幼兒園中班語言教案《去遊玩》
作爲一名人民教師,常常要寫一份優秀的教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。那麼你有了解過教案嗎?以下是小編整理的幼兒園中班語言教案《去遊玩》,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園中班語言教案《去遊玩》1
活動目標:
1、複習已學小動物的名稱及有關服飾的名詞。
2、正確運用句子"我來到……"。
3、學會看圖拼句子,加強語言組織能力並鞏固詞彙量。
活動準備:
1、各種小動物頭飾、去遊玩的大圖片及音樂《郊遊》。
2、已學漢字及動物名稱及有關服飾的'大字卡。
3、拼句字卡及圖片。
活動過程:
一、遊戲:《小動物藏在哪》
1、老師:今天有好多小動物要帶我們去遊玩,(出示各種動物頭飾)可是它們的名字來了卻沒有出來,跟我們玩起了捉迷藏,我們一起來找找看它們都藏在哪了?
2、找到字卡後讀己找到的是什麼,並把字卡插到對應的動物頭飾下面,再集體認讀。(事先把字卡藏在活動室周圍)。
買新衣
二、出去遊玩小朋友們都打扮得漂漂亮亮的,於是他們來到服裝店挑選自己需要的服飾(隨機出示有關服飾的字卡幼兒認讀)。
三、角色扮演"去遊玩"請幼兒自由選擇自己喜歡的動物頭飾並帶上,播放音樂《郊遊》,老師作爲導遊帶領遊客們出發(分組進行)。
依次來到景點(圖片旁),提問:"我們來到了哪裏"?幼兒完整講述:"我們來到了……"。
讓幼兒自由選擇自己想去的景點,再依次提問幼兒來到了哪裏?讓幼兒完整回答"我來到了…..。
四、拼句子"他們在幹什麼"
1、小動物們去遊玩,來到一個小朋友的家裏做客,我們一看,他們都在幹什麼?圖示圖片幼兒觀察。
2、任意抽取兩幅圖片,任選兩名幼兒出來看圖拼句子(將句子卡拼在圖片下面),誰先拼完誰先指讀。拼完後集體指讀,遊戲可反覆進行。
五、。
幼兒園中班語言教案《去遊玩》2
活動目標:
1、複習已學小動物的名稱及有關服飾的名詞。
2、正確運用句子"我來到……"。
3、學會看圖拼句子,加強語言組織能力並鞏固詞彙量。
活動準備:
1、各種小動物頭飾、去遊玩的大圖片及音樂《郊遊》。
2、已學漢字及動物名稱及有關服飾的大字卡。
3、拼句字卡及圖片。
活動過程:
一、遊戲:《小動物藏在哪》
1、老師:今天有好多小動物要帶我們去遊玩,(出示各種動物頭飾)可是它們的名字來了卻沒有出來,跟我們玩起了捉迷藏,我們一起來找找看它們都藏在哪了?
2、找到字卡後讀出自己找到的是什麼,並把字卡插到對應的動物頭飾下面,再集體認讀。(事先把字卡藏在活動室周圍)。買新衣
二、買新衣。
出去遊玩小朋友們都打扮得漂漂亮亮的,於是他們來到服裝店挑選自己需要的服飾(隨機出示有關服飾的字卡幼兒認讀)。
三、角色扮演"去遊玩"
請幼兒自由選擇自己喜歡的動物頭飾並帶上,播放音樂《郊遊》,老師作爲導遊帶領遊客們出發(分組進行)。依次來到景點(圖片旁),提問:"我們來到了哪裏"?幼兒完整講述:"我們來到了……"。(讓幼兒自由選擇自己想去的景點,再依次提問幼兒來到了哪裏?讓幼兒完整回答"我來到了…......)
四、拼句子"他們在幹什麼"
1、小動物們去遊玩,來到一個小朋友的家裏做客,我們一起來看看,他們都在幹什麼?圖示圖片幼兒觀察。
2、任意抽取兩幅圖片,任選兩名幼兒出來看圖拼句子(將句子卡拼在圖片下面),誰先拼完誰先指讀。拼完後集體指讀,遊戲可反覆進行。
五、小結。