讀《珍貴的教科書》有感3篇

讀《珍貴的教科書》有感3篇

當閱讀了一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編爲大家整理的讀《珍貴的教科書》有感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀《珍貴的教科書》有感1

我懷着無比敬佩的心情學習了《珍貴的教科書》這篇課文。

課文講的是戰爭時期延安小學轉移到一個小山村裏，條件非常艱苦，沒有桌椅、黑板、粉筆，小學員們仍然堅持學習。有教科書是小學員們夢寐以求的事，指導員帶“我”去取書的路上遇到敵機轟炸，張指導員爲了保護那捆教科書而壯烈犧牲了，那捆完整無缺的教科書和指導員沒說完的話，一直激勵“我”前進。

學過這篇課文後，讓我深深感動，受益匪淺。張指導員捨身護書，英勇犧牲的情景時常浮現在我的腦海，我們敬愛的老師不正如文章中的指導員嗎？爲了我們的學習嘔心瀝血、無私奉獻。

而文章中小學員們艱苦卓絕的學習環境和刻苦的學習精神也時刻激勵着我，我們生活在和平年代，不需要流血和犧牲，有這樣優越的學習條件和誨人不倦的教師。比起那時的炮火連天的環境要好上千百倍，而我們的學習精神遠遠不如延安小學的學生們，難道只有條件艱苦才能學好嗎？不！同學們，如果你還在感嘆學習辛苦的話，請猛醒吧！快點珍惜現在的一分一秒，發憤學習，從一點一滴做起，踏踏實實地走下去，練好本領，做21世紀的主人，將來才能爲祖國建設而出力，才能不辜負先烈們的期望！

讀《珍貴的教科書》有感2

每當新學期開始時，我們總能拿到嶄新的教科書。可是在戰爭年代，要想得到一本教科書是多麼不容易啊！

今天，我再一次讀了我們學過的課文——〈〈珍貴的教科書〉〉。心中不禁思緒萬千。

古人常說“開卷有益”，“書是人類進步的臺階”。可是生活在新一代的我們又怎麼能體會到書的重要，書的來之不易呢？現在的小學生，書破了可以重買，書用完了，就扔掉了。可是在戰爭年代的小朋友，要想有一本教科書，簡直是可望而不可求呀！因此，我們作爲新一代的少先隊員，一定要努力學習，要對得起祖國，對得起時時刻刻關心着我們的領導。

當我讀到“同學們聽到這個消息時，高興得跳起來的時候，”我能深深地體會到同學們得到書的高興以及這本書來得很不容易。

我讀到指導員用沾滿鮮血的身子去努力的保護書時。我的心猶如波濤洶涌的大海，久久不能平靜。我含着熱淚，飽含深情地一次又一次讀着指導員的話語。我彷彿也看到了，看到了指導員慈祥的臉龐，我彷彿也聽到了，聽到了指導員的諄諄教導，聽到了他對我們的深情囑咐；聽到了他對新一代少先隊員的期盼！

我們現在的學習環境和氣氛是許多孩子沒有的。也正因爲這樣，我們才更要努力學習，從書中提取營養。書是知識的寶庫，也是道德之窗。

以前的書是在毛主席的關懷下印出來的，是在黨的關心下印出來的，尤其是那本珍貴的`教科書，它更是用指導員的鮮血換來的。

現在的書雖然不是用鮮血換來的。但它也同樣珍貴，它同樣也包含了黨的千千萬萬個希望，億億萬萬個牽掛。

“無知是知識的黑夜”。我們一定要努力地學習，珍惜每一本教科書。將來把自己的才華貢獻給祖國。國家永遠是第一位。因爲它無時無刻的想着我們，關心着我們。所以，我們每時每刻都應該惦記着我們的祖國。

啊！教科書是珍貴的，黨的愛更是無私的！

讀《珍貴的教科書》有感3

語文課上，我們學習了《珍貴的教科書》一文。文章主要講述了指導員不顧自己的生命安危，在敵機投下炸彈時毫不猶豫地將書壓在自己身下……炸彈爆炸後，那捆書完整無缺，而指導員的生命卻被無情的炸彈奪走了……

讀到這兒，我被指導員敢於犧牲的精神感動了。他竟然爲了保護一捆書，而犧牲自己！他這麼做，是爲了誰？是爲了“我們”！指導員希望“我們”學習知識，把祖國變得繁榮昌盛，變得美好！

看看生活在新時代的我們，比以前的學習環境要好得多！可我們現在並不珍惜。在這良好的環境中，反而整天胡鬧，讓老師操碎了心……

爲什麼？爲什麼我們就不能和戰爭時期的孩子一樣，刻苦學習，在逆境中頑強地生活？我知道，我相信，我們可以，戰爭時期的孩子能，我們爲什麼不能？我相信，我們一定能像戰爭時期的孩子們一樣，刻苦學習，長大用知識的力量改變祖國，讓祖國母親更美麗！