幼兒園小班玩繩教案

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班玩繩教案，歡迎大家分享。

一、［設計意圖］

在戶外活動時我發現孩子對跳繩非常感興趣，並且能創造出多種玩法，如：將繩子兩頭扣在一起，可做套圈遊戲。總之，此繩的玩法多種多樣，本次活動旨在引導幼兒探索出繩子更多的玩法，體驗創造性進行體育活動的樂趣，發展幼兒的身體動作。

二、［活動目標］

1.能探索出繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發展幼兒的身體動作。

2.會一物多玩，體驗創造性玩繩的樂趣，發展幼兒的想象力與創造力。

3.培養幼兒的合作意識。

三、［活動準備］

1.錄音機、磁帶，幼兒每人一跟繩子。

2.幼兒有跳繩和一物多玩的經驗。

四、［活動過程］

一.準備活動

1.聽老師口令，練習跳躍及上肢動作。

（1）師：跳、跳、跳，跟着老師跳、跳、跳，（原地）問：“還可以怎麼跳？”引導幼兒：向前跳，向後跳，向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，單、雙腳跳。

（2）師：繞繞臂，繞繞臂，跟着老師繞繞臂。問：“還可怎樣繞？”引導幼兒向前饒，向後繞，單、雙手繞，舉起手臂繞等。

2.遊戲：與我說的相反。

玩法：師說向上跳，幼則蹲跳，師說向前跳，幼則後跳，發展幼兒動作的靈敏性。

二.引導幼兒探索跳繩的多種玩法

1.幼兒自由探索跳繩的各種玩法，體驗創造性玩繩的樂趣。

2.在教師的引導下，相互交流示範各自的玩法。

（1）練習套和跳的玩法。

將繩子的兩頭扣在一起套圈，將繩圈擺在地上練習單、雙腳跳圈，或將兩根繩子平行擺好練習單、雙腳跳過小河。

（2）練習走和平衡的.玩法。

再一跟繩子上走鋼絲，在兩跟繩子中間走小橋。

（3）練習跑的玩法。

遊戲：揪尾巴、騎馬。

（4）練習上肢的玩法。

單、雙手繞繩、手臂舉起繞繩，將許多根跳繩連接在一起做舞龍遊戲等。

3.引導幼兒探索合作玩繩的方法，培養幼兒的合作意識。

（1）幼兒自由結伴，2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。

（2）請幼兒相互交流合作玩遊戲的方法。

（3）幼兒自願組合成若干小組，做自己喜歡的遊戲。

五、［結束］：隨着音樂做“騎馬”的放鬆動作。