幼兒園中班《玩繩》教案

在教學工作者開展教學活動前，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編精心整理的幼兒園中班《玩繩》教案，希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班《玩繩》教案1

活動目標：

1、培養幼兒對體育遊戲的興趣及合作意識。

2、學習跨跳、平衡的技能。

3、通過玩繩，知道繩子軟和能變形的特點。

4、提高動作的協調性與靈敏性。

5、培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。

活動重難點：

探索繩子的各種玩法。

掌握跨跳的動作要領。

活動準備：

長繩、短繩、平整場地。

活動過程：

一、導入（3分鐘）

1、切段分隊練習（一路縱隊切斷分成4路縱隊）

2、操節複習（隨着歡快的音樂，教師和幼兒一起復習所學操節，活動全身）

二、展開（20分鐘）

活動一：玩繩（3分鐘）

1、探索繩子的'特性。

教師出示繩子，請幼兒自由玩繩。（教師觀察並鼓勵幼兒想出和別人不一樣的玩法，提醒幼兒注意安全，與幼兒一起總結歸納出繩子軟和能變形的特點。）

2、交流展示繩子的多種玩法。（4分鐘）

提問：你是怎樣玩的繩子？你喜歡這個玩法嗎？

3、學習新本領“跳蕩繩”。（8分鐘）

三人一組，兩名幼兒各拿長繩的一端，向左右方向來回晃動，一名幼兒來回跨跳過晃動的繩子，幼兒交換角色，輪流進行。

（1）教師重點示範講解跨跳的方法：跨跳的時候先要助跑，跑到繩前的時候一個腳先跨過去後一個腳跟着也跨過去，落地時屈膝保持平衡。

（2）幼兒自由組合進行遊戲，練習跨跳。

4、平衡走（5分鐘）

（1）請幼兒用繩子分別擺成“小橋”或“蝸牛”。

（2）幼兒自由選擇圖案，沿繩子走（複習了平衡走）

動作要點提示：沿繩走的時候雙手體側平舉，眼睛平視前方，身體保持直立。

三、結束（2分鐘）

引導幼兒收好繩子，根據幼兒表現等情況進行總結。

活動反思：

繩”是幼兒比較熟悉的一樣東西，但大多數幼兒對繩的玩法僅限於“跳繩”。爲了使幼兒能在玩繩中得到更多的樂趣，我進行《玩繩》這節活動。讓幼兒在探索的過程中發現繩子的多種玩法，並培養他們與人合作的意識；讓幼兒體驗創造的樂趣，最大限度的挖掘幼兒創造的潛力；讓幼兒敢於創新，增強自信。

優點：

1、本活動通過自由探索、相互交流，合作玩繩等方式讓幼兒在實踐中探索繩的玩法。同時，整個活動給幼兒創設了一個自由的空間，讓幼兒在寬鬆的氛圍內得到發展。

2、引導幼兒學習跨跳動作時，注意了反覆強調落地時屈膝保持平衡這個動作，幼兒在練習時都能較好的完成。

3、注意鼓勵膽小的幼兒大膽遊戲，針對幼兒不同的閃光點進行了有針對性的評價。

不足：

請幼兒想出和別人不一樣的玩法時，引導還不夠，想出的辦法不夠豐富。

幼兒園中班《玩繩》教案2

活動主題：玩繩教學目標：

1、探索繩子的不同玩法，感受用繩子玩遊戲的樂趣。

2、發展幼兒身體平衡感。

教學準備：

長繩、橡皮筋若干。

教學過程：

（一）、玩"繩"的遊戲1，請幼兒分組討論繩子和橡皮筋可以用來玩哪些遊戲。

2，請幼兒講講怎麼個玩法。

三、教師講解遊戲內容：

1，用橡皮筋玩跳皮筋的遊戲，輸的小朋友去繃線。

2，將長繩擺在地上做螺旋形，當作鋼索。請幼兒扮演走鋼索的人，踩着螺旋狀的繩子小心通過。

3，一邊將長繩拉直，變成神奇的馬路。請幼兒到"馬路"上來跳舞，例如：

--雙腳放在繩子兩側，向前走或後退兩臂平衡伸直。

--雙腳踩住繩前進或後退。

--學兔子跳的方式在繩子左右交叉跳躍。

4，走小蛇：兩個幼兒拉住繩子的兩頭不停抖動，請其餘的幼兒在上面不間斷的走，踩不住繩子就輸了。

5，捻繩子：繩子繃直後，幼兒從兩頭開始走，雙腳在上面扭動，誰順利通過就贏得遊戲。

6、頂繩：兩幼兒把繩子拉直，繩子高於孩子頂部，孩子在繩下用頭碰觸繩子。

7、過小河：把兩根繩子平行拉直寬度30釐米，讓幼兒來回跨跳。

8、揪尾巴：把繩子系在腰間繩端放在身後做尾巴，幼兒互相追逐揪尾巴。

9、輪繩：讓幼兒把繩兩端對齊握在手中，左右手交替掄繩。

10、鑽繩：兩幼兒把繩子拉直高度在幼兒身高一半，幼兒從繩下鑽過去。

11、繫繩：讓幼兒站成兩排互相把繩子系在腰上，在前後交換位置把繩子解開。

（二）、用繩子圍成圖形後玩遊戲。

1、讓幼兒用繩子圍成圓形進行跳躍。

2、用繩子擺成房子做跳房子游戲。

四、教師參與活動指導幼兒一起做玩繩遊戲。

1、讓幼兒自由選擇合作伙伴一起做遊戲。

2、活動中教師隨時提醒幼兒注意安全。

五、嘗試新的遊戲，體驗玩繩子的樂趣。

你覺得哪種遊戲最好玩，爲什麼？可以和小朋友商量商量，交換遊戲內容。

讓幼兒想一想，繩子還可以怎麼玩，並請自願的幼兒上來玩玩看。

六、結束活動在音樂聲中，和幼兒交流剛纔一共玩了幾種繩子游戲，哪種玩法最有趣。