幼兒園開放日活動方案(彙編15篇)

爲了確保事情或工作有效開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。方案的格式和要求是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園開放日活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園開放日活動方案1

爲了讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，進一步增進家園聯繫和溝通，特向家長進行半日活動開放。具體活動如下：

一、晨間活動：

安靜遊戲：積塑、油泥、看圖書

戶外小型器械：滾桶、鑽圈、獨木橋、紙球、辮繩、飛盤等

目標：

1、讓幼兒根據自己的喜好選擇器械，培養幼兒的自主性。

2、養成幼兒早起，來園參加鍛鍊的好習慣。

二、早操：

狗狗減肥操

目標：

1、幼兒能根據音樂的節奏有力合拍的'做操。

2、培養幼兒對做操的興趣。

三、副餐：

餅乾、牛奶

目標：

1、養成幼兒餐前洗手、安靜進餐的好習慣。

2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。

四、教學活動：

活動一：語言（詩歌）：快樂的小鳥

目標：

1、初步理解詩歌內容,體會和爸爸媽媽生活在一起的快樂。

2、喜歡爸爸媽媽。

活動二：撕貼畫：靈活的魚

目標：

1、認識紅、黃、綠三種顏色。

2、學習用拇指、食指合作撕紙。

3、根據畫面進行添畫。

五、區域活動：裝飾綿羊、手偶表演

目標：

1、通過粘貼、塗畫等手工活動提高幼兒對美術的興趣。

2、體驗與同伴交流的快樂。

3、教幼兒懂得遵守活動規則。

六、餐前準備：《手指謠》

目標：

1、養成幼兒餐前小便、洗手的好習慣。

2、知道餐前應安靜聽故事，做好進餐準備。

七、進餐：

目標：

1、要求幼兒自己獨立進餐。

2、繼續教育幼兒進餐做到“三淨”。

幼兒園開放日活動方案2

一、活動目的

爲了通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，共同分享孩子們成長的快樂！並對我們的工作提出寶貴的意見，增進家園互動，達到家園共育。因此，我們舉行小班家長開放日活動。

二、活動時間

xx年12月24日（週三）上午

三、活動流程及內容

1、制定小段家長開放日活動的總方案，並於12月18日召開小段會議。

2、班內兩位老師商量後選定兩個不同領域的`教學活動，並打好詳細的教案，於12月12號之前發給段長。

3、每個班商量教學活動以開放的形式，並兩個老師的課型不能衝突而且要動靜交替。活動結束之後，應該安排戶外或者區角活動讓家長更加了解孩子的遊戲生活。

4、兩位老師的分工由班級自己協調，包括晨間接待、晨間戶外活動、教學活動後的展示等，並針對各班自己的情況關注一些其他細節，請進行合理安排。

5、各班主任在12月19日之前制定好班級家長開放日的活動方案，併發給年級組長。

6、十六週開始試教，聽課老師進行評課，有必要的需進行二輪試教。

7、12月23日（週二）下班後，請將班內開放日當天要做的準備工作提前完成，包括桌椅的安排、擺放，教學材料的準備等等，兩位老師要對整個活動流程做到心中有數。

8、12月24日中午，組織召開本次開放日活動的總結交流會，各班結合實際開展情況進行互動。

9、各班老師請將活動反思於26日之前發給段長。

四、活動注意事項

1、各班發放邀請函或者活動預告將其粘貼在家園聯繫窗。

2、方案制定應完善，需考慮到各個細節，如知曉度方面，請各班至少提前2天以上以校訊通、微信羣等形式通知到家長，以便家長提早安排工作，建議由父母參加，並在活動前一天再次落實，確保每一位幼兒都有人陪同。

3、年級組長與其他年級組班級做好溝通工作，確保足夠的活動場地；各班做好與其他兩個班級的協調工作，保證晨間場地，教學活動場地不衝突；

4、活動當天需在門口黑板處粘貼每個班級的教學活動目標

5、安全問題是重中之重，因此，請各班在活動結束後及時清點班級幼兒的人數！

幼兒園開放日活動方案3

一、活動時間：12月18日（星期五）下午

二、活動地點：肖村營中心幼兒園

三、活動目的：

1.增進教師與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；瞭解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

2.立足於幼兒園，放眼社會，充分發揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現幼兒園管理目標的大力支持，協調好幼兒園教育與家庭教育的'關係，進一步推進我園素質教育向縱深發展。

3.讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加遊戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

4.培養幼兒大膽的個性，敢於在衆人面前大膽表現自己，表達自己的創造性思維與能力。

四、活動宗旨：家園同樂，健康和諧

五、活動要求：

1.教師在活動的設計和安排中，要儘量考慮環節的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在，使幼兒學得輕鬆、玩得愉快。

2.在活動環節的設計中，專設親子活動的環節，使我們的家長能夠參與到活動中來。

3.活動後教師應有意識地請家長提出合理的意見和建議，同時幫助家長解決疑難。

六、活動及班級安排：

1.下午2:00家長和幼兒進行體溫測量和登記，幼兒進班，家長在操場集合。

2.張老師爲家長講解本園歷史和辦園特色。

3.班級親子活動：

大班：《牛氣沖天》

中班：《年年有餘》

小班：《土豆象掛飾》

幼兒園開放日活動方案4

活動目的：

通過“家長開放日”活動，讓家長親眼目睹孩子在幼兒園的基本情況，瞭解老師的教育教學活動內容和方法，鼓勵其參與到教育教學中來，積極獻計獻策，爲增進親子情感、促進幼兒發展、構建和諧的家園互動氛圍架起金色的橋樑。

活動準備：

1.通過校信通告知家長具體活動時間，請家長做好準備。

2.各位教師準備好教育教學活動的材料。

3.家長人手一份教育活動評價表。

活動流程：

1.晨檢接待與晨間遊戲活動(7：30-8：10)

2.早操活動(8：10-8：30)

3.集體教育活動一(8：40-9：05)

中一：數學活動《來賞花》諸愛勤

中二：數學活動《給點卡排隊》王小華

中三：詩歌《家》李芹

中四：數學活動《回家的.路》陳珠

中五：語言活動《乖乖的禮物樹》王琳

中六：數學活動《回家的路》徐小立

4.幼兒入廁盥洗、副餐(9：05-9：35)

5.集體教育活動二(9：40-10：05)

中一：綜合活動：《猴子摘桃》硃紅

中二：社會活動：《小壁虎借尾巴》張小燕

中三：手工活動：剪紙《蝴蝶》段瑜

中四：手工活動：剪紙《蝴蝶》戴卉

中五：藝術活動《蛋殼貼畫》陳翠翠

中六：手工活動《不倒翁》劉娟

6.幼兒入廁盥洗、飲水(10：05-10：20)

7.戶外遊戲活動(10：25-10：55)

8.家長離開，幼兒在園活動，準備就餐。

幼兒園開放日活動方案5

幼兒園家長開放日活動實施方案

家庭和幼兒園一起合作，促進孩子全面的發展是現在幼兒園教育的一項基本原則。隨着幼兒園新的改革的進展，讓家長及時瞭解孩子在幼兒園的表現以及幼兒園的活動狀況，開展的家長開放日活動也就成了必須的舉措。特定於本月16日舉辦家長開放日活動，讓家長走進課堂，走進校園，走進新課程。但鑑於能更好的做好h1n1流感的防控工作，我園把讓家長走進課堂，走進校園，走進新課程形式，改爲以書信的形式進行。

一、家長開放日的`活動目的

1、爲了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，瞭解幼兒園的管理與發展趨勢，瞭解課堂教學和課改動向，從而更好地配合幼兒園，共同關注每一個孩子都能健康的成長。

2、立足學校，放眼社會，充分發揮學校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現學校管理目標的大力支持，協調好學校教育與家庭教育的關係，進一步推進我園素質教育向縱深發展。

二、活動主題

爲了孩子的明天，讓我們共同攜手。

三、活動及班級安排

1、週五前各班做好活動前的準備工作（你需要家長配合內容語言、數學、英語等內容），於下週一發給家長。

2、週三抽查大班活動；週四抽查中班活動；

3、最後回收家長意見反饋表。

四、教師注意事項

1、請各班教師認真選材，內容要符合本班幼兒年齡特點。

2、教師活動前準備充分，方法指導具有實用性和可操作性。

3、教育活動效果好，達到教學目的。

幼兒園開放日活動方案6

一、活動目標：

1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學過程。

2、增進與家長的`交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；瞭解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

3、增進親子間的情感，激發幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。

4、培養幼兒在成人面前大膽表現自己的能力與勇氣。

二、活動時間：20xx年11月9日下午2:30---4:00

三、活動地點：大班活動室

四、開放內容： 半日班級活動

五、活動流程：

（一）2:00----2:30起牀整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果

（二）2：30----2:40家長簽到，幼兒進行午間活動

（三）2:40----3:10室內教學活動展示

（四）3：10----3:30室外“八個一”活動展示

（五）3:30----4:00親子游戲

（六）家長填寫開放日活動反饋意見表

（七）教師小結，家長帶幼兒離園

具體活動內容如下：

歌表演：《小樹葉》、《秋天多麼美》、《戲說臉譜》（選段）、《幼兒園裏好事多》

詩歌聯誦：分組對詩與點名、搶答相結合。詩詞：《涼州詞》、《遊子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早發白帝城》童謠：淘氣的小猴子、數字歌、好朋友。

幼兒園開放日活動方案7

活動設計

中班家長開放日親子運動會活動設計

活動目標：

1、培養幼兒體育運動的興趣，愉快地參加各項體育活動，增強自己的體質。

2、培養幼兒在體育運動項目競賽中自信、不怕困難、不怕挫折、正確對待輸贏，從小就有經得起挫折的'良好心理素質。

3、培養幼兒協同合作的能力，遵守活動規則的意識，認真學習、思考對付挫折的一些技能、獲得一些抗挫的經驗，增強自我保護的意識。

活動準備：

1、創設熱烈的運動會環境氣氛，引起幼兒主動積極參與的願望。

2、用彩旗、花簇、標誌圖及中國運動員在國內國際運動競賽中勇敢拼搏，勇奪金牌爲園爭光的圖片和趣味卡通宣傳畫和“加油”“沒關係，再來一次”等標語裝點環境。

3、在運動場上分別佈置有不同的運動項目和器具。

活動過程：

一、運動員入場儀式活動

1、瓶罐操隊、彩旗操隊、響鈴操隊、球操隊小運動員隊伍，在進行曲中整齊有序地進入運動場。

2、主教練（園長）講話

二、運動項目表演和競賽

1、藝術器械團體操表演

瓶罐操隊、彩旗操隊、響鈴操隊、球操隊

2、豐富多彩的運動項目競賽活動

拉輪胎比賽、投籃高手、親子二人行、協力車、踩報紙、套圈、接力賽、二人三足

三、家長拔河比賽

第一輪比賽

第二輪比賽

四、比賽結束

集體留影

幼兒園開放日活動方案8

活動內容：

幼兒在園半日活動

活動目標：

引導家長了解幼兒園,瞭解中班，瞭解孩子，瞭解幼兒教育目標，內容和方法，以便更好地做到家園共育。

活動過程：

一、【區域活動】

指導幼兒用手絹摺疊出各種自己喜歡的圖形。

二、【 語言活動】

內容：1、自我介紹：我叫**，今年*歲，我是**班的小朋友。

2、字寶寶 ： 複習兒歌及漢字

目標：1、培養幼兒的語言表達能力。

2、鞏固所學漢字，加強兒歌的有感情朗讀。

準備：字卡，兒歌 。

過程：集體齊讀。

幼兒在臺上背誦教師指出的兒歌。

出示字卡，幼兒能正確發音，並能組兩個以上的詞。

三、【 綜合複習活動】

1、小朋友，你們知道蝴蝶是由誰蛻變成的嗎？奧夫：《毛毛蟲和蝴蝶》。

分析：通過樂器的操作和肢體的表演，引導幼兒只要多加充實自己，將來一定會像毛毛蟲一樣，蛻變成美麗的蝴蝶 。

2、小朋友你們喜歡上幼兒園嗎？語言《我愛上幼兒園》

分析：願意與同伴分享上幼兒園的`經驗。

3、小朋友你在幼兒園交了許多好朋友吧，那麼你知道小動物的好朋友有哪些嗎？語言《動物好朋友》

分析：在遊戲中鞏固練習發音，正確運用名詞，動詞，量詞。

4、既然大家是好朋友，就應該互相幫助 。語言 《我想幫忙》

分析：引導幼兒體驗河馬弟弟幫助別人後的快樂，鼓勵幼兒樂於幫助他人 。

5、小朋友，今天星期幾？英語 《星期一到星期五.》

分析：根據指令或圖片的提示，能用英文回答老師的問題。

6、老師和你們一起來玩一個手口一致遊戲 《from one to ten.》

分析：培養幼兒的協調能力。

7、你們喜歡吃什麼水果呀？我們一起來玩水果大餐遊戲吧。英語 《fruit》

分析：用不同的速度出示卡片，激發幼兒的競猜興趣。

8、咱們一起來做一個實驗吧。科學《神奇的磁鐵》

分析：通過操作，感知磁鐵吸鐵的特性。

9、老師帶大家去一個非常漂亮的屋子去看一看。數學 《彩雲屋》

分析：理解表格上符號與空間的對應關係。

10、咱們組織一個啦啦隊吧。 數學 《啦啦隊》

分析：感知序數與基數的不同之處。

11、數一數，每個小動物分別拿了幾個氣球？ 數學《彩色氣球》

分析：培養邏輯推理能力。

四、【英語活動】

內容：《 身體部位》

目標：1、根據指令或圖片，能快速說出英文單詞。

2、會運用短語 touch your …….

準備：卡片 、 自制身體部位圖片、 魔術盒。

過程：1 、用圖片逐個拼貼成一個小男孩的身體，引出單詞。

2、出示魔術盒，從而鞏固單詞

3、師生互動 ， 邊指身體部位，邊發音。

4、請幼兒到臺上來邊摸黑板上的小男孩圖片，邊說出對應的英文單詞。

5、遊戲活動：《touch your …...》

五、【藝術活動】

內容：《蜜蜂做工》

分析：藉助情景，大膽地用眼神和麪部表情與同伴交流。

六、【餐前音樂活動】

《粉刷匠》、《找朋友》等。

幼兒園開放日活動方案9

活動時間：

3月5日（星期三）早上：9：30――11：30

大一、大二、大三、大四、大五、大六、大七、中一、中二

3月6日（星期四）早上：9：30――11：30

中三、中四、中五、中六、中七、中八、小一、小二、小三、小四

活動對象：全園小朋友（除小五班）及媽媽、奶奶

活動目標：

1、小朋友通過表演節目、親子活動、送禮物的方式來祝賀媽媽、奶奶之間的節目。

2、體驗給媽媽、奶奶過節是一件很有意義的`事，增進孩子與媽媽、奶奶之間的親情、共享天倫之樂。

活動準備：

1、音樂《不再麻煩好媽媽》《感謝》《只要媽媽露笑臉》《媽媽我要親親你》《爸爸媽媽聽我說》《媽媽我愛你》《讓愛住我家》。

2、禮物準備。

3、佈置活動場地：星期三（二樓）星期四（三樓）

4、親子游戲道具、貼紙禮物。

活動過程：

一、操場集體活動（如下雨就改在各課室舉行）

1、小朋友進場，園長髮言。

2、歌曲表演《不再麻煩好媽媽》。

3、律動表演《感謝》

4、親子游戲環節：家長帶小朋友自由參加遊戲，集齊8個印章能獲得神祕禮物。

二、班級活動

1、給媽媽、奶奶送禮物。

2、介紹幼兒園膳食。

3、快樂進餐，家長自由參觀小朋友進餐情況。

幼兒園開放日活動方案10

一、家長開放日目標：

1、讓家長走進幼兒園，瞭解我校幼兒園的全面工作情況及發展現狀，瞭解幼兒學習、生活及成長情況，參與幼兒教育。以進一步提高園所的質量，增進幼兒園和家長的聯繫與溝通。同時讓家長不斷獲取新的教育理念和教育信息，改變家庭教育方式，以更好地支持和協助教師工作，家園配合。

2、教師也可以通過開放日活動更好地瞭解家長。

一方面，教師可觀察家長在開放日的表現，引導他們採用正確的方式參與活動，以提高活動質量，實現活動目標;另一方面，教師還可以根據家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。

二、開放時間：20xx年4月14日2：00—4：30

三、活動地點：各班教室

四、開放內容：半日班級活動

五、活動要求與建議：

1、開放日前教師備好活動課詳案，班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。要求學習、運動、遊戲活動滲透在半日活動中。注意幼兒常規安全有序。

2、班級將學期計劃、月安排和周教學計劃或其他班級特色等、孩子們的平時作品向家長進行展閱，使家長們更好地瞭解自己孩子在幼兒園的生活、學習情況。

3、提高家長的參與性，家長人手一張《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學習活動、早操、遊戲活動、戶外遊戲的.全程評價。(重點指導家長如何觀察孩子的各方面表現)

4、在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，注意現場調控，考慮細節處理，使每一個孩子都有發言或者動手操作的機會，不要當衆批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現，對待家長的詢問要耐心。

5、認真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進而更有效地促進幼兒園保教質量提高。也可根據班級情況，也可就活動的設計意圖，組織實施，活動效果(幼兒興趣、能力的體現)等方面作一說明和分析，現時解答家長的疑惑，使家長真正瞭解幼兒園的教學以及孩子的年齡特點，爲家園合作打下良好的基礎。

6、諮詢、個別指導(校長辦公室)

7、活動前進行班級衛生大掃除，班級環境創設、區角活動創設等。

8、家長的反饋建議及教師開展家長開放日活動的總結，於4月17日前上交。

六、活動流程

1、校長講話。

2、教師公開課。

3、學生作品展示。

4、家長交流會。

5、填寫調查問卷，開放日活動反饋。

幼兒園開放日活動方案11

一、來園活動

活動目標：

1、情緒愉快的入園，主動向教師問“早上好！”

2、積極練習轉呼啦圈，能努力嘗試轉動呼啦圈10圈以上。

3、喜歡參加做早操活動，態度認真，動作到位。

家長看點：

1、幼兒能否情緒愉快的入園，並主動、大方地向教師問好。

2、幼兒能否願意參加操節活動，動作到位。

二、早餐活動

活動目標：

1、幼兒安靜有序進入餐廳，會男女搭配坐好進餐。

2、幼兒餐前能夠排隊洗手，不推不擠。

家長看點：

1、幼兒進餐時不挑食，不剩飯。

2、幼兒進餐時能否做到三淨：碗淨、桌淨、地面淨。

3、幼兒餐後能否將碗、盤分類放好。

5、幼兒餐後能否主動洗嘴，並接適量的水漱口和擦嘴。

三、區角活動：

活動目標：

1、能自主地選擇自己喜歡的區域進行活動。

2、活動中有堅持性，玩完1種遊戲再換第2種 。

3、活動後，能將材料歸放原位。

教師指導：

1、表演區：能夠跟隨音樂大膽表演。

2、閱讀區：能夠安靜閱讀，不影響他人。

3、語言區：能夠大膽朗誦詩歌《小小傘》、《家》，並嘗試創編。

4、建構區：能夠參照活動區牆上的圖片搭建積木。

5、美工區：學習用中心裝飾方法裝飾圓形盤子。

6、思維區：大膽探索拼插的方法。

教師重點指導美工區、表演區。

家長看點：

1、幼兒能否自選喜歡的區域和材料，愉快遊戲。

2、幼兒能否與材料互動，用自己喜歡的方式探索玩法和創作。

3、幼兒能否與同伴合作交流活動經驗，分析活動快樂。

4、幼兒能否遵守各區域規則有序活動。

5、幼兒能否主動收拾自己玩過的玩具。

四、教學活動：

活動一：

名稱：音樂律動《快樂的.小麪條》

目標：

1、認識生面條和熟麪條的不同特性。

2、在瞭解煮麪的基礎上，發揮想象，用誇張的肢體動作進行模仿和創造性表現。

家長看點：

1、幼兒能否仔細觀察錄像，發現不同麪條的形狀變化。

2、幼兒能否安靜傾聽音樂，感受音樂的不同變化。

3、幼兒能否大膽用動作模仿和創造表現麪條變化。

活動二：

名稱：水粉畫《菊花朵朵》

活動目標：感受菊花的美，運用曲直不同線條表現菊花。

家長看點：

1、幼兒能否仔細觀察圖片，從花的顏色、花瓣形狀去、不同花型發現和表達菊花的美。

2、幼兒能否運用曲直不同線條嘗試用水粉表現不同花型的菊花特點。

五、戶外活動：

1、午間操：《幼兒廣播體操》、韻律操、《中國功夫》。

活動目標：喜歡參加操節活動，態度認真，動作到位。

2、遊戲：《好玩呼啦圈》

活動目標：能用轉，跳，鑽等方法玩呼啦圈，體驗一物多玩。

3、幼兒自選器械活動。

活動目標：能輪流等待活動，不擁擠。

家長看點：

1、幼兒是否能愉快參與集體活動。

2、幼兒是否積極參加集體活動，並按遊戲規則有序活動。

3、幼兒是否能輪流等待活動，不擁擠。

六、盥洗活動：

活動目標：

1、戶外活動後，能主動、熟練、正確地洗手。

2、口渴時，能及時補充水分。

家長看點：

1、幼兒能否挽起袖子洗手。

2、幼兒能否獨立、主動、正確的方法洗手。

3、幼兒洗手時能否有序排隊，不推不擠。

七、“快樂15分“

活動內容：欣賞《螺旋草》

活動目標：感受螺旋草的美，瞭解螺旋草外形特徵。

八、午餐活動：

活動目標：

1、介紹午餐的飯菜，鼓勵幼兒愉快用餐。。

2、進餐時不喧譁，音量適中。

家長看點：

1、幼兒能否做到不挑食，按需要添加飯菜。

2、幼兒餐後能否主動收拾餐具。

3、幼兒能否按需添加飯菜。

幼兒園開放日活動方案12

活動目的：

1、向家長展現我園的辦園理念、課程特點和教學進程。

2、增進與家長的交換，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；瞭解幼兒園的教育工作，做到家園互動，增進家園交換。

3、增進親子間的情感，激起幼兒和家長參與活動的愛好和熱情。

活動時間：

20xx年6月18日上午

活動流程：

【來園活動】（7：40—7：55）

1、熱情接待幼兒，鼓勵幼兒間互致問候。

2、組織幼兒、家長做晨操，動作到位、口號響亮。

【盥洗、餐前預備】（7：55—8：05）

1、鼓勵幼兒應用洗手六步法洗手，不玩水。

2、引導幼兒朗誦習慣童謠，培養幼兒良好的進餐習慣。

內容：童謠《洗手歌》

【進餐活動】（8：05—8：35）

1、保育老師向幼兒先容飯菜名稱、營養。

2、引導幼兒坐姿正確，安靜就餐，保持桌面清潔。

【教學活動】（8：35—8：55）

活動目的：

展現集體教學活動，讓家長了解教師應用先進教學設備進行教學的情況。明確集體教學是教師依照一定的教學目標，根據一定的.原則，選擇教學內容、設計教學進程，面向全班幼兒實施教學進程的活動。

奧音活動——胡椒小豬

活動目標：能用動作和道具表現歌曲情形，體會遊戲的樂趣。

執教地點：奧音教室

執教教師：徐瑛

【瀏覽活動】（9：00—9：20）

活動目的：培養幼兒良好的瀏覽習慣，發展幼兒的聆聽能力、觀察能力和有序的表達能力。

情勢：有組織的瀏覽活動

執教教師：孟小莉

1、教師組織幼兒進行《語言》書的整體朗誦與講述。

2、 引導幼兒正確的坐姿，不趴在桌子上。

3、鼓勵幼兒能一頁一頁的翻書，依照一定的順序觀察畫面。

【間操活動】（9：25—9：50）

1、鼓勵幼兒能認真的參加操練活動，動作有力到位，口號響亮。

2、引導幼兒能夠聽指令有序收放器械。

【喝水】（9：50—10：10）

1、鼓勵幼兒能自覺排隊接適當的水。

2、喝水時保持安靜，不灑水。

【手指遊戲、唱誦展現活動】（10：10—10：30）

執教教師：孟小莉、徐瑛

活動目的：

1、發展幼兒的小手肌肉羣的動作，進步幼兒的手指靈活性，從而提升幼兒思惟的靈敏性。

2、能完全的朗誦、演唱短小的兒謠，進步幼兒的表達能力與表現慾望。

3、結合“感恩”主題，在唱唱、說說中萌生幼兒感謝身邊人的意識，知道自己的事情要自己做。

1、手指遊戲展現

目標：能隨着音樂邊說童謠邊做手指操。

2、唱、誦展現

【逐日一唱】《賞花》、《我愛我的小動物》、《春天》

目標：聽前奏隨樂用自然聲演唱歌曲。

【逐日一誦】《我會自己穿衣服》、《親親熱熱一家人》、《對不起，沒關係》、《小甲蟲》

目標：能大膽朗誦童謠，並用肢體動作表現童謠內容。

【戶外親子活動】（10：30—10：50）

親子游戲：小田雞跳荷葉

遊戲目標：

1、培養幼兒雙腳跳躍的能力。

2、增進親子間的情感。

預備：田雞頭飾4個、 呼啦圈8個，場地8米

玩法：一位幼兒戴頭飾扮田雞，家長手持呼啦圈做荷葉，同在場地一端預備好。教師下令後，家長拿呼啦圈的將呼啦圈擺在幼兒眼前，幼兒雙腳跳入，同時再將另外一個呼啦圈順次擺在幼兒腳下的呼啦圈眼前，小田雞繼續跳，然後以此類推，直至場地對面的終點，先完成組爲勝。

規則：扮演“田雞”的幼兒雙腳必須跳在呼啦圈內。

【餐前盥洗】（10：50—11：00）

鼓勵幼兒排隊進行盥洗活動，不擁堵。

【午飯活動】（11：00—11：30）

1、保育老師向幼兒先容飯菜名稱、營養，要求幼兒按需進餐，有需要及時找老師添加飯菜。

2、鼓勵幼兒在進餐後能主動擦嘴、漱口。

幼兒園開放日活動方案13

一、活動目的：

通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。

二、活動時間：

XXX年XXX月XXX日上午（8:00——12:00）

三、活動重點：

1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。

2、加強家園聯繫，增進家長與老師的溝通，更好地瞭解幼兒的情況。

3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

四、具體安排：

8:00——8:15晨間活動

活動名稱：小動物套圈

活動目標：

培養幼兒的跑步能力，提高幼兒對體育的興趣。

8:15——8:30早餐活動

1.餐前準備：讓幼兒跟着老師一起唱歌。

2.進餐要求：保持安靜及桌面地板的衛生。

9:00——10:00蒙氏活動

活動目標：

培養幼兒認真完成每份工作，做工作不打擾別人，遇到困難能有禮貌的請教老師。

活動要求：

（1）走線：保持安靜不推人，腳跟對腳尖一步一步走

（2）收工作：

聽到音樂自己整理工作並收好工作毯

10:00——-10:30數學：三以內的`數量

10:30——11:00英語活動

11:00——11:40戶外活動

方案二

幼兒園半日活動計劃：家長開放日

幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長，鼓勵幼兒給植物換水，提醒幼兒每盆植物的水倒到一半處即可

角色遊戲：

重點指導：小醫院具體措施：

1、幼兒遊戲，教師巡視。

2、扮演病人介入遊戲，與幼兒進行角色對話，引導幼兒正確遊戲。

3、講評：重點請小醫院的小朋友來介紹今天遊戲的開心的事情。

教學活動：講講做做——小黑貓

目的：

1、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減，發展幼兒手部小肌肉。

2、通過製作小黑貓，認識貓的外形特徵，激發幼兒對貓的喜愛。

準備：人手一份操作材料（剪刀、記號筆、一次性紙杯，手工紙剪成的眼睛鬍鬚等、糨糊、抹布）、範例、圖片。

過程：

一、謎語導入——引發幼兒興趣

1、猜謎。

2、出示貓的圖片，認識貓的外形特徵。

二、欣賞範例——激發創作興趣

1、猜猜老師的貓是用什麼做的。

2、欣賞範例，看看到底是用什麼做的，怎麼做的。

3、教師示範做法。

三、幼兒製作——發展動手能力

1、介紹材料和使用方法。

2、提醒幼兒使用工具注意安全

3、幼兒製作，教師巡視

4、個別指導，鼓勵幼兒大膽製作。

四、作品展示——鼓勵孩子大膽向家長介紹自己的作品。

生活盥洗：

重點指導：點心後正確做標記

具體措施：

1、幼兒吃點心，教師鼓勵幼兒吃好點心記得做記號。

2、請值日生幫助老師檢查幼兒做記號的情況。

3、表揚記得做記號的小朋友。體育鍛煉：注意幼兒的活動量，及時提醒幼兒擦汗及增減衣服。午餐：鼓勵幼兒進餐時保持桌面整潔，教師巡視提醒。

幼兒園開放日活動方案14

一、活動目標：

1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學過程。

2、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；瞭解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

3、增進親子間的情感，激發幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。

4、培養幼兒在成人面前大膽表現自己的能力與勇氣。

二、活動時間：

20xx年4月7日上午和4月8日上午

三、活動地點：

武川一小幼兒園

四、開放內容：

半日班級活動

五、活動流程：

（一）7：50—8：10幼兒入園，教師進行晨檢。

（二）8：10—8：40家長簽到，幼兒進行早餐活動

（三）8：50—9：20室內教學活動展示

（四）9：30—10：00室內教學活動展示

（五）10：10—10：40間操活動展示

（六）10：50—11：20教師講解本次教學活動及親子游戲。

（七）10：50—11：20苗班活動展示

（八）11：20—11：30教師小結，家長帶幼兒離園

具體教學活動內容如下：

小一班語言《拔蘿蔔》美術《小樹穿新衣》

小二班語言《誰咬了我的大餅》美術《撕麪條》

中班數學《區別輕重》音樂《我愛我的小動物》

大班語言《夏》美術《海底世界》

苗班數學《區分左右》美術《海底世界》

體育《有趣的輪胎》

活動總結：

在4月7日及8日上午，我園舉行了家長開放日活動，本次活動給幼兒園全體教師帶來了啓發，也讓家長對教改有了全新的瞭解和認識，爲幼兒提供了一個自由展示的空間，有效地促進了家校之間的交流與合作。下面進行一下總結：

（一）家長認爲教師的優點有以下幾個方面：

1、課堂教學氣氛十分活躍；

2、善於啓發、誘導，幫助學生動腦筋；

3、教學活動有經驗，能抓住學生的個性特點，用多種不同的方法進行教學；

4、教師和藹可親；能夠照顧到大多數的學生；

5、對家長熱情；

6、師生關係融洽、和諧、平等。

（二）幼兒家長能夠積極參與。雖然是春忙季節，可是家長們爲了自己的孩子，他們放下繁忙的家務活，走進幼兒園，走進教學活動，參與到了活動中，有的家長實在來不了就打電話請假。家長們的這一舉一動充分說明家長們對幼兒園的教育工作高度關注，體現出了對班級工作的支持，更體現出對幼兒的重視。

（三）交流樸實真摯。教學活動後，班級老師向來校的每一位家長介紹了本次教學活動的教法，並對教學活動中的問題進行了探討。還向家長們介紹了家庭教育經驗，家長們個個心領神會，點頭稱道。家長們對幼兒園的教育教學工作給予了充分的肯定，一致認爲我園辦學理念先進，教師素質高，幼兒得到了全面發展。同時，爲自己的孩子能在這樣的幼兒園就讀而感欣慰，對自己孩子在幼兒園取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得受益匪淺，感觸多多，同時也給了我們不少啓示。從家長的反饋中也看到了我們今後值得改進的地方，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議：希望今後多舉辦類似的活動，有更多的機會走進幼兒園，瞭解幼兒園，以便更好地支持和配合幼兒園開展工作；不僅希望孩子快樂的成長，更重要的是讓孩子學會做人，注重幼兒的'身心健康教育問題。

（四）班級開展的家長開放日活動受到了家長的肯定。此活動能夠真正讓家長走近教師和幼兒，零距離感觸師生關係，傾聽孩子的心聲，瞭解他們在園的生活，進一步增進家園之間的友誼。

活動結束了，家長的積極性還沒有消減，他們對自己參與的內容非常感興趣，希望以後多搞幾次這樣的活動。

家長開放日是個平臺，有利於家園之間直接的雙向交流與溝通。家長深入教學活動一線，真切地感受孩子活動中表現，感性地聆聽孩子的心聲和老師的因材施教，多維度地交流學習了教子育女的經驗。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此的瞭解。

幼兒園開放日活動方案15

一、戶外活動(7:00-8:20)

1、晨間接待：

指導要點：

1、熱情接待幼兒並引導幼兒使用禮貌用語。

2.提醒幼兒到班級時先把晨檢牌插好。

3.給帶藥的幼兒進行登記，並提醒幼兒多喝水

2、戶外活動內容：1)體育遊戲：跳圈比賽

要點：

1、鞏固立定跳和側跳動作，發展踝關節的靈活性。

2、幼兒在活動中體驗遊戲的快樂，培養幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養團隊精神。

2)自由分散：玩皮球、開扭扭車、玩大型運器械

指導要點：

1、在自選材料時每組爲6人。

2、引導幼兒嘗試性地進行踢毽子。

3、玩好後，自己把體育器械放回位置。

二、英語熱身:(8:20-8:40)

活動內容：

指導要點：

1、會愉快地和老師一起唱英語歌。

三、早操：(8:40-9:10)

指導要點：1.引導小組長負責取器械和收好器械。

2.上下樓梯注意安全，不推擠。

四、早點：(9:10-9:30)

指導要點：

1、安靜、愉快的`吃完自己的一份早餐。

2、提醒個別幼兒吃完後漱口，擦嘴巴，將餐具放指定位置。

3、保持桌面和衣物乾淨。

五、集中教育活動：(9:30-10:00)

蒙氏數學活動——認識10的數量(詳細教案附後)

六、家長會(10:10-11:00)

七、午餐：(11:00-11:40)

指導要點：

1、提醒幼兒洗好手後，小手握拳，不碰桌子、椅子。

2、要求幼兒安靜用餐，有需要的可舉手。鼓勵幼兒添飯。

3、吃好後，把自己的碗、碟放到指定的桶裏，漱口插嘴。

4、先吃完的幼兒可將椅子搬到走廊自取圖書閱讀。

八、散步活動：(11:40-12:00)

指導要點：

1、散步時引導幼兒欣賞或交流走廊上的繪畫作品。

2、引導幼兒不進行劇烈的跑跳活動。

九、午睡：(12:00-14:30)

指導要點：

1、提醒幼兒輕聲入寢室，睡前入廁。

2、引導幼兒將自己的衣物疊放在椅子上，將脫下的鞋子整齊放在椅子下方。爲個別幼兒做示範。

3、播放睡眠曲，爲幼兒創設溫馨的睡眠氛圍。