《三國演義》中學生讀後感（精選51篇）

《三國演義》中的人物各具其態，有長有短。總的來說，讀過這本書之後我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習。下面是《三國演義》讀後感，歡迎參考閱讀！

《三國演義》中學生讀後感 篇1

《三國演義》是我百讀不厭的一本書，不同的時期讀它，有着不同的感受。

在幼兒園時，看的是連環畫《三國演義》，它在我心中是一個個傳奇的故事，桃園三結義，三顧茅廬，赤壁之戰……。我還明白了俗語“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個願

打，一個願挨。”、“肚子在唱空城計。”……的含義。

在中低年級，我看的是青少版的《三國演義》，它在我心中是一篇長篇歷史小說，它不僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我記着了一個個栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽狹義的關羽，粗中有細的張飛，赤膊上陣的許褚、擡棺上戰的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪……

在小學高年級，再讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有着非凡意義的鴻篇鉅作。對裏面的人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智。可他也並非神仙，如他讓馬謖去守街亭，導致丟失了街亭、柳列城兩個軍事重鎮，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯誤，不應該因爲別人的一點過失而橫加指責，也不應該因爲自己的一次考試的失利而灰心氣餒，更不應該爲自己取得的一點成績而沾沾自喜，人無完人，我們身上也一定存在着需要充實改進的地方。

而我喜愛的三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒，只可惜關羽一死，便失去理智，不務正業，無故鞭打士兵，導致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計可使，以病死五丈原爲告終。可見當遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時，應該理智地控制情緒，用樂觀的態度去戰勝它，如果意氣用事，後果將不堪設想。 隨着我的成長，每次研讀《三國演義》都有不同感受，《三國演義》真是伴我成長的一本好書。

《三國演義》中學生讀後感 篇2

暑假裏，我讀了一遍原版的三國演義，受益匪淺。

《三國演義》是明代小說家羅貫中創作的長篇章回體歷史演義小說，講述了東漢末年，魏、蜀、吳三國鼎立，各爭天下，最後由司馬炎統一三國，建立晉朝的故事。書中的人物都個性鮮明，如：志向遠大、寬以待人的劉備，神機妙算的諸葛亮，足智多謀的曹操......

其中，我最喜歡關羽。他在曹操的軍隊裏時，斬顏良誅文丑，曹操送給他許多金銀財寶，他都不要，只想快快回到劉備那兒。沒過多久，他知道了劉備的下落，帶着劉備的二位夫人和原來的五十兵卒，告別了曹操，頭也不回的走了。一路上，他過五關斬六將，越過重重關隘，終於和劉張二人相聚了。關羽真是重情義、武藝高強，有着萬夫不擋之勇的人啊！

他十分勇猛，並不是空有一身蠻力，還有謀略。在魯肅邀請他去參加宴會實際上是在宴會旁埋伏刀斧手，想要逼關羽獻出荊州。關羽知道他的用意，但又怕孫劉聯盟解散，與就讓水軍在看到信號後來援助，自己拿着青龍偃月刀，帶着十個人，駕着一葉小舟去參加宴會。關羽在宴會上假裝喝醉，摟着魯肅往岸邊走，刀斧手都不敢靠近，使得魯肅的計劃落空了。但後來，因爲他太驕傲了，纔有了“大意失荊州”這件事。

我很喜歡這本書，它不僅讓我知道了三國時期的歷史變化，也讓我明白了許多道理，比如：滿招損，謙受益......我希望自己也能成爲像關羽那樣有勇有謀的人！

《三國演義》中學生讀後感 篇3

《三國演義》是我國四大名著之一作者是元末明初的羅貫中講述了東漢末年到西晉初期一些關於戰爭的事。從這涌現出了許多人物，這些人物裏我最佩服的人是蜀國軍師諸葛亮，他可謂是神通廣大、沉着冷靜，但用神機妙算這個詞讚揚住諸葛亮最合適不過了。

有許多歷史名事與諸葛亮脫不了關係，但令我印印象最深的是著名事件《草船借箭》。

《草船借箭》這篇文章主要講了：吳國大都督周瑜對諸葛亮身懷妒忌他刁難諸葛亮十天做十萬支箭，諸葛亮面不改色，立下軍令狀三天做好十萬支箭，周瑜讓軍匠材料不準備齊全，讓他們故意延遲。諸葛亮私下找了魯肅，讓他準備二十多條船，每條船上配三十多名軍士船要用布幔子遮住，還要一千多個草把子排在船兩側。第一二天諸葛亮沒有任何動靜。到了第三天時諸葛亮出來，吩咐魯肅船用繩子連起來，然後他們朝駛去。他們來到曹軍水寨，諸葛亮命令士兵，擂鼓，吶喊。曹操聽到了動靜。但曹操非常警惕，沒有出手只令士兵不停射箭，箭插滿了草把子，過了一會曹操知道自己上了當，給敵人送了箭，但是諸葛亮已經行了二十多裏。諸葛亮來到岸邊，魯肅把過程告訴了周瑜，周瑜也對諸葛亮改變了態度。從中我看出了諸葛亮的神機妙算，沉着冷靜，識人，懂天文，識地理，巧安排。

諸葛亮的穩重，聰明，使我非常崇拜他。在以後的生活中，無論遇到什麼困難，我都會像諸葛亮那樣，遇事不慌沉着冷靜，在學習中我也會運用巧妙的方法好好學習。

《三國演義》中學生讀後感 篇4

臧克家曾說過“讀過一本好書，像交了一個益友。時間過的越長，情誼也越深厚。”我們已經讀了好多本書了，其中我最喜歡的是《三國演義》。

《三國演義》寫的是天下被分成三國，分別是吳、蜀、魏，他們都想自己一統天下，於是都招兵買馬，互相吞併，請謀士出計謀，讓將士帶兵打仗。

《三國演義》中有很多將領，比如：關羽、張飛、典韋……我最喜歡的人是趙雲。趙雲他聽見主母和小公主落進曹軍裏。於是他奮不顧身地衝進曹軍，找到主母和小公主後，他受主母所託把小公主系在背上，帶小公主逃出來。把曹軍殺的片甲不留。趙雲他忠誠，勇敢，不怕犧牲，視死如歸，爲了主公可以犧牲自己的生命。

說起趙雲，我想到了抗美援朝時期的黃繼光。黃繼光看見久久不能攻破敵人的火力點，心中非常憤怒。於是他帶了兩名戰士，去攻克火力點，兩名戰士都犧牲了。他也彈盡糧絕，手和腳也中了彈，他趴在草叢裏面匍匐前進。衝鋒的號角吹響了，戰士們冒着槍林彈雨往前衝，無數戰士被機槍的子彈打倒。他看着一個個倒下的戰友。忽然，他縱身一躍。用自己的胸膛堵住了機槍，黃繼光英勇犧牲了，戰士們佔領了高地，這場戰鬥取得了勝利。但黃繼光英勇就義了。

這就是我《三國演義》的讀後感，《三國演義》的故事非常精彩，裏面有無數的英雄故事讓你愛不釋手。我建議你們去讀，你一定會很喜歡的。

《三國演義》中學生讀後感 篇5

在我讀過的衆多名著中，《三國演義》是最讓我感慨萬千的一冊書。從黃巾起義到一統三國，歷經了多少震撼人心的傳奇經典。

翻動書頁，眼前便浮現出曹操氣吞山河、劉備三顧茅廬、孫權胸懷大志、最後三國鼎立的生動場景。其中，最令我難忘的是蜀吳聯盟北伐曹軍，黃蓋僅率三十條船，用火攻殲滅曹操三十萬大軍，取得了以少勝多、以智取勝的典範。

烽火亂世時代，確實英雄輩出。以賣草鞋起家的劉備，用眼淚與誠意換取天下、獨霸蜀國；被後世稱爲奸雄的曹操，憑謀略與霸氣馳騁江湖、傲立魏國；志存高遠的孫權，以內斂與智慧掠奪城池、創立吳國，三國鼎立局勢成也。

三國人物中，我最敬佩的便是臥龍諸葛，他舌戰羣儒、火燒連營、三氣周瑜、七擒孟獲，成爲了智慧的象徵。然而，雖說他無所不知、無所不能，但金無足赤、人無完人，書中提到的空城計、借東風只是後人神話而已。

當然，《三國演義》中那些識時務、避鋒芒、等時機的人更是時代的俊傑、最大的贏家！司馬懿便是其中的佼佼者，而不被大家看好的劉禪其實也是大智若愚、聰明絕頂的人物，只可惜他的時運不佳罷了。

《三國演義》以獨特的筆觸刻畫了一個又一個鮮活人物，講述了一段又一段動人的故事，它在承載歷史的同時，也使讀者們產生共鳴、泛起思索，使大家忍不住讀之再讀。

《三國演義》中學生讀後感 篇6

最近，我迷上了《三國演義》，這是發生在東漢未年的一個歷史故事。

三國演義主要講東漢未年，皇帝昏庸無能，天下大亂，民不聊生。由張角率領的黃巾軍起義造反，由此拉開了諸候爭霸的序幕。同時，劉備、關羽、張飛桃園結義，一起打天下，建立了蜀國。這時，天下三分，分成了魏國、蜀國和吳國。最後，全部被司馬家族所佔領。

當我看完這本書的時候，感想萬千，裏面個性鮮明的歷史人物，給我留下了深刻的印象。關羽忠義無雙，張飛粗中有細，劉備宅心仁厚，趙雲忠心報國，黃忠寶刀不老，曹操奸詐狡猾，董卓罪大惡極，袁紹目中無人，諸葛亮神機妙算，呂布英勇無敵等等。我最喜歡的就要數關羽和趙雲了。

因爲關羽氣宇軒昂，還是斬顏良、誅文丑的名將，他還過五關，斬六將，連英勇無比、殺了俞涉和潘鳳這兩員大將的華雄都被關羽斬了，所以我喜歡關羽。再說說趙雲，他可是在徐州大破曹操軍的猛將，還在長阪坡殺了好幾個曹軍頭領，在趙雲很老了以後，竟然能斬了使用開山大斧的韓德和他四個精通武藝的兒子，而且可以以一擋千，是個難得的人才。

不過，《三國演義》給我的收穫還是讓我懂得了許多道理：天下之事，分久必合，合久必分。要想成就一番事業，必須不拘小節，胸懷大志，深謀遠慮。

《三國演義》中學生讀後感 篇7

我非常喜歡看《三國演義》，這是我第二次讀這本書。讀完後，我對裏面的人物又有了新的認識。

以往人們提起曹操，我就會聯想到戲臺上白臉奸臣，人們總覺得曹操是個陰險狡詐的人，卻不知他的另一面。曹操其實是一個很有本事的人。你看，經過多年戰亂，農業生產遭到嚴重破壞，中原地區出現"白骨蔽平原”的悲慘景象，曹操急了，於是推廣“屯田"方針。召集百姓，編成組來開荒種地，不服役的四至五成的糧食交給國家。守兵戰士都把糧食上交給國家，這一舉措使中原農業很快恢復。

此外，曹操的知人善用也是一個優點，只要有一技之長的人，他不管貧富都提拔爲大將軍。還有，他的軍事才能也極其突出，他能取人之長，補己之短，以少勝多，以弱勝強的輝煌戰例平定了北方。所以，當時自願投奔到曹操門下的人也很多，形成了猛將如雲，謀臣如雨的盛況，爲他日後奪取天下打下了基礎。

對我特別有啓發意義的是，曹操”任人唯賢“這一點很值得借鑑，借鑑曹操用人之法，例如投票選舉心目中稱職的，有能力的班幹部，也許這樣會使工作呈現出新的局面。

再次讀完《三國演義》這本書後，不僅使我全面瞭解曹操這個歷史人物，而且使我增長了許多歷史方面的知識。還對我以後的學習和工作帶來許多啓發。

《三國演義》中學生讀後感 篇8

《三國演義》是我國古代的四大名著之一，每一本都家喻戶曉，尤其是三國演義，裏面刻畫出了許許多多的人，有神機妙算的諸葛亮，有勇敢的猛將——關羽，名將——趙雲，我最喜歡的就是關羽了。

關羽武功高超，重情重義，曾經關羽被曹操抓了之後，每天都在想他結義的兄弟——劉備、張飛。最後過五關，斬六將，跟兄弟匯合。

關羽還是一個不服輸的人，有一次，吳國的孫權讓關羽帶兵談判，但關羽卻單刀赴會。最後走出吳國的領地。第二次，關羽又來了，但沒想到是個圈套，被吳國兵包圍了，無處可走。這時吳國，對關羽談了一個條件，就是背叛蜀國，到吳國投兵並認輸。但是關羽卻絲毫未動搖，沒有認輸，最後被孫權所砍頭。讀到這裏，我哭了好長一段時間，關羽的這種精神多麼可貴啊，寧死也不屈服於敵人。

從這個故事中，我想到了在我身邊的一件事，中午，我在學校和同學玩抓人遊戲，最後是一個跑得很快很快的人來抓。他第一時間就盯上了我，朝我似牛般地跑了歸來，我跑到一個乒乓球檯後面跟他繞。可是，我卻因爲體力不支而變慢。我自己心裏想到我肯定會被捉到，就不受控制地地跟他說了一句：“我投降，求你不要捉我。”讀完這個故事，現在想想可真是羞愧，要現在我被抓了，我也不會投降的，這是關羽教會我的。

所以，我最喜歡讀的就是它了——三國演義

在生活當中，要像關羽一樣，就算勝負已定，也不服輸。寧死不屈，這是多麼可貴的一種精神啊！

《三國演義》中學生讀後感 篇9

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅……”這首短短的《臨江仙》，道盡了多少人世滄桑，多少風起雲涌啊！

《三國演義》是我最愛讀的一本書，書中個性鮮明的人物形象，讓我感受頗深，記憶深刻。

讀《三國演義》，感受諸葛亮的智慧。“智絕”諸葛亮初出茅廬，便火燒新野，智算華容道，讓關張二人心悅誠服；火燒新野讓魏軍片甲不留，七擒七縱讓孟獲五體投地。但他畢竟不是完美的，錯用馬謖導致伐魏功虧一簣，“兩朝開濟老臣心”卻落了個“出師未捷身先死”的下場，讓我十分痛心。

讀《三國演義》，感受關羽的義氣。“義絕”關羽自從跟隨劉備，就從來沒有想過另隨他主。曹操惜才，將關羽抓住後，山珍海味、金銀財寶供應無缺，連赤兔馬也給了他，但仍沒有改變他對劉備的忠心。一得到劉備的消息，關羽便立刻別了曹操去尋劉備，一路過五關斬六將。後來在華容道，關羽念着曹操對他的恩情，冒着被處死的危險放了他。但關羽驕傲自大，敗走麥城，被東吳殺死，這一情節讓我食不甘味。

讀《三國演義》，感受趙雲的膽識。當年他帶着阿斗，孤身奮戰曹操二十萬大軍，鎮定自若，最後脫險。劉備娶親時，趙雲帶着諸葛亮的錦囊，護送劉備帶着孫尚香安全回到蜀國。“一身是膽”的他，讓我熱血沸騰，深深拜服。

往事如煙，龍爭虎鬥，也是轉頭空。讀《三國演義》，讓我身臨其境，感受到那些興衰成敗、朝代更迭，還有那永不磨滅的精神。

《三國演義》中學生讀後感 篇10

我非常喜歡看《三國演義》，這讓我懂得了很多道理。

《空城計》中講述到：不料曹真出師不利，軍師王朗被諸葛亮陣前罵死，諸葛亮大獲全勝。諸葛亮寫了一封信，諸葛亮說司馬懿足智多謀，心懷大志。孟達聽諸葛亮說的，把徐晃射死。諸葛亮分撥已定，先引五千兵退去西城搬運糧草，司馬懿引大軍十五萬，向西城蜂擁而來！衆官聽見這個消息，大驚失色。

神威能奮武，儒雅更知文。《三國演義》給我最大的感受是戰爭殘酷，統治者的爾虞我詐，將土們的赤膽忠心，

關羽，他忠貞守義，赤城勇錳，他是正義的化身，他是我們心中威風凜寨的武神。有一次，我看到有人在欺負小狗，我對那個人叫道：“不能欺負小狗。”那人聽見我的叫聲撒腿就跑。看着他跑走的背影，我急忙跑過去看小狗，它不停地向我搖擺着尾巴，似乎在感謝我的“救命之恩”。我摸了摸小狗的頭，非常開心地說：“我也可以像關羽一樣了，做一個見義勇爲的人。”

還有一次，我在吃完飯後，我把吃完的剩飯打包回家，走着走着，我忽然看見一隻皮包骨的流浪狗，它嗅到我拿剩飯殘羹的味道，立馬就朝我跑過來了。我嚇得飛奔起來，可沒跑了多久，那條流浪狗把我逼到了死衚衕，眼看就要成爲那狗的美餐了。我突然間心生妙計：把我手中打包的剩飯扔給那條狗吃，它就不追我了。果不其然，它真的正在美滋滋地吃着那些食物，我也脫離了險境。

從這本書中我體會到了：凡事不慌不忙，機智地尋求最佳的解決方法。

《三國演義》中學生讀後感 篇11

某個週六的上午，我在家看了《三國演義》裏的“草船借箭”這一篇文章。

裏面主要講了：“周瑜妒忌諸葛亮，讓他在十天內造好十萬只箭，諸葛亮第三天四更時分去向曹操借了十萬只箭，第四天如期交箭，周瑜自嘆不如。”

諸葛亮這機智勇敢，從容應對困難的精神實在令人敬佩，反而周瑜這樣心懷妒忌和用心險惡的人讓我們很討厭他。

這篇文章讓我想到了一篇新聞：一個小男孩的爸爸公司很忙，沒有時間接他，就讓他自己一個人回家。小男孩從電梯口走出來時發現從自己家出來一個陌生男子，他不慌不忙拿出鑰匙打開門，陌生男人怕被發現，到回去看，小男孩發現那陌生男人又回來了，但他一點不害怕，開始裝起瞎子，當陌生男人看見小男孩是瞎子的時候準備走的時候，小男孩的爸爸突然打電話過來，陌生男人又回來了，他爸爸問小男孩：“兒子，你回到家了嗎？”小男子說：“我回到家了，就是回來時眼睛看不見摔了幾跤。”陌生男人放鬆警惕，悄悄地走了，等沒了聲音，小男孩急忙打電話給爸爸求救，爸爸回來時，小男孩把事情全告訴了爸爸，爸爸得知急忙報了警。

啊！這小男孩也太聰明瞭吧！除了聰明之外，是不是還有從容面對困難的品質呢？如果是我一定會哭。我以後也要向這位小男孩學習遇到任何事情都從容不迫的精神。

《三國演義》中學生讀後感 篇12

在中華歷史長河中，誕生了不少優秀的文學作品，這麼多書中，讓我情有獨鍾的是《三國演義》。

《三國演義》是明代的羅貫中寫的，這本書描寫了從東漢末年到西晉初年近一百多年的歷史風雲，但全書不能當歷史書來讀，而是小說。《三國演義》是我國第一部長篇章回體小說，也是歷史演義小說的開山之作。它的思想內容十分複雜，融合了傳統、官方、民間與作者個人的各種思想。

此書中的人物性格極其豐富，如三絕之首的智絕諸葛亮，未出山已通曉天下大勢，人稱“臥龍先生”，活時的東吳招親，大唱空城計中，錦囊妙計都大有用處，死後甚至也有馬岱殺魏延，死諸葛亮嚇走活仲達之事。

曹操則是一個有雄才大略的政治野心家和軍事家，不擇手段，生性多疑，但他確實是一名成功人的政治家，可謂是“古往今來奸雄中的第一奇人”。

此書中的很多情節也很生動，三英戰呂布的精彩，赤壁之戰的巧妙……這一切都會讓你愛上這本書，中間有一章寫關羽身在曹營心在漢，後聽到劉備在哪，立馬掛印封金，千里走單騎，中途過五關斬六將，危險重重，最後與張飛古城相遇，僅僅通過這個故事，就使人爲關羽的忠誠和義氣而感動。

這本書裏還有更多的精彩，等着你慢慢去挖掘，細細去品讀，領略中國文學的博大精深。

《三國演義》中學生讀後感 篇13

今天，老師給我們每人都發了一本書，寫讀後感。我的這本書叫《三國演義》。

我翻了又翻，時間短，我只能讀一篇《草船借箭》。

這本書是說有魏、蜀、吳三國，創造出許多英雄人物，有呂布，曹操、孫權，還有我最崇拜的三兄弟，劉備，關羽和張飛，還有聰明無比的諸葛孔明，他們四人一起創造天下，成爲本書最厲害的人物。

我印象最深刻的人是諸葛孔明，因爲他的機智讓我讚歎不已，尤其是孔明借東風那次，真的是太神奇了，我真想對他說：“你爲什麼那麼聰明呢？”也許他從小，就很努力讀書吧！我也要學習他，孜孜不倦的學習精神。他上知天文，下知地理，神機妙算，機智過人。他在我心中是完美的化身。

我決定以後要更用功讀書，因爲我想要和孔明一樣，聰明絕頂，什麼困難事，都難不倒他，就可以輕鬆的解決了，我想這次就是我最大的收穫吧。

諸葛亮還顧全大局，周瑜妒忌諸葛亮的才能，限他三天打造十萬支箭，逼着諸葛亮立下軍令狀。可諸葛亮卻想出和曹操去借箭的妙計，擊破了周瑜的陰謀，又完成了聯合抗曹的大計。他的寬宏大量，讓周瑜無地自容。我們當今社會上需要諸葛亮這樣的人才。不需要周瑜那樣嫉賢妒能的傢伙。

由於時間關係我只讀一篇，愛不釋手，我想放假我一定全部讀完。瞭解歷史，增長才幹！

姚老師點評：你能抓住一個感點，組織語言，表達了自己對諸葛亮這個人物的佩服。也闡明要像諸葛亮那樣做個博學多才，寬宏大度的人。

《三國演義》中學生讀後感 篇14

看完《三國演義》以後，我彷彿看見子桃園三結義的誓言、煮酒論英雄的曹操和劉備、千里走單騎的關羽、火燒糧倉、草船借箭的諸葛亮、單刀赴會、刮骨療毒的關羽、七擒孟獲的計謀，探淚斬馬謖的不捨、造木牛流馬的聰慧，還有那愛惜賢士的曹操……三國啊!你真令我佩服!

《三國演義》中的人物有很多，其中從曹操、劉備、關雲長、張飛、趙雲、諸葛亮最爲重要。這幾個人裏面我最佩服的就是關雲長和諸葛亮。關雲長他有勇有謀、視死如歸，爲了劉備和兄弟他願意赴湯蹈火。而且他的毅力也非常的堅強，在中了周瑜的毒箭以後，他的手中了毒沒法再戰，直到有一天“神醫”華佗來到關雲長的營地，在得知了關雲長中毒以後，立馬給他醫治,需要切開肉。把骨頭上的毒給弄掉，可是關雲長卻一點都不怕，並且在這療傷時還一邊在下棋;治完以後，還像一個沒事人一樣，可見他的毅力是多麼堅強。

諸葛亮他神機妙算、才智過人、料事如神、胸有成竹。識人心，識天象，這一對詞，很符合他。在“草船借箭”一文中，周瑜故意刁難他，逼他十天之裏內讓他造出十萬根箭，諸葛亮答應了，並且只讓魯肅幫他找二十條船，和一些草人，利用曹操謹慎、怕死的性格，成功向曹操“借”來了十萬來支箭。

周瑜也大吃一驚，長嘆道:“諸葛亮真是神機妙算，我真比不上他!”

《三國演義》不愧是我們中國“四大名著”之一。令人回味無窮，讓人讀了一遍後，還會繼續讀兩遍、三遍……

《三國演義》中學生讀後感 篇15

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”一首氣勢磅礴，氣勢雄偉的讚歌拉開了《三國演義》的帷幕。《三國演義》是我最喜歡的書，沒有之一，它記錄着中國的歷史文化，記載着中國傑出的偉大歷史人物和奮鬥的精神。細細品味後會留下深刻的昂象。

《三國演》記述了一大批的風流人物。諸葛亮他有着“期盡瘁，死而後已的爲祖國奉獻的精神，他沒有出山前就知天下大事，出山後便一展雄風巧惜東風、草船借箭，鬥氣闌雨、空城計都是他的點子，周看是一個心胸狹窄、小唐雞腸的人，老是詭計多端。算然非常的聰明但是沒有用對地方，他的詭計也總是被諸葛亮識破卻從來不改，魯肅是一個身性梗直的人雖是周瑜的手下卻因老實這一特點常常跟諸葛亮計謀一些事，草船借剪中他和諸葛亮一起“打敗了周瑜。曹操是一個身性多凝的人，草船借箭中諸葛亮二十幾支船上綁上稻草人向他的陣地開去，曹操怕是有人要執擊他的國家便讓次手下的鋼護射箭注射的筋全搞在了稻草人身人就這樣結果先生向曹操指“到了十萬多支箭在全國演習還有跟曹操性格組相似的人他就是司馬都他非常的蓮在空城計中孔明先饒生披着鶴堂，大戴綸刀，坐在城樓前悠然自得的彈着琴，司馬懿到城下看到這一情景便知道件事肯定沒自己想的緬甸單就自主退兵。後來司馬懿知道這是箔葛亮的計謀變感嘆!”我還是不如孔明阿!

同學們，三國演義是一本很有意思的書，他告訴了我們很多道理，我們要認真的讀。

《三國演義》中學生讀後感 篇16

一本書，就像一個世界，裏面有許多東西等待你去發掘。我國古代有四本名著，裏面蘊含了許多道理，而這四大名著中，我卻獨寵《三國演義》。

《三國演義》這本書的作者是羅貫中，他以東漢末年爲寫作背景，記敘了魏、蜀、吳三個國家鼎立三方，爭奪國家權力，最後被晉國一網打盡的故事。

三國演義中的英雄令我敬佩，也令我惋惜。關雲長的忠心赤膽。趙雲的捨身救助，呂蒙的勤奮好學，諸葛亮的神機妙算，黃蓋的顧全大局無厷使我尊敬；而關羽的敗走麥城，張飛的部下叛變，周瑜的氣血攻心，華佗的好心當成驢肝肺都讓我感到可惜。

在《三國演義》》中，有一章我最爲深刻，那就是“子龍單騎救主”。

話說子龍策馬揚鞭，孤軍深入，行軍幾十裏，殺人幾百，最後找到了阿斗，隨後阿斗一手持槍，殺出重圍，在百萬雄師中殺出一條血路，在長阪坡與張飛成功會合，而阿斗正在趙雲懷裏睡覺呢！這是多麼勇猛啊！當曹操的百萬雄師過來，甘夫人和阿斗失蹤後，趙雲竟然不顧危險和困難，僅憑一己之力救出了甘夫人和阿斗，真是赤膽忠心，一心爲國着想。

在讀《三國演義》的同時，它也教會了我許多。諸葛亮教會了我做事要多思考，黃蓋教會了我要顧全大局，周瑜教會了我要沉穩……在讀古典名著時，我們要深入的去讀，去學習書中人物的精神。

俗話說：“書讀百遍，其義自見。”我們要讀好書，好讀書，愛上讀書。

《三國演義》中學生讀後感 篇17

三國演義是我國的四大名著之一，它是我國古代文化的瑰寶。讀了這本書後，我收穫了非常多的東西。

《三國演義》描寫了從東漢末年到西晉初年之間，近105年的歷史風雲，以描寫戰爭爲主，訴說了東漢末年羣雄割據混戰和漢魏吳三國之間的政治和軍事鬥爭，最終，司馬炎一統三國建立晉朝的故事。

反映了三國時代各類社會鬥爭與矛盾的轉化，並概括了這一時代的歷史雲變，塑造了一批叱吒風雲的三國英雄人物。

要說在那個時代，三國戰亂不休，沒個半年就要大戰一場，而鬥爭過程中，平民百姓們有的死了，有的殘了，如果要讓抗日時期和三國時期進行比較，那麼，抗日時期就只能算毛頭小孩了。因爲在這個時期，刑算是最可怕的了，什麼五馬分屍，斬首應有盡有，而有些國家的官府非常腐敗，不僅要平民百姓們錢，還打他們，要是說了他幾句，就要立刻斬首，如果我看到了這一面，我看着這幾個字，我的腰都隱隱約約有點痛。

所以，就一個這樣惡劣的時代的洗禮下，一批英雄人物登場了:劉備，張飛，關羽……其中我最喜歡關羽了，他拿着一把偃月刀，曾經一刀把華雄的首級砍了下來，他厲害。而且他還知道感恩，不像那有武功沒孝心的呂布一樣，所以我最喜歡的就是關羽。

作爲新時代的少先隊員，我們的國家強大起來了，而我們也要好好學習，讓祖國變得更加強大。

《三國演義》中學生讀後感 篇18

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”一首大氣磅礴、氣勢宏偉的讚歌拉開了三國的序幕。《三國演義》是我最喜歡的一本書，它是我國四大名著之一，它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事，刻畫了近兩百個人物形象。在這本厚厚的書裏，記載着許多的人物，有足智多謀的諸葛亮、武藝高超的呂布、忠心耿耿的關羽、威猛忠心的趙子龍、謙卑有禮的劉備、陰險狡詐的曹操……每位人物作者都描寫得栩栩如生，淋漓盡致地描繪出了他們的性格特點，讓人讀了不能忘懷，使我真實地感受到了那段被封塵已久的歷史故事。

其中，我最爲敬佩的人是曹操，但是書中爲了突出劉備的仁義,他被寫成奸詐的人，雖然如此但他在各方面的才能依舊是那麼顯著，他在亂事之中統一了北方，擊敗了少數民族，同時魏也是三國中最爲強大的。曹操是三國的君主中最有才華的，他善於招攬人才，有着過人的膽識才幹，謀略超羣。

諸葛亮在書中看來似乎是智慧的化身，他以鞠躬盡瘁，死而後已而名流千古。阿斗是蜀國的後主，他昏庸無道，貪圖享樂，可以說是一個爛泥敷不上牆的人，但是即使是在這樣的君主之下，諸葛亮仍用自己的生命報答劉備的情意。

讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺，那些層出不窮的智慧謀略、驚心動魄的戰爭場面、英雄主義的人格精神，都展現了中國有着悠久的歷史、博大精深的文化。

《三國演義》中學生讀後感 篇19

在四大名著中，我最喜歡的是《三國演義》這一本書，裏面有周瑜、諸葛亮、曹操、劉備、關羽……其中，還有空城計、美人計、火燒赤壁、刮骨療毒……一些場面，《三國演義》還分別有魏、吳、蜀這三個國家。

那麼這些功績都歸於誰呢?那當然是歸蜀國的諸葛亮了!那我就舉一例子：有一天，周瑜因爲非常妒忌諸葛亮的才幹，所以周瑜故意爲難諸葛亮，要他在十天之內造出十萬支箭，諸葛亮不僅答應了，而且還對周瑜說：“我可以在三天之內造出來，”周瑜不信，準備走的時候，周瑜還要諸葛亮立下軍令狀，再告訴魯肅不要幫諸葛亮，周瑜自己卻在營中看戲。

第一天，諸葛亮找到魯肅，對他說：“我要請你幫下我，我需要借二十條船、軍士和草把子，”魯肅答應了。

第二天，魯肅發現諸葛亮沒什麼動靜。

第三天四更的時候，諸葛亮把魯肅祕密的請到船裏。魯肅說：“請我來幹嘛?”諸葛亮說：“請你一起去取箭。”魯肅說：“哪裏去取?”諸葛亮說：“不用問，去了就知道了。”於是，他們便出發了。

這時候大霧漫天，江上什麼都看不清，船已經靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令排隊形，打着鼓。魯肅說：“曹軍出來怎麼辦?”諸葛亮說：“他們是肯定不會派兵的，我們只管喝酒。”

沒一會兒，船上已經堆滿了箭。回到軍營，周瑜說：“諸葛亮神機妙算，我是真比不上他呢!”

我看了這個故事情節之後，我懂得了讀書的快樂，體會到了凡事都要有計劃。

《三國演義》中學生讀後感 篇20

他，是誰？年紀輕輕就身披帥印，曾在談笑間火燒曹營，殺得曹軍大敗而歸。他，是誰？想用無數次陰謀詭計殺死諸葛亮，但總是不能得逞。這個人不用我說你也知道，他就是——周瑜。他在死之前發出了“既生瑜，何生亮”的感嘆，爲什麼他會發出這樣的感嘆呢？這是因爲他自身有一個大毛病，那就是——嫉妒。

嫉妒是一個人最可怕的缺點，是人生之大敵。你想想看，一個善良的人有了嫉妒，再善良也會變得瘋狂；在《三國演義》中，周瑜正是因爲有了嫉妒，所以纔想三番五次，得不償失的去陷害諸葛亮；在現實生活中，有很多人都心存嫉妒，爲了自己的嫉妒心，他們可以犧牲自己的一切去陷害別人，最後被送進監牢……嫉妒心是多麼的可怕呀！

我曾在報紙上看過一篇文章:有一個人她因爲嫉妒樓上的小孩比自己的小孩聰明，就乘樓上小孩的父母出去後把小孩推下樓，給摔死了。生活中的嫉妒隨時藏在我們的身邊，只要人有了這種邪念，它便如影隨形。人，有時聰明，有時愚鈍，聰明的人正是因爲謙虛向上，發現別人的優點，改善自己的缺點，做最好的自己。而愚笨的人恰恰相反，嫉妒心極強，最後還是痛苦不堪。

世界上只要沒有了嫉妒，纔會變得美好。我們要奮發向上，不要只對別人的優點去嫉妒，更多的是要自己努力，光說不做是不可取的，只有改善自己的缺點，取長補短，纔是最棒的自己！

《三國演義》中學生讀後感 篇21

上學期聽動畫版評書節目《三國演義》的時候，我就對諸葛亮這位歷史人物充滿了好奇。這個寒假我又拜讀了羅貫中撰寫的歷史小說《三國演義》，現在對他更是由衷地敬佩！

諸葛亮最廣爲人知的是他的文韜武略。在百姓心中，他是聰明絕頂之人，使出了諸如火燒赤壁、草船借箭、空城計、預伏錦囊計、死諸葛嚇走活仲達、七擒孟獲等計謀，讓對手吃盡了苦頭，讓周瑜無奈之下仰天長嘆“既生瑜，何生亮”。

但在我心中，他更是一個有溫度的歷史人物。

對君上，諸葛亮一生鞠躬盡瘁，死而後已，他生於東漢末年的亂世之中，感念劉備三顧茅廬的知遇之恩，出山輔佐劉備打天下，哪怕劉備因一己私仇導致夷陵之戰大敗，在劉備彌留之際，他仍接受了託孤之請，後來劉阿斗繼位後，不務正業，他又寫下《出師表》，反覆規勸引導；對同僚，諸葛亮雖身居高位，卻謙卑有禮且從不弄權，關羽、張飛之輩也深深被他的人格魅力所折服，親切的尊稱他爲“先生”；對軍隊，他以信治軍，紀律嚴明，鐵面無私，在馬謖大意失街亭時，雖心中惋惜仍揮淚下令斬殺馬謖，並上表自貶；對自己，他向來是嚴於律己，修身齊家，他雖權傾朝野，卻從不貪財，他甚至上書說，家有800株桑樹、15頃薄田，足夠一家溫飽了，他還經常告誡家人要修身養性、勵精圖治，還寫下《誡子書》，可謂是愛子則爲之計深遠。

我敬佩諸葛亮的謀略，更折服於他的人格魅力，希望自己努力學習，成爲一個對社會有用之人。

《三國演義》中學生讀後感 篇22

東臺市實驗小學百草亭文學社唐嘉成“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”此乃明代詞人楊慎在點評《三國演義》時所語，此詞作得好啊，只寥寥幾十字，就將時代混亂的情形，淋漓盡致地描寫了。東漢末年，天下大亂，各地諸侯佔據一方。漢室後代劉備不辭勞苦，請出自稱“臥龍”的諸葛亮。劉備駕崩，諸葛亮仍一心輔佐不成器的“阿斗”——劉禪，期間，他還寫下了《後出師表》，後兩句是膾炙人口的名句：鞠躬盡瘁，死而後已。

可劉禪真沒本事，只吃喝玩樂，而諸葛亮卻一心一意，忠心耿耿，一吐血而亡，真可謂“出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟”。我們敬愛的周總理他建設共和國，連孩子也沒有，他時時刻刻都在爲民族的繁榮昌盛而操心，當1973年他患了膀胱癌時，他不辭勞苦地工作着。他死後，聯合國祕書長命令降半旗，說：“哪總理在銀行存款一分也沒有？哪總理把都獻祖國？”周總理真是的公僕，我們的好總理！在大街上掃地的清潔工人，雖沒有諸葛亮的聰明智慧，沒有周總理的虛懷若谷，但是和的奉獻精神。每天默默地清掃街道，馬路乾淨了，但沒有人會去關注是誰。周總理把獻祖國，而把自己的獻路人，獻我們大家，難道地讚美？魏徵，爲民利，對唐太宗的過失直言不諱；魯迅，棄醫從文，救國救民於危難之中……，都用燦爛的，書寫了大字：“鞠躬盡瘁，死而後已”！

《三國演義》中學生讀後感 篇23

不知是聽了林俊杰的歌曲《曹操》還是看哥哥天天玩《魔獸之真三國無雙》，我喜歡上了《三國演義》這本書。

經過兩個多月的艱苦奮鬥，我終於讀完了這本書。我印象最深的人物是關羽和曹操。

關羽，在《三國演義》這本書裏給人們的印象應該是最深的。作者羅貫中在書裏講了關羽是一位集“勇”“忠”“智”於一身的勇將，“溫酒斬華雄”、“過五關斬六將”表現了他的“勇”；“單刀會”表現了他的“智”；“刮骨療傷”更是把他的男子漢氣質表現了出來。在許昌曹操用盡了辦法想讓關羽歸順自己門下。“小宴三日，大宴五日”“今日赤兔馬，明日新戰衣。”但關羽知道劉備下落的時候，“過五關斬六將”硬是回到了劉備身邊，這幾件事把關羽的忠心耿耿表現的淋漓盡致。

曹操，在衆人眼中是個“奸雄”，但曹操也有不少優點。如果說劉備的江山是哭出來的，孫權的江山是繼承得來的話，那曹操的江山是自己奮鬥出來的。曹操不但善用人才，還善用計策。在官渡之戰中，曹操利用計策消滅了袁紹的大軍。在赤壁之戰中，曹操的部隊幾乎全軍覆沒。但曹操沒有像劉備一樣一振不起，而是退回北方，繼續戰鬥。

《三國演義》中的人物各具其態，有長有短。總的來說，讀過這本書之後我大開眼界，而以上人物也給了我很深的感受，他們很值得我學習。

《三國演義》中學生讀後感 篇24

《三國演義》又稱《三國志通俗演義》，它是史書與講史、平話、史傳文化與民間文化交融的結晶。

本書的內容取材於東漢末年的魏蜀吳散貨的歷史，描寫了從東漢靈帝中平元年黃巾起義開始，直至晉武帝太康元年吳亡，西晉統一爲止，歷盡百年。我今天讀了這本書，發現其中有許多“忽略”的地方，令我十分吃驚，爲何古人那麼聰明還有那麼多忽略的地方？曹操率領精兵攻佔荊州，拿下襄陽，好稱八十萬鐵騎攻打東吳，而孫劉聯軍只有三萬人，卻在諸葛亮、周瑜和龐統的計謀下全軍覆沒，敗走華容的下場。這都是曹操的一個忽略所致，他不聽自己身邊謀士的話，卻聽從龐統的把戰船都連在一起，讓諸葛亮和周瑜找到了進攻的地方，從而一擊致命，損失殆盡。司馬懿也犯了與曹操同樣的錯誤，被諸葛亮的空城計所騙，逃走時中了諸葛亮的圈套。他也忽略了一個地方，那就是他不聽自己手下的話，也沒有仔細看城下掃地的士兵流淌的汗及諸葛亮輕鬆搖扇背後流淌的汗珠，便急忙撤退了，日後留下了無窮的後患。《三國演義》中還有許多精彩的故事，如關羽的“溫酒斬華雄”“過五關斬六將”；張飛的“獨退曹兵”“夜戰馬超”；趙雲的“大戰長阪坡”“單騎救主”等······還有三顧茅廬、敗走華容、三迎戰呂布等。

《三國演義》是我國章回小說的開山之作，也是我國最有成就的長篇歷史演義小說。它不見塑造了一些有血有肉的英雄人物，還爲中國歷史長篇小說開闢了新天地，是我們必讀的一本書！

《三國演義》中學生讀後感 篇25

最近我讀了一本書，名字叫《三國演義》。讀完它以後，我心中激動不已。它爲我們刻畫了許多性情各異的歷史人物：有足智多謀的諸葛亮，有詭詐多疑的曹操，有粗中有細的張飛，有情深意重的關羽，還有謙遜親民的劉備等等。讀完以後，很多人物在我腦海中盤旋，久久不願離去。

要說在三國之中我最喜歡誰？那當然是諸葛亮。我喜歡他的足智多謀、神機妙算；我喜歡他上知天文，下知地理；我更喜歡他前知500年，後知500載。在他身上發生了許多神奇的、不可思議的事。要說最神吶，我感覺就數《草船借箭》了。諸葛亮憑藉自己的聰明才智，憑藉天時地利，更算準了曹操生性多疑的性格，不敢出城迎戰，順利地完成了周瑜佈置的看似不能完成的任務。簡直神乎其神、令人歎服。每每想到他那羽扇綸巾的模樣，我恨不能化身爲他。

說到曹操，我卻不太喜歡，因爲他生性多疑，不相信別人。他殺害了他叔父呂伯奢一家，又殺害了爲他治病的華佗，使我國失去了非常寶貴的醫療技術。

因爲讀了這本書，我認識了全新的世界；因爲讀了這本書，我知道了戰爭的可怕；因爲讀了這本書，我懂得了幸福生活的來之不易；因爲讀了這本書，我學到了各種謀略；因爲讀了這本書，我認識了三國中各具其志的人物。《三國演義》給我帶來了很大的啓發，我愛讀《三國演義》。

《三國演義》中學生讀後感 篇26

今天我讀了一本很有名的書，它就是——《三國演義》。現在就讓我們看看它講的是什麼吧！

《三國演義》描寫了三國時期魏、蜀、吳的興亡史。講的是曹操、劉備、孫權三個人建起了魏、蜀、吳三個國家。

裏面我最喜歡常山趙子龍，因爲趙雲很忠心又很勇猛：趙雲在諸葛亮火燒赤壁後保護劉備的兩位夫人，糜夫人和劉禪不見以後，趙雲四處尋找糜夫人和劉禪，趙雲單槍匹馬往回衝，在一口枯井旁找到了糜夫人和劉禪，趙雲請糜夫人上馬，糜夫人不上馬，投進枯井而死，趙雲把劉禪抱在懷中往前衝，把曹操的八十三萬大軍殺的落花流水，砍死了曹操五十多名將員，終於殺了出去。我還喜歡諸葛亮，他智謀很高，用過火燒赤壁、草船借箭、離間計等等，曹操、孫權見了他都要怕他。

曹操這個人物，他的性格是個多疑的人，所以吃的敗戰比較多；劉備是個仁民愛物、禮賢下士，知人善任的明君，深受百姓的愛戴，而且非常的.愛惜將士，所以趙雲、關羽、張飛等等將士都對他忠心耿耿。

我要向諸葛亮學習，他爲匡扶蜀漢政權，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，死而後已，願爲國家和人民奉獻出自己寶貴的生命。他以身許國，寧死不屈。他認定了劉備，就對劉備忠心耿耿，從此再也沒有投靠他人，這讓我更加敬佩他。

讀完《三國演義》，我暗下決心，一定要做一個不背信棄義、不爲了一點點利益而去謀害他人的人。

《三國演義》中學生讀後感 篇27

這個暑假，我閱讀了四大名著之一——《三國演義》。這本書講了東漢末年，魏、蜀、吳三國的事。從桃園三結義到三國歸西晉，羅貫中把他寫得淋漓盡致。

書中有許許多多的人物：心胸狹窄的周瑜、兇狠奸詐的曹操、料事如神的諸葛亮、勇猛的趙雲和關羽、納賢的劉備……他們個個都驍勇善戰，是書中的英雄人物。

給我印象最深的是諸葛亮、關羽和趙雲。先說說關羽，在本書中，關羽出現的次數最多，如：單刀赴會、過五關斬六將、走麥城……但給我印象最深的是華佗給他刮骨療傷時，他卻還在那從容的下棋，面不改色，我看了，十分佩服他的勇敢。除了這些，他在作戰時也是十分勇猛，我很佩服他。

再來說說諸葛亮，他料事如神，可謂上知天文下知地理，在戰鬥時，他幫劉備出謀劃策，使劉備贏了許多戰爭，如：空城計、火燒赤壁、草船借箭……

最後說說趙雲，他在救阿斗的那一次戰爭中，單槍匹馬，衝進曹營，刺死了五十多員曹軍士兵。當他來到長阪坡時，已經是血染戰袍。後人有詩曰：“血染徵袍透甲紅，當陽誰敢與爭鋒!古來衝陣扶危主，只有常山趙子龍。”這首詩寫出了趙子龍的驍勇善戰，令我十分敬佩趙雲。

通過常讀這本書，我終於體會得到了“話說天下大事，分久必合，合久必分”的真正含義：就像書中的結局，《三國歸西晉》。

《三國演義》中學生讀後感 篇28

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在……”看到這我想大家都應該知道我要講《三國演義》了吧！假期和父親下象棋，意猶未盡之餘纏着爸爸給我買來《三國演義》認真看了起來。

在《三國演義》中大家一定都知道劉關張吧！我特別喜歡他們。

我就說說關羽和張飛吧！在劉備兄弟三人失散後，關羽來到了曹營。曹操對關羽十分熱情還送給關羽一匹好馬—赤兔馬。過了許多天，關羽雖然每天都和曹操一起喝酒，但關羽是“身在曹營心在漢”，不久，關羽便想回去找兄弟們，曹操知道後便裝病不見人，關羽只好留了一封信走了，曹操知道後便阻攔關羽，關羽只好過五關斬六將，當到了一個小城的時候聽說這裏的城主是一個黑臉的壯漢名叫張飛，關羽聽了一想：這人會不會是我的賢弟呢？便要見見這位張飛，張飛一聽是關羽便拿起武器就衝出了城門和關羽打了起來。關羽問張飛爲什麼打他，張飛說關羽投降了。關羽說他沒投降。可張飛不信。就在這時曹操的一員將領來了，張飛說只要取下這人的首級他就相信關羽。關羽三兩下就取下了這人的首級，張飛這才相信。他們立刻上路義無反顧尋找劉備了……

我喜歡他們就是因爲他們的忠義。

如果劉備、關羽和張飛不忠義的話就沒有以後的蜀國了，我們也就不會看到火燒赤壁、草船借箭等驚心動魄的故事。大家現在知道忠義的重要性了吧！我想大家都不想做一個不可信任的人吧。那就讓我們好好學學劉關張吧！

《三國演義》中學生讀後感 篇29

在暑假裏媽媽給我買了一本被譽爲四大名著之一的書——《三國演義》。沒想到平時不愛看書的我被這本書深深的吸引住了。

這本書主要講述了劉備、關羽、張飛桃園結義後經歷的大大小小艱苦、激烈、殘酷的戰爭之後建立了蜀國，但是關羽戰死，張飛被暗殺。最後蜀國和聯盟國——吳國陸續覆滅。公元280年西晉王朝終於統一了我們偉大又繁華的祖國——中國。

在故事中曹操三笑引伏兵的情節我認爲最爲經典。講的是劉備進攻曹操，曹操落荒而逃，在山間小路里逃跑的曹操笑了三次。每次笑過之後伏兵就出現了!最後曹操被關羽放走了。從這個小故事我感受到了諸葛亮的神機妙算，足智多謀，我真是特別佩服他，我認爲諸葛亮的一身本領不是天生的，肯定是他博覽羣書，勤學好思得來的，我要向他學習，希望以後也能成爲一個向他這麼聰明的人。從這個故事中我還感受到了關羽的知恩圖報，是一個真正的男子漢!

這本書中還有很多精彩的故事情節比如：討伐董卓、孫郎光復江東、關羽大意失荊州、收服孟獲……每一個故事情節都讓人看的熱血激盪，充滿了英雄氣概!

在這本書中我體會到了中國古代戰爭的殘酷，老百姓生活的十分艱辛，許多當官的非常狠毒，殘害，欺壓百姓，無惡不作。想想生活在現在的我是多麼的幸福!

《三國演義》中學生讀後感 篇30

“東漢末年，分三國??”今天，我向大家推薦一本古典名著《三國演義》。它是由元末明初的小說家羅貫中寫的。這本書裏的主人公有許許多多，有身經百戰的武將，有統一國家的君主，還有足智多謀的國中軍師。

東漢末年，三個國家的君主——劉備、孫權、曹操，爲了爭奪霸王，個個互不相讓，經常出兵攻打別的國家，各國都傷亡慘重。

我推薦這本書的原因，首先，這本書里人物刻畫鮮明。關羽英雄無比，曾與劉備張飛三人戰呂布； 張飛雖性暴如火，但武藝驚人，曾一人在葭萌關大勝馬超。

趙雲跟隨劉備，不讓劉備受傷，曾獨自傷五十員曹將，單騎救阿斗；張遼傷敵無數，曾和李典、樂進殺吳兵幾十萬人；陸遜武藝不佳，可身懷妙計，曾助吳兵，擊退劉備七十萬大軍。

其次，裏面的情節更爲精彩。東漢末年，黃巾起義。劉、關、張三人桃園結義，並一起報效國家，斬黃巾首立功。後來，董卓奪取王位，他們三人戰呂布。過了幾十年，魏、蜀、吳成立，各國君登基。又經過征伐，司馬昭、司馬炎二人統一華夏，自立晉國，結束了多年的三國之爭，使之成爲歷史。

讀了這本書，我感到我彷彿就在三國時代，我爲其中的英雄豪傑感到驕傲和自豪。我要學習英雄們的英勇，繼承他們的精神，讓中國成爲世界上最發達的國家。

《三國演義》中學生讀後感 篇31

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白髮漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。”這是四大古典名著中《三國演義》的開篇詞。在暑假裏，我讀完了這本書，覺得這是一本很好的書。

我認爲本書很好是因爲這本書中有很多英雄人物。劉備、關羽、張飛、曹操、孫權、周瑜、諸葛亮、趙雲等人都是些很厲害的人，其中我最喜歡諸葛亮，因爲他神機妙算，有着過人的才能，深懂兵法。史書上評價他“運籌帷幄之中，決勝千里之外”，這句話就是對他才能的肯定。

這本書中有很多精美的文章。陳琳的《爲袁紹檄豫州牧》曹植的《洛神賦》;曹操的《步行夏門行》譙周的《仇國論》等都很有名，其中諸葛亮的《出師表》在這些妙筆生花的文章中脫穎而出。

我認爲這本書很好還是因爲這本書中有很多經典的典故。劉、關、張桃園三結義，諸葛亮智用空城計，馬謖大意失街亭，陸遜火燒連營，美髯公千里走單騎更是家喻戶曉。此外許多歇後語也是根據典故來的，例如:徐庶進曹營—一言不發;阿斗當太子—-扶不起來;靶場上的老黃忠—-百發百中;曹操敗走華容道—-不出所料等等。

《三國演義》不但是一本英雄雲集的書，而且是一本文采飛揚的書，還是一本充滿經典的書。所以我喜歡這本書。

《三國演義》中學生讀後感 篇32

《三國演義》是元末明初的作家羅貫中撰寫的長篇小說，記載了從東漢末年黃巾起義司馬炎建立晉朝的許多蕩氣迴腸的故事，表現了羣雄逐鹿、三足鼎立的壯觀景象。

這本書中的許多人物都令我難以忘懷：神機妙算的諸葛亮，大義凜然的關羽，陰險狡詐的曹操，忠厚守信的魯肅，才智過人的姜維，文武雙全的鄧艾，身在曹營心在漢的徐庶。作者爲我們刻畫了一個個呼之欲出的英雄形象。書中的故事更精彩絕倫：三英戰呂布、草船借箭、赤壁之戰、七擒孟獲、長阪坡救主。那一幕幕感動地往昔故事，一曲曲哀而不傷的英雄讚歌，讓讀者們浮想聯翩。

在三國演義中，多數以漢人劉玄德的角度出發，說曹操和孫權，特別是曹操，說他*詐無比，其實如果花一個角度去看，就不會是這樣了。

在三國演義中，各國都有各國的謀士――蜀國有孔明，魏國有司馬懿，吳國有魯肅和其他謀士。其中，我最敬佩孔明，因爲他深知人心，而且在深知人心上，他還做了進一步的嘗試，空城計就是一個例子，孔明智退司馬懿，雖然孔明知道司馬懿會起疑心，應該不會進來，但凡事就怕萬一，孔明卻敞開了城門。孔明平常足智多謀，見今日這幅景象，更不敢前進半步，最後撤退。由於孔明生前威震天下，人人都知道他，乃至死後再出戰，蜀國士兵一推用木頭刻的假孔明，其他國家的士兵就被嚇得四散奔逃，還以爲是真的，直到公佈了這個事實爲止。

《三國演義》中學生讀後感 篇33

在剛開學的兩個星期，我讀了一本長篇小說《三國演義》。

一開始引起我的目光在於它的內容與人物描寫，這其中令我好奇的地方在於劉備的侄子明明是一位皇帝，可爲何劉備卻只能靠賣草蓆而生呢？

正所謂天下大勢：分久必合，合久必分。讀完《三國演義》後，我的心情不知如何說出。原以爲劉備帶領的蜀國能統一天下，可迎來的卻是蜀國大將一個接一個地走了，也以爲皇帝能平穩大局，但其實一直被曹操控制，我認爲天下大勢就如大海一般，時而平靜無聲，時而又狂風暴雨地翻滾。

這本書中我最喜愛的人物是義絕代表—關羽。關羽字雲長，他待人非常講義氣，也很忠誠，而且從“千里走單騎”和“刮骨療傷”中既能體現他的勇猛，又能體現出他遇難不慌，沉着冷靜的一面。

這本書我最喜歡的是第二十七回，關雲長千里走單騎，主要內容是：關羽知道了劉備的去向後，帶上二位夫人一同過關的故事。

看到“桃園三結義”時，我想起在二年級的事，那時候我還不認識李錦涵和牛世紀，有一次和牛世紀打了起來，正弄刀起舞時，李錦涵及時出手阻止才停手。朋友是千金難換，美好的友誼更是無價之寶。

這本書中可以告訴我們，爲天下統一的人都是偉大的，我應該從小做起，爲國家富強而奮鬥。

《三國演義》中學生讀後感 篇34

《三國演義》主要講述公元三世紀以曹操、劉備、孫權爲首的魏、蜀、吳三個政治集團之間的矛盾和鬥爭。讀完這本書，我被曹操這個人物形象深深地吸引了。大家一定覺得很奇怪吧！曹操詭計多端、多疑，歷史多以“*雄”而論之，爲何我不愛“英雄”而獨愛“*雄”呢？“*雄”顧名思義*而雄者。曹操最被大家所詬病的無非兩點：一是誤殺呂伯奢一家後說“寧教我負天下人，休教天下人負我”，二是挾天子以令諸侯。以敝之拙見：第一點可從史書找反駁，第二點曹操之所以那麼做是時事所迫，不得已而爲之。而且在董卓進京後羣雄都無動於衷，只有曹操挺身而出，難道這不是英雄所爲嗎？曹操爲人誠實、親民、從不陽奉陰違，這樣的人在現代也是值得尊敬和學習的。

看到曹操的這些品質，聯想到生活中，我們還好意思說他“*”嗎？馬路上老人摔倒了，圍擁而觀、拍視頻、發朋友圈已成常態，扶與不扶早已不是重點，甚至連報警都不願動動手指。如果我們都能像曹操一樣挺身而出，那麼社會的負面新聞會少之又少。工作中領導提出一個並不完善的方案，拍馬*、阿諛奉承聲聲不斷。如果我們能像曹操一樣直言進諫，那麼公司的業績會是蒸蒸日上。說到我自己，每次都是能言善辯，卻總是不屑於去實踐，結果是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”啊！

讀懂了曹操，就要“取其精華，去其糟粕”，爭做一個現代“英雄”。“治世之能臣，亂世之*雄”，我們正值治世，讓我們做能臣吧！

《三國演義》中學生讀後感 篇35

寒假裏，我讀了《三國演義》，《三國演義》是我國四大名著之一，它是一本歷史長篇小說，描繪了東漢末年羣雄紛爭到三國歸一西晉期間一百多年的歷史，這本書的作者是羅貫中，他用那如椽的大筆，塑造了一個個栩栩如生的人物，讓故事的情節妙趣橫生。

看了這本書，有人崇拜驍勇善戰的關羽和張飛，有人崇拜一身是膽的趙雲，有人崇拜胸懷大志的劉備……而我，和衆多人一樣，崇拜足智多謀的諸葛亮。他做的最神奇的事就是數草船借箭了。赤壁之戰前，周瑜“請”諸葛亮十天之內造出十萬支箭。可諸葛亮卻說曹操這幾天就要進攻了，要求在三天之內完成，還立下了軍令狀。看到這兒，我不由地想說諸葛亮自討苦吃，加上週瑜又吩咐均不準給諸葛亮造箭的材料，我真覺得諸葛亮死定了，誰知道諸葛亮居然算到三天後有大霧，在魯肅的幫助下，用二十條船、六百名軍士、青布稻草等，借了曹操十幾萬支箭。三國鼎立後，他七擒孟獲，五出祁山，卻爲能重扶漢室，反而病逝五丈原，真可謂“鞠躬盡瘁，死而後已”……

其實諸葛亮能有如此神通，跟他的勤奮學習脫不了干係，倘若不是他努力學習兵法、地理、天文以及他的留心觀察，如今便不是諸葛亮流方百世了。所以，只要我們努力學習，便也可以像諸葛亮一樣聰明。

正所謂“書猶藥也，善讀之可以醫愚”嘛。

《三國演義》中學生讀後感 篇36

讀完三國演義後，我深受啓發。

三國中，有三個部分，分別是：羣雄逐鹿、三分天下、重歸統一。其中我最喜歡的故事是赤壁之戰。

當時曹操已經全部統一北方，準備揮師南下，要滅掉孫權。諸葛亮知道孫權沒了，下一個目標就是蜀漢，他積極與孫權聯合抗曹，一場戰爭即將上演。

由於曹操軍隊對南方的環境不熟，還沒開戰就死了一小半，爲了防止將士們暈船，他聽了龐涓說：“如果把船用鐵鏈連好，就可以防止暈船。”曹操馬上照辦，可消息被周瑜聽見了，便設下火船往曹操船隊攻去，一時間，船隊被火燃燒，曹敗走華容道。

這一切是周瑜安排的，可以從這看出周瑜計謀很多，十分聰明，可裏面還有一個故事是借東風，周瑜因爲要借東風讓船抵達，不知道戰場上會不會有東風，諸葛亮告訴周瑜一定會有。果然，戰爭那天，東風大起。這裏也寫出諸葛亮的足智多謀，上知天文，下知地理。

我覺得，你和別人打仗，你10萬大軍，別人5萬大軍，你比別人士兵多一些，反而還被揍得半死是爲啥？因爲他有勇有謀，他用智謀和勇猛來打你，而你只用勇來打頭，那你肯定是會輸定了，所以，打仗不是仗着人數多來打，而是文武都要用上。

三國裏面，一些將土因爲有勇無謀而死於他手，所以，什麼事不是武力就能解決的！

《三國演義》中學生讀後感 篇37

在我讀討的書中，讓我最喜愛、感語最深的就是《三國演義》了。

這本書的作者是元末明初的羅貫中。《三國演義》以描寫戰爭爲主，講述了魏、蜀、吳三個政治集團之間的鬥爭，從東漢末年到西晉初年近百年的歷史風雲。

在這本書中，我最喜歡的情節就是“赤壁之戰”。曹操統一北方後，決定率軍南下，統一天下，劉備和孫權聯合起來對抗曹操，劉備派諸葛亮前去支援東吳，在這期間，周瑜因妒忌諸葛的才能，曾不斷地爲難諸葛亮。但顧全大局的諸葛亮並沒有和周瑜斤斤計較，而是巧妙地解決了這些問題；黃蓋爲了打敗曹操，甘願受罰，用苦肉計騙過曹操，此時，曹操已經中了連環計。後來，在衆人的努力下，曹操終於被打敗了，逃回北方。

其實，在現實生活中，我也遇到過許許多多的困難，當我們面對這些困難，不能退縮，要用自己的勇氣和智慧，去克服這些難題，戰勝恐懼。在我的成長過程中，也經厲過這種事情，接下來就來看看我是怎麼做的吧。去年暑假，我和爸爸媽媽去山葉口玩，忽然一座晃橋吸引了我，我看着在橋上快樂晃動着的遊客們，我也走了上去，誰知剛上橋，橋就晃動起來，我急忙跳下來，站在岸邊，我心裏不甘心，最終，在爸爸媽媽的鼓勵下，我終於能在橋上來去自如了！

在生活中，我們也要像《三國演義》中的英雄們一樣，用自己的努力去戰勝困難！

《三國演義》中學生讀後感 篇38

很小的時候就看過繪畫版和現代文的三國演義，昨天一看到姐姐看過的文言文版的三國演義，我馬上坐在沙發上興奮地看了起來。

其中最吸引我的就是草船借箭這個故事了。周瑜讓諸葛亮十天之內造好十萬支箭，而諸葛亮卻說只用三天，並且還立下了軍令狀，周瑜高興極了。諸葛亮向魯肅求救借東西，魯肅給了他，並且沒有告訴周瑜。前兩天諸葛亮都沒有動靜，到了第三天，起了很大的霧，諸葛亮開着船衝向了曹營，還擂鼓吶喊，魯肅擔心極了。曹操聽到聲音，覺得有埋伏，於是讓弓箭手們用箭射，最後船上的草把子上插滿了箭，總數達十萬多支，這讓周瑜驚呆了。我在腦海裏想象了一下那個場景，估計周瑜當時張大嘴巴、呆在原地半天都沒回過神吧！

諸葛亮立下軍令狀後，周瑜暗地裏高興，說明他心胸狹窄，容不下比自己厲害的人，想趁機害死諸葛亮。而魯肅則非常重義氣，幫諸葛亮準備好了東西，而且沒有告訴周瑜。諸葛亮呢，他胸有成竹，因爲他了解曹操生性多疑，知道曹操一定不敢貿然出擊，用“運籌帷幄，決勝千里”來形容他毫不誇張。

現在，我們的身邊也會有心胸狹窄的人，看着成績好的，比自己厲害的，心生嫉妒，就想去動他們的東西或者打他們。就比如說我們班上，有一個同學成績很好，作文也寫得好，但是他的日記本竟被人偷偷地撕了。

我們一定不要做這樣心胸狹窄的人，而應該記住：“見賢思齊”，要努力學習，爭取超過別人，才能展現出自己的水平。

《三國演義》中學生讀後感 篇39

書是人們交流的工具，是智慧大門的鑰匙，更是人類文明的寶石。

《三國演義》就是衆多寶石中的一顆。讀完《三國演義》我深有感觸。

這本書是羅貫中寫的，原著一共800萬1284個字，是中國第1部長篇章回體歷史演義小說，全名爲《三國志通俗演義》。

主要講了東漢末年，朝廷慘敗，亂世走遍中原，許多豪傑想統一天下，讓百姓安寧而發生戰爭，最終歷史證明“分久必合，合久必分”是天下大勢之趨，不可違反的定義。

主要人物有劉備，關羽，張飛，諸葛亮，曹操，周瑜，孫權……

最讓人記憶深刻的是《劉關張桃園三結義》。

這個情節在書中記載不多，但他們三人同心。張飛爲了報效國家賣桃源，關羽文武雙全，劉備志向遠大。這樣三個人結拜成兄弟，多麼讓人感動。“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。”這更是表明了他們的決心。劉備爲大哥，關羽爲二哥，張飛爲三弟，可謂是三位豪傑。但是萬萬沒想到，後來，關羽過世，張飛被殺，劉備病逝。

在三國中，我最喜歡的人物莫過於諸葛孔明——諸葛亮了。

他才智過人，初出茅廬就讓曹操大敗而歸，又輔助劉備佔了西川。他神機妙算，在他指揮下，三國裏的故事不像歷史，而像寫好的劇本讓別人演出來的。就算死了的諸葛亮也能嚇跑活着司馬懿……

《三國演義》讓我十分感動，鞠躬盡瘁的諸葛亮，爲人忠厚的魯肅，忠心耿耿單騎救主的趙子龍……這一個個歷史人物，一段段歷史故事，讓我永遠也忘不了《三國演義》。

《三國演義》中學生讀後感 篇40

《三國演義》是中國古典四大名著之一，是我國第一部長篇章回體歷史演義小說，作者是元末明初著名小說家羅貫中，我特別喜歡。

我已讀過兩遍了。“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”。爲激勵我讀書要精讀細讀，媽媽還特意給我買了玲瓏有趣的小人書，圖文並茂，我愛不釋手。

書中的人物，我尤其喜歡能征善戰的武將：武藝超羣、謀略過人的關羽，粗中有細、愛憎分明的張飛，寶刀不老、忠心耿耿的黃蓋……其中我最喜歡的還是長阪坡單槍匹馬七進七出敵陣，勇救阿斗的常勝將軍常山趙子龍。

趙子龍長阪坡單騎救主非常精彩，特別吸引我。這一章主要講述了火山新野一戰，劉備以少勝多戰敗了曹操，曹操爲報仇引五十萬大軍，殺散了劉備的人馬。保衛劉備家小的趙雲發現糜夫人母子走散，急忙領兵三十騎殺回亂軍中尋找。找到糜夫人後，發現只剩下自己孤身一人。趙雲趕緊讓糜夫人和阿斗上馬，糜夫人一看陣勢危機，說：“不行!身爲大將沒有戰馬等於折斷雙腿!這個孩子全依賴將軍保護”。說完將阿斗放到地上，翻身投入枯井中自殺身亡。趙雲含淚將阿斗縛在懷中，持槍上馬。這時曹軍蜂擁而上。趙雲左手提槍，右手掄劍，槍挑劍刺，一路狂奔，殺出一條血路，往長阪坡而走，將阿斗安全帶到了劉備跟前。這便是趙雲單騎救主的感人故事。

每讀到這一章節，我都會肅然起敬，由衷佩服趙雲孤軍奮戰，捨生忘死，忠心報主的英雄壯舉。

《三國演義》中學生讀後感 篇41

在寒假裏，我讀了一本書，名叫《三國演義》，這本書真是精彩極了。

《三國演義》講述的是公元三世紀以前曹操、劉備、孫權爲首的魏、蜀、吳三個政治、軍事集團的矛盾鬥爭。最後由西晉開國皇帝司馬炎統一天下的故事。

在《三國演義》中，我最喜歡的一個故事就是“草船借箭”了，這個故事講的就是劉備派諸葛亮去找周瑜，而周瑜卻想爲難他，特意讓他短時間內造十萬支箭，還不給他齊全材料，但諸葛亮根本沒想着去造箭，而是去曹軍那邊“借箭”。他叫魯肅撥二十條船，每條船上要三十多名軍士，還要一千多個草把子，還在船的兩邊。到了第三天，大霧漫天，諸葛亮讓船上的軍士一邊擂鼓，一邊吶喊，曹操不明就裏，只好讓水軍朝他們射箭，大霧散去，孔明逃離，回到周瑜那邊，船兩邊“草人”就像刺蝟一樣扎滿了箭，每條船上都有五六千支箭，一共有十萬多支箭。魯肅把這件事情告訴了周瑜，周瑜長嘆道：“諸葛亮神機妙算，我真比不上諸葛亮！”這個故事告訴我們要像諸葛亮那樣專心鑽研和學習，窮盡辦法，巧用智慧解決看似難以解決的問題。

再反觀自己，有時候我在學習和生活中遇到困難和挫折，總是冀望老師或家長提供幫助，自己從來沒有想過憑藉自己的智慧想辦法解決問題。諸葛亮卻用自己的智慧向其他人證明了自己的實力，我難道不應該向他學習嗎？

今後，我也要像諸葛亮那樣憑藉自己的才智解決問題，用不俗的成績證明自己內在的實力，不再依靠別人。

《三國演義》中學生讀後感 篇42

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”一首大氣磅礴、氣勢宏偉的讚歌拉開了三國的序幕。

《三國演義》，是我最喜歡的一本書，它記錄了悠久、璀璨的歷史文化，描繪出傑出的歷史人物和自強不息的奮鬥，是最輝煌的歷史鉅著之一，我細細品讀後，給我留下了深刻的印象。

《三國演義》主要寫了東漢末年，漢室衰弱，黃巾起義，以劉備、曹操、孫權爲首的蜀魏吳這三個政治勢力開始了統一天下的戰爭。

關羽過五關斬六將，劉備三顧茅廬，孫曹赤壁之戰，載入史冊，讓人津津樂道。每一次戰爭都令人感到驚心動魄；每一次戰爭都是勇氣與智慧的考驗；每一次戰爭，都令我們變得亢奮起來了。

關羽過五關斬六將，劉備三顧茅廬，孫曹的赤壁之戰。每一次戰爭，都令人感到驚心動魄；每一次戰爭都是勇氣與智慧的考驗；每一次戰爭，都令我們變得亢奮起來了。

最後，曹操之子曹丕統領了中原，結束了三足鼎立的局面。

讀完這本書，我被這生動的情節所打動和那有血有肉的人物所感染。

《三國演義》裏，我還有一個欽佩的對象——劉備，他的志向是遠大的，他的行動也是迅速的。他只要找到了目標，就全身心地投入，不怕任何艱難險阻，都要達到目的。

合上書，我的心仍在三國裏遨遊，久久不肯離去。

《三國演義》中學生讀後感 篇43

我最喜愛的書是四大名著中的《三國演義》，作者是元末明初的羅貫中，是我國文學史上第一部章回小說，小說主要講述了東漢末年黃巾起義到司馬炎建立晉朝期間的事情。

小說裏，我認爲最有趣的故事是溫酒斬華雄、三英戰呂布、挾天子以令諸侯、官渡之戰、火燒赤壁和天下歸一。其中，我最佩服的人是武功超羣的關羽，早年在家鄉仗義出手殺惡霸，逃命到涿縣和劉備、張飛結爲兄弟，又在黃巾起義中立了大功。在溫酒斬華雄中，董卓的上將華雄一路殺了十八路諸侯中的一些將領。這種情況一直到了關羽上陣才破滅。曹操燒好酒後，還有人看不起關羽，但關羽殺華雄時，聲音如山崩地裂，關羽提人頭回來喝酒時，酒還是溫熱的。

在大意失荊州中，一向在打戰這方面所向披靡的關羽被殺了。但是擒住的關羽是孫權部下，關羽沒有投降，。東吳爲了奪回荊州，派了年輕的陸遜用計讓關羽大意，支出大量的兵士攻打曹操的樊城。陸遜乘機佔領了荊州。傅士仁和糜方因爲跟關羽有仇怨，便向東吳投降了。最後關羽敗走麥城，只剩下三百將士，試圖衝出重圍，抵不過東吳大量兵力，被東吳擒住了。

關羽父子被殺，坐騎赤兔馬以絕食而死，和舊主關羽多年情義深重。

從中，我們感悟到做任何事情，都不能大意，不然就會像關羽大意失荊州敗走麥城。

《三國演義》中學生讀後感 篇44

要是這麼看來還是曹操懂得用人啊，袁紹和袁術有那麼多良臣武將，最終未成“正果”怨誰呢？猶如健力寶集團的董事長李經偉，如果把體操王子李寧扶植起來以後，在李寧牌服裝公司能給自己留條後路……

還是看劉備是如何笑着“擁抱”曹操的吧！劉備一看說了袁術和袁紹，曹操皆給否定了，這可如何是好？乾脆還是說荊州的劉表、江東的孫策和益州的劉璋吧！結果還像毛澤東說的那樣“槍桿子裏面出政權啊”。人家曹操是“大款老闆”一句話全部否定了。正如現在有些企業的人力資源部長設計再好的制度，呈交“土豹子”老闆那裏，咔咔幾下就全給“斃”了。儘管人力資源部長滿肚子委屈還得笑臉相迎迎合着說：“還是老闆高明啊！要不企業怎麼會發展到今天，而且老闆都成爲什麼政協委員，參政議政了。”沒有兩下子能經常與“政要”官員研討國事？

劉備實在不知怎樣應對了，滿腦門子的汗都下來了，只好以服輸的低姿態向曹操訕笑着說：“除了這幾個，簡直想不出來了。”曹操聽後轉身回到桌邊，滿滿地自己倒了一杯“衡水老白乾”一口悶下，又笑着對劉備說：“一個英雄人物，應胸懷大志，腹有良謀，對於天下事要無所不知，無所不曉。”劉備也不含糊會見縫插針，馬上笑臉問道：“這樣的英雄，誰能稱得？”曹操就指指劉備又指指自己說：“如論當事英雄，只有你我啊！”

《三國演義》中學生讀後感 篇45

《三國演義》是四大名著之一，也是我最喜歡閱讀的書籍之一，有很多人物都有他各自的特點。有機智勇敢的諸葛亮，有俠肝義膽的關羽，有忠心耿耿的趙雲，有勇有謀的劉備他們個個都是英雄好漢。其中諸葛亮是我心目中的榜樣，也是蜀國的大軍師，他是三國裏的頂尖人物，他的草船借箭，三氣周瑜，空城計，都非常著名。

當我讀到空城計這個故事時，他深深地吸引了我，在諸葛亮錯用馬謖失去街亭時，只剩下2500人馬，駐守在西城縣。但是司馬懿率領的30萬大軍正在趕往西城縣，這時諸葛亮已經來不及撤退了，士兵們個個都驚慌失措，不知道怎麼辦了，諸葛亮的身邊已經沒有大將可用，士兵們也沒有了抵抗的能力，但是他臨危不亂，依靠自己的智慧，成功的脫離了危險。在這萬分焦急時，諸葛亮急忙命人把戰旗隱藏起來，又叫士兵把城門打開，派幾名士兵扮成百姓模樣去灑水掃街，諸葛亮領着兩個小書童到城樓上彈起琴來，知道消息後的司馬懿下令三軍原地停下，自己帶一隊人馬去城樓下觀看，看到此景後，多疑的司馬懿忙叫人撤退，因爲司馬懿想諸葛亮如此鎮定，城內一定有大將埋伏，現在進城只有死路一條，最後不得不撤退。空城計這個故事告訴我們，無論什麼時候做什麼事情，都要膽大心細，就像諸葛亮這樣明知危險臨近，但還是臨危不亂，最後取得了勝利。

讀了《三國演義》使我受益匪淺，讓我理解了三國的歷史，也學了很多東西。我要在以後的學習道路里，認認真真多讀書，多多理解中國的歷史。

《三國演義》中學生讀後感 篇46

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”。《三國演義》塑造了許活生生的人物，使我百讀不厭。但是，這其中的許多人物都是爲了自己的利益，甚至不惜出賣朋友，殺害無辜。如果用今天的標準來衡量，也許都算不上好人。《三國演義》中的好人還真不多呢！

小學生暑假怎樣寫讀後感：讀《三國演義》有感

《三國演義》這一本書裏面有豪情的、有友情的……

單福胸有成竹。他對劉備說：“不能讓曹軍入境，關雲長率軍從左迎擊，張飛率軍切斷曹軍的後路，主公和趙子龍率軍正面迎敵。”

《三國演義》這一本書裏面有豪情的、有友情的……

說到豪情，比如說“桃園三結義”一段劉、關、張三兄弟素不相識，卻因爲幾句話，便在桃園結成三兄弟，可謂豪情萬丈。曹操“煮酒論英雄”過人的膽識和心機，豪邁自信。

談友情，就是“桃園三結義”，劉備沒有一毫一絲的權勢，而關羽，張飛卻不嫌棄他，爲命是從。關羽在曹操那裏，卻身在曹營心在行。而劉備在趙子龍救出阿斗是卻口中大罵：“你這小子，險害我丟一名大將。”天下爲人父母，那個不愛自己的孩子？可見劉備重情重義.

而我最佩服是諸葛亮，“草船借箭，空城計”都顯出他的才華。但他也有錯用馬謖的敗筆。了事如神的諸葛亮都會出錯，更何況是我們呢？所以我們沒有理由要求別人不做錯事，不應該斤斤計較，也不應該爲自己的失利而灰心，而應該奮起追趕！

《三國演義》讓我受益匪淺!

《三國演義》中學生讀後感 篇47

讀完羅貫中的《三國演義》，才感覺到它果然不負四大古典名著之一的稱號。書裏有許多引人入勝的故事，塑造了許多栩栩如生的人物形象，令人釋卷時有種暢快淋漓、蕩氣迴腸的感覺。

《三國演義》是由民朝文學大家羅貫中根據當時所流行的話本收集而成的，主要是介紹東漢末年，羣雄四起，爭霸天下的歷史事件，故事主要是由魏、蜀、吳這三國戰事爭端交織而成，其中，以蜀漢爲主體，所以，作者對蜀漢中的主角包括劉備、關羽、張飛、諸葛亮等人則是讚賞有加，對魏中的主要角色曹操則是以貶居多，明顯的體現出了“擁劉反曹”的傾向，但是我對此卻有另一種看法。

在三國時期的歷史中，曹操無疑是個大人物，他雄霸於東漢末年，名截千秋;文韜武略，機智多謀;知人善任，裁奪適度，大氣包舉，臨危不亂。雖仁不及玄德，義不及雲長，智不及孔明，雅不比公謹，卻大可稱之爲三國一大人才。

曹操的性格是複雜的，既有忠也有奸，既有英也有邪，他曾說過：“寧教我負天下人，不叫一人負我!”卻又是個對朋友講義氣，待人寬容，重情念舊的人，他以誠相待關羽，便充分體現了他這一性格特點。

曹操留給後人的千秋功德，更有千古罵名，一如武則天的無字碑，一切留於後人去評說。歷史上的風雲人物一向如此。但曹操在我心中始終是個英雄，一個有情有義、愛憎分明的人;一個豪情萬丈、氣度非凡的人;一個雄才武略、機智聰明的人;一個能左右風雲，肩負天下的人!

《三國演義》中學生讀後感 篇48

寒假裏，我讀了一本書，名字叫《三國演義》

這本書主要講了漢代後期曹魏、劉蜀、孫吳三國爭霸，最終統一爲晉國，從此中國歷史掀開了統一的新篇章。

在這本書裏，我最喜歡的一個人物是關羽關雲長。在一次劉備與曹操的戰鬥中，劉備和關羽被打散了。關羽爲保護劉備的夫人，在不得已的情況下，投降了曹操，但他與曹操約定降漢不降曹，同時只要有劉備的消息，就離開曹操，前往尋找。當關羽得知劉備的下落後，他不爲美女、金錢、官位所動搖，不忘結義兄弟的舊情，過五關斬六將，最終於大哥劉備團聚。關羽是一位真英雄，讓世人爲之敬佩。

通過這個廣爲流傳的故事，讓我深深的感受到關羽是一位忠義之士。他對國家、信仰、朋友的忠義之情，讓人爲之動容。作爲新時代的小學生，我們應該忠於祖國，忠於黨，忠於人民，爲自己是一箇中國人而感到驕傲和自豪。好好學習，掌握現代化的本領，爲把我國建設成爲富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家添磚加瓦，努力實現我們中華民族的共同理想。同時我們也要像關羽一樣真誠的對待我們身邊的每一個家人與朋友。

《三國演義》是我國不可多得的經典的一部古典小說，人物性格鮮明、情節生動活潑、場面波瀾壯闊，爲我們世人瞭解當時的歷史畫卷與場面，提供了幫助。我非常喜歡這本書。

《三國演義》中學生讀後感 篇49

前幾天，我讀了四大名著裏面的《三國演義》，書中那些生動人的故事，在我的腦海裏深深的埋藏着。

《三國演義》是部長篇歷史小說。作者是羅貫中，書中主要講述了從東漢末年到晉朝統一時代，吳、蜀、魏三國之間的鬥爭和興亡的一系列故事。裏面也有許多故事都非常精彩，把人物我象描還的惟妙性肖。其中我最喜歡桃園三結義、三顧茅廬、火燒赤壁、空城記、三英戰呂布這五個小故事，它們故事中的情節深深打動着我。

《三國演義》裏也有很多歷害的人物，比如：被稱爲奸雄的曹操，以仁得人心的劉備，還有神機妙算的諸葛亮。...其中，我最喜歡神機妙算的諸葛亮，諸葛亮的空城計”是我最喜歡他的原因。

我要學習諸葛亮的聰明才智，但當務之急是要先努力學習，考上理想的中學，成爲一個對社會有用的人。我不僅要學習諸葛亮的聰明才智，還要學習劉備的寬宏大量，不斤斤計較，做人要有一顆感恩之心，我還要學習張飛寧死不屈的堅強品質，學習周瑜有勇有謀的精神，學習關羽不畏堅難和勇往向前的品質。其實從古至很多戰爭是可以避免的，但有一些爲了自己的權勢利益纔去侵略，而受苦的是那一些老百姓。

讀完《三國演義》書中精彩的詞語和句子，讓我從中增長了知識，讓我受益匪淺啊！

《三國演義》中學生讀後感 篇50

我喜歡上三國是從唐國強老師版的《三國演義》電視劇開始的，印象最深的就是那首主題曲：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”。那時候的看不太懂裏面發生的故事，只是喜歡那些英雄人物，比如諸葛亮，張飛，關羽等。唐國強老師飾演的諸葛亮有一種“談笑間檣櫓灰飛煙滅”的感覺，很儒雅。然後慢慢長大了，就去看了這本書，我覺得看書比看電視還要過癮，看完整本書有了更深的的體會。

我覺得《三國演義》就是一本英雄故事書籍，他描寫了1000多個人物，是四大名著裏面人物最多的一部，儘管《水滸傳》，《紅樓夢》和《西遊記》的人物也不少。《三國演義》也是出了神話故事《西遊記》之外，歷史跨度最長的小說故事，從東漢末年到晉朝。人物刻畫很深刻，每一個人都有着鮮明的性格特徵，每個人都有缺點。諸葛亮聰明過人，謙虛謹慎；趙雲勇冠三軍，一生無敗仗；劉備仁愛的之心，體恤平民；曹操一代奸雄，愛惜人才；呂布武藝天下無雙，但是有用無謀。對於三國中誰是英雄的爭論，一直都沒有停止過。有人說是曹操，因爲成王敗寇，有人說是劉備，因爲他禮賢下士，三顧草廬，有人說是孫權，憑藉天險獨佔一方。我覺得他們說的都挺有道理，因爲歷史都是他們這幫英雄所寫的。

當代社會我們也有無數的英雄楷模，爲全國的解放犧牲的烈士們是英雄，新中國成立做出傑出貢獻的人是英雄，默默無聞在平凡崗位做着對國家和人民有意的事情的人同樣是英雄。我們要以他們爲榜樣，不忘初心，努力奮進。

《三國演義》中學生讀後感 篇51

在這個假期裏我讀了《三國演義》一書，我受益匪淺。《三國演義》是一部斷代體古典名著小說，它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。

《三國演義》刻劃了近200個人物形象，其中最爲成功的有諸葛亮、曹操、關羽、劉備等人。《三國演義》以三國時期魏、蜀、吳三個統治集團相互鬥爭爲主要描寫內容。

這本書主要描寫了公元184年到230年間的歷史故事，起自黃巾軍起義，終於西晉統一。它集中地描寫了三國時期各封建統治集團之間在軍事上、政治上、外交上的種種鬥爭，鬥爭的方式有公開的、有隱蔽的。通過這些鬥爭，作者揭示了當時社會的黑暗與腐朽;譴責了統治者的殘暴和醜惡;反映了人民在動亂時代的災難和痛苦，也表現了他們對統治集團的愛憎和嚮往，以及他們反對戰爭分裂、要求和平統一的願望。

在衆多的三國人物中，我最敬佩的人是趙雲。趙雲人稱“常山趙子龍”，趙雲勇冠三軍，是赫赫有名的“五虎上將”之一。在長阪坡單騎救主時，他在曹操的十萬大軍中殺了個七進七出，衆多曹軍名將與他交手，卻奈何不了他。這件事讓我想起了一首描寫趙子龍的詩：“血染徵袍透甲紅，亂世誰敢與爭鋒。單槍救困扶危主，唯有常山趙子龍。”我佩服趙雲，佩服他在戰場上無懼無畏的膽量，佩服他在做人上高尚的精神，更佩服他的忠義。

讀過這本書之後我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我們學習！