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幼兒園小班體育教案:好玩的布塊

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作爲一位兢兢業業的人民教師,常常需要準備教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼你有了解過教案嗎?以下是小編整理的幼兒園小班體育教案:好玩的布塊,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班體育教案:好玩的布塊

幼兒園小班體育教案:好玩的布塊1

活動目標:

樂意嘗試用布做各種遊戲。

能肢體協調的做各種動作。

喜歡集體活動。

活動內容:

好玩的布塊

活動準備:

長方形布人手一塊、《我最棒》、輕音樂、鋼琴曲、清晨、拱門兩個

活動課程實錄:

一、開始部分:

帶領幼兒熱身

放《我最棒》音樂,帶領幼兒手拿布塊進行熱身。

“小朋友們,準備好了麼?大家要跟我一起做哦。

走步、點頭、擺臂、轉身、彎腰、蹲、踮腳、跳。

二、進行部分:

請幼兒探索布的玩法。進行交流並帶領幼兒一起玩。

1、“小朋友,請你來看一看,我們手裏拿的是什麼?”(布)

“布的用處可大了,你都在哪兒見過布?”(衣服、窗簾、布娃娃等幼兒自由回答)

“下面我們來試一下布有什麼玩法,好麼?”(輕音樂)

2、“剛剛小朋友玩出了好多種方法,誰願意把你的玩法教給大家?”

“請XX來說一下,剛纔你是怎麼玩的?”

“我們一起來試一下吧。”

“誰還有不一樣的方法?”

師給予小結。

3、播放音樂,師帶幼兒玩。

“簡簡單單的布也會有這麼多的玩法,我們一起來運動吧!”

(1)划船。

a、師依次帶領幼兒將布放平,坐在上面,兩手抓住前面部分,用腿撐地前進。

b、將布對齊短邊對摺,雙腿跪在布上,用手撐地前進。

(2)蹦蹦跳跳。對短邊再折一次,用腳踏一踏,跳前跳後跳左跳右。

(3)獨木橋。再對齊短邊折一次,從一頭走向另一頭。

(4)長獨木橋。引導幼兒將橋組在一起,組成長長的獨木橋,一起走。

(5)波浪。小朋友兩手握起布條的兩頭,站成一隊,彼此蹲起不同,玩波浪。

(6)火車。一隻手握住自己的與他人的布相交處,另一隻手空出。引導幼兒鑽山洞。

三、結束部分:

放輕音樂,帶領幼兒做放鬆活動

“小朋友玩了這麼多都出汗了,讓我們一起來洗個熱水澡放鬆一下吧!拿好你們的澡巾,開始嘍!”

區角活動:

教師自評:

這是一堂小班的體育活動,整堂課的氣氛很好,孩子們玩得很開心,基本實現教育目標,從小班開始,幼兒有遊戲夥伴並願意關注夥伴的行爲,活動中有幾個部分是集體完成的',讓幼兒看到集體的力量並喜歡集體活動。這也是活動中的亮點。難易適度,也稍稍具有挑戰性。

園長點評:

本活動是在輕鬆愉悅的過程中進行的,課堂上老師的表情豐富、教態很好,尊重孩子,激發了幼兒的好奇心,引導幼兒積極探索並主動表現,活動中老師的條理清晰,各環節銜接的很自然。環環相扣教育目標,但又不被教育目標所牽制。符合《綱要》的基本規程。

幼兒園小班體育教案:好玩的布塊2

活動目標:樂意嘗試用布做各種遊戲。

能肢體協調的做各種動作。

喜歡集體活動。

活動內容:好玩的布塊

活動準備:長方形布人手一塊、《我最棒》、輕音樂、鋼琴曲、清晨、拱門兩個

活動課程實錄:

一、 開始部分:帶領幼兒熱身

放《我最棒》音樂,帶領幼兒手拿布塊進行熱身。

“小朋友們,準備好了麼?大家要跟我一起做哦。one two ready go !”

走步、點頭、擺臂、轉身、彎腰、蹲、踮腳、跳

二、 進行部分:請幼兒探索布的玩法。進行交流並帶領幼兒一起玩。

1、“小朋友,請你來看一看,我們手裏拿的是什麼?”(布)

“布的用處可大了,你都在哪兒見過布?”(衣服、窗簾、布娃娃等幼兒自由回答)

“下面我們來試一下布有什麼玩法,好麼?”(輕音樂)

2、“剛剛小朋友玩出了好多種方法,誰願意把你的玩法教給大家?”

“請來說一下,剛纔你是怎麼玩的?”

“我們一起來試一下吧。”

“誰還有不一樣的方法?”

師給予小結。

3、播放音樂,師帶幼兒玩。

“簡簡單單的布也會有這麼多的玩法,我們一起來運動吧!”

(1)划船。a、師依次帶領幼兒將布放平,坐在上面,兩手抓住前面部分,用腿撐地前進。b、將布對齊短邊對摺,雙腿跪在布上,用手撐地前進。

(2)蹦蹦跳跳。對短邊再折一次,用腳踏一踏,跳前跳後跳左跳右。

(3)獨木橋。再對齊短邊折一次,從一頭走向另一頭。

(4)長獨木橋。引導幼兒將橋組在一起,組成長長的獨木橋,一起走。

(5)波浪。小朋友兩手握起布條的兩頭,站成一隊,彼此蹲起不同,玩波浪。

(6)火車。一隻手握住自己的與他人的布相交處,另一隻手空出。引導幼兒鑽山洞。

三、結束部分:放輕音樂,帶領幼兒做放鬆活動

“小朋友玩了這麼多都出汗了,讓我們一起來洗個熱水澡放鬆一下吧!拿好你們的`澡巾,開始嘍!”

區角活動:

教師自評:這是一堂小班的體育活動,整堂課的氣氛很好,孩子們玩得很開心,基本實現教育目標,從小班開始,幼兒有遊戲夥伴並願意關注夥伴的行爲,活動中有幾個部分是集體完成的,讓幼兒看到集體的力量並喜歡集體活動。這也是活動中的亮點。難易適度,也稍稍具有挑戰性。

園長點評: 本活動是在輕鬆愉悅的過程中進行的,課堂上老師的表情豐富、教態很好,尊重孩子,激發了幼兒的好奇心,引導幼兒積極探索並主動表現,活動中老師的條理清晰,各環節銜接的很自然。環環相扣教育目標,但又不被教育目標所牽制。符合《綱要》的基本規程。