2016關於大學生兼職調查報告

隨着大學的普及教育，和大學生的就業形勢的加劇困難，現在的大學生們也逐漸察覺到了“危機”的存在，覺察到單單在學校做一名好學生是不夠的。走出象牙塔，去接觸社會，來增長社會經驗也會成爲一個必然趨勢。下面是小編爲大家收集整理的2016關於大學生兼職調查報告，希望對大家有所幫助!

　　【2016關於大學生兼職調查報告1】

　　一、前言

社會在發展，科技在進步，嚴峻的就業形勢仍然沒有變化。面對目前的社會壓力，在學校、社會、網絡等的多種渠道的大力支持下大學生開始走向在校兼職這一條道路，以儘快能瞭解社會，在學習知識的同時更多地鍛鍊自己。針對大學生兼職這一話題我通過網絡生活及現實生活對部分人羣進行了調查，被調查人員少數來自名牌高校多數來自普通院校，調查方式有通過網絡用郵箱給原來的朋友同學發調查試卷，也有在現實生活中對我校部分學生進行詢問調查，現將調查結果及小結以書面形式提交如下。

　　二、調查基本情況

1. 兼職的目的有很多。比如賺錢、鍛鍊自己的能力,增加社會經驗、興趣愛好、廣交朋友……大部分學生還是想在自己課餘時間爲自己賺取點“外快”，既幫助家裏減輕一部分壓力又能讓自己的生活充實起來。參與兼職的過程中能和不同層面的人進行交流，可以瞭解一些基本的社會動態。還有些學生參與兼職是爲了讓自己能體驗到社會生活的艱辛，同時更加體諒父母的不容易，更加關心父母。

2. 兼職的類型是多種多樣的。比如：家教、促銷、禮儀、調研、翻譯、導遊、發傳單等等。作爲大學生的我們尤其是我們師範類院校的學生在兼職方面更傾向於家教，這個工作不是很累，也能賺到不少錢，但是就能力方面有一定要求。約60%的人在從事發傳單等體力工作，這樣的工作不需要太高的能力，只要有心就能做好。

3. 兼職的工作和自己所學的專業相關性有很大差異。絕大多數同學所做的兼職與自己的專業毫無聯繫，只是在忙着做一些專業要求很低的工作。這就提醒我們要能把自己的專業和自己所做的兼職很好的聯繫起來，當然這方面的因素不是我們說了就行，更多的是要藉助社會的力量，爲大學生兼職提供更好的平臺。

4. 兼職和學習的關係。多數人認爲兼職有利於學習，他們認爲兼職可以讓他們體會到生活的艱辛，來激發自己更多的動力。當然也有部分同學認爲這樣減少了自己的學習時間，對學習有一定的影響，幾乎沒有學生認爲影響很大。實際上自己調整好兩者的時間關係，兼職會是對學習起促進作用的很好的辦法。

5. 兼職時間大部分選擇在週末，大學的週末空餘時間很多，因此大部分學生在此期間進行兼職。有約20%的人選擇只要自己有空就做，還有一部分人選擇在寒暑假做一個較長期的兼職例如給低年級同學的補習學校代課之類的長期活動。一般情況下每天的工作時間都在2-8小時，這是符合國家的標準的。

6. 大部分大學生都有意向去做兼職，並且在校的學生有很多人對大學生兼職活動有過實踐，但是就比例而言女生比例高於男生比例，其中原因既有性別差異也包含了社會因素，在校期間多數男生沒有感到自己的前途壓力，因此不想去面對社會，而女生對於社會兼職則有很高的積極性;還有就是因爲社會上提供的兼職大部分適合女性參與，而對於男性的需求量不是很多，這也是很重要的原因。所以針對此現象，男生也應該更積極的去尋求適合自己的兼職活動。

7. 大學生兼職高年級學生遠遠多於低年級學生，大二大三佔據多數。此現象是由於大一的學生對於生活的壓力感覺不到，而隨着年齡的增長及閱歷的增加，到大二大三的學生就比較積極，一方面可以減輕家庭的部分經濟壓力，另一方面也可以讓自己的社會知識有所增加，只有走進社會才能體驗社會生活的不易。對於大四的學生來說大部分選擇找工作或者考研，小小的社會兼職已遠遠不能滿足他們的需求。

8. 選擇兼職的渠道大部分是經中介公司介紹，少數是自己尋找，還有部分是通過網絡等途徑得知。在我們學校的學生很多是藉助博大中介公司獲得的，還有很多是通過貼廣告散發傳單把自己推銷出去，當然也有不少網站爲我們提供兼職活動例如淮南本地的(淮南家教聯盟)、(淮南58同城網)等等還有很多。學校在這方面做的工作遠遠不足，學校應該爲學生多提供一些兼職信息，幫助想參與兼職的同學真正走向社會。

9. 對於兼職過程中出現的問題解決方法比較保守。大部分同學在兼職過程中如果出現收入或者口舌上的問題時，都選擇忍讓，自認倒黴;還有些學生不知所措，任其自由發展;當然還有很少一部分採用極端的方式進行報復;令我們失望的是幾乎沒有大學生拿起法律武器來維護自己的合法權益，看來我們大學生的法律意識還是不夠深刻。

10. 大學生兼職的收入相對較爲樂觀。本次調查顯示，40%的學生一般兼職一次收入爲50至70元，40%的學生兼職收入爲50元以下，20%的學生收入在100元以上。幾乎沒有學生的兼職收入低於30元。隨着社會的發展和人們生活水平的提高，大學生的兼職收入也隨之提高，這是一個好的趨勢，能給學生帶來一個樂觀的“外快”收入，也能讓他們大膽自信、活潑開朗。

　　三、對於兼職的建議

大學生兼職不僅僅是大學生的事情，更是整個社會應該關注的事情，就目前的兼職情況我作如下建議。

首先，在大學生自身素質方面，大學生不要認爲自己已成爲大學生素質就很好，我們需要學習的處事行爲之道還很多，應該在日常生活中認真分析長輩的意見，提高自身的綜合素質，對於自己參與兼職很有幫助，沒有一個單位在選擇兼職的過程中選擇素質差的;在態度方面要調整，兼職不僅僅是爲了賺錢，還有很重要的一部分是在兼職過程中學到了什麼，引用網絡上的一句經典的話“‘錢’程不是兼職的最終目的，真正的深層意義是‘前’程”;兼職時間和學習時間和合理安排，不能說我們爲了兼職就拋棄了學習，記着我們是學生首要任務就是學習，在學習不能放鬆的前提下進行兼職，做兼職的時候也要量力而行，做適合自己的。要多學習與人溝通的能力，正確處理學生與社會人士的關係。同時也要注意自己是大學生，所做所爲代表了當代大學生的形象，講文明懂禮貌是待人最基本的原則。還有做事要堅持到底，認真對待，不要因爲一些小的困難就輕言放棄。

其次，學校應該多做些工作。學校要引導學生樹立正確的觀念，多培養學生從事層次更高，意義更深的兼職，因爲正確的觀念有助於樹立正確的就業觀。學校還應該爲學生儘可能的提供兼職渠道，特別是和學生所學專業相關性強的兼職，這樣既可以讓學生在工作中有所成就，也能讓學生將自己所學到的知識得以利用，讓學生感受到自己學的東西能派上用場，而不是讓學生根本感覺不到自己學到的東西有何用處。還可以組織一些兼職交流會之類的會議，讓學生們互相交流兼職過程中的收穫，不有句名言是這樣說的“你有一種思想，我有一種思想，我們交換，我們就各有兩種思想”。

最後，整個社會需要對此加以關注。當前大學生的數量日益增多，家庭條件大部分都還是很一般。整個社會應該爲這個難題提供一定的“贊助”，但這不是無償的“贊助”。各單位應不斷完善與大學生之間的勞動關係，及時發放工資，合理對待大學生的工作態度和經驗。