假如給我三天光明讀後感1000字（通用25篇）

看完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的假如給我三天光明讀後感1000字，歡迎閱讀與收藏。

　　假如給我三天光明讀後感1000字 篇1

在我讀了《假如給我三天光明》的書後，我深深地被了海倫·凱勒堅強不屈的精神感動了。馬克·吐溫曾經說過：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破崙說過海倫·凱勒。”

出身19個月就成了聾子和瞎子，連說話都困難的海倫·凱勒，當她完全失去了活着的信心。就在這時，她認識了莎莉文老師，莎莉文老師來到她的生活中，使海倫·凱勒似乎感受到了生命是什麼，發現生命，觀察生活。於是她克服種種困難，從哈佛大學德克利夫學院畢業，爲世界慈善事業做出傑出的貢獻，用心寫字，讓世界震驚。

失明的海倫，能發現這麼多東西，而健康的我，卻常常忽略生活的美。

假如我只有三天光明的時間，我會用我的眼睛做什麼呢?我沒有失明過，不懂得黑暗的世界是什麼樣的，於是，我閉上眼睛，在屋子裏走。

當自己年華正茂，就覺得未來遙不可及;當自己已是垂暮之年，就追悔已逝的時光，生活中，我們是否會這樣?看到那些人虛度光陰，揮霍年華，我想起了《假如給我三天光明》裏海倫的一句話：我們大多數人把人生視爲當然。我們知道有一天我們必得死去，但我們總是把那一天想得極其遙遠。我們處於精神活潑、身體輕快的健康狀態，死亡簡直是不可想像的，我們難以想到它。所以，我們總是做些無價值的工作，幾乎意識不到我們對生活的懶洋洋的態度。

當我閉上眼睛的第一秒，我的心不知爲何突然涼了下來。我感覺世界由明朗一下子變得漆黑，心裏就沒了數，顯得很不安穩。當我準備向前邁一步時，我卻發現平常滿不在乎的走路現在也變得如此困難，我發覺我不敢邁，我害怕，害怕自己會摔倒，害怕什麼東西會碰到自己，傷害到自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽，但凱勒呢?她既看不見，也聽不見。那她面臨多大困難，面臨多大危險，我們怎能知道，怎能瞭解，又怎能體會!

海倫是一位不平凡的女性，她用微笑迎接挫折，用雙手擁抱世界，用心靈感觸生活。她沒有因自己身有殘疾而跌倒在跑線上，她有着自尊、自立、自強，去面對生活，去面對她的人生!她樂觀向上，意志堅強，就算她出生就遇上了不幸的命運，但她卻能完全靠自己去改變自己的命運!可怕的病魔不能擋着海倫求知的慾望，不公的命運並沒有擊垮堅強的她!海倫她求知若渴，摸讀盲文書時，她的手指像微風中的樹葉一樣不停地動，反反覆覆地練習。有時讀得入迷時，就連上牀以後還要帶着盲文書摸讀，她根本沒有絲毫地感到學習是累的!她這樣正確的思想，這樣的態度，真值得我學習學習!

我們生在福中不知福，既能看到充滿陽光的世界，又能聽到各種美妙的聲音。我們還有什麼遺憾呢?我們還有什麼可抱怨的呢?我想：雖然凱勒看不見，聽不到，但在她心裏也有她自己想象出的世界，那是凱勒的世界，它只屬於凱勒自己。我相信她的世界也會充滿陽光、充滿笑聲。海倫的一生，是在黑暗中度過的，卻給人類帶來了光明的一生。她用行動證明了人類戰勝命運的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌!

　　假如給我三天光明讀後感1000字 篇2

最近我讀了一本海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之後，我的心被海倫的精神給深深的震撼到了!

在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識本就是幸福，因爲有了知識，就是觸摸到了人類的活動的脈搏，否則就不能懂得人類生命的音樂!”。的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創造了這些人間奇蹟!

海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因爲有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺後，就與這個世界失去了溝通，失去了聯繫，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字後，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取着那些偉人和智者的思想精髓。她把學習比做攀登奇山險峯，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更爲廣闊的世界，直到璀璨的雲端、藍天的深處、希望的頂峯!這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋樑!

書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆;她去騎馬、划船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領略月下荷塘的美景;她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義!是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產生了一種的信仰：現實環境固然可怕，但人類應該抱持希望，不斷奮鬥。生命的意義何在，人生的價值何在?人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現，當我們回首往事，是否值得留戀?是否值得紀念?假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明!

海倫，用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇蹟，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。

在這個世界上，爲什麼只有聾人才珍惜失而復得的聽覺?只有盲人才珍惜重見天日的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活!海倫說：“我努力求取知識的目的在於爲社會人類貢獻一點力量。”

知識的力量多麼巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益於人類、有益於社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫.凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱着這種追求，懷着友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊!

海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!

三天光明，對於那些碌碌無爲的人，無非是在漫無目的地遊玩着，他們追求的生活還不如那些乞丐，至少還知道去要飯。而目前青少年學生中也有這麼一些人，擁有舒適的生活環境，良好的學習條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點苦，把學習當成一大苦差，無心向學。

對於學習，他們總是不屑一顧，不是以積極的態度去勤奮學習，努力拼搏，而是哀嘆命運對於自己的不公，責怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。現在的社會是靠知識才能生存的社會，沒有知識的人是不可能在社會上有一席之地。如果我們可以好好學習，讓學問把大腦給佔據的話，就可以爲以後的道路鋪上一層石頭了!

文章的最後，海倫給予我們一個提示：善用你的眼睛吧，文章的最後，海倫給予我們一個提示：善用你的眼睛吧，如同明天將失去光明。而我，也給大家一個忠告：如同明天將失去光明。而我，也給大家一個忠告：善待你們的生命吧，如同明天將走向死亡。的生命吧，如同明天將走向死亡。

　　假如給我三天光明讀後感1000字 篇3

我一直覺得生活十分平淡無聊，天天重複着同一種生活方式——學校到家，家到學校，兩點一線。每天除了學習還是學習，毫無新意，沒有絲毫幸福感可言。直到我讀了海倫凱勒的傳記——《假如給我三天光明》，我才驚訝地發現，在我眼中無趣的生活卻是海倫夢想的幸福。這本書深深地震憾了我，讓我開始反思，什麼是幸福？如何才能讓自己感到幸福？

海倫凱勒，自幼失明失聰。因爲看不見，聽不見，她遲遲沒有學會說話，一直生活在無聲無息的黑暗世界裏。她的性格變得孤僻，暴燥。幸好她遇到了一個耐心溫柔的家庭教師，一直鼓勵她向前。她在家庭教師的鼓勵下，憑藉自己頑強的毅力，克服了重重困難，學會了讀書寫字，並最終成了一位著名的作家。

在一般人看來，這幾乎是不可能的。一個既聽不到又看不見的殘疾人怎麼能成爲舉世聞名的作家？但海倫凱勒卻做到了，她堅定的信念和超強的毅力讓她超越了肉體的限制，創造了一個奇蹟。如果她當時自暴自棄，心灰意冷，那麼什麼奇蹟都不可能出現，她只能接受命運的安排，做一個永遠只能被家人照顧的可憐蟲。全世界有無數的殘疾人，並不是所有的殘疾人都能身殘志不殘，堅強地挺直自己的脊樑。屈服於命運的，只能被命運的鞭子抽打得遍體鱗傷；而勇敢地扼住命運咽喉的，才能奏出驚心動魄的樂章。堅定的信念，頑強不屈的鬥志，就是她們隱形的翅膀，帶着她們飛向所渴望的幸福。儘管這所謂的幸福，在我們眼裏是如此的平凡。

假如給我三天光明，才三天啊！海倫企求的僅僅只有三天。她認爲三天的光明，足夠讓她幹很多事了。她己經通過自己的努力過上了普通人的生活，正常地看書閱讀，正常地與人交往，這己讓她感到幸福。而三天的光明讓她可以觸摸那些後天努力所達不到的東西，比如真切地看看花的顏色，太陽的光……那就是海倫所想的終級的幸福。而對於擁有健康的我來說，什麼是幸福呢？要達到什麼樣的目的纔是幸福？屈原說，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。前進的道路無止境，誰也不知道自己終其一生可以達到什麼樣的成就，能夠走多遠的路。也許擁有一雙隱形的翅膀，不停地向前飛，其本身就是一種幸福，那一路上的美麗風景和荊棘泥濘都足以讓我們回味。而每達到一個新的地點的滿足感更是另一種幸福。

“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。不去想他們擁有美麗的太陽，我看見每天的夕陽也會有變化……我終於翱翔用心凝望不害怕，哪裏會有風，就飛多遠吧……”什麼是幸福？我知道了，唱着這首歌飛翔就是幸福。

　　假如給我三天光明讀後感1000字 篇4

懷着對是美國盲女作家、教育家海倫的敬仰，我一口氣讀完了她的著作《假如給我三天光明》。我被她那身殘志堅的頑強毅力震撼了!

“殘忍的命運擋住了入口，我會不甘願地質問命運爲何這樣專橫地宣判，因爲我的心尚未馴服，仍是狂熱的……”她的這句名言一直在耳邊縈繞。

回想海倫。凱勒的成長曆程，我忽然想到用冰心奶奶說過的一句話“成功的花，人們只驚慕她現時的明豔!然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨轉自”來形容海倫真是太恰當不過了。海倫一歲半時喪失了視覺和聽力，這對於一般人來說是不可想象，不可忍受的痛苦。然而海倫。凱勒並沒有向命運屈服。在莎莉文老師的幫助教育下，她憑藉頑強的毅力戰勝了病殘學會了說話，並掌握了五種語言文字，留下了多種文學作品等巨大貢獻，成爲了具有世界影響力的人物。正如馬克吐溫評價：“十九世紀出了兩個了不起的人物，一個是拿破崙，一個是海倫凱勒。”可見海倫扼住了命運的咽喉，她沒有向命運屈服。

也許我們並不瞭解，也不很熟悉海倫。凱勒，但我們現實生活中也不乏有許多這樣的人。

2008年北京殘奧會上，運動員們用他們殘缺的身體創造着奇蹟;當分子要干擾聖火的傳遞，從金晶手中搶走火炬時，她以柔弱之軀擋住殘暴;還有那個春晚上的快樂的盲人——楊光。8個月就雙目失明的他，多年來用音樂詮釋他心中的世界，他以樂觀的方式尋找色彩，在音符中描繪美好的生活。

可見，人不怕身殘，就怕志不堅。

現在有多少少年不珍惜他們的學習生活，逃學，曠課，沉迷於網絡遊戲，打架，鬥毆……他們用有着健全的身體，但是精神卻缺失了，每天都在“抑鬱”啊“抑鬱”。他們缺乏了頑強的毅力，正是這樣他們纔會一事無成。

海倫。凱勒告訴我們：“要是人們把活着的每一天，都看作生命的最後一天，該有多好啊!那就有可能顯出生命的價值”。

是啊，我們擁有一個健全的身體，卻沒有頑強的毅力，做一件事情總是喜歡就去做，不喜歡就放棄，甚至半途而廢。又總是想明天再去幹吧。和海倫。凱勒這些身殘志堅的人一比，我們不感到慚愧嗎!

放下書本，掩卷深思：是的，想想這些身殘志不殘的生活強者，他們的苦，他們的淚，他們的奮鬥，他們的追求，他們的成功，我們這些身體健全的人，還有什麼資格說“抑鬱”呢?我們的確應該從現在做起，好好學習，珍惜每分每秒，並要學習他們的那種頑強毅力。

請讓我們記住海倫。凱勒的忠告“失明的我想給所有看得見的人一個忠告，好好利用你的眼睛吧，就像你明天就要失去光明。”

　　假如給我三天光明讀後感1000字 篇5

《假如給我三天光明》一書的字裏行間，無不洋溢着海倫·凱勒對生活的熱愛，她用熱情的態度勸戒世人應珍惜享有的一切。她祈望擁有三天的光明去看人的面孔、狗的眼睛，看自然景觀……海倫·凱勒想看的事物實在是太多太多了，然而這只不過是南柯一夢。

三天光明，對於常人來說只是人生長河中的短暫一瞬。對於雙目失明的海倫·凱勒來說，卻是可想而不可及的。三天光明，對於那些碌碌無爲的人，無非是在燈紅酒綠的舞廳中度過，或是漫無目的地遊玩着，他們追求的是醉生夢死的生活。而目前青少年學生中也有這麼一些人，他們生在新社會，長在紅旗下，擁有舒適的生活環境，良好的學習條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點苦，把學習當成一大苦差，整天東遊西逛，無心向學。對於學習，他們總是嗤之以鼻，不屑一顧，不是以積極的態度去勤奮學習，努力拼搏，而是哀嘆命運對自己的不公，責怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。現在的社會是高科技發展的社會，是人才濟濟的社會，沒有知識的人是不可能在社會上有一席之地的。海倫·凱勒雙目失明，她還能用自己殘疾的身軀寫出《假如給我三天光明》這樣聞名於世的書。而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什麼理由不去奮鬥，不去追求自己的理想，不去創造自己的美好人生呢？

海倫·凱勒在《假如給我三天光明》一書，用自己堅強樂觀、積極進取的生活態度，向世人揭示了一個道理：一個人最可貴的是樂觀向上、永不言敗的精神。有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進，在逆境中獲得新生。

“苦難對於天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫·凱勒堅強的性格。她作爲一個盲聾啞的殘疾人，卻有着超越常人的健康心理。她用自己所能感受到的，所能想像到的情景，表達自己對求知的渴望和對人類的真摯友愛。她也以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類成功的最基本條件。有健康身體而沒有健康心理的人，是不可能成就一番大事業的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會抱怨命運的安排，去渴求他人的憐憫。他們會憑着自己堅強的毅力到達理想的彼岸。

《假如給我三天光明》這部書的內容令我受益匪淺，我從中找到了學習的動力，找到了自信、堅強與樂觀。真的，一部好書能讓我們受益終生，它不但讓我們增長知識，還能使我們看透人生，理解人生，感悟人生。“書是人類進步的階梯”，我很高興能與《假如給我三天光明》這本書交上朋友！

讓海倫·凱勒的精神成爲我們學習的動力；讓我們揮起手中的筆，給明天添上自己的一筆！

　　假如給我三天光明讀後感1000字 篇6

《假如給我三天光明》，雖然這本書裏沒有什麼華麗的詞藻和優美的語句，但是我每每讀的時候，它總是給我的心靈帶來極大的震撼。

你也許想問，這本書爲何有這麼大的魔力？海倫·凱勒，想必大家都很熟悉吧!這本書就是她的自傳，在她生命的八十八個春秋中，八十七年裏她又聾又盲，而在這樣幽閉的環境中，她竟然學會了說話，並且成功地考上了連正常人都高攀不可及的著名學府哈佛大學，並且她四處奔走，爲殘疾人帶來溫暖，她接受了命運的一個個挑戰，創造了一個個奇蹟,使人們爲之震驚。

其實想海倫·凱勒這樣身殘志堅的人數不勝數：霍金全身癱瘓，只有三根指頭會動彈，但他並沒有從此放棄希望，全身投入到天文的學習的當中，現在他的著作《時間簡史》，已經無數次爲無數個人解決了無數個迷；貝多芬晚年雙耳失聰，這對音樂家來說是個多麼大的打擊啊！但貝多芬沒有放棄，而是挑戰命運——“以骨試音”，仍彈出了世界上最優美的旋律——《英雄交響曲》，《鋼琴奏鳴曲》，經歷幾百年後都流廣於世；“輪椅作家”張海迪，換做別人，早就放棄希望了，而她卻努力練習寫作，筆耕不輟，許多感人肺腑，扣人心絃的文章都出自於她的筆下……

每當讀到他們的事蹟時，我對他們的敬佩之心油然升起，可接下來是深深地反省——相比他們來說，我們耳聰目明，四肢健全，健健康康，沒有任何疾病，生活條件也比他們優越，而我們爲什麼反而不如他們呢？原因很簡單——我們根本不挑戰或接受命運的困難，我們都是衣來伸手飯來張口的“小太陽”，生活沒有煩惱，而我們真正遇到問題時，我們不是主動解決，而是想方設法來逃避;當我們真正遇到困難時，我們不是動腦筋克服，而是在原地打轉，指望別人來幫助我們；當命運和我們開了個玩笑時，我們不是去挑戰，而是不停的抱怨，我們遇到一點坎坷就說放棄，經歷一點挫折就言失敗，但是你有沒有想到過，在你抱怨的時間裏，你可能已經想出無數個解決問題的方法了嗎？

我曾讀到過一個故事：講述的是一個小男孩，夢想成爲一名畫家，他每天努力地練習繪畫，當他快要成功之際，命運卻和他開了個小玩笑，他在一場車禍中雙目失明瞭，這對於畫家來說打擊多麼致命啊！但他沒有從此氣餒，他認爲這是命運對他的挑戰，並且他毅然的接受了，他改變了自己的理想——當一名音樂家，經過不懈的奮鬥和不停地努力，結果名揚四海，飲譽天下。如果他灰心了，只是不停的抱怨，他也許一生也沒有所作爲，默默無聞。所以與其抱怨命運不公，不如主動挑戰命運，獲得偉大的成就。

挑戰命運，鑄造奇蹟！

　　假如給我三天光明讀後感1000字 篇7

所有打不倒你的，都會使你更強大。——題記

捧起書卷，白紙墨字的紙上彷彿映出她的面容，那張從不向命運低頭的臉。

她坐在桌前，用手微蟲那微微凸起的盲文。隨即，在腦海間思索，從喉水間發出一串微弱的音，她的老師——莎莉文聽見後，用筆一一記下，於是，一部異於常人的著作誕生了。

原來，她竟是這樣寫書的！

我常感嘆於她的不幸，也感慨於她的頑強。面對眼前的種種，我常常陷入沉思中，究竟是什麼，使她戰勝黑暗，從而擁有了光明？

是頑強，和她那顆永不服輸的心！

當困難來臨時，她毫不畏縮，用一顆拒絕向命運低頭的心去挑戰“困難”，使一切圍難迎刀而解。

當噩耗來時，她默默承擔，儘管心中有傷，失落，但，她還是向所有人展現她最光明的一面，仍把光明，帶給所有的人。

當悲傷來時，她獨自流淚，只把最真實的一面留給自己，把最頑強、自強的一面留給讀者、聽衆。

合上書，我的思緒，早已與她相連，她經歷的過往種種，在我眼前放映，如萬花筒般，閃着最耀眼的光。

人生，本當如此，只是……

現在的我們，有太多大多的抱怨，也有太多太多的無奈。當我們處事時，何不，如她一般？只是，我們永遠都只能是她的模仿者，而她，從未被超越。

眼前，依稀又浮現起那一年的一次又一次考試，我都敗得“門前燈籠高高掛”。霎時，我變得沮喪無比，沒有了繼續再考下去的勇氣。直到我看見了書中的海倫？凱勒，即使身殘，但志不殘。是她，鼓舞了我，使我重新獲得了勇氣。

最後，那次期考，我成功了。

在這無情的沉浮世界中，我們是否也能像她一樣，不向命運低頭，頑強地，做着自己的主人？

也許，我們做的，永遠沒有她好，但是隻要我們堅持着去做了，我相信，就一定會有成功的那一天。

閉上眼，彷彿，腦海裏還殘存着她的身影。海倫？凱勒，她彷彿自言自語：“我一定不能向命運低頭！我是生活的勇者，自己人生的主人！”說罷，她笑了笑。

那是極爲自信的笑容，我不止在一個人的身上見過，那，宛若，是隻屬於勝利者的微笑。那笑就似一道光，會將人心中的黑暗掃光，又留下，永恆的光明，

“爸媽，你們走了，我雖雙目失明，但是，我仍能感到你們對我的愛，謝謝。這些年，你們給我帶來無盡的歡樂，而我……”還來言盡，她早已泣不成聲。那個曾經身處黑暗的小女孩，長大了，她早就不似當年那樣懦弱，她早己是生活的勇者，自己的主人。

“爸媽，老師。你們要求的，我都已經做到了我，沒有辜負你門的心願……”此時，我心中默唸着。珍惜當下，學會感恩，相比海倫？凱勒，我有什麼理由懈怠？

　　假如給我三天光明讀後感1000字 篇8

閉上《假如給我三天光明》這本書，我思緒萬千，內心久久不能平靜。我被書中作者那堅強樂觀的心態和強大的精神力量所深深震撼，對海倫·凱勒的敬佩之情油然而生。

《假如給我三天光明》是由美國著名作家海倫·凱勒所著，作者以第一人稱的手法，寫出了她在聾啞瞎的情況下，通過自身努力奮鬥而最終實現了不平凡的一生。在海倫·凱勒只有19個月大的時候，一場可怕的疾病奪取了她的視覺、聽覺，也讓她失去了說話的能力。在當時，她與有聲有色的世界隔絕起來，她開始變得痛苦、絕望、暴躁。這時候，莎莉文老師來到了海倫·凱勒的身邊。作爲良師益友的莎莉文老師教會了她世界上每個事物都有名稱，激發了她濃烈的求知慾，她開始跟着莎莉文老師如飢食渴的學習......終於，她考上了哈佛大學，學會了多國語言。最後海倫·凱勒成爲了十九世紀全球著名的演說家、教育家。

海倫·凱勒的不幸是我們大多數人都無法體會的。對於一個小女孩來說，突然從光明陷入黑暗，那是多麼的絕望和害怕；口不能言、耳不能聽，無法表達自己，無法瞭解外界，那是多麼的無助和煎熬。可她卻意志堅強的生存下來，樂觀積極的面對現實。我們都擁有着海倫·凱勒所沒有的正常視覺和聽覺，但是我們大多數人都沒有她那積極向上的精神和堅強樂觀的心態。想想自己有時候在作業中遇到一點難題就不認真思考，直接問老師或者放棄；在生活中遇到一些困難或挫折就繞道而行，跟海倫·凱勒一對比，我就感到萬分愧疚。今後我一定要向海倫·凱勒學習，在困難面前百折不撓，積極樂觀的生活。

海倫·凱勒堅持不懈的精神也是我們大多數人所沒有的。她就像一隻蟬，看不見聽不到，卻努力學習、成長，只爲有一天能在太陽下“大聲歌唱”。她爲了學習“water”這個單詞，上百遍的演練摸索，終於知道並能說出這個單詞。她身體裏發出的生命強音比世間任何一種歌聲都更動聽迷人。在今後的人生中，我要學習她這種持之以恆、專注學習的精神，努力奮鬥拼搏，實現自己的人生理想。

海倫·凱勒說過：“假如給我三天光明。第一天，我要去看人的善良、溫厚。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝。第三天，我要在當前的日常世界中度過一天。”對正常人來說，三天能做的事寥寥無幾，但對海倫·凱勒來說，這三天就像三十年，就是一個人生。

《假如給我三天光明》這本書讓我受益匪淺，明白了很多道理。從現在開始我要向海倫·凱勒學習，珍視自己所擁有的一切，保持積極向上的心態，堅持不斷學習的勁頭，刻苦專研，向人生的理想努力奮鬥。

　　假如給我三天光明讀後感1000字 篇9

《假如給我三天光明》這本書暢銷了一年又一年，成爲現在一位又一位身處逆境，卻無法走出逆境的學子們最好的教科書。它激勵着人們進步，奮發，努力！

這本書講述了海倫一歲半時，突患急性腦充血連日的高燒是她昏迷不醒。年幼的海倫並不知道醒來時他噩夢的開始。她那雙炯炯有神眼睛，那張靈巧的嘴巴再也發不出聲音了。從此，她墜入了一個黑暗的世界，陷入了痛苦的深淵。她希望能夠像其他孩子一樣學習，生活，玩耍，她獨自躲在黑暗的世界裏傷心痛苦，但直到她的出現，一切變了……

莎莉文就像是沙漠中的一絲絲救命的清泉，給了海倫無限的希望。對於從小的這段經歷這樣寫道：“那時候，我彷彿感覺到被一隻無形的手緊緊抓住。於是，我拼命的想掙脫種束縛！”

海倫在莎莉文老師的細心指導下學會了一個又一個新的單詞。其中莎莉文老師教海倫“水”這個單詞時的場景使我映像深刻，也突出了海倫對學習的渴望，對知識的渴望。當“水”這個字就是正在我手上流動的這種清涼而奇妙的東西。她感受到了：“啊！原來宇宙萬物都各有名稱，每個名稱都能啓發新的思想。她轉變了認識事物的態度，用心的眼光去審視每件事物的內在。”

莎莉文是海倫成爲大作家這條道路上的指明燈，她引領海倫在光明的道路，即使學習的過程充滿辛酸，但是現在的成就足以平復她那顆乾涸的心。

海倫一生經歷磨難。從不放棄。可是我們與她相比真是太幸福了，我們對待生活的態度與她截然不同，我們雖然健全卻好似什麼都看不見。具備了這一生活的態度，你將會發現一個美麗的新世界在你面前敞開，這樣的道理，我們也許不是第一次聽見，但現在一個五官三殘，用手來感知世界的人的到來不能不給他們以強烈的震撼和更深的啓迪：三天，等同於海倫全部生命的三天，對於我們每個人不是平平常常的事嗎？

海倫用堅強戰勝了一個又一個挫折。在我們的生活中，我們遇到了一點點的挫折，就賴在地上不願爬起，更勝者坐在地上一輩子不敢直視困難，只想退縮。

我身邊的人，因爲前幾年的金融危機，失去工作，他就像一孩子一樣跌到了就不肯爬起每天愁眉苦展用酒煙消磨時間代替痛苦。可是你在看看海倫，五官三殘，對我們這些正常的人來說真是太痛苦了！可她卻用超乎常人的意志，克服了一個又一個不可能，成爲一代又一代人的學習榜樣和典範。與她相比我們真是沒有理由一蹶不振，永遠放棄機會站起來。

讓我去學習海倫身上令人敬佩的氣質。

在困難面前不要放棄，要勇敢的面對，只有這樣才能鍛鍊我們自己的意志。

　　假如給我三天光明讀後感1000字 篇10

第一次買到這本白色封面的《假如給我三天光明》，我對它不屑一顧：一個盲人，聾子寫的書有什麼好看的，我才懶地看它呢！但在媽媽一再地逼迫下，我只好無奈地拿起書看了起來。不看不知道，一看嚇一跳，我一看就被迷住了。這本書講的是盲童海倫·凱勒在老師安妮·莎莉文的幫助以及指導下從一個無知孩童變成了一個盲人女作家的事。海倫從小就無法無天慣了，來自從小就眼前一片的黑暗使她的脾氣十分不好，但她卻考進了甚至是正常人也不一定考得進的哈佛，並能順利畢業，寫下了14部對後人來說十分重要的著作。是什麼能使她擁有這麼高的成就呢？？是磨難，是從小就要面對的一片黑暗以及一片寂靜，是自己無法與人交流，無法表達自己的心情、思想的痛苦與寂寞。雖然說她的老師以及她自己的努力也很重要，但這一切來源於什麼？來源於磨難。如果沒有磨難，如果海倫的人生一帆風順，那麼海倫也許會無所事事，默默無聞，哪會有現在的成就呢？磨難的力量是巨大的，也只有磨難才能激發人們的潛能，使人們爆發出更大的力量，去戰勝困難，獲得更大的回報。

悟

音樂課考試要重考，數學考試沒考進90分，作文落選了，同學們的流言蜚語等種種的一連串的打擊讓我整天都神經緊繃，一刻不停地紮在各種事情裏。高強度的作業量讓我的身心都很疲憊，我覺得我現在就好像是一艘在汪洋大海裏的漂浮不定的小船，隨時都有翻掉的可能。在累了一天後，我癱倒在椅子上，緩解一天下來的疲勞。在經歷了那麼多的事情後，不僅僅是我的身體，我的思想也早已不堪重負，我覺得再過那麼一星期，我可能就要徹底崩潰了。我一邊大聲地抱怨着，一邊習慣性地從書包裏拿作業做。這個在平常普通得不能再普通的動作，卻讓我感到很疑惑：“我爲什麼要做作業呢？”在問出了這麼傻的問題後，我感到很好笑：“不就是這幾天已經做慣了作業嗎？”我突然想起了海倫·凱勒，她能夠取得那麼大的成就，除了老師以及自己的努力外，還有什麼重要的因素呢？對，是磨難。我突然醒悟了：磨難是生活送給我們的禮物，只有珍惜磨難，不被磨難所嚇倒，戰勝了磨難，才能獲得更多，學到更多。自從做了那麼多的作業後，我已經徹底改掉了做作業拖拉的習慣，我這才明白：付出總是有回報的。“對，小小的作業算得了什麼，我要戰勝它！”我在心中暗暗給自己鼓勁。從此以後，我不再爲作業太多而感到煩惱了，雖然勞累依舊，但我仍覺得很快樂，很充實。

人生，也許並不漫長，而磨難，則是人生中必須要攀上的一座又一座的高峯，也正是因爲如此，它們也是人生中不可缺少的一部分。磨難的力量是巨大的，也只有磨難，才能使你憤然向前。珍惜磨難，讓磨難鍛鍊你，使你更上一層樓。

　　假如給我三天光明讀後感1000字 篇11

提到海倫凱勒和她的那本不朽名著——《加入給我三天光明》，也許很多同學都不陌生，許多的報刊、書籍中都有對海倫凱勒及她的這本書的介紹。

當我認真的讀完這本書以後，受到了極大的震撼，受益匪淺。

現在，有許多同學都覺得英語難學，的確，我們缺乏必要的英語環境，很難自熱而然的學習英語，可是，同學們想過沒有，海倫凱勒從小就聽不見，但是她一共學會了多少門語言呢？有五門之多，它們是——英語、德國、法語、拉丁語和希臘語。更難能可貴的是，海倫凱勒在根本看不見的情況下，靠用直的和彎的鋁絲做的幾何圖形的辦法，學會了幾何，並最終以優異的成績考入哈佛大學。

讀完《假如給我三天光明》一書的又一感受是，我的眼睛比以前更明亮了，我的耳朵比以前更靈敏了。海倫凱勒在書中敦敦教誨我們，不要對我們周圍的世界熟視無睹，要睜大眼睛，集中精神去發現、去聆聽我們這個世界的美，要勇敢的去探索我們周圍的一切。所以，我現在特別喜歡看世界的日新月異、特別喜歡聽大自然的天籟之音。海倫凱勒曾經這樣說過：“我要把別人眼睛所看到的光明當做我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當做我的樂曲，別人嘴角的微笑當做我的快樂。”誰說海倫凱勒看不見？聽不見？明眼人對自己擁有的這一切卻有些淡漠，那點綴五彩繽紛和千姿百態的大千世界在他們他們看來是多麼的平庸。也許人就是這樣，擁有了的東西不知道欣賞，沒有的東西又一味的追求。在明眼人的世上，視力這種天賦不過增添一點方便罷了，並沒有賦予他們生活更多的意義，因此，他們便會虛度時光，甚至還會抱怨老天給他們的東西太少，或沒有出衆的長相，或沒有顯赫的權位，可是海倫凱勒呢？老天把她的色彩和聲音都奪去了，她只能靠觸覺去感受這一切，她的苦又有多少人能體會到？我們不妨做個親身體驗，把眼睛蒙着，耳朵堵着過一天，你會有什麼感受，或許你一天也堅持不下來，那是無比的痛苦和彷徨，只要你充當一天海倫凱勒，你便會知道看清他們面前一閃而過的東西，會給他們的生活帶來多大的樂趣，從而喚醒人們那麻木，呆滯的心靈。海倫凱勒所看到的，聽到的，也許比我們這些正常人要看到和聽到的多。

看過了《假如給我三天光明》這本書以後，你們是否想過：假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛呢？試想在三天以後，太陽再也不會在你的眼前升起，你又將如何度過那寶貴的三日？你又會讓你的眼睛停留在何處？

想到這裏，你是否爲自己感到慶幸，你是否還是畏懼英語？我們有一雙明亮的眼睛，有一對靈敏的耳朵，是不是很幸福呢？美好的世界就呈現在我們面前，還猶豫什麼呢？

　　假如給我三天光明讀後感1000字 篇12

當我再次翻開《假如給我三天光明》的書卷，心靈還是被莫名震撼。雖然書裏的情節依然沒有什麼驚心動魄的事，但卻又一次深深地打動了我。的確，海倫·凱勒那“不平靜”的人生及她與命運抗爭的歷程鼓舞了我，給了我奮鬥的力量。作爲正常人的我們很難想象一個雙目失明，雙耳失聰，失語的人，可以用心去感知天地萬物，海倫就是用心靈傾聽着世界上最美的聲音，看見了世界上最美的風景。

捧起這本充滿感知力量的書，我忽然想起一年前我剛讀起這本書的時候。

“妹妹，我給你講講‘海倫·凱勒’的故事吧”

“海倫·凱勒？言行小說家？黑客？富翁？還是明星？”

“不，她是一個又聾又啞又瞎的偉人”

“那有什麼好說的呀，不如說說周杰倫的最新消息吧”

看過《假如給我三天光明》的人應該都知道她的不幸。在一般人眼裏，如此不幸的人生，還會有什麼人生意義呢？然而海倫卻創造了一個又一個奇蹟—不但考上了哈佛大學，而且一生中寫了14部著作。她還多方奔走，在全美建起了多家慈善機構，辦成了一般健全人也不一定辦得到的事。珍惜現實，才能擁有未來。這就是"珍惜"的價值所在，也是生活的辯證法。與海倫相比，我們許多人可能都會感到慚愧。因爲我們雖然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說的那樣，犯那種“有視覺卻看得少”的錯誤。或爲“已失去”的東西痛苦不堪，或爲"得不到"的東西百般煩惱，卻偏偏對實實在在“擁有”的東西不知珍惜，不懂得好好把握。

從沒有遭遇過多災多難，從沒有體驗過不幸，甚至從未領悟過挫折的弟弟妹妹們當然不會思考人生，他們只有享受快樂。他們是那麼的年輕，聰明，令人豔羨。沉浸在快樂中，在一覽無餘的光明中，我們失去了對光明的感知能力，失去了對快樂的體驗能力，失去了對幸福的感悟能力，也失去了對人生的思考能力和對人生未來的憂患意識。彷彿人生一路輕歌曼舞，精彩世界任我逍遙。

要快樂，就快樂得如醉如癡，在快樂中昇華；要感受生命之最烈，要體驗人生之極限。要感受這光明呀，就算人生百年，也只有36500天！好好算着吧，假如還有30年光明，假如還有3年光明——假如還有三天光明！你感受到光明瞭嗎？

好好的把握現在吧，珍惜美麗的生活。

再回首，恍然如夢，再回首，往事如歌。曾經在幽幽暗暗反反覆覆中追問，才知道平平淡淡纔是真。再回首，一切都在昏暗中消失。人的生命是有限的，不知道哪一天會突然離開這個世界，所以我們更應該珍惜生命，好好地讓生命活得精彩，即使會有挫折，會有風暴，也應該勇敢的去面對，就像海倫·凱勒一樣，以生命之畫筆，譜寫生命的傳奇！

　　假如給我三天光明讀後感1000字 篇13

馬克吐溫以前說過：“十九世紀有兩高人，一個是拿破崙，一個是海倫凱勒。”堅信大夥兒對海倫凱勒並不生疏，沒有錯，她便是《倘若幫我三天光明》的創作者。近期，讀了了這本書，在其中的內容令我深有感觸。

這部撰寫的是海倫凱勒的真實經歷。海倫凱勒，她原本是一個活潑開朗的小姑娘，但是在她19個月的情況下，一場可怕的疾病來臨在了小小海倫凱勒的身上，造成她雙目失明、耳朵失聰、失語症。原本活潑開朗的小凱勒不見了，替代而成的是狂躁、驕縱、孤單的她。直至她七歲的那一年，海倫凱勒的生活貼近絕地的情況下，莎莉文老師走入了她的生活，莎莉文老師正確引導她，教育她。海倫凱勒逐漸擺脫了心裏的黑喑，伸開了內心的雙眼，此後開始了她終究非凡的生活。

從書裏，我明白，假如會有三天光明，海倫凱勒只爲用那三天做普普通通的事兒：第一天，親眼看見一直激勵她的人；第二天，在黎明曙光站起，去看看夜晚變爲白天的迷人驚喜；第三天，到爲生活而奔波的大家常常去的地區，去感受她們的開心、憂愁、打動與善解人意。

讀到這兒，我不由自主想到到我們自己。大家有着許多的盆友，大家有比克山更強的機會與生活，更關鍵的是大家有着光明。殊不知，大家卻經常埋怨生活。爲什麼要學習的道上總並不是一帆風順？爲何父母的分配不符合我情意？爲何……生活中總會有過多的埋怨、太少的行動、太少的一往無前的信心。想到到小克山，我確實覺得愧疚。

還記得一次我寫作業的情況下，有道在線題確實解不出來。一番冥思苦想後，我覺得道爲何永不放棄呢？爲什麼要學習數學課那麼艱辛？我一股腦地把本子h扔到一邊，想也不想地大喊：“我不想，我不會寫了！”父親聽見了，連忙來仔細教我，我卻也是驕縱地生氣：“我聽不懂！”過後，我心總算寧靜了出來。細細地一想，在生活中，在我們做一些事兒，仍未獲得成功的情況下，較易一想着着捨棄，仍未想過怎樣沉着冷靜堅持不懈，纔可以讓難題出現轉折。

不但是應對難題，應對挑戰也是一樣。還曾還記得在一次賽事中，我滿懷信心，結果卻仍未得到成績。我一回家了立刻又越來越怒氣衝衝的，想着：爲啥又沒得獎，我那麼勤奮！取得成功必須一個人戒驕、戒躁，而不成功也是必須一個人思考、堅持不懈。我該好好地也怎樣纔可以得獎，自身應當在哪幾個方面開展自身提升。《詩經》曾言：“溯回從之，道阻且長；溯游從之，宛在水中央”，尋覓的道上一直痛楚的，只有歷經一番“孜孜以求”，纔會出現“柳暗花明又一村”。

啊，大家太好運了，不象海倫凱勒一樣雙目失明、耳朵失聰！好運的大家好好珍惜如今的生活吧，確信不折不撓，定會一往無前！

　　假如給我三天光明讀後感1000字 篇14

“讀一本好書，就是與一顆偉大的心靈對話。”

我正是懷着這樣的心情去讀海倫凱勒的傳記的，徜徉於那悲慘而又滿溢熱情的文字中，我的整個心靈都被震懾了。我震驚於一個女子何以有如此驚人的毅力和頑強的鬥志，這是世所罕有的，而且也是決絕於前人的。正如馬克吐溫所說的：“20世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，另一個是海倫凱勒。”是的，作爲一個獨特的生命個體，海倫凱勒以其勇敢的方式震撼了世界，海倫凱勒不僅是美國人心目中的英雄，更是世界人民心目中的英雄，一個生活在黑暗中卻給人類帶來光明的女性！

在她生命的88個春秋裏，熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月，然而正是這麼一個幽閉在盲聾啞世界裏的人，竟然畢業於哈佛大學雷得吉利夫學院，並用生命的全部力量四處奔走，建立起一家又一家的慈善機構，爲殘疾人造福，而令人感動的並不只是這些，還有她戰勝自己，追求知識與獨立思想、完整人格的生命故事！

作爲一個健全人，我們也許很難想象，她是怎麼做到這一切的，然而當我們打開這本傳記時，我想我們一定會心服口服的，因爲她一切的知識都來源於她那雙女性的偉大的手——一個人的觸覺。她不僅利用觸覺讀書（盲文書籍）寫作。而且用它聽（感受人的嘴脣的振動）。她的命運是苦難而又孤獨的，然而在她的眼裏卻充滿了美好與歡樂，正如她所說的：“雖然生命中有很多缺陷，但我可以有如此之多的方式觸摸到這個多姿多彩的世界。世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此，無論處於什麼環境，都要不斷努力，都要學會滿足。”面對這些飽含生命力的話語，我不禁自慚行穢，海倫凱勒以一個女子坦蕩的胸懷容納了生命的不幸，同時卻也容納了更多生命的恩賜。她雖然看不到，但她心靈的眼睛卻是永遠張開的，她感觸生命的美好，抒發心靈的感悟，用自己的行動證明了人類戰勝生命挑戰的勇氣而且還將自己的經歷的痛苦與幸福寫下來，給後世以勉勵，那麼能讀到這些珍貴的文字，真是我們人生的大幸！

海倫凱勒一生寫了14部著作，而每部著作都無不印滿了她艱苦跋涉的生命足跡。即使一個健全的人，也不一定有如此輝煌的人生業績，然而作爲一個不能聽、不能視、不能說的弱女子，她卻做到了，而且做的是如此的完美，足以令世人歎爲觀止！

她說：“忘我就是歡樂，因而我要把別人眼睛所看見的光明當做我的太陽，別人耳朵聽見的音樂當做我的樂曲，別人嘴角的微笑當做我的.快樂！”那麼我們呢？我們是否能做到這些呢？哪怕十分之一也好，因爲人類有時總是對於自己已有的東西看不起，卻嚮往自己得不到的那些東西！請聽聽海倫凱勒對我們的忠告吧：“朋友，在光明的世界裏，視力的天賦不能只看做爲了方便，而應該看做是充實生活的手段！”

　　假如給我三天光明讀後感1000字 篇15

海倫。凱勒的《假如給我三天光明》一書，我在很久之前就已經讀完了，這個暑假我又讀了一遍。《假如給我三天光明》是由《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》三本書以及發表在美國《大西洋月刊》上的著名散文《假如給我三天光明》組成，完整，系統的介紹了海倫豐富，生動，真實而偉大的一生。

以前讀這本書的時候，沒有太多的感悟，最多隻是覺得海倫可憐，可是這次讀這本書我卻有了不一樣的感悟，這次我被書中的主人公海倫深深的吸引，從她的身上我學到了很多，她使我找到了堅強不屈挑戰生命極限的勇氣。

書中，一歲多的海倫因爲一次猩紅熱變的盲、聾、啞，但是她並沒有爲此而崩潰，她依然活得很快樂，她不僅成功完成大學的所有課程，並且成爲作家。

海倫。凱勒是一個富有傳奇色彩的女子，她以其勇敢的方式震撼了世界，“一個生活在黑暗中卻給全世界帶去光明的女性，一個度過了88個春秋卻有87年是在無光，無聲，無語的封閉世界。就是這個處於盲聾啞世界的人卻畢業於哈佛大學德克利夫學院，並用生命的全部力量四處奔走，建起了一家家的慈善機構，併爲殘疾人造福。”著名文學家馬克。吐溫曾說過：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，另一個就是海倫。凱勒。”

在書中，當她終於在莎莉文老師的幫助下學到不少字時，高興地寫道：“啊！世界上還有比我更幸福的孩子嗎？”這句話使我感到心痛，明明是一個又盲又聾又啞的孩子，卻爲能學到知識而不斷努力着，並且爲此感到幸福，這一句話使我感到即使把所有的苦難擺到她面前，都無不顯得脆弱和不堪一擊。

在《假如給我三天光明》中，海倫說如果給她三天光明，那麼第一天，她要看人，看那些在生活中給予她幫助，善良、溫厚的人。第二天，她要看看黑夜怎樣變成白晝，看博物館所帶來的神奇、韻律、絢麗。第三天，她要看看紐約的繁華，建築的宏偉，歡樂的公園，妙趣橫生的戲劇。

正是因爲海倫對美麗的世界有着美好的憧憬，才致使她獲得非凡的成就。一位哲學家說過：“勇敢寓於靈魂之中，而不是一個強壯的軀體。”是呀，身體健康的人不一定敢於面對苦難，而身殘的人卻志堅，卻可能創造出生命的奇蹟。

在海倫88年的生命中出現過許多摯友。馬克。吐溫便是其中之一。這位風趣、幽默的大文豪時常在生活上幫助海倫，在許多事情上給予了海倫很大的幫助。試想如果沒有像馬克。吐溫這樣的摯友，海倫將怎樣度過封閉的87年？

海倫。凱勒的成功爲我們每一個人都提供了範例。朋友們如果在你們感到孤獨無助的時候，不妨試試用心靈與海倫對話，不妨用心去讀這本《假如給我三天光明》吧！相信你們一定會有不一樣的收穫。

　　假如給我三天光明讀後感1000字 篇16

人的一生中總有許多挫折，許多不幸。有些人選擇勇敢面對，他們獲得了成功，獲得了喜悅；但也有人選擇了放棄，止住了步伐，他們最終只能獲得失敗，永遠是困難的奴隸。所以，莫向命運低頭。

《假如給我三天光明》講述了一位又聾又啞又瞎的女孩成長的經歷，她叫海倫·凱勒。這本書使我受益匪淺。對海倫·凱勒來說，她的出生是不幸的，一個一週歲的女孩就要生活在黑暗的世界中，還沒來得及去好好看看這個奇妙的世界，上天便不再去眷顧她了。我相信，一開始凱勒一定放棄了希望，但是後來，莎莉文老師的到來又爲她點燃了希望的火苗。她不屈服於命運，頑強地抗爭，不被生活奴隸，不被困難絆倒，正是這樣倔強，永不服輸的性格，成就了她不平凡的一生。我們要去仔細想一想“困難”這個詞，“困”是牽絆束縛，“難”是不容易。在一個強者前面，它只是一塊不起眼的石頭，一跨便過去了，在弱者面前，永遠是一座不可逾越的大山，“盡其所能”也不能成功。凱勒是強者，強在她有一顆敢於拼搏的心。常常有灰心喪氣者感嘆命運不公。要我說，命運是可以逆轉的，因爲命運有一半在自己的手裏，身體的殘缺並不代表心靈的殘缺，只要有堅強不退縮的心，人人都可以幹出一番事業，都可以主宰自己的命運。凱勒身殘志堅，她的精神是不朽的。人的一生是短暫的，可以活得轟轟烈烈，也可以平淡無奇，一個殘疾人的人生都如此輝煌，難道健全人的一生還要像杯白開水甚至像檸檬汁般普通、酸澀嗎？一個輕易向苦難低頭軟弱的人又怎可能會成大事？凱勒與命運抗爭，最終取得了勝利，命運奪走了她的視覺、聽覺，甚至她的聲音，她卻不甘心被困難束縛，成爲它的階下囚。她努力地學習說話，用自己的雙手寫出了長篇自傳，更寫出了奇蹟。這樣一個自強不息的人，又怎能不讓我們肅然起敬呢？

在這本書中，凱勒不僅是一個頑強的女子，還是一位慈善家。她和當時一些朋友經過長期的組織和策劃成立了全國性的盲人機構，她還用3年的時間到處演講，爲其他盲人募集善款。這樣的殘疾人還盡其所能用愛去關心那些同樣身殘的人，如此令人感動的大愛，難道我們見了那些殘疾人還要袖手旁觀、冷眼相待嗎？相對於凱勒，我們更有能力和義務去關心身邊的殘疾人。可我們做了多少？落實到行動上並不難，之所以還那麼多殘疾人被冷落，是因爲我們沒有這份心。

在今天這樣的社會中，更要學習凱勒這種永不服輸的大愛精神，生活中有太多困難，需要我們去克服，有太多人需要我們用愛去溫暖他們的心，就讓我們一起行動，做一個主宰自己命運擁有大愛的人吧！莫向命運低頭，才能把握命運，關心他人，才能被他人關愛！

　　假如給我三天光明讀後感1000字 篇17

當我讀完海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》一書後，內心深處對海倫的一股敬佩之情不禁油然而生。

《假如給我三天光明》這本書主要寫了海倫·凱勒自強不息的一生。因爲小時候她生了一場重病，之後成了一個盲聾啞的殘疾人，但是她並沒有因此悲觀退縮，而是樂觀向上的、不屈不饒的生活下來，在沙莉文老師的幫助下，最終以優異的成績畢業於哈佛大學，人生沒有筆直的路，海倫的人生並不是一帆風順的，她的生活道路到處充滿坎坷，她雖然沒有常人一樣的聽力、視力和說話能力，但她卻有常人難以想象的拼命勁，以超乎想象的毅力和韌勁在人生的道路上，跌倒了爬起來，沒有一絲抱怨。

海倫一直對生活充滿希望，心中有着堅定的信念——努力、努力、再努力。她不分晝夜，夜以繼日地學習着，是那麼的如飢似渴，功夫不負有心人，她終於創造了生命的奇蹟。海倫·凱勒接受了生命的挑戰，永不向困難低頭，敢於正視生活，持之以恆地練習說話。她的這一生並不是不幸的，因爲許多熱心的朋友一直幫助她，鼓勵着她，纔會取得今天的成就。俗話說：患難、困苦是磨鍊人格的最好學校。海倫。凱勒正是靠着自強不息的精神，經歷了風雨，見到了美麗的彩虹。

鐵是打出來的，馬是騎出來的，意志是磨鍊出來的。古今中外，有許多人也是在逆境中成長起來的，他們付出百倍的汗水和心血，澆灌出了自己手中的鮮花，他們是世界上最值得驕傲的人。人稱“宇宙之王”的霍金，命運對他十分殘酷，使他失去了自由，失去了說話能力，一生都需要別人來照顧，然而全身只有3根手指能動的他卻十分樂觀，在逆境中成爲了一名偉大的科學家，並寫出了著名的科學著作《時間簡史》，深受人們的喜愛，正如霍金他自己所說的那樣“無論命運有多壞，人總應有所作爲，有生命就有希望”。這句話一直鼓舞着他前進。

談遷是明末清初的史學家。他第一次寫的《國榷》原稿被盜，下落不明，很多人以爲他再也站不起來了，沒想到他很快從痛苦中掙脫出來，重新撰寫，此時他已重病在身了。這本《國榷》字字都包含着談遷的艱辛。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這兩個事例不就告訴我們在人生的道路上，生活和命運是不可能公平的，但只要心中一直充滿希望，憑藉自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會創造奇蹟。在學習上，我們要把這些強者作爲榜樣。平日當我遇到小小的難題時，我想都不想就叫媽媽來教，大家不應該學我，遇到困難應該自己想辦法克服，這樣纔不會養成依賴性。

同學們，讓我們一起行動起來，敢於正視困難，面對挫折不畏懼，一起做個頑強的小鬥士！本領是從困難中學會的。俗話說：“自古英雄多磨難，從來紈絝少偉男”。

　　假如給我三天光明讀後感1000字 篇18

有一天，媽媽送給我一本書，書名叫做《假如給我三天光明》，我不知道爲什麼作者只要“三天光明”，帶着好奇和疑問我讀起了這本書。

這本書的主人翁叫海倫·凱勒，她出生在美國北部的一個小鎮，她是家中的第一個孩子，父母對她傾注了所有的愛和關注。但是卻在她只有19個月大的時候，一場高燒奪走了她的視覺和聽力。從此，她與整個世界失去了溝通和聯繫，當她注意到母親和朋友們用嘴交談，而她只是用手比畫這種奇怪現象的時候，她知道了自己與別人的不同，她試着自己嚅動嘴脣和別人交流，但別人不能理解她的意思，她開始憤怒、粗暴、喪失理智。但是父母依然用溫暖的愛感染着她。直到莎莉文老師來到她的生活當中，她的世界重新點燃了希望的燭火，照亮了寂靜黑暗的世界，爲她打開了心中的眼睛，讓她看到了外面精彩的世界。

在莎莉文老師的幫助下，她開始健康、快樂的成長，莎莉文老師不僅教給她知識，更是培養她的勇氣和積極向上的精神。家人、朋友、老師、社會對她的無窮無盡的愛，是她生存的動力；讓全世界感到她的那份愛，是她生活的信念。海倫·凱勒最終憑着自己的智慧和堅強的毅力，考上了哈佛大學，她一生創作14部著作，成爲一位學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。

她雖然沒有視力，但是她對景物作了細膩的描述，廣袤的綠色田野、蔚藍的天空、蔥鬱的樹木、爭奇鬥豔的花叢……我們很難想象這是出自一個盲人之筆，這優美的語言，真摯強烈的情感在對大自然的描述中緩緩流出……

海倫凱勒在文中說過，如果她有三天光明時間的話，她第一天要長久地凝視莎莉文老師的面容；第二天要去看一看由黑夜變成白天的激動人心的奇觀；第三天她要周遊紐約城，在現實世界裏，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天……

對比起來，顯然我這個健全的孩子要比海倫更加幸福，我能看見大千世界中的萬紫千紅，看見世間的千姿百態；我能聽到世間的優美的旋律和喧鬧的吵雜聲；我能流利地用語言和朋友對話，能夠傾訴自己的喜怒哀樂……但我們這些健全的人往往忽視了身邊景物的美好，不懂得珍惜和關注身邊可貴的東西。時間在我們的碌碌無爲中慢慢流逝了，我們絲毫沒有意識到自己的無知和慵懶。媽媽說：視力正常的人不理解盲人生活在黑暗中的孤寂；聽力正常的人不理解聾啞人的寂靜生活中的悲哀。

海倫在這本書中用自己堅強樂觀、積極進取的生活態度教會了我要向她一樣酷愛學習、自強不息、不屈不撓、積極樂觀，在困難中不斷進步，在坎坷中不斷提升，在逆境中獲得重生。

　　假如給我三天光明讀後感1000字 篇19

馬克·吐溫曾經說過：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，一個就是海倫·凱勒”。第一次“接觸”海倫，是在《假如給我三天光明》之中，我的心被深深地震撼到了！作者海倫·凱勒是美國著名盲聾女作家，一歲半時即雙目失明，雙耳失聰，但她不屈不撓地與命運抗爭，在家庭老師的指導下，學習盲文，還學會了說話。在20歲時，考進哈佛大學女子學院，她用自己的毅力締造了“知識改變命運”的神話！

《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳體小說。書中，作者爲自己假想了三天擁有光明的時間，短短的三天，卻涉及了生活的方方面面，字裏行間，無不洋溢着作者對生活的熱愛，她祈禱能用三天的光明去感受這個世界，熟悉身邊的一草一物。然而，命運卻和她開了個大玩笑，現實中海倫的一生只有十九個月可以感受到光明與聲音，她根本無法擁有正常人最平凡最普通的生活。但苦難對她而言，卻成了一塊很好的墊腳石，一切的不幸成就了她堅強的性格，支撐她克服了常人無法想象的困難，使她成爲了一名傑出的慈善家、演講家、教育家。

當海倫處於人生的低谷之時，是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受挑戰生命的力量，是知識使她能以驚人的毅力面對困境。所以，在《在假如給我三天光明》這本書中，海倫說了這麼一段話：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因爲有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”

在書中，海倫還用細膩的筆觸，對大自然的景色進行描寫，使人難以相信這是出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、划船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇……在知識的世界裏，她學會用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！

讀這本小說，我們不難感受到：海倫的一生都在用知識與世界溝通，知識爲她鋪設了一條成功之路。因爲有了知識，海倫才能透過心靈之窗去感知世界，進入人生的最高境界。她在用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永遠不能遺忘的生命之歌！

這本小說給我們帶來的衝擊是不言而喻的。海倫讓我們知道：在這樣一個色彩斑斕的世界，所有的一切都有其存在的意義。作爲新時代的青年學生，我們更需要不斷地學習，不斷充實地自己，在學習的過程中體驗成功的樂趣，讓我們一起用知識去點亮自己心中的那盞燈，照亮通往前進的方向吧！

　　假如給我三天光明讀後感1000字 篇20

化療期間，再讀美國著名作家海倫·凱勒的自傳體散文《假如給我三天光明》，心中感慨萬千。

《假如給我三天光明》字裏行間，無不洋溢着海倫凱勒對生活的熱愛，對理想的執著，對友誼的珍重，對苦難的樂觀。書中，她用生動的語言，真誠的態度告誡世人應珍惜眼前享有的一切。她的一生註定是不平凡的一生，一個又聾又啞又盲的女孩，一個在世人眼中毫無幸福，毫無價值可言的殘疾人，卻靠頑強的毅力把這不幸變成了極爲美好的通行證。她樂觀積極，陽光感恩的生活態度讓此刻深陷低谷的自己也不禁揚起了生活遠航的風帆。

有人說，苦難對於強者是一塊墊腳石。或許，正是這無法抗拒的苦難鑄就了海倫凱勒堅強，不達目的不罷休的性格。作爲一個盲聾啞的殘疾人，她創造了許多正常人都無法企及的生命高度。她用自己的故事告訴人們，縱然是身體殘疾也不要抱怨命運的安排，不接受和渴求他人的憐憫，靠着自我堅強的毅力和堅持不懈的努力也能到達理想的彼岸，做出一番事業。記得有位哲學家曾經說過：“勇敢寓於靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。”這正是對海倫的真實寫照。這位瘦弱的女子憑着一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，她的精神給了億萬苦難的靈魂以救贖，而小美就是其中一人。

英國哲學家培根說過：“用偉大人物的事蹟激勵我們每個人，遠勝於一切教育。”是的，當我捧着書本虔誠走近她的時候，她美麗的光芒照亮我無邊黑暗的世界。她說，只要有陽光，便不會看見陰影。只要把活着的每一天都看成生命的盡頭，就會看到生命的價值。在每日與死亡做鬥爭的日子，她讓遭遇挫折，深陷苦難的自己重新鼓起了生活的希望，重新恢復了對未來的信心。她創造的不僅是自己的奇蹟，更是人類精神的奇蹟。她已經成爲我心中的陽光，即使寒冬，也依然帶着溫暖，依然帶着微笑。

追尋海倫成長的腳步，友誼和苦難，幸與不幸在她的生活交替出現。我常常想如果沒有書本，沒有家人的呵護，沒有朋友的溫情，面對無數次難以忍受的痛苦，我是否能堅持到現在，或者是否會有這樣的堅強？從昨天到今天，一閉上眼睛，腦子裏就閃現出海倫那不朽的一生。她的故事讓我明白只要活着，就要奮鬥，就要努力，就要爲人類的進步做出貢獻。雖然我無論如何都不會擁有海倫的成就，但我依然會如她一樣永遠不放棄夢想的追逐。在尋夢的路上，我相信，前行的腳步永遠最堅定。

梅特林克這樣評價海倫，她說，海倫凱勒是一個讓我們自豪和羞愧的名字，她應該得到永世流芳，以對我們的生命給予必要的提醒。是的，海倫的精神永遠激勵着我們追求完美，追求卓越，追求生命最美好的價值。感謝海倫，讓我找回了曾經的快樂，讓我覺得身患絕症依然可以讓生命閃光。

　　假如給我三天光明讀後感1000字 篇21

暑假裏，我看了假如給我三天光明，我知道了光明是多麼的珍貴啊！假如有一天你失去了光明，你纔會知道沒有光明，你該怎麼辦？故事中的主人公海倫·凱勒就是一個盲人，但她卻沒有因此而放棄。

她一歲半的時候就因爲疾病奪去了她的聽覺和視覺，在黑暗而又寂寞的世界裏生存。就在那一剎那，她就再也看不到太陽了。我感到十分心痛，因爲她可能再也看不到媽媽的樣子。小海倫的家人只能用手式跟她交流，她的嘴裏也只能模模糊糊地說：“水……水……”後來，有個叫蘇立文的教師願意教小海倫學習。

開始蘇立文老師並不熟悉她，只能跟她邊玩邊學，她把每個單詞寫在她的手上，學德文都是用手式，海倫學習進步很快，二個月就已經可以看一本德語的書。拉丁語是孫列·查夫教，因爲不懂手式，只能用嘴巴告訴她，進度比較慢。小海倫還學了英、法、希臘三種文字。接着，海倫到劍橋學院學習，這也是爲了邁入拉德克利夫學院做準備，還說將來一定要考上哈佛大學！

抱着這個決心，海倫對所有的事物充滿着好奇心，一匹馬死了，她也會非常傷心。在蘇立文老師的眼裏，海倫是一個活潑、開朗、自信的一個小女孩。在一次考試中，她原本十分緊張，但在老師的幫助下，海倫成功地考過了德、法、希臘、拉丁、英語五場考試。海倫·凱勒過了第一個十分快樂的聖誕節，她又認識了新的朋友，有一個小男孩把自己的名字拼在她的手上，海倫非常高興，對他擁抱、親吻。海倫把自己的長襪子掛在聖誕樹上，還特地多放了一個襪子。海倫·凱勒和朋友們一起出去打雪仗，這個聖誕節海倫過的非常快樂。經過努力學習，她終於考上了哈佛大學，畢業於拉德克利夫學院。

海倫想，假如給我三天光明，第一天，我將仔仔細細的看一看蘇立文老師，看看她的笑容，看看她的性格，還想看看狗狗們那可愛的臉。擁有光明的第一天下午，我想來個林間長時間的散步，用眼睛看看每一棵小樹、每一隻小鳥，來回看幾個小時也不夠！

第二天，我第一件事就是去博物館，看恐龍高大的身體，長毛象的牙齒…，然後就是去大都會看古羅馬雕塑，看整幅《摩西像》，不僅如此，我還要去看許多藝術神鵰，讓我懂得藝術的真諦。

第三天，也就是擁有光明的最後一天，我想去大城市看看一棟棟高樓大廈，還要到公園去玩。一天即將結束，我還想去劇院看一出大戲。

午夜時分，黑暗又將矇蔽她的雙眼。

看了這本書，它告訴我們，面對困難要勇於克服、堅持不懈、永不放棄，才能取得成功！要珍惜時間、光明，珍惜我們所擁有的一切！

　　假如給我三天光明讀後感1000字 篇22

當我讀了《假如給我三天的光明》以後，真的，我的眼睛真的溼潤了！哇！海倫。凱勒，你真的好堅強呀！

你，憑着堅強的意志力活了下來。假如是我，不可能做到，不可能這麼堅強。

你知道你的雙眼是透着“黑色的光芒”，而不是“白色的光芒”。所以你就寫下了你的三天完美計劃：

第一天：

你想看人。

你想看他們的善良、溫厚、智慧和感性，特別是他們可貴的友誼。

你說，在你身邊的朋友，長年累月的積攢，之間還是有一點默契的。但是，你剛剛認識的朋友，又該如何認識呢？

你還說，這第一天，將會很忙碌。因爲你要把所有的親戚朋友都叫來，長久地、仔細地凝望着他們的臉，好把他們的“美”深深地記在心裏。

這天的下午，你將會用很寶貴的時間去做一件正常人覺得很平常、很普通的一件事，那就是去往森林，讓這雙矇蔽了多時巨大幸福的眼睛，去好好欣賞一下這美好的大自然，把幸福重現。

待黃昏到臨，你將爲光明對於你的垂顧而感到萬分喜悅。

第二天：

這一天，你將向世界，向匆忙流逝的現在投去深情地一譬。你說，你一定要在黎明之前起身，因爲你要看着黑夜變成白晝的奇蹟，你的一生都沒好好看過。

你把這一站，選在了首都的藝博物館。因爲正像自然歷史博物館展示出了世界的物質外貌那樣，大都會藝術博物館呈現給我們的，卻是人類獨有又幽深的精神世界的無數個細小側面。

你瞻仰着歡欣光明的第二天，所要完成的就是借用藝術品的靈性，來搜尋人類的靈魂。

第三天：

今天，你將在現今的生活中度過，到那些奔忙的人們經常光顧的地方，不過，哪裏又能像紐約這樣，遍佈着人們無以計數的繁忙活動和真實狀況呢？

我讀了這個故事後，想說：永遠失去了光明的她很想給那些看得見的人以提示——你也可以把它當作是一個忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天即將遭受失明那般。時刻都要充分利用這天賦的視力。不要辜負命運對於你的垂愛。同樣的方法也可運用於其他的感官。盡情地去聆聽樂曲的美妙，鳥兒的歌唱，管絃樂隊雄渾而又鏗鏘的曲調吧，恰似明天你的雙耳將失去一切聽力。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，就像明天你的觸覺就會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，用心品嚐每一品佳餚吧，好比明天你便再不能用靈敏的鼻子和輕巧的舌頭去享用這所有了。充分利用每一樣感官，這是自然賦予你的幾種接觸手段，爲的是讓整個世界向你晃出所有的愉快而又美好的細節，我們難道不該爲此而感到由衷的自豪麼？是呀，每一個擁有感官的人，即使殘缺不全，也是承受了大自然的造化。不過，在所有的感官中，我相信，唯有視力纔是最令人賞心悅目的吧！

　　假如給我三天光明讀後感1000字 篇23

這個星期，我讀了一本叫《假如給我三天光明》的書，作者是美國著名作家海倫·凱勒。讀了這本書以後，我感想很深，很佩服作者在極度逆境下，衝破這麼多的艱難，而寫出了這麼優秀、激勵我們進步向上的一本書。

海倫·凱勒在書中講述了了自己幼兒時，聽力和視力被突發的熱病奪去，導致兩耳失聰、雙目失明。一直生活在痛苦及孤獨中，直到七歲時，碰到了也曾經失明的安妮·莎莉文來擔當她的家庭教師，成了她的良師益友，經常與海倫談心，並鼓勵海倫，讓海倫堅強起來，慢慢的從黑暗走進“光明”。莎莉文給了海倫一個洋娃娃，莎莉文拉起海倫的手，在掌心慢慢地寫下了一個詞：“doll”，海倫就是通過這種手指遊戲學會了很多單詞。每天，海倫都會將莎莉文小姐教她的單詞緊緊記在心中、腦中。她們二人是多麼了不起的人啊！莎莉文小姐其實也是一個不幸的女孩，她沒有家，但是她將自己的愛無私奉獻給海倫，讓海倫在暗無天日中猶如找到一盞明燈，帶領她走出黑暗，通過自己不懈的努力，在日後創造出奇蹟。慢慢地，莎莉文小姐共教她六百多個單詞。學會寫盲文後，寫了一本叫《霜王》的書，過了幾天，有人發現海倫的書和康貝爾的一本書有相似之處。海倫受到了打擊，將這件事放在心中，一直不敢再提筆，甚至險些放棄寫作，但是她還是希望有朝一日自己的拙筆能有所長進，把自己的思想和經歷充分表達出來。也就是憑着這種希望和堅定的信念，還有不懈的努力，戰勝了《霜王》事件給她帶來的痛楚。從這裏我知道了，任何人都會犯錯誤的，象海倫爲了證明自己而犯了的錯誤，其實最重要的是要從錯誤中認識到自己的不足，要用自己的努力和行爲改正這些錯誤，只要肯付出努力，別人也一樣會肯定和認可自己的。

看完這本書，我的心情一直都不能平靜下來。因爲，海倫用她嬌小的身體承受巨大的困難。我們這些身體正常的人，遇到一兩個挫折很容易氣餒，或者想放棄，而海倫又聾又啞又盲，多麼痛苦，她付出的努力，比正常人要多百倍、千倍、萬倍。可是她就是在這樣的情況下，憑着自己堅定的信念，通過不懈的努力，終於成功了，我非常佩服她。有時在街上，我偶爾會看到像海倫的人，我會可憐他，我有時想如果換成我會怎麼辦呢？可是海倫覺得自己就是一個正常人，她不需要別人憐憫、同情，她是如此堅強，她前所未有地證明了殘疾人也可以自立自強，像正常人一樣去獵取知識，爲社會和公衆效力。通過這本書，我知道人只要有希望、堅定的信念和不懈的努力，就可以戰勝任何困難。你只要肯付出努力，就一定會有好成績的。

　　假如給我三天光明讀後感1000字 篇24

老師、家長都曾教育過我們：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》後，我才真正明白了這句話的含意，懂得了珍惜時間。

這本書主要講的是海倫僅僅享受了19個月的有聲有色世界，便變成了盲聾啞的女孩。她經過了無數磨難，無數坎坷，在讓任何人都無法想象的情況下，海倫·凱勒在莎莉文老師的幫助下演繹了她傳奇的一生。最終，海倫竟以優異的成績畢業於哈佛大學拉德克里利夫女子學院，還被美國的《時代週刊》評選爲20世紀美國十大英雄偶像之一。

讀了這本書，我明白了：這世上沒有任何困難不能解決，因爲有困難的存在，一定也有解決的辦法，凡事只需換一種心態去想，去考慮。挑戰困難，才使靈魂變得堅強。古今中外，何嘗不是這樣！從伢伢學語的嬰兒到歷盡滄桑的老人，誰不瞭解困難？冰心奶奶說過：“盛開的花，人們只驚羨一時的美，而它初生的芽兒，卻浸透了奮鬥的血淚！”花因爲奮鬥，因爲戰勝了困難，所以開得如此美麗。人也一樣。海倫·凱勒在“無聲，無語，無光”中成長，到最後不一樣是個成功人士嗎？馬克·吐溫曾這樣讚美她：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，一個是海倫·凱勒。”不錯，她是個名副其實的奇人。

我欣賞海倫·凱勒不僅僅是佩服她的堅強，她更是我前進道路上的指引老師。在《假如給我三天光明》中，她講到：如果上帝給我三天光明，我一定充分利用，第一天，我要領略人間的善良；第二天，我要看世界，看人類進步的奇觀；第三天，我要體驗城市的繁華。這句話，讓我受益匪淺，它讓我懂得了珍惜現在所擁有的，不要浪費它該有的用途。在人生的不同的階段中，總會經歷一些大大小小的事，這些事也許是正在擁有的，也許是已經錯過的。擁有的，總有一天會失去；錯過的，總是在抱憾。當失去的時候，我們總會悔恨自己在擁有時沒能好好珍惜，“如果還有一次擁有的機會，那我一定會好好珍惜”。人總是這麼可悲的想，當下一次的擁有降臨時，這次擁有的是與上次不同的。而這次的擁有隻會讓人陷入其中，而真正懂得珍惜的人卻是少之又少。如果懂得珍惜，學會珍惜，那麼，就算這次的擁有失去了，你也不會心存遺憾，而會對自己說：“這次的擁有讓我感覺很幸福”。如果是這樣，那麼你的心中必然會多了份甜蜜的回憶，這樣的回憶是那些不會珍惜的人永遠沒有的。

懂得珍惜的人才是真正成熟的人。他們不會抱怨命運的不公，而會樂觀積極的對待生活。他們會感受到人生的樂趣，更好的生活。我想，一個盲聾啞的人都能做到的，我們，又何嘗不能呢？來吧，朋友們，讓我們成爲下一個海倫·凱勒！

　　假如給我三天光明讀後感1000字 篇25

讀了《假如給我三天光明》這篇感人肺腑的文章，我思緒萬千，心情久久不能平靜。一腔對命運的不公而憤恨，一股對海倫堅強生命的敬意，在我心底油然而生。

文中介紹的是海倫。凱勒的自傳。活在87個沒有光陰，87個沒有聲音頑強生命……1880年，海倫出生在美國，不幸的她在的一場重病之後，雙目失明，雙耳失聰。誰能想象她纔是一個一歲半的孩子。她因爲與有聲有色的世界隔絕了，所以，她的脾氣變得暴躁起來。直到沙利雯老師來到她身邊，她才慢慢變得安靜下來。一天，沙利雯老師把她帶到水井邊，把她的手放在水流下，在她的另一隻手上，拼寫出WETHER（水）這個單詞。開始拼得很慢，後來拼得很快，海倫恍然大悟：原來，世界上的每一個物品。東西都有名稱。這激發了她對知識的深切瞭解，每天都在如飢似渴的讀書當中手指磨出了血……讀到這，我握緊雙拳，低下頭。看看海倫，再瞧瞧自己可以看，可以聽，可以說。和海倫的生活比比，簡直是天壤之別，學習卻沒有海倫刻苦，我第一次感到無地自容。

書中，令我感受最深的一句話是：不勞動，你什麼也得不到。對於文章裏的話我是很有體會的。做什麼事都要付出勞動。不勞動就想得到好處，那只是空想，只會一事無成。我以前很懶，在課堂上從不做課堂筆記，到了考試的時候，便來個“臨時抱佛腳”，東抄西借，矇混過關。抱着這樣一種過錯的態度，正好對上了一句名言：‘業精於勤，而荒於嬉。’結果我的成績很不穩定，向股市的價一樣，忽高忽低，晃來晃去。這就是我沒有付出勞動的結果。今後我一定一改往日的壞毛病在學習上多付出點勞動。只有這樣，我的成績纔會提高，才能頑固的學到知識，不下落。

“黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音。”對於這一點，我體會的就更深了。失去纔會懂得珍惜，爸爸那個年代因爲沒有好好學習，把握好學習的時機，所以沒有一個太好的工作。現在感覺很後悔，所以就告訴我們讓下一代人把握好現在美好的生活，上課認真聽，下課多多練好好學習爲未來成長的路打好紮紮實實的基礎。

“只要朝着陽光，就不會看見陰影。”我們每天都要快快樂樂的學習，陽光一些，不要每天只有一張臉，心情想一些不開心的事，要是一直想，會越來越不開心，倘若真有一些很不開心的事，可以出去散散心，聽聽音樂，吼吼嗓子，把煩惱拋到腦後只想開開心心的事。這樣就會面對陽光的心情，甩掉痛苦的煩惱。

讀了這本書，我受益匪淺，即知道了學習要勞動，又撈到了陽光的心情去面對坦然是非，還明白了要好好珍惜今天。