中國通史讀後感800字（通用7篇）

導語：當賞讀完一本名著後，你有什麼體會呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編精心整理的中國通史讀後感800字（通用7篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　中國通史讀後感800字 篇1

通過閱讀中國通史，使我受益匪淺，讓我懵懂的心靈漸漸領悟了以史爲鏡的道理。

呂思勉在我國現代史學史上，是唯一一位在通史、新代史和專史等諸多領域裏都作出重大貢獻的歷史學家，其史學研究通貫各時代，周瞻各領城，長於綜合研究和融會貫通。著名史學家嚴耕望先生說："論方面廣闊，述作宏富，且能深入爲者，我常推重呂思勉誠之先生、陳垣援庵先生、陳寅恪先生與錢穆實四先生爲前輩史學四大家。"呂思勉一生著有兩部中國通史、四部斷代史、五部專門史，加上在史學界享有盛譽的大量史學札記，共計1000多萬字。《中國通史》全名《自修適用白話本國史》是我國曆史上第一部用白話寫成的中國通史。呂思勉說自己"少年時，因沒有名師指導，情力、時間浪費甚多，因未得門徑，繞掉的圈兒也屬不少。"

歷史，究竟是怎樣一種學問？研究了它，究竟有什麼用處呢？關於這個問題，呂思勉給出了他的回答：歷史是前車之鑑。什麼叫做前車之鑑呢？他們又會毫不遲疑地回答道：昔人所爲而得，我可以奉爲模範；如其失策，便當設法避免，這就是所謂"法戒"這話驟聽似是，細想就知道不然。世界上哪有真正相同的事情？所謂相同，都是察之不精，誤以不同之事爲同罷了。遠者且勿論。歐人東以後，我們應付他的方法，何嘗不本於歷史上的經驗？其結果卻是如何呢？然則歷史是無用了麼？而不知往事，一意孤行的人，又未嘗不敗。然則究竟如何是好呢？

全書分爲上下兩編：上編中國化史下編中國政治史

1840年中國發生前所未有之變局。"世界是無一息不變的，人因其感覺遲鈍，或雖有感覺而行爲調滯之故，非到外界變動，積微成著，使其感覺困難時，不肯加以理會，設法應付，正和我們住的屋子，非到除夕不肯加以掃除，以致塵埃堆積，掃除時不得不大費其力一樣。"這話，在緒論中，業已說過了。中國自有信史以，環境可說未曾大變。北方的遊牧民族，憑恃武力，侵人我國的疆城之內是有的，但因其化較落後，並不能改變我們的生活方式，而且它還不得不棄其生活方式而從我，所以經過若干年之後，即爲我們所同化。當其未被同化之時，因其人數甚少，其暴橫和掠奪，也是有一個限度的，而且爲時不能甚久。

先生治學嚴謹，作風踏實，爲人誠樸，謙虛謹慎，深爲時人所稱道，爲我輩之學習榜樣。

　　中國通史讀後感800字 篇2

中國，是世界上唯一一個歷史文明沒有中斷的古國，擁有着五千多年悠久的歷史。我爲了進一步探求、瞭解中國的歷史文化，便翻開了《中國通史》這本書，使我受益匪淺，感慨萬千。

這本書詳細記錄了中國五千年曆程的風風雨雨，上迄三皇五帝的荒古時期，下至偉大的中華人民共和國的成立，歷史皆有史，一以貫之，詳細的展現在了我們面前，讓讀者明白，中華民族這五千多年，是如何走過來的。這本書與我國另外一本偉大的史書——《二十五史》不同的是，《二十五史》是以宗史着舊式的觀念、晦澀的文字以及浩繁的卷帙，對我們來說無疑是一道與歷史隔絕的鴻溝。說句實在的，要想全看懂就要邊看文字註解，邊看《二十五史》。

而《中國通史》則突破了古典模式，敘述內容的重點已由王朝轉向國家，在書中講述的不僅僅是政治、制度，而且擴展至文化、經濟、社會、宗教、美術。《中國通史》敘述內容不再是單純的褒貶人物、列舉事狀，而是逐級分編、分章、分節，有利於敘述內容自由剪裁、有機編織的靈活優勢，較之傳統分卷更容易表述作者的意向和內容敘述的內在邏輯聯繫。

在它的故事裏我想起了那首朝代歌：“唐堯虞舜夏商周，春秋戰國亂悠悠秦漢三國晉統一，南朝北朝是對頭。隋唐五代又十國，宋元明清帝王休。”懂得中國的歷史，才能使我們無愧爲中國人，正所謂讀史明智，其義同上。說到秦始皇，無人不說他是一個暴君，但誰又能否認他不是一位英雄呢！是他，統一了我們中國，是他修築了世界八大奇蹟之一的雄偉的萬里長城，是他，建築了呀是世界八大奇之一的兵馬俑，也是他建築了規模宏大的阿房宮。但部分史書卻未見其功，全間其過。這些對他的評價正對應了明朝三大才子之一楊慎的那首詞《臨江仙·滾滾長江東逝水》： 滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅……

在《中國通史》我感悟了：銳氣藏於胸，和氣浮於臉，才氣見於事，義氣見於人。纔是明智的選擇。低調做人，你會一次比一次穩健；高調做事，你會一次比一次優秀。則是不變的法則！

　　中國通史讀後感800字 篇3

我本次讀的書是《中國通史》。這本書把中國有記錄的歷史，從盤古開天地直到新中國成立，全部記載在內。看完這本書，我頗有感受。

必須說的一點，是我收穫了很多很多知識。它講述了中國千年來的發展，反映了中國古代人民的生活狀況，描繪了中國古代各國家的興起，發展與衰落，記載了各種軍事謀略，讚頌了古代各國的英雄好漢，詠唱了自古至今的那些非凡詩人用自己的靈魂所書寫的詩歌，向我們講述了一個又一個或喜或悲的故事…這本書，無愧爲"人類歷史必讀經典"。它把中華上下五千年，寫得淋漓盡致。

當然，讀完這本書後，我不僅是對中國歷史有了更深一步的瞭解。我還發現了，瞭解中國的歷史，對於語文來說，是多麼重要的。先來說平時應用最廣泛的成語吧。中國文學裏基本上每一個成語背後，都有一個故事。而這些故事，都是來自於古代發生的一些事情。沒有這些事情，也就沒有現代豐富多彩的中文詞彙。我們要想充分了解一個成語的含義和用法，就必須知道它背後的故事。而這些故事去哪裏找呢 不用看別處，就在這本書裏。

之後，再來談談對於背書的作用。

看完了這本書，瞭解了歷史事件發生的先後順序，就能夠把那些平時背起來能煩死人的"作家作品"像糖葫蘆一樣串起來。其實背作家作品，從某一方面來說，就像吃糖葫蘆一樣。零零散散的詩歌作品，就像裹着糖的山楂。而歷史事件發生的順序，就像中間的那根棍。單獨吃糖裹山楂，的確挺好，但用棍子串起來，吃着就更方便了。

看完這本書，把糖葫蘆串起來後，瞭解了作者寫詩寫文章的背景，就能夠更深刻地體會到他的感情，以及詩歌想表達的思想。有些詩歌，寫的是在那個時代能體會到，而現在我們無法體會到的一些感情，比如說對官場鬥爭的痛恨，戰爭中士兵報國的忠心，和家人與外出者相互的思念。不知道爲什麼寫詩，詩理解起來就會困難許多。

最後，我想把這本書推薦給所有人，尤其是老師，因爲它實在太經典，太值得讀了。看完了後，無論是誰，都一定會有收穫的。

　　中國通史讀後感800字 篇4

呂思勉是一位具備史才、史德和史識的歷史學家。《中國通史》是呂思勉的第二部通史著作，由於成書於國難當頭、日本侵略中國最危急的時刻，所以《中國通史》在很大程度上肩負起了呂思勉期望的宣揚民族文化、砥礪民族士氣的.重任。在本書的出版序和緒論中，我瞭解到呂思勉先生的生平，和他所處的波瀾壯闊的歷史背景。在那個民族生死攸關的年代，在漫天硝煙中，先生爲滿足大學歷史教學需要，嘔心瀝血編寫此書，留下了堪稱經典的通史。

與同時期的其他通史著作相比，《中國通史》在內容和思想方面都有着自己的顯著特點，備受世人關注。上編主講文化現象，下編則按照歷史順序加以串聯，在理亂興亡的同時講歷史知識更系統地進行梳理，敘述中兼有議論，上下兩冊各自爲篇，相互貫通，採取了一種新的體例，即將政治和經濟文化平行敘述。有評論家認爲“這種體例表面上是把政治軍事和經濟文化割裂開來，實際上卻是將政治軍事的發生放置到了文化發展的內涵中，並且從根本上解釋了幾千年來政治發展的內在原因，在很大程度上更加突出了文化史的重要地位，不僅使我國幾千年來的文化自成系統，而且使政治軍事是通史，社會經濟文化也是通史，可以說是別具一格、新穎獨特。”

歷史到底是什麼？是前車之鑑？什麼是前車之鑑？答曰：昔人所謂而得，我可以奉爲模範；如其實測，便當設法避免；這就是所謂“法戒”。呂思勉先生告訴我們，世上沒有真正相同的事情，所謂相同，都是察知不精，誤以不同之事爲同罷了。歷史雖是記事之書，我們所探求，則爲理而非事。這正是史學之所求，對以往的事實加以解釋，用以說明現社會，因以推測未來，指示我們進行的途徑。

先生在抗戰時期編寫此書，對於抵抗外來侵略的歷史尤爲重視，比如講兵制、講朝代更替、講民族對外戰爭都有所側重。不僅用簡潔易懂的語言講歷史，更是帶着讀者去探尋歷史事件背後的“理”，瞭解歷史的真正形態。在當時艱苦的治學條件下，能遍覽古籍，用淵博的學問理出中國傳統文化和歷史的脈絡，成此作品，這種精神和能力，是吾輩所遠遠不及的懂得民族的歷史，從歷史中找尋審視現實的視角，從歷史中汲取營養和智慧，是我們樹立民族自信心的重要途徑。我輩仍需努力，不忘歷史，不忘初心，將民族振興的重任擔起。

　　中國通史讀後感800字 篇5

利用了假期的時間，我閱讀了《中國通史》這本書記載了從史前前史到戰爭前的清朝。記載了中華民族的在中國這片美麗富饒的土地上生息、繁衍、創造、探索的歷程。地球已有46億年的歷史，可原始生物出現在地球已有33億年之久是由黃帝統治的舊石器時代到新石器時代。火是由北京猿人發現的。由西侯度村發明的西侯度文化。

緊跟着就是家天下時代的夏朝，在公元前21世紀，大禹治水有功，被推舉爲首領大禹死後由他的兒子啓繼承王位，建立了夏朝。夏朝是中國最早有奴隸制的社會。夏朝共傳十四世，十七王，前後經歷了471年，可以說如果沒有夏朝就沒有中華民族五千多年光輝的文明歷史。然後夏朝被商朝所滅，商人傳說是帝堯之子的後代。

由湯建立的商朝經歷了317代31王直至被周所滅，商出現了刑罰、監獄、農業、手工業，還有大量的青銅器物和早期貨幣，還發現了甲骨文，商在世界文明史上有重要的位置。我知道後面就是周朝，周朝分西周和東周，東周又分大變各時代和戰國時期。西周是中國歷史上統治時間最長的朝代，他歷經了八百多年。而後東周六國涌現了很多人才，給中國史上做出了傑出的貢獻，其中大文學家教育家孔子，老子等都給爲中華民族留下了寶貴的文化遺產。還有秦國、漢朝、東漢、三國時期、晉朝等歷朝歷代都有在推動着中華民族前進。

我知道了秦始皇統一了中國，修建了萬里長城、知道了劉邦建立了漢朝，還有傑出人才司馬遷寫的《史記》，東漢時期張衡發明的地動儀，蔡倫改進了造紙術，三國時期，也有許多傑出人才比如諸葛亮、司馬懿、曹植、孔融等。還有中國唯一的女皇帝——武則天。宋朝詩人王安石、司馬光、朱熹，書籍《宋詞》。畫家李鬆年。元朝是由蒙古人統治的吳承恩的《西遊記》。，李時珍的《本草綱目》。

清朝英雄鄭成功，蒲鬆年的《聊齋志異》，曹雪芹的《紅樓夢》慈禧太后與洋人籤的那些不平等條約，八國聯軍侵入北京城，碩大的北京城留給了外國人、洋鬼子還有戰爭，都是我們中國人民世世代代都不能忘記的恥辱。從歷史文明萌生的先秦，秦漢、魏、晉、南北朝、隋、唐、五代八國、宋、元、明、清，我們的祖先以亞洲東部這塊神奇的土地爲舞臺，演繹了中華民族輝煌的歷史和燦爛的文明。

我作爲新中國的少年兒童，一定好好學習，把五千年的文明發揚光大。

　　中國通史讀後感800字 篇6

中華民族擁有五千年延綿不絕的歷史傳承，強大的凝聚力和生生不息的生命力是中華民族歷劫不衰，必將復興的堅實基礎，並造就了每一箇中國人的精神氣質和生命底蘊。歷史蘊含着一個民族世代的興衰更替，以及透過事件表象所飽藏着的成敗之道與內在規律，以歷史作爲審視現實的一個視角，從歷史中汲取智慧營養，是每一箇中國人所必須正視的課題，學習歷史具有極高的現實意義。

然而關於中國歷史的書籍浩如煙海，如《史記》、《資治通鑑》、《二十四史》及各類野史可謂多如牛毛。但是宗史著舊式的觀念、晦澀的文字以及浩繁的卷帙，對我們來說無疑是一道與歷史隔絕的鴻溝。而《中國通史》則突破了古典模式，以“章節體”編纂爲代表體裁。敘述內容的重點已由王朝轉向國家，由傳統“貴族精英”轉向社會民衆，由政治、制度擴展至文化、經濟、社會、宗教、美術，大都不再以“褒貶人物、臚列事狀爲貴”。章節體裁的逐級分編、分章、分節列題形式，有利於敘述內容自由剪裁、有機編織的靈活優勢，較之傳統分卷更容易表述作者的意向和內容敘述的內在邏輯聯繫。

懂得中國的歷史，才能使我們無愧爲中國人，才能對我的民族、我們的國家有信心，才能是我們擁有中國人應有的優越感，但是正如先前所說，中國的歷史書籍多如牛毛，又多以古文爲主，對我們這些對古文向來不怎麼“感冒”的人來無疑是一味難嚥的苦藥。《中國通史》以白話文的形式對中國歷史進行闡述，對我們來說無疑是送來了一場及時雨，滋潤我們那早已乾涸的歷史細胞。

我們不是搞歷史的，不許對中國的歷史有細緻入微的理解與獨到的見解，然而我們卻不能容忍對我國曆史的無知，《中國通史》對中國歷史進行一簡要描述，對於增加我們的歷史文化素養還是很有幫助的，就我個人認爲還是值得一看的。

　　中國通史讀後感800字 篇7

中國是一個文明古國，有上下五千年的文明史，就歷史著作而言，僅影響深遠，卷 浩繁者，就有《春秋》、《史記》、《漢書》、《資治通鑑》等，至於《二十四史》，則更是浩如煙還非一般人能看的了。

然而現在卻很少有人去研究歷史了。在轟轟烈烈的經濟大潮中，人們都忙着去發家致富，換思維，趕潮流，文史藝術性的東西自然被冷落了。

不過作爲教師，受職業性質的限制，無暇他顧，工作之餘，偶爾“舊病復發”（從小喜愛文藝），翻看一點文史之類的東西。

近日看到一本《中國通史》，（課外閱讀經典叢書之一），頗受啓迪。其實這本所謂的“通史”，並不是那些乾巴巴的歷史著作，而是本能雅俗共賞，老幼皆宜的歷史故事。該書文字簡練生動，明白如話，刪繁就簡，提綱挈領，敘述了上至遠古傳說，下至“五四”運動中幾千年來廣爲流傳的歷史事件，對於一部文明史，雖然掛一漏萬，倒也略見一斑，好像把氣象萬千的上下五千年濃縮成一個五光十色的玻璃球，歲小巧玲瓏，卻熠熠生輝，融歷史性、文學性、趣味性於一體，“麻雀雖小五臟俱全”，尤其對於青少年朋友，是很值得一讀的。

本書中故事跌宕起伏，引人入勝；人物形象鮮活，性格突出。如堯舜禪讓的高風亮節，姜太公助周滅商的聰明睿智，伍子胥、勾踐的“隱小憤就大謀”，屈原的愛國情懷，劉項爭霸，三國割據；唐代的“貞觀之治”，宋代的“安史之亂”，成吉思汗的“威震四海”，康熙皇帝的“平定三藩??，還有那一位位起義領袖，一個個草莽英雄——陳勝、吳廣、黃巢、?這些故事，這些人物，千百年來，教育着人們，激勵着後昆，在中國歷史上的影響是很深遠的。

這幾年小學階段及有專門的史地教材，小學生的歷史知識是比較貧乏的，讓小學生讀這本“通史”，很有必要。該書雖簡單，但作爲“史”，畢竟是按朝代順序排列的，有一定的連貫性，系統性，跟着歷史電視劇不同，所以建議青少年朋友，尤其是小學生，不妨看看這本書。