及安全。同時，後勤處及保衛處要對全園的校舍進行安全檢查，防止大雪壓蹋校舍事故的發生。

5、安全教育宣傳組

組長：

組員：各主班教師

要運用多種形式和渠道，有針對性的'開展交通安全、防凍防滑安全教育。通過安全教育，增強師生雨雪天氣的安全意識，提高對防範惡劣天氣的認識，瞭解防寒、防凍、防滑、防火災、防煤氣中毒等知識，掌握遇路面結冰、積雪時乘車、騎車、行走的安全措施。要及時掌握天氣變化的第一信息，及時告之師生，做好防範準備。

四、剷雪防凍工具及領取地點

剷雪工具爲鐵鏟與大掃帚，防凍防滑工具爲防滑布、工業用鹽，工具存放地點在倉庫保管室，保管人：xxx。在遇有下大雪或冰凍發生時，各小組組長要按防雪防凍工作小組要求到倉庫領取工具，進行剷雪防凍工作。

幼兒園雨雪天氣教育教案（通用22篇）16

爲了加強學校安全工作，保障全校師生員工的平安工作，打造和諧校園，防範雨雪天氣安全事故的發生，並能快速、及時、妥善的處理突發事件，切實有效降低雨雪天氣安全事故的`發生。依照上級有關要求及有關法律法規，切實從我校實際出發，制定本預案。

一、學校雨雪天氣安全領導小組

組長：

副組長：

成員：

二、應急工作措施：

1、雪情就是命令，責任驅使行動。

（1）根據天氣預報，總務處提前一天備好掃雪、防滑設備。

（2）隨着雪情加大，由主要領導決定啓動冰雪天應急預案。校務處向全體教工、班主任則利用家校通等向學生家長及學生接送車駕駛員發出通知和安全提醒。各班在放學前進行一次應對冰雪天安全專題教育。

（3）校務處根據雪情，做出準確判斷，予以作息時間和上課安排，並通知到各班級與全體教職工。

（4）總務處、教導處要按照下雪天掃雪分工及時組織全體教職工和學生清理冰雪。

（5）校務處及時考勤，並對掃雪情況予以錄像、照相記錄。

2、加強安全教育，上好應急安全教育專題課。

教導處規定時間，安排所有班級舉行一次專題班會，班主任老師對學生進行雪天安全教育，要求學生不要在校園奔跑，玩雪。雨雪天當天下午放學時間，應立即放學，嚴禁拖堂，嚴禁留生打掃衛生。班主任教育學生注意交通安全，杜絕安全事故發生。

3、自覺除雪行動，消除校內安全隱患。

（1）早準備。總務處要在下雪前一天將除雪相關物品發放到各班和校門口值班室，以備第二天使用。

（2）黨員、幹部帶頭。所有學校中層以上幹部、共產黨員按照學校分工，第一時間到所在區域地點帶頭掃雪。

（3）掃雪時間要求。白天下雪按分工地段，各年級及時將責任區的雪掃淨。夜間下雪，第二天清晨門衛先在校門口清理出師生通道，全體教職工應在保證安全情況下於學生到校時間前半小時到校。所有行政幹部更要帶頭衝在前面，身先士卒，發揮表率作用。

（4）及時清除積雪。首先確保學生上放學路線暢通，組織全體師生將主路周邊、教學樓走廊、樓梯和主要路段的積雪，及時清除，保證場地正常使用。

（5）嚴禁將雪堆放到花池和綠化帶內（含校門口）。

4、做好雪天教育宣傳，加強師生安全防範。

（1）做好家校溝通，班主任及時將學校要求傳達到位。要加強學生的生活指導，做好學生在校安全教育指導工作。

（2）政教處要通過廣播等不斷提醒學生遵守雪天學校要求，禁止追跑打鬥、打雪仗，不得將雪塊、雪球帶入教室內，更不得在樓梯、長廊踏雪追逐嬉鬧，行走時注意安全等。教育師生在地面積雪較厚的時候，應不騎或少騎自行車上學（班），提倡家長接送或步行到校，以減少不安全因素。

（3）各級部要加強執勤管理，增加課間值班，引導學生有序上下樓，注意防滑安全，學生處要在校門口樹起警示牌，提醒學生慢行。

（4）加強學生路隊護送工作，值班幹部和值日教師，保證將孩子護送到校門口安全區域。

（5）每天的值日教師加強巡視，及時做好學生在校安全的巡視教育工作。

5、及時關閉門窗，確保保暖措施到位。

學生在校期間，班主任要將門窗明確分工，責任到人，確保門窗通風、關閉及時，人走門窗全部關閉，嚴防凍爛暖氣片。對此採取班級負責制（按衛生區域）和責任追究制，嚴懲工作懈怠、不負責任，造成損失人員。

6、突發雨雪天氣，總務處、各年級及各科室人員應按區域分工進行掃雪，除冰。掃雪工具，各處室、各班級以自備爲主。

三、多方合力攜手，共同保障學生的生命安全

1、冰雪天氣發生時，校務處與各處室、各班班主任應及時發佈天氣信息和安全警示，告誡家長嚴禁搭乘超載、“三無”車輛和私家非法營運車輛。

2、持續特殊天氣，辦公室應及時聯繫交警隊等部門，建議在學校周圍幾個主要路段增加警力指揮交通，疏導車輛。並及時查處非法營運行爲。

3、需要整天停課等，需及時上報區教體局等上級主管部門。

四、未盡事宜，以學校通知爲準。

（3）檢查取暖設備運行情況，確保消防疏散通道保持暢通。

（4）加強夜間行政值班，值班人員要加強巡查力度，增加夜間巡查次數，及時發現和處理問題。

五、熱情關心學生

（1）正確處理特殊天氣條件下學生管理問題。在交通困難情況下，可以適當延遲上課、提前放學，並應當及時通知到家長。學生因天氣原因及其他特殊情況遲到，本着人性化原則妥善處置，鼓勵學生以健康積極的心態投入學習。

（2）及時與家長溝通，查明缺勤學生原因、去向，彙總學生出勤情況。

（3）提高食堂服務水平和質量，確保飯菜衛生、保溫、價格合理。保證熱水供應，防止燙傷。

（4）禁止在教學區打雪仗，禁止把冰雪帶入室內。

（5）在坡面、易滑地點放置安全警示標誌。教育學生不要奔跑，注意上下樓梯安全。

（6）體育等室外課程作適當調整。

六、強化安全教育

全面增強師生安全意識，教育學生注意上下學交通安全，提高自護自救能力，防止發生各種事故。可以通過發放告家長書、校訊通、家長會等形式，提醒家長做好子女冰雪天氣保護工作，不要讓子女乘坐非法營運車輛以及其他不符合客運安全要求的車輛。

七、及時上報信息

校園內及學生髮生安全事故及意外情況要及時向教育主管部門上報。各地教育行政部門主要領導、分管領導、安全保衛工作人員和學校領導、保衛幹部要保持電話24小時暢通，確保能夠在第一時間瞭解、處置突發情況，報告、接受信息。

八、解除預警

根據氣象部門通知和上級教育行政部門指令，及時解除預警應急響應，恢復正常教育教學秩序。

幼兒園雨雪天氣教育教案（通用22篇）17

【活動目標】

1、體會不同天氣所帶來的不同心情。

2、初步學會讓自己心情變好的方法。

【活動準備】

課件PPT;蠟筆、彩紙人手一份。

【活動過程】

一、認識天氣。

1、出示晴天、陰雨天圖片。

師：你從圖片裏看到了一種什麼天氣?怎麼看出來的?天上有太陽的日子就叫晴天。

師：看到晴天(陰天)，有你什麼樣的感覺?心情怎麼樣?

晴天：高興、快樂。陰雨天：難過、傷心、生氣、害怕。

2、小動物與天氣。

(1)小貓美美。

師：有個小貓咪，名字叫美美。我們來看看她在幹什麼?(出示PPT)

幼：她在曬太陽。

師：你覺得她這個時候心情怎麼樣?爲什麼?

幼：心情很好。因爲曬太陽很舒服。

(2)小狗鐺鐺

師：小貓美美有個小狗好朋友叫鐺鐺。他今天決定去找美美玩，我們來猜猜看他現在的心情是怎麼樣的?

生：很開心，很快樂。

師：是啊，小狗鐺鐺可開心了，一路上又笨又跳。可是天氣突然變了。大片大片的烏雲飄了過來，擋住了太陽，不一會兒就下起了大雨。我們來看看這個時候的鐺鐺變成什麼樣子了。(出示PPT)你覺得鐺鐺現在的心情如何?

3、天氣與心情的關聯

師小結：不同的天氣會讓人產生不一樣的心情。同常晴天給人一種愉快、高興的心情，陰雨天給人一種煩悶、糟糕的心情。

二、心情連連看。

師：現在我要請小朋友來把小狗的心情和天氣連起來。我們先來看看小狗們都是什麼心情吧!

教師請幼兒描述每張圖片中小狗的表情，以此推測心情。並邀請個別幼兒進行連線。

三、心情轉換。

1、給小狗鐺鐺想辦法

師：剛纔我們看到小狗鐺鐺去找美美的路上，下起了大雨，鐺鐺的心情糟糕透了。你有沒有什麼辦法?

生：給他送把雨傘。

出示圖片，公佈小狗主人的方法。

師小結：我們改變一種做法或想法，就會有另一種心情。在生活中，我們經常會遇到不開心的事情，但是我們可以試着做一些事情，改變自己的想法，讓我們的心情由陰雨天變晴天。

2、當你不開心，你會怎麼辦?

師：在生活中你遇到不開心的事情，你會有什麼辦法來改變自己的心情?

幼兒自由回答。

師：老師也總結了一些方法，我們一起來看一下吧。(播放PPT)

四、放飛心情。

1、心情塗鴉

師：我們可以像圖片中的小哥哥一樣，把讓自己不開心的事情畫下來。

2、說說心事

教師請個別幼兒來說說圖畫中畫的是什麼糟糕事情。

3、放飛心情

請幼兒把畫有糟糕心情的彩紙折成飛機，並用力放飛。

結束語：讓小飛機把我們的糟糕心情都帶走!

幼兒園雨雪天氣教育教案（通用22篇）18

活動目標：

1、認識暴雨對人類的影響

2、知道暴雨預警信號的含義和作用

3、認識各種雨具的用法

4、認識防水的材料

活動準備：

暴雨的錄像片段、雨傘、雨衣、藍、黃、橙、紅色暴雨預警信號圖片、 教學準備 不同質地的布料

活動重點：

認識暴雨對人的影響;各種雨具的用法

活動難點：

暴雨預警信號的含義和作用

活動過程：

一、談話導入

1.師：告訴老師放五一假你們都去哪裏了玩兒啊？(幼：去 遊樂場、去超市、去赤水、下雨在家沒有出去等)

2.師：哦，你們都去玩了，我跟有的小朋友一樣被暴雨堵在了家裏，哪裏也沒有去。

二、出示教學材料

1.提問：爲什麼圖中的人這樣狼狽？(幼兒：被雨淋溼了)

你上幼兒園或上街的時候遇到過大雨嗎？(幼兒：有)

說說你遇到大雨時的情況好嗎？

2.師：小朋友，你知道持續下大雨，會對我們造成什麼影響嗎？(引導幼兒說出：可能有洪災、山體會滑坡等會影響交通)

3.師：現在我們來看看暴雨的錄像，小朋友要仔細的觀察它 給人們造成了什麼影響。

4.播放暴雨錄像

5.師：小朋友說說你們看完後的感受(引導幼兒大膽說出自 己的感受) 。

6.師：現在的科技發達了我們可以提前知道暴雨什麼時候來，是幾級暴雨; 你們知道怎樣能提前知道暴雨是不是要來呢 (引 導幼兒說出天氣預報) 。

7.師： 我們的小朋友回答的`真棒! 看看老師手裏拿的是什麼？

8.教師出示藍、黃、橙、紅色暴雨預警信號圖卡，問幼兒： 這些是什麼信號？(引導說出暴雨預警信號) 是由什麼機構發出的？(引導說出氣象臺) 猜猜氣象臺爲什麼要發出暴雨預警信號？(引導說出這樣 我們就可以提前做出預防暴雨的準備) 不同顏色的暴雨預警信號，分別代表什麼意思？(讓幼兒 大膽的說說自己的看法) 氣象臺發出哪兩個暴雨預警信號，你就不用上學？(橙色 和紅色預警信號)

9.師：下大雨的時候，你會用什麼東西擋雨？(幼：雨傘、 盆子，雨衣等)

10.師：小朋友想想適合做雨具的布料應該是怎樣的？(引導 幼兒說出光滑、防水)

11.出示各種雨具，如：雨傘、雨靴、雨衣等，讓幼兒觸摸示 範它們的用法。

12.進行防水實驗： 出示不同質地的布料，讓幼兒觸摸，並猜猜它們的防水性 能; 讓幼兒用水滴在不同的布料上，觀察布料的防水性能; 請幼兒發揮想象力，想想防水性能好的布料，除了可以用 來做雨具外，還有哪些其他用途。

三、創設情境，拓展經驗

師幼一起對預防暴雨進行總結;談談遇見暴雨時應做哪些事情。

幼兒園雨雪天氣教育教案（通用22篇）19

一、學校雨雪天氣安全領導小組

組長：xx

全面負責校園雨雪天氣安全工作，校園安全第一責任人。

副組長：xx

組員：xx xx xx

二、安全工作措施

1、當日行政值日人員全部到崗，應在放學之前半小時到達學校大門口和教學樓梯門口，引導組織學生安全有序離開教學樓和學校大門口。

2、安全領導小組有關人員到崗，遇到雨雪天氣時應提前通知各年級學生提前放學，並在大門口組織引導學生安全離開校園，引導家長站在大門兩側接送學生接學生。各年級具體提前放學時間是：一年級、二年級提前20分鐘，三、四、五年級依次提前10分鐘。各班接到通知後應嚴格執行該規定，否則追究其當事人責任。

3、班主任及值班人員全部到崗，教學樓和大門口應分工明確，各司其責，組織引導本年級學生安全有序離開校園。

4、當日上學前如果遇暴風雪就不到校在家學習。

5、未盡事宜，以當天緊急通知爲準。

幼兒園雨雪天氣教育教案（通用22篇）20

活動目標：

1、鞏固幼兒原有經驗的基礎上引導幼兒瞭解雷電的危害性。

2、培養幼兒養成良好的自我保護意識，掌握防止雷電傷害的基本常識。

3、培養幼兒探索、發現生活中的多樣性及特徵。

4、知道在發生危險時如何自救。

5、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

活動準備：

1、事先師生、家長共同收集有關雷電知識的資料。

2、電視圖片。

3、場景佈置、閃電模型、鼓、電話等。

活動過程：

一、 活動引入

1、鞏固和提升幼兒已有的經驗：轟隆隆，是什麼聲音?

2、小耳朵真靈，真的是下雨了，打雷了。

二、 在打雷時

1、小朋友們知道雷電是什麼樣子的?還有什麼也是和雷電一起出現的呢?(請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。)

2、引導幼兒在活動中能夠大膽地表述。(教師打開電視圖片，幫助幼兒認識下雨時雷電形成的過程。)

3、下雨又打雷時，我們應該怎麼辦?(有什麼地方可以讓我們躲雨的呢?)

4、幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經驗(有哪些地方我們是可以躲避的，而什麼地方是一定不能去的呢?)

三、打開圖片，引導幼兒觀察討論，他們做的對不對?應該怎樣做?

--圖上有雷電和雨點，一幼兒在大樹下躲雨。

--雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。

--雷雨天，一幼兒在家看電視。

--雷雨天，一幼兒在打電話。

1、再次引導幼兒談一談，電閃雷鳴時我們應該怎麼做?

2、啓發幼兒談談：危險的事情還有哪些?我們應該怎麼做?

四、帶幼兒到戶外佈置的環境中體驗下雨天，應該怎麼做?

--情景表演：下雨天

請兩名幼兒扮演雷公電母，四名幼兒做不同的行爲，比如：看電視、踩水、打電話、大聲說話。請觀衆說說他們的行爲好不好?應該怎麼做?

五、活動延伸：進行《我不玩電》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不隨便吃藥》等教育，使幼兒知道如何預防危險事情的發生，在平日裏不做危險是事情。

幼兒園雨雪天氣教育教案（通用22篇）21

【設計意圖】

最近福建沿海地區大雨頻繁，經常颳風下雨。很多孩子來園後都在討論天氣。“今天風可大了，我們家的窗戶啪嗒啪嗒的響着，睡覺的時候可害怕了”“爸爸送我上學的時候，我和爸爸的褲子都溼了”等等。通過幼兒的對話，我們瞭解到天氣已經對幼兒造成了影響。考慮到颱風在福建沿海地區出現頻率較大，爲了讓幼兒更好地認識颱風，瞭解颱風並且懂得如何應急，我們開設了這堂課。

【活動目標】

1、認識颱風及其危險性，知道颱風的基本預警級別。

2、學習當颱風發生時，應該怎麼辦。

3、能夠用自己的方式大膽地表達自己對臺風的看法。

【活動準備】

1、視頻《颱風的由來》，和風的聲音

2、關於颱風各種圖片的PPT

3、畫圖紙和彩筆

4、幼兒的階段發展和生活經驗

【活動過程】

（一）通過談話，激起幼兒表達情感的興趣，導入主題

教師：小朋友，今天呢，老師要介紹一位寶寶給大家認識，但是，這位寶寶很淘氣，先讓我們一起聽聽他的聲音吧，猜一猜他是誰？這風破壞性很強，看看圖片，你們都發現了什麼？

1、教師播放PPT圖片，讓幼兒仔細觀察。

教師：有天，颱風寶寶問老師他是哪來的？老師也不知道就請來了燕博士來幫忙，讓我們一起來看看燕博士是怎麼說的？

（二）組織幼兒觀看視頻（颱風的由來）

（三）組織幼兒學習颱風的五個預警級別及其危害

（播放PPT圖片，幫助幼兒認識颱風的五個預警級別。）

教師：小朋友，颱風也有大小的區別，那我們怎麼區別它們呢？

（播放PPT圖片，讓幼兒認識到颱風的危害）

教師小結：颱風經過地區將會發生大風、暴雨天氣，狂風會破壞建築物、倒翻船隻，暴雨會引發洪水，造成水澇災害，有時還會造成雹災。

（四）引導幼兒思考與討論，學會交流分享

教師：告訴老師當你們遇到颱風的時候在哪裏？心裏是什麼感覺？那小朋友們知道麼？當颱風來的時候，該怎麼辦？

（提問並根據幼兒的回答與幼兒總結討論颱風來臨前後的自我保護方法）

教師小結：

1、發生颱風時，電視上都會出現紅色，橙色，黃色三種顏色的警報，見到颱風警報後，儘量不要出門。

2、準備充足的水、手電和食品，關好門窗。

3、儘量躲在房間的牆角，不要到處走動，和爸爸媽媽在一起。

4、發生颱風不要害怕，要想想如何保護自己，逃生，自救

（五）讓幼兒用圖畫表現自己眼中的颱風，並展示作品

【活動總結】

颱風是與我們息息相關的自然災害，在福建這個颱風多發省份相關的安全教育活動是必要的。通過這堂課，讓幼兒認識颱風，知道颱風的基本預警級別，瞭解颱風的危害及影響，使幼兒懂得珍惜美好生活，保護自然生態，面對可怕的颱風時，冷靜思考，學會逃生，自救。

【活動延伸】

1、在區角增設其它氣象災害，引導幼兒探索不同的氣象災害。

2、指導能力強的幼兒進行按圖標設計並進行作品展示。

幼兒園雨雪天氣教育教案（通用22篇）22

爲了加強學校安全工作，保障全校師生員工的安全工作，打造和諧校園，防範當前雨雪天氣安全事故的發生，並能快速、及時、妥善的處理突發事件，切實有效降低雨雪天氣安全事故的.發生。根據區教育文件精神，切實從我校實際出發，制定本預案。

一、學校雨雪天氣安全領導小組

組長：

全面負責校園雨雪天氣安全工作，校園安全的第一責任人。

副組長：

組員：各班班主任

二、惡劣天氣範圍界定

大風、雷電、雨雪（中大）、冰雹、凍雨等天氣

三、安全工作措施

1、當日值日人員全部到崗，早晨7：10到校，放學之前10分鐘到達學校大門口，引導學生安全有序離開教學樓和學校大門口。

2、安全領導小組有關人員及時到崗，遇到雨雪天氣時應提前通知各年級學生按時放學，並在大門口、教學樓等區域引導學生安全離開校園，引導家長站在大門兩側接送學生接學生。

3、班主任課間加強巡視，確保學生課間不追逐打鬧，確保課間活動安全。遇緊急疏散時，在班級內疏散學生，各司其責，確保本班學生安全有序離開班級。

4、各班主任利用電話等通訊手段，要求家長教育孩子在上學途中注意安全，確保上學放學途中不出意外。

5、安全領導小組組織人員清掃校園內主要路段的積雪，對校園校舍安全隱患及時進行排查，發現問題立即上報，及時整改。

6、其他注意事項

（1）雨具使用引導：爲避免學生因個別雨具銳利，倡導、鼓勵家長爲學生配備雨衣。

（2）對於使用雨傘的學生，提醒學生做到以下三點：一是進教學樓時要做到收傘；二是持傘時，傘尖要朝下；三是嚴禁用雨具打鬧。