《童眸》讀後感範文

《童眸》讀後感範文1

今年暑假，我潛心閱讀了兒童小說家黃蓓佳阿姨寫的《童眸》小說。這是一部描寫上世紀70年代的孩子們的童年生活的小說。書裏的主要人物有二丫頭、馬小五、衛南、細妹，他們都是作者小時候的玩伴。黃阿姨用極其細緻的手法，寫下了他們在“仁字巷”寒暄而又樸實感人的童年生活。雖然他們生活艱苦，但他們心智機靈，靠一份堅持，陪着大人們走過那段滄桑的歲月，接受歲月的變遷，迎來了新的曙光。

在衆多的孩子中，我最喜歡馬小五和二丫頭了。馬小五是一個倔強無比的孩子，對待任何事情都不認慫，在一次大掃除中，爲了夥伴們的安全，他檢查不讓他們擦那塊破玻璃，不惜一切和檢查員白毛倔。但表面冷淡的他內心卻十分善良，他知道細妹媽媽中風，細妹十分困難，主動幫細妹出售芝麻糖，來回奔波，就這樣，細妹媽媽的病一點一點的康復了。

二丫頭是一位懂事、自強又帶有一點悲劇色調的女孩。因爲家庭的貧困、姐姐的疾病以及父親的早逝，讓她無法自拔。爲了打破這一局面，他自己做衣服去百貨公司出售，爲家庭增加了一筆不小的收入。可惜她爲了救落水的大丫頭，不行失足掉進河裏死了。歲月總是流水一般一去不復返，要不停歇地帶走過往，帶來新鮮嗎？

《童眸》讀後感範文2

讀一本好書，就像交一個益友，則《童眸》這本書則像一位知心好友，令人難以忘懷。

走進《童眸》這本書，我彷彿來到了舊時代的小巷子，彷彿故事就發生在我們的眼前。書中寫了蘇州小鎮“仁字巷”在上個世紀70年代一羣孩子成長的故事。書中圍繞着10歲的小女孩朵兒展開故事，有白毛、趙細妹、馬小五、彎彎、大丫頭、二丫頭等性格鮮明的人物形象。他們在那積澱久遠的“仁字巷”裏過着清寒的童年生活，這使我體會到了：並不是所有的童年生活都是豐富多彩的，當然，還有清寒的、貧窮的、憂傷的、無助和痛苦的。

在《童眸》中，我們可以看到這些可愛又可恨的孩子們，在一步一步地成長起來，在黃蓓佳老師的這本書中更是能看到他們逐漸成長的足跡（痕跡）。然而，這些孩子們的心智與他們的心靈，卻和他們的父母一樣經歷了遼闊的社會的洗禮，則《童眸》這本書是他們歡笑的童年。

這些孩子們，都彷彿就是我們身邊的玩伴一般。《童眸》就彷彿是長大之後所用的回憶錄一般。故事中有單純、善良的朵兒、熱情的衛南、衛北、心狠歹毒，聰慧的二丫頭、傻樂的大丫頭、助人爲樂，幫助趙細妹的馬小五、頑皮可愛的彎彎等。

在書中，有溫暖人心的純真、善良與質樸，也有生活在幸福生活的孩子們所不曾見到的貧窮、疾病以及被貧窮與疾病扭曲了的靈魂。這些交織在一起，便是我們生活的真實面目。通過朵兒這一生性溫柔善良的十歲女孩的所見、所聞、所思、所想，寫出了這些兒童痛苦的生活現狀。

雖說他們都是書中的人物，卻彷彿在現實中有着自己切身的體會。當他們長大時，在“仁字巷”裏度過的難忘的童年生活卻永遠印刻在這一本《童眸》中。

《童眸》讀後感範文3

初次看《童眸》的封面時，好奇心漲滿了我的心窩。作者是黃蓓佳，書由鍾小羽編輯而成，江蘇鳳凰少年兒童出版社出版。

《童眸》，刻畫出了許多形形色色的少年人物，有純真善良的主人公朵兒，有活潑開朗的衛南，有心靈手巧的細妹，有淘氣十足但樂於助人的馬小五，有膽大心細的二丫頭，有性格直爽的大丫頭……這些人物，雖家境不同，但對未來生活都有一份美好的願望。

書中所說的無非是一則則孩童們之間日常生活中發生的小故事，然細細讀來，卻讓人感慨萬分。

學習，是我們經常遇到的話題。二丫頭喜歡勾花衣、織衣服之類的活兒。而朵兒雖然粗心，勾不出那麼好看的衣裳來，但她總是喜歡在二丫頭身邊，看着她上下翻飛的手腕，然後回去偷偷地學。朵兒怎麼也勾不出來，二丫頭就耐心地教她。朵兒一次次地跟着學，最終學會了這些技藝。這讓我懂得了勤奮好學的好處。

如何看待利益？書中也有事例。陳家的大丫頭，特別貪吃。有一次，別人家在河邊洗胡蘿蔔，沒注意，有幾根掉到了水裏。大丫頭不顧危險地衝過去撈。二丫頭一看非常危險，就去追大丫頭，結果自己踩上了一塊石頭，沒站穩，就掉進了河水裏，沉到水底，不幸淹死了。我爲二丫頭的死感到惋惜，也明白了這一道理：我們不能爲了一些小的利益，而付出慘重的代價！

樂於助人是一種良好的品質，書中仁字巷的小朋友們也有這樣的品質哦！如，趙細妹要開店，馬小五雖調皮搗蛋，但二話沒說就幫她搭了個小屋，讓細妹感激萬分。我爲馬小五助人爲樂的品質而高興。又如，過年的時候，朵兒的媽媽想請細妹來做些芝麻糖，細妹做得爐火純青、有條不紊，讓朵兒一家人又是欣賞，又是讚歎。當朵兒媽媽要給細妹報酬時，細妹很害羞，只象徵性地收了兩塊芝麻糖和兩塊錢。我從中也體會到了她樂於助人的品質。

書中還寫到了如何對待榮譽。白毛因爲身體原因，膽小懦弱、不合羣。可是自從他上學時享有“特殊照顧”後，好事一個接一個往他身上撲：升旗手、班幹部……不論是大事小事，大官小官，都“特殊照顧”地給了他。他仗着自己官大，就越來越不把別人當回事。有一天，颳大風，教室窗戶給吹碎了。但它就這麼卡在那裏，好像一碰就會掉下來。這天剛好是馬小五和朵兒一起值日。值日完了，他倆找白毛簽字，白毛不籤，說：“馬小五，你不把那塊玻璃擦了，我就不籤。”馬小五不爽，就和白毛打了起來。朵兒心一橫，站在他倆中間，說：“你們別打了，我來擦。”然後拿着抹布開始擦。擦到最後一下，玻璃碎了，又剛好扎到了朵兒的腳上，朵兒受傷了。馬小五和白毛這才內疚起來。這件事告訴我：榮譽是大家給的，有了榮譽，要好好珍惜。這件事也把班幹部白毛醜惡的內心揭露了出來。

我們要像朵兒、馬小五、細妹一樣樂於助人，做一個心靈美好的人。而千萬不要像白毛一樣，仗着自己是個班幹部，欺負別人，內心陰暗。

《童眸》這本好書，值得一讀。

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童眸，是一本十分吸引讀者的傾情小說。在書中，有一些精彩片段會讓你孜孜不倦的讀着；有一些會讓你覺得感人，熱淚盈眶；還有一些會讓你感到很焦急，彷彿身臨其中……

而在這麼多人物中，我最喜歡的還是趙細妹。面對突如其來的變故，父親去世了，媽媽中風了，家裏不僅沒了生活的開支，而且還要給媽媽買藥。而這些負擔，則一下子落到了年輕的細妹身上。從那時起，她不聽他人的勸告，堅持退了學，去別人家現做芝麻糖賺錢，爲媽媽買藥。再大年三十時，她甚至在人家家裏做到半夜十二點多，累到沒力氣走路，這才賺來了寶貴的二三十塊錢。細妹辛苦的賺錢養媽媽，讓我深深的感受到了她對家人的愛。同時也讓我懂得了一個道理：不能因爲自己的父母病了、老了，而嫌棄他們。

這不，有一次，我的父親得了腸胃炎，十分痛苦，需要儘快送去醫院。開車的活，自然落到了母親身上，而我，則是在要走路時，一步一步的扶着虛弱的父親。當父親需要喝水、吃飯時，也是他能幹的兒子，我，來幫助的。到了醫院，醫生們需要父親的大小便，以診斷病情，而傳遞便盆的髒活，則是我自告奮勇的完成了。因爲，就算再苦再累，我也不怕，這是趙細妹教給我的勇氣與擔當。

我希望有更多的人能去看《童眸》，學習“仁字巷”里人們的質樸、優良品德和行爲，做一個全面發展的好少年！

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黃蓓佳，江蘇省作家協會專業作家。暑假裏，我看了“黃蓓佳傾情小說系列”12本中的一本——《童眸》。

主要講了上個世紀70年代蘇中小鎮“仁字巷”裏一羣孩子成長的故事。作品中的白毛、朵兒、馬小五、彎彎、衛南、衛北、大丫頭、二丫頭等，在那積澱久遠的“仁字巷”裏過着清寒的童年生活，然而他們的心智和心靈卻和他們的父母一樣經歷了遼闊的社會生活和洗禮。他們漸次長大，“仁字巷”裏難忘的童年永遠印刻在“童眸”中。

在“仁字巷”中住着一個皮膚從頭頂到腳板心統統是炫目的粉紅色的男孩，粉得跟鄉下豬場裏剛剛生出來的“約克夏”豬仔一樣。在陽光下，他白的泛金光，他的`白汗毛、白眉毛、白頭髮，一根根都在發光。他就是白毛李寶成。住在白毛家附近的鄰居家的孩子都不和白毛玩，都認爲白毛是怪物，所以白毛沒有一個朋友。有一天在學校，他對着朵兒用那絕望而又尖銳的聲音吶喊“我恨你們！我就是恨！恨全世界的人！”這一聲吶喊，是對冷漠世界的一種控訴，也是對照進生活裏的那一縷陽光、一絲溫暖的傾訴。我印象深刻。

這讓我想到了社會主義核心價值觀的“和諧”、“平等”和“友善”。我們應該和諧相處，每個人都是一樣的，不可以對某個人有偏見。

五年級時，班裏有一個男生，這個男生個子高高，臉蛋圓圓，眼睛大大，和魚的眼睛一樣。他成績不好，喜歡吐口水，所以沒有人想和他做朋友，他也不愛說話，所以在學校他也不和我們說話。一下課他就坐在位置上咬指甲，或是在嘴裏用口水吐泡泡……我們下課如果遇到他，都會繞道走，可能就是因爲這樣，他纔不敢和我們說話吧！

後來聽了同學們說的關於他的事後，我們都非常自責。在那之後，班裏的男生無論幹什麼都帶着和他一起，他也變得愛說話，不那麼內向了，也不經常吐口水了。

《童眸》讓我讀到了不一樣的一種童年故事，同時讓我懂得了要多多關心一些‘’特殊‘’的孩子，對他們多一份關愛，多一份包容，多一份鼓勵。《童眸》雖是一部兒童小說，卻也道出了物質極度匱乏的年代，貧窮疾病狀態下的人生百態，通過感人至深的故事發人深省。讓孩子們通過《童眸》去發現生活中的真、善、美，學會珍惜當下的幸福生活，積極勇敢地迎接生活中的每一天。

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奈保爾在他的《米格爾街》中寫道：“生活如此絕望，每個人卻都興高采烈地活着。”童年，是無憂無慮的，即使貧窮，憂傷，無助，也依舊樂觀向上。《童眸》裏的人物也是如此。

《童眸》是由著名的兒童文學家黃蓓佳所寫，她說：這本書是她的回憶錄。書中講述的是上個世紀70年代蘇中小鎮“仁字巷”裏一羣孩子成長的故事。書中的白毛、朵兒、馬小五、彎彎、衛南、衛北等，在那積澱久遠“仁字巷”裏過着清寒的童年生活，然而他們的心智和心靈卻和他們的父母一樣經歷了社會生活的洗禮。他們漸漸長大，難忘的童年永遠印刻在“童眸”中的事。

《童眸》寫的主要是童年時光。60、70、80後讀到這些故事時，會有一種在重溫自己童年時光的感覺。而我們這代人，回想起童年，多半是種類繁多的玩具和電子產品，各種遊樂設施，回憶裏充滿了歡聲笑語。

但是讀了《童眸》後，讓我感受到了書中主人公不一樣的童年。也讓我知道了以前的那些年代的人生百態。作者以朵兒的所見、所聞和所思，來描寫自己的玩伴，寫出了當時人們生活的不易和艱辛，讓我看到了一個更爲真實的平凡的世界，而書中一些孩子的故事，令人淚目。

在第一章《灰兔》中，得了白化病自卑的白毛，遭到了周圍人對他的冷落。而他的那句：“我恨你們，我就是恨，恨全世界的人！”更是令人心酸不已，那一聲聲的吶喊正是他對這現實而又冷漠世界的控訴和不滿。他滿懷希望地去上海看病，卻沒能治好，當他悲壯地喊出：“砸吧砸吧，隨便你砸吧！我反正快要死了！”時，讓人無比的同情起白毛，好在朵兒、好婆和老師們關心他，讓他重拾了自信。這些好心人的關心和幫助仿如一縷溫暖的陽光照耀着絕望的白毛，讓他重拾人生的信心。而《大丫和二丫》更是一個令人唏噓不已的故事。

十三歲的心靈手巧的二丫，因爲患羊角風的姐姐大丫發病後的醜態百出和對願意本說貧困不堪的家庭帶來的拖累，令二丫對大丫十分刻薄，對她惡言惡語，還曾經想把大丫推進河裏淹死。但在大丫有難之時，小小年紀的二丫卻挺身而出，救二丫於水火之中，最後卻爲救落水的姐姐溺水而亡。這些故事都讓我感觸萬分，現實生活中的有色眼睛，惡言相向，無法理解對這些弱視羣體帶來了無法磨滅的傷害，讓他們對生活，對人生充滿了絕望，但還是有好心的人給他們帶來了安慰和希望。我希望社會上的人對他們能多一分關愛，多一分包容，多一份鼓勵。

讀《童眸》，就像在聽一位長者再回憶往事。讀完，我覺得要用我們的“童眸”去發現生活中的真善美，珍惜當下，樂觀地迎接每一天。