幼兒園中班養成教育教案(12篇)

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作爲一位優秀的人民教師，就難以避免地要準備教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園中班養成教育教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中班養成教育教案1

活動目標：

1、瞭解扭傷腳後正確的處理方法.

2、仔細觀觀察圖片，能在圖片中找到自己需要的信息.

3、加強幼兒的平安意識.

4、探索、發現生活中的多樣性及特徵.

5、培養幼兒敏銳的觀察能力.

活動準備：

1、製作3種標誌，分別表示3種處理方法：用手揉、冷敷、熱敷.

2、娃娃、毛巾每人一份.

3、教學掛圖和幼兒用書.

活動過程：

1、故事導入活動，向幼兒提出問題.

〔1〕旁白：浩浩在家裏玩的時候，一不小心把腳扭了，這可怎麼辦呢？

妞妞說：快，用手揉一揉，揉揉就好了！

兵兵說：不對，不能用手揉，要用冰毛巾敷.

樂樂說：什麼啊，明明是用熱毛巾敷.

〔2〕教師：他們的意見都不一樣，到底誰說的對呢？老師這裏有三個標誌，你同意哪一種方法就站到哪一個標誌的後面.請你說一說爲什麼選擇這種方法.

2、請幼兒閱讀幼兒用書，瞭解腳扭傷後正確的處理方法.

教師：

(1) 腳扭傷了以後到底應該怎麼辦呢？請小朋友先看看書上的小朋友是怎麼做的

(2) 現在看過書了，有小朋友要改變自己的選擇嗎？

3、集體看掛圖，瞭解扭傷後的.處理方法.

(1) 教師：記住哦，扭傷後用手揉的做法是不正確的因爲揉搓會使受傷部位的傷加重

的

正確的做法是立刻停止活動，躺下，把腳墊高，把毛巾浸過冷水後，冷敷受傷的部位，這樣可以減輕扭傷處的腫脹，有止痛的效果.受傷一天後，再把熱毛巾敷在受傷處，這樣做可以幫助受傷的地方很快好起來.

〔教師邊指掛圖，邊向幼兒解釋說明. 〕

(2) 教師帶着幼兒，一邊說扭傷後的處理，一邊用準備好的毛巾做相應的動作，進行練習.

4、玩扮演遊戲，小心扭傷後的急救方法.

教師：娃娃家的寶寶扭傷腳了，小朋友們，請你幫助寶寶治療一下扭傷的腳吧

活動反思：

中班的孩子有一定的自我保護意識及能力，隨着幼兒年齡的增長，他們的生活經驗、知識經驗更加豐富，這方面的能力會更強.

幼兒園中班養成教育教案2

活動目標：

1.使幼兒瞭解五一假期中應注意的平安和衛生，增強幼兒的自我保護意識.

2.通過討論，激發幼兒過勞動節的情感，教育幼兒熱愛勞動，堅持自己的

3.參與節日遊戲.

4.願意參加活動，感受節日的快樂.

活動準備：

平安教育掛圖.

活動過程：

一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節，豐富幼兒的知識經驗，激發幼兒過節的興趣.

1.教師：小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道爲什麼嗎？啓發幼兒動腦筋想問題.

2.教師講述五一國際勞動節的來歷，讓幼兒瞭解.

二、組織幼兒討論怎樣平安、愉快的過好這三天的假期.

1.教師引導幼兒：放假後你想做些什麼事情呢？2.有哪些事情是不可以做的呢？引導幼兒說出有關平安知識的內容.

3.創設情境，提問幼兒：可以這樣做嗎？爲什麼不能這樣做呢？

三、教師總結假期裏要注意的平安事項.

〔一〕平安教育1.不能玩家中的插座、開關、打火機、鋒利或易吞服的物品.

2.注意交通平安，不單獨走出家門.假設外出遊玩時，不離開要牽着大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西.

3.單獨在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關好，不給家長以外的人開門.

4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍.

5.不能在危險地帶玩耍，不做危險遊戲；6.熟悉三個特殊號碼的用法.

〔二〕衛生保健

1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養成按時進餐和自己進餐的.好習慣.

2.多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲.吃東西以前要洗手.

3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲.

四、活動延伸：請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，有條件的可帶着幼兒去旅遊等，豐富孩子的生活內容.

教學反思：

放假的時候，孩子們一個個像出籠的小鳥；等到回幼兒園的時候經常有的孩子傷痕累累爲此，我設計了本節活動.

幼兒園中班養成教育教案3

活動目標

1、懂得平安上下樓梯的道理，知道不能在樓梯上玩耍和滑扶梯的危險性.

2、學習上下樓梯的正確方法.

3、培養幼兒初步的平安意識和規則意識，養成平安文明的好習慣.

4、培養幼兒敏銳的觀察能力.

5、加強幼兒的平安意識.

活動重難點

1、活動重點：教會幼兒上下樓梯的正確方法.

2、活動難點：讓幼兒懂得上下樓梯平安的道理，培養幼兒平安意識.

活動準備

1、物質準備：跳跳虎玩具、幼兒上下樓梯的照片、上下樓梯視頻.

2、經驗準備：幼兒上下樓梯的已有經驗.

活動過程

1、導入活動，激發興趣.

〔1〕教師出示跳跳虎玩具，讓幼兒猜測它會做什麼.

〔2〕教師繪聲繪色地講述故事『淘氣的跳跳虎』來吸引孩子的注意力.

〔3〕提問：故事中的跳跳虎是怎麼受傷的？，平時我們上下樓梯要注意什麼？

2、觀看視頻，讓小朋友學習如何上下樓梯.

〔1〕教師提問：視頻中的小朋友是怎樣上下樓梯的？，巧虎超人告訴小朋友們什麼？

〔2〕教師小結：我們在上下樓梯時靠右走，集體上下樓梯時要照顧前後，排好隊，一步一步兩腳交替走，不要急不要擠.

3、學習兒歌，掌握上下樓梯的'正確方法.

〔1〕教師邊做動作邊教，幫助幼兒記憶.

教師：請小朋友們跟我念，並做動作，看看誰做得好，做得好的孩子都會得到老師的神祕禮物哦.

〔2〕個別、小組、集體交替學習兒歌，掌握上下樓梯方法.

4、遊戲實踐體驗，提升經驗.

〔1〕遊戲『闖關小衛士』

①教師：今天老師要帶大家去一個好玩的地方『智慧樂園』，你們想去嗎？可是，在去『智慧樂園』的路上有很多的上下樓梯大冒險，如果你上下樓梯的方法不正確，那就不可以到達『智慧樂園』啦，我們先看看圖片上的小朋友誰能順利到達『智慧樂園』.

②出示幼兒上下樓梯的圖片，讓幼兒說一說誰對誰不對.〔上下樓梯正確的圖片表示能順利到達『智慧樂園』，不正確上下樓梯的表示不能到達『智慧樂園』〕.

〔2〕體驗遊戲：

①教師：剛剛小朋友的表現真棒，接下來就讓我們一起排好隊去『智慧樂園』吧，在去『智慧樂園』的路上記得要用正確的上下樓梯的方法哦，否則我們就不能到達『智慧樂園』啦.

②帶着幼兒分組練習上下樓梯，體驗正確上下樓梯的方法.〔引導幼兒邊讀兒歌邊體驗，教師從旁指導，並提醒幼兒用正確的方法，一步一步的慢慢走〕.

五、活動延伸

在教室做一面上下樓梯要小心的主題牆，讓幼兒穩固上下樓梯時的平安知識和經驗.

活動反思

活動中設計了小故事，師幼互動觀看照片，知識穩固兒歌『上下樓梯歌』及最後以去『智慧樂園』的遊戲中體驗正確上下樓梯，讓整個活動都是在輕鬆愉快的氣氛中進行.

幼兒園中班養成教育教案4

活動目標：

1、知道把珠子、釦子、硬幣等小物品，賽道耳朵、鼻子、嘴巴里會有危險.

2、自己或者同伴有異物塞進口、鼻子、等處時，知道及時告訴大人.

3、加強幼兒的平安意識.

4、培養幼兒敏銳的觀察能力.

5、探索、發現生活中的多樣性及特徵.

活動準備：

1、多媒體教學資源『危險的小圓珠』.

2、各種小圓珠實物.

活動過程：

一、創設情境，激發幼兒參與活動的興趣.

〔1〕遊戲『指五官』.

教師說：鼻子、鼻子、嘴巴〔或眼睛、耳朵、鼻子〕.

請幼兒依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子.

〔2〕教師帶着幼兒分別閉上眼睛走一走，捂着耳朵聽老師唱歌，輕輕捏住鼻孔、閉着嘴巴呼吸，具體感知一下五官的作用.

二、講述故事『危險的小圓珠』，引導幼兒感知異物入鼻的危險.

〔1〕播放多媒體教學資源『危險的小圓珠』.

提問：明明睡覺的時候偷偷地玩什麼？他把小圓珠放到哪裏了？這樣做對嗎？爲什麼？

〔2〕小結：把小圓珠放在鼻子裏，會堵住鼻孔不能呼吸.小圓珠如果進入鼻子深處，會很危險.

三、引導幼兒說一說：怎樣才能讓五官防止傷害.

〔1〕哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，爲什麼？

〔2〕進餐和吃水果的時候要注意什麼？

〔3〕入園時不能帶什麼？午休時不能玩什麼？

〔4〕閱讀幼兒用書第42-43頁：簡單瞭解有異物進入口、鼻、耳怎麼辦？

〔5〕小結：筆帽、釦子、棋子、髮卡、圖釘、硬幣等一些小的`物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子裏塞；進餐吃水果的時候不能大聲說笑，不然小飯粒就容易進入氣管；早上入園不帶小物品；午休時不咬拽衣服釦子、拉鍊，不玩被角、線頭、棉花等，有異物進入口、鼻等處時要及時告訴老師；看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等處時，要及時告訴老師.

活動反思：

通過這類活動能夠培養幼兒對物品作用的熟悉，也能夠讓幼兒在看圖和聽老師講解的途中學習到危險的概念，懂得什麼東西能夠玩什麼東西不能玩.在幼兒平安教育中必不可少.但是在此類教學活動中，並不能把所有的危險和有危險的物品都讓孩子們掌握，有一定的侷限性.所以在思想上培養幼兒的平安意識尤爲重要

幼兒園中班養成教育教案5

活動目標：

1.瞭解運動前、運動過程中以及運動後的規則和考前須知.

2.懂得遵守運動考前須知是爲了更好、更平安地進行體育活動.

3.知道在運動過程中既要保護自己，也要防止傷害別的小朋友.

4.能積極參加遊戲活動，並學會自我保護.

5.加強幼兒的平安意識.

活動準備：

1.小男孩布偶兩個、小女孩布偶一個.

2.教學掛圖和幼兒用書.

活動過程：

1．引導幼兒觀看教學掛圖上小朋友做準備活動的圖片.

教師出示掛圖：

〔1〕仔細看看，圖上的小朋友在做什麼？

〔2〕爲什麼要做準備活動呢？

2．引導幼兒觀看布偶表演.

〔1〕教師：剛剛小朋友們對爲什麼要做準備活動都說出了自己的理由，究竟大家說得對不對呢？我們一起來看一段布偶表演吧.

〔2〕教師操作布偶，表現不做準備活動可能會帶來的傷害.

①布偶表演：請配班老師操作一男一女兩個布偶，模仿小朋友的動作做體側運動，動作很認真到位.主班教師操作主角布偶鼕鼕，一邊很敷衍地做動作，一邊說：爲什麼要做這些操，一點兒意思都沒有，我纔不好好做呢.

②教師：鼕鼕怎麼了？你覺得可能是什麼原因造成的呢？

3．引導幼兒討論還有哪些要注意的事項，重點引導幼兒討論運動後要做放鬆運動.

4．引導幼兒閱讀幼兒用書，重點觀察平衡木上發生的事情.

5．引導幼兒討論在各項運動中應該注意的事項，培養幼兒的規則意識.

活動反思：

平安教育要常抓不懈幼兒的年齡特點決定了其意識和行爲之間的.差異，幼兒的自覺性和自制能力都較差，而良好行爲習慣的養成，自我保護能力的提高，也不是一次兩次的教育就能見效的我們教育者必須在日常生活中多進行正確行爲的引導，使之形成習慣，同時還要經常催促和檢查，幫助幼兒形成良好的行爲習慣.經常給孩子講解平安方面的知識，逐步提高幼兒的自我保護意識和能力.

幼兒園中班養成教育教案6

活動目標

1、瞭解元旦中應注意的平安和衛生，增強自我保護的意識.

2、通過討論，激發過元旦的情感，知道要愉快、合理地過元旦.

3、完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力.

4、願意積極參加活動，感受節日的快樂.

5、瞭解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動.

活動準備

『元旦平安知識調查表』、平安圖片每人一套；蠟筆每人一盒

活動過程

1、讓幼兒瞭解元旦的含義，豐富幼兒的知識經驗，激發幼兒過元旦的興趣.

教師：小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做元旦.知道爲什麼嗎？啓發幼兒動腦筋想問題

教師總結元旦的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的，我們叫它元旦，寒：就是冷的意思.

2、組織幼兒討論怎樣平安、愉快、合理地過元旦，培養幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力.

〔1〕教師引導幼兒：元旦裏你們想做些什麼事情呢？

幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情.培養幼兒的表達能力、想像能力.

〔2〕那麼在元旦裏，有哪些事情是不可以做的呢？引導幼兒說出有關平安知識的內容.同時也鍛鍊幼兒的'判斷能力.

3、出示各個家長填寫的『元旦平安知識調查表』，挑選幾個家長所寫的暑假平安知識，提問幼兒：可以這樣做嗎？不可以做這些事情嗎？運用家長的話語來幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認真、投入地參與活動.

4、教師總結元旦裏要注意的平安事項.

〔1〕如果回老家的小朋友，不能一個人或和小夥伴到河裏去玩.

〔2〕不能玩火、玩電、玩鋒利的物體.

〔3〕冬天天氣寒冷，不能長時間到室外玩耍，要保護自己的皮膚，以免凍傷.

〔4〕要少吃生冷食物，否則，會引起肚子痛，影響身體健康.

〔5〕單獨在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家.

〔6〕出外與家人走散了，要懂得打報警，不要跟陌生人走等.

5、請幼兒看平安圖片操作.每個幼兒一套平安圖片，請幼兒在正確的圖片上打上對號，錯的圖片打上錯號.

教學反思：

主題教育活動也好，生活中有機滲透也好，目的只有一個，讓孩子們樹立平安意識，保證幼兒的平安和健康，因爲這不僅關係到幼兒的平安和健康，也關係到每個家庭的幸福和快樂.

幼兒園中班養成教育教案7

活動目標：

1、通過活動，使幼兒瞭解廚房裏的危險有哪些，並具有一定的平安意識.

2、學會保護自己，防止不平安事故的發生.

3、培養幼兒敏銳的觀察能力.

4、加強幼兒的平安意識.

5、探索、發現生活中的多樣性及特徵.

活動準備：

幼兒每人一套『平安伴我行』手冊、圖片.

活動過程：

一、出示圖〔一〕，提問並引出主題.

1、圖上畫的是什麼地方？〔廚房〕

2、從什麼地方看出來是廚房？〔有刀、鏟、爐等物〕

3、你家有廚房嗎？〔有〕廚房在什麼地方？

4、小結：廚房裏有這麼多東西，小孩子個子矮，應少到廚房裏去玩，爲什麼呢？因爲廚房中隱藏了很多種危險.

二、知道：第一種危險：廚房中刀具的危險.

1、出示刀：玩具刀與真刀的比照.輕和重、大和小的比照.

2、提問：廚房裏的刀是拿來做什麼的？如果小朋友去廚房玩刀，刀不小心落在自己的腳上，會怎樣？

3、出示圖〔二〕：一個小孩玩廚房裏的刀，刀落地，差點落在幼兒腳上，真危險.讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房裏的真刀不能玩，如果不小心落在地上，腳上都會受傷，還會砸着腳趾，很危險！

三、第二種危險：廚房燃氣爐的危險

1、讓個別幼兒找出燃氣爐玩具，讓小朋友想想廚房中燃氣爐有危險嗎？有哪些危險？

2、出示圖〔三〕：一個小孩在廚房裏自己去開燃氣爐，爆出了火光，射在小孩臉上.

3、師：小朋友自己不能開燃氣爐，因年齡小，掌握不好開關，燃氣泄漏會中毒，還會引發燃氣爆炸的

四、第三種危險：炒菜時油爆在臉上，眼睛裏的危險.

1、出示圖〔四〕，讓幼兒觀察後講出：媽媽在炒菜，個子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上、眼睛裏，小朋友哭了.

2、知炒菜的油爆在臉、眼上，會燒傷、會瞎眼等.

五、第四種危險：用熱水瓶自己倒水，從爐子上取放的危險.

1、出地圖〔五〕：一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒爐子上的開水.

2、讓小朋友說出圖中的危險.

3、師：燒開的水或剛做好的飯菜溫度高，不小心碰倒了會被燙傷的

六、要防止這些危險，有什麼方法？〔遠離廚房，不一個人在廚房裏玩〕

七、看『平安伴我行』手冊，讓小朋友一邊看一邊講

活動反思：

平安教育是幼兒園教育中一個永恆的話題，平安教育作爲幼兒園長期的教育內容，僅僅是靠這幾個活動是不夠的，他們更需要的是與日常生活能夠有機的相結合和滲透.通過這些與日常生活的內容有機的結合，不僅僅可以防止一些意外傷害與不幸的發生，而且可以提高幼兒的平安意識，爲幼兒平安行爲能力的`開展奠定了根底.

像這節課，讓他們留神廚房裏的平安問題，首先是讓大家說一說，你所知道的廚房裏有哪一些東西，你覺得哪一些是危險的東西.孩子們都說得非常好，這也說明了，現在的家長，對平安問題的重視性，家長的積極配合讓我們教師在教育教學活動中能夠更好的開展，讓孩子們對危險的東西不是懼怕，而是如果碰到這樣的事情不會因爲無知從而造成更加嚴重的後果，所以，讓我們勇敢的面對現實中的各種問題，並能夠迎刃而解.

幼兒園中班養成教育教案8

【設計意圖】

如今社會，父母在孩子成長過程中在生活上關注比較多，在生活自理能力方面照顧的無微不至，所以導致孩子在生活能力上較弱，有的孩子甚至還養成不愛洗澡的壞習慣，因此設計了《養成愛洗澡的衛生好習慣》，讓幼兒的自理能力，講衛生的習慣有所提升。

【活動目標】

1、知道勤洗澡可以保護皮膚。

2、通過遷移生活經驗及音樂表演，初步學習自己洗澡。

3、養成良好生活衛生習慣。

4、初步瞭解預防疾病的方法。

5、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

【活動準備】

音樂磁帶《豬小弟》《洗澡歌》。

小豬圖片一張。

【活動過程】

一、出示小豬圖片，引起幼兒的'興趣。

它的名字叫"豬小弟"，我們一起來聽聽在它身上發生了怎樣的故事?

二、聽音樂《豬小弟》。

提問：

1、開始小豬沒有朋友和它遊戲?爲什麼沒有?(因爲它身上全是泥。)

2、後來有朋友和它做遊戲了?爲什麼又有朋友了呢?(因爲小豬它洗澡以後變乾淨了。)

三、組織幼兒討論：

你愛洗澡嗎?爲什麼要經常洗澡呢?

【教師小結】

五、即興表演：

沖水——擦肥皂——搓泡泡——沖水——再搓一搓——沖水。

六、幼兒隨音樂表演，體驗洗澡的樂趣。

你洗乾淨了嗎?還想洗洗哪?(幼兒自由地創遍：頭、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)

教學反思：

從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以後的教學中需要關注的一個重要方面。

幼兒園中班養成教育教案9

活動目標：

1、瞭解故事內容及其意義。

2、知道吃飯時要細嚼慢嚥。

3、培養良好的用餐習慣。

4、知道人體需要各種不同的營養。

5、解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

活動準備：

1、幼兒用的餐具或玩具餐具。

2、教師自備小熊、小兔、小猴或其他小動物布偶。

活動過程：

《午餐時間》故事內容;

午餐時間到了，小熊一心只想玩，加上今天的飯裏有他最討厭的紅蘿蔔，所以，當其他小動物都專心高興地吃午餐時，小熊卻一會兒用湯匙玩飯菜，一會兒拿着玩具跑來跑去。

過了一會，小熊的好朋友小狗、小兔吃飽飯，收拾好餐具準備出去散步了。小熊看到了很着急，一直嚷着：“不要留下我一個人，等等我!”但是，小兔提醒他說：“老師說要把飯菜都吃完，纔可以離開。”小熊連忙對小狗、小兔說：“等等我一下，我馬上就吃完了。”小熊匆忙地把飯菜扒進嘴裏，嚼都沒嚼就吞進肚子。然後把餐具一丟，就跟着小猴、小兔出去了。

美國多久，小熊就抱着肚子蹲在地上，大聲叫着：“我的`肚子好痛哦!我的肚子好痛哦!”大家都害怕了，不知道小熊到底發生了什麼事，只能趕快扶起他去找老師求救了。

(一)、教師先和幼兒一起回憶、描述今日中午的用餐情形(上午則回憶前一日中午的用餐情形)，以引導幼兒進入“午餐時間”的學習情境。

(二)、教師配合餐具，以布偶講演幼兒用書上的故事。

(三)、教師提問並討論：

1、動物幼兒園午餐時間發生了什麼事情?(此問題是引導幼兒回想故事情節中特別的部分——如小熊沒有好好吃飯......)

2、你認爲小熊爲什麼會肚子痛呢?

3、吃飯的時候應該要怎麼樣纔不會像小熊一樣肚子痛呢?

(四)教師總結：教師引導幼兒從故事和日常生活實例的共同討論中歸納用餐時的好習慣，並由教師總結與提醒。

1、定時定量。

2、細嚼慢嚥。

3、不挑食、不偏食。

4、要專心用餐，不邊吃邊玩。

教學反思：

幼兒園中班養成教育教案10

教學目標：

五一長假就要到了，而長假期間的平安問題更是我們關注的大問題，對全體學生進行平安教育，希望各位同學能夠度過一個平安、文明、快樂的五一長假.

讓幼兒知道節日的時間.

瞭解節日中應注意的平安和衛生，增強自我保護的意識.

教學過程：

1、時刻把平安教育記在心頭.做到不平安的`事絕對不做，不平安的行爲不幹，不乾淨的事物不吃，不平安的車不坐，一切違紀違規的事不犯的五不要求.

2、高度重視交通及其他平安，不單獨出門，確需外出，應經過家長和監護人的同意；不得擅自騎自行車在公路上或在大街上行駛.遵守交通規則,注重乘車平安,不乘病車和超載車輛;不在公路上學騎自行車，在公路上行走要注意來往車輛，做到一停二看三通過,不爬車,追車, 不強行攔車,不在公路上設置障礙.不在汽車的左面招呼車輛或行人.嚴禁私自或結伴去溪潭、水庫旁玩水，游泳，加強防範意識，提高自救能力.

3、在假期間，要做好用電、用火、用氣的平安；嚴禁野外玩火，以防引發山林火災；發生火災時，及時告知大人，絕對不能直接參與救火.

4、注意飲食衛生，要求少吃零食、不暴飲、暴食，不吃劣質或變質的東西，防止疾病產生和食物中毒事故的發生.由於開春時節，流感等各種傳染病的多發，少去通風不好的公共場所，不到發病人家串門.

5、有方案地完成假期作業，開展如讀一本好書，寫日記等活動.不要長時間看電視.切忌不dubo、迷信，不沉溺於網吧，培養和樹立良好的思想道德行爲習慣.

6、做一些力所能及的家務勞動和公益活動，增強勞動觀念，養成勤儉節約、熱愛勞動的良好習慣，尊老愛幼，助人爲樂，對人禮貌，積極參加迎春活動.

7、注意假期不要打架，不要尋釁滋事，爲自己的人身平安帶來隱患.

三、總結：同學們、保護好自己是你們全家人的幸福，也是社會的幸福.真誠的希望同學們時刻注意保護好自己，爲你的家人們帶來幸福.過一個愉快的假期.

教學反思：

五一勞動節即將來臨，爲了讓幼兒瞭解和懂得尊重他人的勞動，培養幼兒的勞動意識和勞動能力，開展勞動系列活動.

幼兒園中班養成教育教案11

設計意圖：

活動目標：

1、知道勤洗澡可以保護皮膚。

2、通過遷移生活經驗及音樂表演，初步學習自己洗澡。

3、養成良好生活衛生習慣。

4、培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣，學說普通話。

5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

活動準備：

音樂磁帶《豬小弟》《洗澡歌》。

小豬圖片一張。

活動過程：

一、出示小豬圖片，引起幼兒的興趣。

它的名字叫"豬小弟"，我們一起來聽聽在它身上發生了怎樣的'故事？

二、聽音樂《豬小弟》。

提問：

1、開始小豬沒有朋友和它遊戲？爲什麼沒有？（因爲它身上全是泥。）

2、後來有朋友和它做遊戲了？爲什麼又有朋友了呢？（因爲小豬它洗澡以後變乾淨了。）

三、組織幼兒討論：

你愛洗澡嗎？爲什麼要經常洗澡呢？

教師小結：

1、洗澡可以使我們乾淨，這樣人很舒服。

2、運動後會出汗，皮膚上就有污垢，污垢就容易產生細菌，對皮膚不好。

3、經常洗澡，乾淨的皮膚可以放出"溶菌黴"消滅細菌，保護我們的皮膚。

四、討論：你是怎樣洗澡的？

五、即興表演：

沖水——擦肥皂——搓泡泡——沖水——再搓一搓——沖水。

六、幼兒隨音樂表演，體驗洗澡的樂趣。

你洗乾淨了嗎？還想洗洗哪？（幼兒自由地創遍：頭、胳膊、肚子、屁股、腿等等。）

教學反思：