幼兒園中班教案：小豬變乾淨了
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，常常需要準備教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編爲大家整理的幼兒園中班教案：小豬變乾淨了，歡迎大家分享。
幼兒園中班教案：小豬變乾淨了1
活動目標：
1、讓幼兒知道愛清潔、勤洗澡有利於身體健康；
2、使幼兒樂意在成人的幫助下嘗試學習自己洗澡。
3、伴隨音樂有表情地進行遊戲活動。
活動準備
1.小豬、小兔、小羊、小貓、小猴玩偶各一個，玩具小豬一個；
2、各種毛絨小動物若干、小毛巾每人一條；
3、《小豬變乾淨了》音樂磁帶。
活動過程
1、導入：猜謎語，提問：豬長得什麼樣子？它怎麼唱歌？你們喜歡小豬嗎？出示玩具小豬。
師：今天老師把小豬請到了咱班，大家歡迎。
2、老是模仿小豬聲音：喂，小朋友們好，你們看我今天很乾淨吧，我可是個講衛生的豬小弟，可是以前的我，嘿……（小豬不好意思表情）
3、師：唉，以前的小豬是什麼樣子呢？我們一一看，好嗎？老師請幼兒觀看玩偶表演，引起幼兒猜想的興趣。提問：故事裏的小豬到底怎麼樣了？（請幼兒猜想）它會找到朋友嗎？
請幼兒繼續觀看玩偶表演
提問：大家想一想小豬爲什麼沒有找到朋友？小豬沒有找到朋友很傷心，聽了朋友的話後，它該怎樣做？
4、教師進行木偶表演。師：小豬變得怎樣了？你喜歡什麼的小豬？你經常洗澡嗎？讓幼兒模仿洗澡的動作，洗澡後有什麼感覺？爲什麼要洗澡？
老師
5、欣賞音樂《豬小弟變乾淨了》（幫幼兒進一步理解故事內容）隨音樂進行表演模仿洗澡動作。
6、生活模仿：給小動物洗澡。
師：小朋友都自己會洗澡了，那你會幫小動物洗澡嗎？老師演示洗澡方法：先給小動物洗頭，洗頭時讓小動物閉上眼睛，不讓水流進眼睛裏，然後用毛巾把頭髮、臉擦乾淨，接着用洗浴液在小動物的脖子、腿、腳等處搓搓，最後用毛巾把身體擦乾淨（播放音樂，幼兒進行模仿練習）
7、結束語：你們給小動物們洗得真乾淨，我們帶小動物一起到外面去做遊戲把。
8、活動延伸：幼兒帶頭飾在區域活動中進行音樂表演。
課後反思：
活動設計採用了猜謎、談話、觀看情景表演、模仿等多種形式，讓孩子在充滿興趣的`氛圍中獲取知識，激發了孩子們學習的慾望，每個環節的設計循序漸進，過渡語句做到了有效銜接，整個活動動靜結合，符合中班孩子的年齡特點，是整個活動達到了預定目標。
幼兒園中班教案：小豬變乾淨了2
活動目標
1、鼓勵幼兒學習對話，培養幼兒的口語表達能力。
2、培養幼兒的理解與記憶力。
3、懂得愛清潔、講衛生、明白節約用水的道理。
4、藉助圖文並茂，以圖爲主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發閱讀興趣。
5、根據已有經驗，大膽表達自己的想法。
教學重點、難點
重點：培養幼兒講衛生的好習慣。
難點：讓幼兒能流利的講出這個故事。
活動準備
沙箱、小動物圖卡、紙袋木偶、圖片(圖書)、錄音帶、語言操作盒。
活動過程
1、欣賞故事引出主題，讓幼兒知道故事的名稱和故事裏有誰。
設計提問：
(1)猜一猜故事裏有誰?並逐一出示小動物圖卡(插在沙箱裏)。
(2)發生了一件什麼事情?
2、請幼兒帶着問題再次欣賞故事。(教師邊操作沙箱邊講故事)
3、用提問的方式幫助幼兒回憶和理解故事內容。
4、帶着問題進行第三次故事的`欣賞，重點引導幼兒學習對話。(出示紙袋木偶等操作材料讓幼兒瞭解如何使用)
設計提問：
小豬第一次在路上碰到誰?(小白兔)它怎麼對小白兔說的?(小白兔，我和你一塊玩好嗎?)
小白兔又怎麼回答小豬的?(喲!是小豬，看你多髒啊!快去洗個澡吧，洗乾淨了我再和你玩。)
小豬第二次在路上碰到誰?(小白鵝)它怎麼對小白鵝說的?(小白鵝我和你一塊玩好嗎?)
小白鵝又怎麼回答小豬的?(“喲!是小豬，看你多髒啊!快去洗個澡吧，洗乾淨了我再和你玩。”)
最後小白鵝又是怎樣說的怎樣做的?(“走，我帶你到河邊去洗個澡吧!”)
小豬洗乾淨後大家都高興地說：“小豬變乾淨了，我們一起玩吧!”
5、請幼兒帶上紙袋木偶跟着錄音機學講對話。
6、自由分組利用各類操作材料複習對話。
高水平：(沙箱操作材料)嘗試複述故事的主要情節和簡單對話。
中水平：(圖書或圖片)嘗試複述故事的主要情節和簡單對話。
低水平：(語言操作箱)複習簡單對話。
7、小結：小豬改正了缺點，變成了一隻講衛生、愛乾淨的小豬，你們高興嗎?小髒豬是怎麼變乾淨的?(用水洗乾淨的)水的用途真大。(讓幼兒明白地球上的乾淨水源有限，更應節約用水，不應隨便浪費水。)
活動反思：
這是一個語言活動，中班的語言活動相對於大班開展起來比較的困難，本次活動的目標是：
1.理解故事內容，學習用較連貫的語言進行角色對話。
2.通過故事，知道生活中要講衛生、愛清潔，養成良好的衛生習慣。在活動過程中，孩子們對故事的理解還是比較好的，但是在學說角色對話時，由於我的經驗不足，讓幼兒重複的來說對話，所以許多孩子融入不到這個活動中來，雖然最後孩子對對話的掌握還可以，但是我認爲缺少了靈活的感覺，小班的語言活動目標尤其重要，在今後的教育教學中，我希望能從各方面來把握好。
幼兒園中班教案：小豬變乾淨了3
設計背景
培養幼兒從小養成愛衛生的好習慣。
活動目標
1、培養幼兒勤洗澡，愛清潔的衛生習慣。
2、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
3、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
教學重點難點
重點：讓幼兒明白講究衛生。
難點：怎樣讓幼兒做到講衛生的好孩子。
教學準備
小豬、小羊、小貓、小猴、小兔頭飾各一個，手風琴。
活動過程
播放音樂“小豬變乾淨了”先給幼兒一定的感性體驗。
看幼兒表演1；
教師引導幼兒討論“小豬爲什麼哭”，“爲什麼沒有人願意跟他做遊戲”。並讓幼兒爲小豬出謀劃策，調動幼兒參與的積極性。星期天的早晨太陽已經升的好高好高了，豬小弟才懶洋洋的起牀，不用洗臉就跑出去玩，媽媽叫他也不聽。豬小弟來到了森林裏看見了小羊在照鏡子，她想和小羊玩，可是小羊看了看它，說它太髒，不和它玩。豬小弟又遇見了小貓，它想和小貓玩遊戲，小貓也嫌它髒，不和它玩。後來豬小弟又先後碰到小猴和小兔，可是它們都不願意和豬小弟玩，豬小弟傷心的哭了起來。豬小弟跳進水裏，洗了一澡，洗得很乾淨，大家和它做遊戲。大家一起手拉手，一邊唱歌一邊高興的做遊戲。
看幼兒表演2；
教師引導幼兒討論“小豬後來怎麼樣了”，啓發幼兒要勤洗澡，愛清潔。
幼兒學唱“小豬變乾淨了”
歸納總結。
教學反思
運用音樂劇的形式，讓幼兒表演各種角色，很好地調動了幼兒的.積極性；音樂貫穿活動始終，健康和音樂結合的非常好。
音樂劇“小豬變乾淨了”簡介
唱詞；豬小弟，豬小弟，想和小羊做遊戲。小羊說；“哎呀呀，你的臉上髒兮兮，快去洗洗吧。”
豬小弟，豬小弟，想和小猴做遊戲。小猴說；“哎呀呀，你的臉上髒兮兮，快去洗洗吧。”
豬小弟，豬小弟，想和小貓做遊戲。小貓說；“哎呀呀，你的臉上髒兮兮，快去洗洗吧。”
豬小弟，豬小弟，想和小兔做遊戲。小兔說；“哎呀呀，你的臉上髒兮兮，快去洗洗吧。”
豬小弟，豬小弟，跳到水裏洗一洗。
豬小弟，豬小弟，想和大家做遊戲。
