讀《珍貴的教科書》有感

讀《珍貴的教科書》有感1

書，對於現在的我們已經不足爲奇了。從上幼兒圓的那一刻起，我們就有了一批批課本。現在，我們的書本已經多得數不清，教科書、課外書，家裏到處都是。平時看完了就扔，覺得習以爲常。今天我讀了《珍貴的教科書》，讓我感到以前的教科書是多麼珍貴呀！

這個故事講了張指導員爲了保護二捆書，竟然犧牲了自己那寶貴的生命。

戰爭時代，延安小學搬到艱苦貧窮的小山村裏，沒有凳子、沒有黑板------沒有書，同學們咬緊牙關，克服困難，堅持學習。他們就是在這樣的情況下讀書的。和他們相比，我們的條件遠遠勝於他們，每個學期都能發到嶄新的課本，坐在寬敞明亮的教室裏，聞着濃濃的油墨芳香，享受着先進的教學設施，與那個時代童年相比，簡直是天壤之別。

最讓人感動的是，張指導員爲了保護孩子們僅僅的二捆書，犧牲了自己的生命，在臨死之前，還關心着書本和孩子的`學習。

以後，我一定要好好學習，這樣才能對得起我們的先烈。

讀《珍貴的教科書》有感2

語文課上，我們學習了《珍貴的教科書》一文。文章主要講述了指導員不顧自己的生命安危，在敵機投下炸彈時毫不猶豫地將書壓在自己身下……炸彈爆炸後，那捆書完整無缺，而指導員的生命卻被無情的炸彈奪走了……

讀到這兒，我被指導員敢於犧牲的精神感動了。他竟然爲了保護一捆書，而犧牲自己！他這麼做，是爲了誰？是爲了“我們”！指導員希望“我們”學習知識，把祖國變得繁榮昌盛，變得美好！

看看生活在新時代的我們，比以前的學習環境要好得多！可我們現在並不珍惜。在這良好的環境中，反而整天胡鬧，讓老師操碎了心……

爲什麼？爲什麼我們就不能和戰爭時期的孩子一樣，刻苦學習，在逆境中頑強地生活？我知道，我相信，我們可以，戰爭時期的孩子能，我們爲什麼不能？我相信，我們一定能像戰爭時期的孩子們一樣，刻苦學習，長大用知識的力量改變祖國，讓祖國母親更美麗！

讀《珍貴的教科書》有感3

我懷着無比敬佩的心情學習了《珍貴的教科書》這篇課文。

課文講的是戰爭時期延安小學轉移到一個小山村裏，條件非常艱苦，沒有桌椅、黑板、粉筆，小學員們仍然堅持學習。有教科書是小學員們夢寐以求的事，指導員帶“我”去取書的路上遇到敵機轟炸，張指導員爲了保護那捆教科書而壯烈犧牲了，那捆完整無缺的教科書和指導員沒說完的話，一直激勵“我”前進。

學過這篇課文後，讓我深深感動，受益匪淺。張指導員捨身護書，英勇犧牲的情景時常浮現在我的腦海，我們敬愛的老師不正如文章中的指導員嗎？爲了我們的學習嘔心瀝血、無私奉獻。

而文章中小學員們艱苦卓絕的學習環境和刻苦的學習精神也時刻激勵着我，我們生活在和平年代，不需要流血和犧牲，有這樣優越的學習條件和誨人不倦的教師。比起那時的炮火連天的環境要好上千百倍，而我們的學習精神遠遠不如延安小學的學生們，難道只有條件艱苦才能學好嗎？不！同學們，如果你還在感嘆學習辛苦的話，請猛醒吧！快點珍惜現在的一分一秒，發憤學習，從一點一滴做起，踏踏實實地走下去，練好本領，做21世紀的主人，將來才能爲祖國建設而出力，才能不辜負先烈們的期望！