幼兒園中班《玩草繩》教案大綱

活動目標：

1、嘗試繩子的多種玩法， 產生玩繩的興趣。

2、兩人合作玩踩繩，體驗合作遊戲的快樂。

3、提高手眼協調能力和動作的敏捷性。

4、能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。

5、發展幼兒的動手能力。

活動準備：

草繩人手一根。

活動過程：

一、熱身運動

1、小朋友，今天我們手裏每人拿了一根繩子，我們一起用繩子來跳個舞吧！2、幼兒在老師的帶領下一起做繩操。

二、嘗試繩子的多種玩法

1、談話：小朋友，剛纔，我們用繩子跳了舞，那麼繩子還可以怎麼玩？請大家動腦筋，玩一玩你的小繩，看誰的玩法多。

2、幼兒自由玩繩：教師觀察並鼓勵幼兒想出和別人不一樣的玩法。並提醒幼兒注意安全，繩不要打到別的小朋友。

3、幼兒展示玩法：幼兒個別展示自己玩繩的方法，教師和其他幼兒給予肯定和表揚。

4、剛纔，小朋友想出了很多繩子的玩法：有XX、有XX、還有XX……現在，老師請你們去試試兩個人玩一根繩子怎麼玩？

5、幼兒嘗試兩人合作玩一根繩。

6、幼兒再次展示兩人合作玩繩的方法。老師小結。

三、學習“踩草繩”的玩法

1、剛纔，我們小朋友想出了那麼多的玩法，今天，老師也想出了一種玩法，老師扭一下草繩，咦，草繩扭來扭去像什麼？今天，我們就來玩“踩扭扭繩”的遊戲吧。

2、兩位老師示範一遍玩法。先請小朋友把看到的玩法說一說，然後老師再進行介紹：兩個人一起玩遊戲，一個小朋友拿住繩子的一端一邊扭繩一邊往後退，一個小朋友要追着繩子的另一端開始踩繩，踩住繩子就算勝利了。

3、請個別幼兒嘗試玩法。老師根據情況加以指導。

4、幼兒自由玩“踩扭扭繩”。老師巡迴觀察指導，表揚玩得好的小朋友。

5、引導幼兒交流討論：踩繩、扭繩的要領。請個別踩的好，扭的好的小朋友展示一下。

小結：原來，“踩扭扭繩”有點難踩的小朋友要眼睛靈活，看準了很快的踩上去，扭的小朋友要左右扭動大一點，往後退的快一點，這樣別人就不容易踩住。

四、競賽遊戲：踩扭扭繩

1、剛纔，我們小朋友學會了玩“踩扭扭繩”的遊戲，接下來，我們要進行一個“踩扭扭繩”的比賽吧。比一比，哪組小朋友勝利。

2、老師介紹遊戲玩法：將幼兒分成男孩子、女孩子兩組，先請人數相等的幾名男孩和女孩，讓一男孩和一女孩一起玩，兩人商量，一人扭繩，一人踩繩，老師數1、2、3，數到3的時候馬上停止遊戲，踩到繩子扭不動的爲勝，否則就輸了。

3、請一男孩和一女孩示範一遍。老師視情況加以指導。

4、幼兒遊戲。

5、遊戲小結：表揚動作靈活、敏捷的小朋友。

6、整理繩子。

五、放鬆運動

今天，我們的繩寶寶玩累了，要休息一下了，我們的'小手也放鬆一下，扭一扭，小腳也扭一扭，身體也扭一扭……

六、延伸活動

今天，我們小朋友學會了兩個人玩一根小繩的遊戲，老師還帶來了一根大繩子，我們可以很多人一起玩，請你們回去想一想怎麼玩，下次和老師、小朋友一起玩好嗎？

活動反思：

結合我們的特色今天我組織了健康活動《玩草繩》，在活動中，幼兒們饒有興趣對繩子造型，我也充分給了幼兒自由的空間，讓幼兒自主的想象、去創造，使幼兒在探索事物的興趣增強，嘗試觀察事物的方法在創新，他們的想象和創造在豐富，幼兒玩得不亦悅乎而且意猶未盡。在整個活動中，讓我深深感悟到：教師要在幼兒的學習過程中善於發現幼兒的興趣點，只有抓住幼兒興趣點，就能激發幼兒的求異思維。而幼兒求異思維無疑和創造能力相輔相承，有了求異的思維，創造就隨之而產生了。可見求異思維對一個人來說是相當重要的，有了它，你就不會一味的模仿別人成爲別人思維結果的附屬品。因此，要培養幼兒勇於創新、開拓，敢於標新立異，探索不同的答案，從而促進幼兒思維的靈活性、擴大幼兒思維的廣度和寬度，以適應現代人才的需要。