《敬業與樂業》讀後感優秀範文

細細品味一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編整理的《敬業與樂業》讀後感優秀範文，僅供參考，大家一起來看看吧。

《敬業與樂業》讀後感優秀範文1

沉浸在有業的滿足中，你會止而不前；埋醉與敬業的自動中，你會逐步向前；享受樂業的欣喜中，你會永遠向前！——題記

經過學習《敬業與樂業》，我感觸頗深。在欣喜生涯中，有明確了自我的一項職責。“敬業樂羣”、“安其居，樂其業”，我想大概是每個人都想做到的一種生活吧！

漫漫人生路，三業伴左右。所謂的三業指的是有業、敬業、樂業。萬事皆有道，又有業便是我們奮鬥的基礎目標。在《敬業與樂業》中，作者寫到一句話“一日不做事，一日不吃飯”，我很贊同這種觀點，在這個科技與經濟齊頭並進的21世紀，需要我們以諾克行，但要注意相形言顧，對於自我一天的付出與收穫做一個總結，這有助於我們構成良好的行爲習慣，確立並實現總結的奮鬥目標。

管理家陳鴻橋有言：“敬業是歡樂的，敬業的口碑是職業生涯中最大的財富，敬業最大的受益者是自我。”敬業精神，被視爲現代社會最基本的處事之道。當一個人把敬業變成一種習慣，在多幹活，幹好活的感觸中，學到更多的知識，積累更多的經驗，體驗到幹好活的樂趣，從全身心投入工作中，從思想與業務同進的過程中享受歡樂。做一件事，持之以恆，從心裏發出忠實的情感，這便是敬業的最大祕訣。

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”人生能從自我職業中領略出趣味，生活纔有價值。凡做一件事，都要認爲它是趣味味的，做工苦，不做工更苦；被動與主動，能產生兩種截然不一樣的結果。人生因競勝而歡樂，樂業能夠讓我們把一切遊思都拋之腦後，豈不爲好？

人生三業已唱盡，所謂人各有所好，在這條綴滿知識的樹枝上，我又學會了一種態度。綜合以上，我期望大家同我一樣，在這季煙花夢中綻放出自我的那份光彩，找到自我的適宜位置，對“業”園道聲“我服了你了”。

三業譜人生，但願美麗又永恆，伴我們度過一個完美春秋，路上年華“園”其中，三業奮不停。——尾記

點評：這是一篇學生習作。一改其他同學只停留在表面，不能結合自我實際深入思考的現象，本文作者不但談出了自我的感受，還對自我的觀點精心地加工了一番，“三業譜人生，但願美麗又永恆”，很難能可貴！

另，教學中及時地將閱讀和寫作有機結合起來，以讀帶寫，以寫促讀，兩者相輔相成，這種做法值得提倡。

《敬業與樂業》讀後感優秀範文2

異常喜歡梁啓超先生的那篇《敬業與樂業》的文章。尤其對文中“凡職業都是趣味味的”一句感觸頗深。此刻掩卷沉思，作教師以來的許多趣事又都一併浮此刻腦海中了。

班內有一個叫峯的小孩，他很頑皮，記得開學的第一天我就認識了他，不爲別的，只因爲他在課堂上無組織，無紀律的表現。之後的幾堂課，我發現，每次課上大家學的起勁的時候，他總會發表一些不着邊際的見解，不是引走了話題，就是引來一陣鬨堂大笑，對此，我覺得又可氣又可笑。說心裏話，我到覺得這孩子天性無邪，也有幾分可愛，可是再開放的課堂恐怕也不能大肆倡導學生髮言無忌，出口離題，毫無規矩吧，怎樣才能改變這個散漫的小傢伙呢？爲此，我真費了不少心思。

峯是個簡單的孩子，我明白課堂上他所表現的隨心所欲並非出於對教師的不理解，而是習慣不好罷了。我想他也必須爲此受到了不少批評吧，但既然還是今日這樣貌，恐怕，這批評的效果也未必好，所以，我要從培養學生的課堂學習習慣做起，就先教教他們傾聽吧！

以往學生回答問題，總有些學生隨意插嘴，峯尤甚，爲改變這不良習慣，我便在一學生髮言之前，看着峯，兼對其他同學說：“今日，教師要看看大家，誰最有禮貌，最像小紳士，能夠安靜地聽完這位同學的發言。”這樣有話在先，果然效果不錯，看着峯欲言又止，以手捂嘴的樣貌，我極認真的對峯表揚了一番，看到他有點臉紅的低下頭去，我明白，這孩子必須會慢慢改變的。

峯的成績不好，身上的毛病卻不少。我明白，他不會因爲那堂課上的表揚就一下子變成了遵規守紀的孩子，可是，我還是充滿了期望，並不斷的創造機會表揚他，慢慢地教他舉手，並引導他說出一些有道理的話，可是，真正的讓我們之間有了一種默契和溫暖的還是那件事。

他是個看上去有點髒的小孩，整個冬天都淌着鼻涕，可能是太冷了吧，他每說幾句話時，就要吸一下鼻子，以免鼻涕流進嘴巴里，記得那天課間他到辦公室來交作業了，臉被凍得通紅，依然淌着長長的鼻涕，他對我說：“教師，這是我的作業。”說着把本子放在桌子上，便要轉身離開，我叫住他，從抽屜裏取出一些衛生紙來，遞到他手上，“用這個擦擦鼻子吧，冬天冷，多穿點，記着明天帶塊手絹來啊！”他看了我一下，接過紙，轉身跑開了。

當我再次走進教室時，我看到高峯真的不一樣了，還是流着鼻涕，可是，沒有吸回去，卻被擦得很乾淨，課堂上也比以前都安靜，他看着我，那眼神很美，是信任。

梁啓超說，敬業即是職責心，樂業即是趣味。此刻，我越發深刻的體會到這話的含義了，我願意忠實於我的事業，置身其中，樂以忘憂，實現我生命和生活的價值。

《敬業與樂業》讀後感優秀範文3

今日，我帶學生學習了梁啓超先生的演講稿《敬業與樂業》，這是梁啓超先生八十多年前，對上海中華職業學校學生的一次講演，雖然時間已經過去八十多年了，但梁啓超先生所講的資料對我們仍然很有教育意義。

據《參考消息》報道，今年我國高校畢業生有近25%畢業即失業，而近三分之一的跨國公司卻招不到新員工或留不住人才，員工的更替率超過了美國的11%，高達30%。那裏除了教育體制的問題，似乎還有對事業的堅守的問題，對工作忠誠的問題吧。“敬業”，這個古老而又新鮮的名詞正悄然升溫，頻繁見用。

什麼叫“敬”，怎樣才能做到“敬業”？梁啓超先生說“凡做一件事，便忠於一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖，便是敬。”曾國藩也說過“坐這山，望那山，一事無成。”我們無論做什麼都要“絲毫不肯分心到事外”，專心致志，儘自我最大的努力去爭取最完美的結局，這就是敬業。敬業對事業、對人生，十分重要。

誠如梁啓超先生說的，敬業就是職責心。敬業就是指做事要負起職責。凡事負責，說話負責，應諾的必須兌現，敬業就是誠信。敬業、誠信必然維護了個人的外在人格，同時成爲了別人眼中最值得信任的人。

敬業是有夢想的`人的生活態度。人活着，總是要有夢想的。沒有夢想的人，就像沒有目的地的航船，在茫茫大海上不知漂向何方。沒有夢想的人，就不會理解什麼是幸福，更不會擁有真正的幸福。幻想完美的未來，敷衍每一天的工作，這樣終其一生，成功只可是是個美麗的肥皂泡。成功是需要不懈努力，僅有兢兢業業，盡職盡力做好此刻的每一項工作，才能夠累積你個人價值、提升生活、工作的資本。我們不反對在實現自身價值的同時獲得享受、金錢與名利。問題是實現自身價值，你就得做好自我的事業，你就得敬業。一個有有尊嚴的人時刻有實現自我價值慾望，而這價值的實現就看你敬業的程度、負責的態度。我們只能從敬業開始，不折不扣地去追求，才能獲取成功，實現人生的價值。

孔子說“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。“樂”，是人生各項事業的最高境界。人生能從自我職業中領略出趣味，生活纔有價值。

每一個期望成功的人，僅有當你抱着“敬業”與“樂業”的態度，當“敬業”成爲你的習慣，當你將從工作中獲得歡樂，成功也就在向你招手。

願畢業就是就業。

願人人有一份逞心如意的工作、事業。

願人人敬業，個個樂業。