幼兒園大班《小草》教案

作爲一名老師，時常會需要準備好教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的幼兒園大班《小草》教案，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班《小草》教案1

活動目標

使小朋友的應變能力得到提高。培養小朋友活潑開朗的性格。

喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛鍊。

教學重點、難點

重點：培養小朋友的應變能力。

難點：有序的`開展活動。

活動準備

兒歌，小草帽10頂。

活動過程

過程一、導入

老師帶着一頂小草帽念着兒歌走進教室：我有一頂小草帽，可愛的小草帽，戴在頭上多麼好，美麗的小草帽。

老師：小朋友們，我們今天來做個遊戲，讓每個小朋友都戴上可愛的小草帽。

過程二、分組練習

1.把小朋友分成每三人一組，讓他們或坐或站，講明遊戲規則，在老師的指導下練習草帽遊戲，從慢到快。（必須是前面的小朋友戴上草帽後，後面的小朋友才能摘下。必須是等後面的小朋友摘下草帽後，前面的小朋友才能戴另一隻。）

2.當小朋友熟練一些之後，老師把小朋友分成每六人一組逐漸提高練習速度。

過程三、比賽

1. 把小朋友分成人數相等的兩組，開始比賽。

2. 比賽結束，老師幫助落後的那一組小朋友分析原因並給予鼓勵。

3. 把兩組小朋友混合起來重新分組，再次開始比賽。

延伸：蹦跳練習

1. 變相蹦跳，不能撞到任何人。

2. 與同伴拉着手進行蹦跳練習。

教學反思

由於小朋友的反應快慢不同，在完全沒有經驗的情況下開始這種遊戲，會讓小朋友不適應，也會使小朋友情緒受挫。如果重新上這堂課，可讓小朋友多做幾次練習，獲得初步的經驗後再進行比賽。

幼兒園大班《小草》教案2

活動目標

1、豐富幼兒有關小草的知識，初步瞭解小草對人類生活的利與弊。

2、利用小草進行編織創作活動，體驗創造樂趣，培養創新能力。

3、探索、發現生活中草的多樣性及特徵。

4、瞭解草能做藥材的知識。

教學重點、難點

利用小草的不同特點，進行草墊、草辮、草鞋、小動物等紡織創作活動，體驗創造樂趣，培養創新能力。

活動準備

1、活動前選好活動路線，選擇安全適宜的活動場地。

2、每人一把小鏟子、一個塑料袋和一個稍大的瓶子。

活動過程

1、草的特徵

（1）幼兒來到活動場地後，讓幼兒自由地在周圍的草地上玩一玩、看一看，說一說小草長在哪裏，是什麼顏色的，氣味如何。

（2）請幼兒在草地上找出自己知道名字的草，並藉助鏟子把它連根拔起來。

（3）小朋友在草地上互相介紹自己認識的草的名字以及根、莖、葉的'特點。

（4）讓幼兒再找出自己不認識的草，去請教別人。如果大家都不知道，可以把它放在塑料袋中，帶回家問家長或其他人。

2、草的作用

（1）請養過家禽、家畜的小朋友說一說，家禽、家畜每天吃的是什麼飼料，草還可以做哪些動物的食物。

（2）請幼兒用手拔一些草，並說說什麼感覺。然後讓幼兒在草地上和泥地上分別取一些土，講一講從哪裏取土更容易些，原因是什麼，從而使幼兒知道小草具有固土的作用。

（3）讓幼兒仔細觀察並捏一捏，草地底下的土和泥地的土有什麼不同。引導幼兒想一想，雨後泥地上的水和草地裏的水哪個最先蒸發掉，原因是什麼，從而使幼兒明白，小草不但能固土還有蓄水、防止水分流失的功能。

（4）引導思考：除了野草外，人們爲什麼還喜歡種草坪，這兩種草有什麼不同？

（5）讓幼兒在草地裏找一找，並運用已有的知識經驗談談草是哪些昆蟲的家，它們爲什麼選擇草叢爲家。

（6）簡要向幼兒介紹小草還可以當燃料、製造肥料以及有些草還能做藥材的知識。

3、草的害處

（1）請幼兒觀察周圍的田野，說一說什麼地方的草多，什麼地方的草少或沒有草，爲什麼？幫助幼兒理解劃對人類生活有許多好處，但草的生長也需要陽光、空氣、水分的養料，所以，莊稼地或花園裏草多了，就會影響莊稼和花的生長。

（2）向幼兒介紹一些對人類有危害的草，提醒幼兒在生活中注意安全。

4、利用草進行創作活動

（1）指導幼兒採集各種小草、野花等在平地上擺出自己喜愛的畫面，利用自帶的瓶子嘗試簡單的插花、插草藝術，同伴間可以邊擺邊交流，互相學習。

（2）請幼兒把自己喜歡的野花、草葉等收集一部分放在塑料袋中，帶回幼兒園進行拓印、粘貼活動。

教學反思

教師向幼兒講清楚草的特徵及用、害處，還可以讓幼兒聯想一下，如果大地上沒有一棵草會是什麼樣子。進一步使幼兒瞭解到小草還具有淨化空氣、美化環境的本領。教師和幼兒一起收集各種小野花，結合形狀各異的草葉、草莖等，製作花環、花鏈、花籃、胸花等小裝飾品。引導幼兒充分利用小草的不同特點，進行草墊、草辮、草鞋、小動物等紡織創作活動。鼓勵幼兒自由走動，互相觀摩，比一比誰紡織的種類最多、最漂亮。

小百科：草是一般是指草本植物，是一類植物的總稱。並非植物科學分類中的一個單元，與草本植物相對應的概念是木本植物。人們通常將草本植物稱作“草”，而將木本植物稱爲“樹”。

幼兒園大班《小草》教案3

活動目標：

1、觀察各種各樣的小草，瞭解草的多樣性及主要用途。

2、認識有關愛護草坪的標誌，知道要愛護小草。

活動準備：

1、家長與幼兒一起到野外尋找野草，並拔二三棵放入塑料袋內備用。

2、蠟筆、紙張若干。

活動過程：

一、感知、探究。

1、玩一玩、看一看、比一比、聞一聞，說說各自帶來的野草，是什麼顏色？它們長得一樣嗎？有什麼用？它們是哪些小動物的食物？

2、帶幼兒進入可踩的草地上，（注意清楚草地上的.碎石等危險物）用手按一按，赤腳踩一踩，講講有什麼感覺？

3、我們拔的野草與草坪上的小草有什麼不同？

4、人們爲什麼要種植那麼多的草坪？

5、草坪上還是哪些小動物的家？我們應該做些什麼？

二、學習“愛護草地”的有關標誌。

1、看一看、猜一猜，這些標誌分別表示什麼意思？

2、你還在哪裏看到過這種標誌？

三、畫標誌。以小組爲單位，想象並創作標誌。

四、將標誌貼在標牌上，並組織幼兒將標牌插到幼兒園內的草坪上。