記金華的雙龍洞讀後感範文

當賞讀完一本名著後，大家心中一定有很多感想，何不靜下心來寫寫讀後感呢？千萬不能認爲讀後感隨便應付就可以，下面是小編爲大家整理的記金華的雙龍洞讀後感範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　記金華的雙龍洞讀後感 篇1

我第一次看這一篇課文時，總是把“記金華”這三個字看成一個人的名字，後來，我才知道“記”是寫下來的意思，金華是一個地方的名字，雙龍洞是金華的一個景點，

這篇課文的作者我以前學過他的文章，他的名字叫做葉聖陶。

這篇文章寫了雙龍洞的山，粉紅色，非常的美麗，但也非常的綠，我都想去那裏看一看景色，因爲這文章把雙龍洞寫得太漂亮了，

哇！這兒還可以坐小船去內洞，內洞比外面還美，我恨不得一下跳進去看一看裏面的景色。

放假的時候，我一定要去那裏——雙龍洞。

　　記金華的雙龍洞讀後感 篇2

我們都喜歡大自然，因爲大自然是很美麗很神奇的，接下來就看一下雙龍洞這篇文章。

這篇文章很好，不僅把景色寫得美，事情也很詳略，還讓我深深地吸引了，讓我眼前也浮現出了這美麗的景色。作者表現對雙龍洞喜愛感情。文章讓看到大自然神奇，讓我大開眼界，我也真想去啊！我眼前景色有鮮豔的花朵、高大的大樹、神奇的溶洞，真是神奇，又美。

下次我真的雙龍洞美麗的景色，讓開開大自然的眼界。

　　記金華的雙龍洞讀後感 篇3

我聽到過一句話：人生就像一場旅行，不在乎目的地，重要的`是沿途的風景以及看風景的心情。今年暑假裏我帶着看風景的心情讀了葉聖陶先生筆下的《記金華的雙龍洞》。

細細讀了幾遍後，我知道了在浙江金華有一處旅遊勝地，它的名字叫做雙龍洞。我覺得葉聖陶先生把雙龍洞遊記寫得既生動又有趣，讀着讀着，我彷彿被帶到了雙龍洞的門口，讓我開始一段別樣的旅行。

我的腦海裏漸漸地出現了遊覽的畫面。映山紅染紅了山坡，潺潺的溪水發出各種各樣的聲音，彎彎曲曲地向前奔跑着。沿着溪流，我找到了雙龍洞口，外洞很大很寬，可以容納近千人呢。外洞左邊的石壁下方有空隙，可是空隙卻很狹小，只容得下一艘小船進出。我仰臥在小船上，被內洞的工人一拉繩子，我就進到了一團漆黑的內洞，只能靠着工人手裏的汽油燈找到光亮。此時我在蜿蜒的洞頂上見到了一條青龍和一條黃龍，我想這就是“雙龍洞”的由來吧。隨着汽油燈的光亮，我還看到了千奇百怪的石鐘乳和石筍，不得不令人讚歎大自然的巧奪天工。

等我回過神來，匆匆結束了這一次奇特的旅遊，而我已經被雙龍洞的美景深深地吸引了。

我到過很多地方，但是我還沒有去過金華的雙龍洞。等有機會的時候，我一定要帶着課本去看一看葉聖陶先生筆下的雙龍洞，去欣賞下大自然神奇的雙龍洞。

　　記金華的雙龍洞讀後感 篇4

今天語文課我們學習了葉聖陶老先生寫的一篇文章《記金華的雙龍洞》，課前預習我朗讀了兩遍，我感覺這是一篇遊記，以後我寫遊記的時候也可以這麼寫。

然後按照遊覽雙龍洞的路線順序開始寫遊記。先寫在路上，然後寫洞口，再寫外洞，寫孔隙，寫內洞，最後寫出洞。按路線寫的時候把它們的特點突出的寫出來。首先在路上是明豔的景色，然後寫洞口是寬大的，外洞是寬敞的，孔隙是狹小的，內洞是黑暗的 ，最後出洞的感覺是別有洞天。

媽媽和我一起重溫了一遍這篇文章，當我看到滿山的映山紅的時候，我突然想起來映山紅還有一個別名叫野杜鵑，這個名字我還是看《淘氣包馬小跳》的時候知道的，杜鵑花是紅色的，所以叫映山紅。文章寫道溪流的時候我能感受到溪流的流動，就好像我在溪邊一樣，能感受到溪水帶來的涼爽。進入洞口我都能感覺到作者當時的心情，突兀森鬱，透着一股涼氣襲來，讓我感覺到我好像回到了原始人居住的山洞裏一樣。當我閱讀到孔隙的時候，我感覺好擠啊，就好像我被擠在船底一樣透不過氣，希望管理員快一些把我拉出去，雖然我只是一個讀者，但是我感同身受。不知道這個景點真正的驚喜在哪裏呢？我繼續閱讀着。原來真正的驚喜在內洞，裏面盤着兩條龍，一條青龍，一條黃龍，這是天然的石鐘乳和石筍形成的樣子，能有這樣的景觀真是太不容易了，我們一定要保護好這樣的奇觀，可以一直被我們觀賞。

我還看過何捷老師出的一本書叫做《作文三十六計》，那裏面有一篇文章是，一個學生寫過一篇關於這篇課文的文章，他們的語文老師正是這個何捷老師，他把這一刻重現在他們班裏，他們請了一個同學扮演葉聖陶老先生，還有巨石七人組扮演石頭，扮演內洞，讓他們感受當時擁擠的感覺，同學們都舉手想參與進來，有同學扮演帶他們進洞的工人，很真實的再現了當時的場景，那堂語文課真是別開生面啊。那個同學寫的很有趣，我也開始覺得應該對讀過的文章寫一寫感想，這樣我才能提高我的作文。