【熱門】工作計劃十篇
【熱門】工作計劃十篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，又解鎖了新的工作，該好好計劃一下接下來的工作了！寫工作計劃需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的工作計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
工作計劃 篇1通過這段時間的親身經歷，我深刻地感受到培養良好的生活、學習習慣，學習課堂常規對於一年級新生的重要作用，忽視這些卻想有良好的教學效果是絕對不可能的，所以，在開學的第一個月我要將教學放到稍稍次要的位置，把培養良好的學習習慣和訓練課堂常規放在首要的位置，而要做的事情總結起來有以下幾項：
第一，保證每一位學生按時到校，與遲到同學的家長進行溝通；
第二，明辨是非榮辱，誠實待人，懂得欣賞他人優秀的品質並在老師的幫助下改錯誤，彌補自身的不足；
第三，學會管理自己的物品，懂得學習用具是我們的好朋友和小寶貝，()學會愛護學習用具併合理的利用及保管，這就包括書本的整理和愛護，用過的學習用具要及時、小心地放回原處，在適當的時候拿出合適的學習用具；
第四，強調勞動最光榮，引導學生參與勞動並以參與勞動爲榮。爲了做好這一點，從一開學就將勞動當作一種獎勵讓表現好的學生帶頭做，並當全班同學的面大力表揚他們的勞動行爲，也可以適當頒發獎品。其次，在勞動的過程中要重視老師和同學們一起參與勞動，以身示範，並耐心指導學生用正確的方法打掃衛生從而保證勞動的效果；
第五，學習日常口令，如課堂常用口令和列隊時常用的口令，讓學生懂得最基本的指示，能在老師的口令下遵守課堂秩序；訓練學生在上課時正確的坐姿及寫字的姿勢；
第六，讓學生明白按時並認真完成課堂及家庭作業的重要性，保持端正的學習態度。
工作計劃 篇2關於開展車間主管工作的計劃書 一個企業的車間主任，不僅要負責車間的安全生產，同時帶領好車間員工完成生產計劃，順利地開展各項工作非常重要。
第一章 職責
一、崗位職責：
1、領導、組織、計劃車間各項工作;
2、根據生產計劃編制各班組生產作業計劃;
3、負責制定車間各崗位職責，並進行績效考覈;
4、組織實施工藝驗證和其它驗證工作;
5、負責批生產記錄修改;起草、編制、審覈相關SOP文件;
6、負責現場管理，編制及執行車間預算。
二、管理職能： 1.車間主任負責車間全面行政管理工作，是本車間安全生產的第一責任者。
2、愛崗敬業，執行並落實公司的各項規章制度，車間主任對本車間生產、技術、質量、設備、安全等各項工作負全責。
3、根據生產部下達生產計劃，組織車間生產，制定車間生產的具體計劃，並有效落實到各個班組，掌握生產進度，保證車間生產任務保質保量按時完成。
4、合理安排生產，確保車間批量生產，降低生產成本，提高勞動效率及經濟效益，積極參與車間成本覈算和員工工時覈算;負責本車間人力資源調度，按權限批准員工加班加點(需提前告知)和各種假期。
5、教育員工嚴格按工藝流程操作，積極推廣先進經驗，貫徹產品質量理念，把好質量關，確保車間的產品質量。
6、組織車間人員研究解決生產過程中存在的工藝技術和質量問題，積極開展技術革新、工藝改進活動，提高產量質量，降低消耗和員工勞動強度。
7、支持質檢員的質量檢驗工作，及時組織分析解決質量問題，出現重大的設備、技術、質量等問題要及時上報公司領導。
8、始終堅持“安全第一、預防爲主”的方針，不定期檢查機械設備，人員的安全生產情況;嚴格制定和執行每臺設備、每個工種的安全操作規程，杜絕一切安全事故發生。
9、對新進廠的員工有傳幫帶的義務，做好崗位技能培訓、安全教育和廠規廠紀教育。 10、抓好文明生產工作，車間佈置合理;原材料、半成品、成品分開存放，堆垛整齊;設備、地面保持清潔;不斷改善勞動環境。
11、完成公司領導交辦的其他工作任務。
三、管理思路：一個管理者必須思路清晰，謀定而後動。
1、戰略目標、經營理念
2、程序流程、表格設計
3、組織結構、功能模塊
4、部門崗位、權責價值
5、規章制度、紀律規範
6、管理控制、決策支持
第二章 凝聚力
一、滿足員工的基本要求——公平
1、薪酬制度的公平
2、績效考覈的公平
3、選拔機會的公平
4、各項獎懲制度的公平
5、勞動紀律等管理制度的公平
二、創造和諧舒心的民主氛圍——溝通
1、應當擁有一個開放的溝通系統，以增強員工的參與意識，促進上下級之間的交流，促進工作任務的有效傳達
2、溝通的內容：工作溝通、思想溝通、學習溝通、生活溝通等
3、建立完善的職工建議制度
4、溝通的形式：職工會、工作通報會、與員工交心談心
三、讓員工享受春天般的溫暖——關愛
1、企業關愛員工，員工就會更熱愛企業
2、員工的工作環境、生活條件、學習條件等待可以統一規劃，分佈實施
3、對新進的高學歷的員工，要在工作、生活、學習上加大關懷力度，爲企業留住人才
4、鼓舞員工的士氣(各種獎勵措施)
5、重視員工的身心健康，緩解員工壓力
6、做到人盡其才
四、構築目標一致的利益共同體——共享
1、經濟利益目標的一致性
2、企業競爭力的增強與員工自身素質提高的目標一致性
第三章 人員流失
一、人員流動特點：
1、人員流動大，流失率高
2、知識型人才流動較爲頻繁
3、員工流失隨意性大，沒有約束的自由離去
二、人員流動原因： 1、員工個人因素：想嘗試新的工作以培養其他方面的特長，在流動中實現個人價值
2、企業的因素：
3、薪酬制度
4、看不清企業的長遠目標和戰略意圖
5、工作環境不太理想
6、人際關係
7、缺乏教育培訓和事業發展的機會
三、合理對策：
1、樹立企業與員工是合作伙伴的理念
2、充分授權，給員工充分發揮長才的空間
3、完善企業合理化建議
4、營造一個充分溝通，信息知識共享的環境
5、爲員工提供培訓升遷的機會：加強培訓工作;實行內部流動晉升制度
第四章 人員調配
一、目的
1、規範公司的用工管理、通過人力資源的有效整合，更好的發揮員工的優勢與積極性、提高工作效率與工作質量;
2、用人部門在人員調配安置上有章可循。 二、具體辦法：
1、對調離人員進行合理的宣導、說服
2、人員調配有利於公司的運營和發展
3、不同崗位能發揮員工不同的才能
4、人員調配應公平、公正
5、跟蹤掌握情況
三、制定管理制度，要求服從：
1、有時候我們要說服一羣人，還不如想着如何先給某些或者某個用戶一點甜頭;然後，讓他去帶動其他員工，趨之若鶩
2、分配任務時，要細，要能夠落實到個人，要以天爲單位
3、創建良好的企業文化
此外，還有以下幾點：1、管理者本人應該是一個心胸寬廣、業務能力強、講原則、富有人情味和執行力的人。2、安排工作時用溝通代替命令。3、提供員工參與解決問題的機會，使其感覺受到重視，並給予正面評價。4、善於協調和化解各方面的矛盾。5、在不違反原則的情況下，實時注意和解決員工的困難。6、正確把握績效考覈方法，對員工實行公平的考覈。7、力爭創造更寬鬆的工作環境。8、幫助對犯錯誤的員工改正錯誤，對錯誤嚴重造成很大影響和經濟損失的要與其講明情況，按制度嚴肅處理，決不縱容。
爲了較好地改善人際關係，我們一是要理出與他人關係相對緊張的團隊成員的名單。二是要具體分析與誰的關係最爲緊張。三是從利人利己的觀念出發，找出存在的障礙。四是對於個人可以解決的問題，要在自己的範圍內設法解決，不能解決的，藉助組織的力量，找準時機，尋求解決。
作爲一位年輕的管理者，必須做到公私分明，這是體現公平的其中一個方面，也是管理者必須具備的魄力體現，但需要上級領導的支持。若對該企業的生產管理過程中的技術不熟悉，可纔有人性化管理方式接近原有員工，吸取相應技術。接着就是日常細節，例如員工生病時，真誠一句慰問也許比金錢還重要，需要時，辛苦一下暫爲員工減輕工作量;點滴的這些習慣，一定能提升員工對該店的歸屬感。如果允許，建立一個報償獎勵小制度，配合實行，效果更好。所說的制度可以是節日的禮品發放(按績效分配)，可以是工資的提升(按績效調整)等。相應的政策實行需要企業上層以上的管理者認可和支持。
第五章 企業運營
企業的運營一般分爲五個主要部分：
一、行政管理層面：企業的規劃、決策、管理、監督、考覈;人員聘用與任免以及相關的人事管理;公關與企業形象推廣、相關社會活動;融資、引資;福利、後勤;黨建、工會;建設和形成企業精神和文化。
二、銷售層面：產品銷售;情報收集;形象推廣;產品監測;庫品管理;售後服務。
三、生產層面：設備採購、使用和管理;原料採購、使用和管理;生產組織、管理 生產人員管理和考覈;生產成本管理、考覈。
四、技術層面：爲生產提供技術支持和保證;爲銷售提供技術支持和保證;技術創新、新產品開發;人員技術培訓。
五、資金管理層面：常規財務工作;資金使用的管理、監督、指導、考覈、預警;融資、引資;生產經營成本的核算、考覈。
資本構成的基本要素，一是人，二是實力，三是無形資產。一般企業的品牌、標識、智力因素等劃爲無形資產。堅持以人爲本理念，促進企業發展。
工作計劃 篇3一、指導思想
以提前基本實現教育現代化，推進教育創新，打造“實力教育”、“幸福教育”、“發展教育”的z教育爲總體目標，以構築完善的教育幹部專業知識和能力結構爲重點，以促進教育幹部發展爲根本，有效地組織開展各類培訓，努力爲提高參訓學員的全面素質和我區教育的新發展服務。
二、主要工作
1、根據教育幹部培訓要求和我區教育不斷深入的實際需求，上半年將着重舉辦一期校長主題培訓班。參加對象爲：除正在參加校長資格培訓外的所有中心小學正副校長、完小校長、小學專職黨支部書記和中學副校長。培訓班力求體現時代性、基礎性、針對性、前瞻性和實用性。整個學習過程將按照集中培訓——撰寫調研報告——交流討論三個環節進行。學習內容大致安排爲：
▲課改過程中存在的問題及其對策；
▲“學校定位（辦學特色）——校本培訓——校本教研”的關係與意義；
▲新形勢下學校總務後勤工作的特點及其管理；
▲依法治校和師生意外傷害事故的處理；
▲綜合實踐活動及學校課程的開發等。
2、在考覈調研的基礎上，確定中小學校的校級後備幹部成員，建立後備幹部庫（30名左右），並組織開展後備幹部的培訓。
3、根據z的教育實際，繼續舉辦以中小學書記、校長爲對象的“暑期校長培訓班”，着力提高教育幹部的政治思想素質和業務水平。
4、繼續選派若干名中小學校長赴上海等地名校進行掛職鍛鍊培訓。
5、精心組織推薦中小學校長參加省、市組織的各類研修班、提高班、資格班的培訓；組織落實教育行政幹部參加市級培訓機構組織開展的“教育行政幹部培訓班”。
z市z區教育局
工作計劃 篇4一、系紀檢部簡介
紀檢部是系學生會分管紀律和檢查的重要職能部門，主要負責全系同學的紀律考察。所有紀檢部成員都要遵循“協調老師，服務同學”的工作宗旨，秉承“公開、公正、公平”的原則，“淨化校園風氣，穩定校園秩序，協調學生會工作”爲己任，並且貫徹落實各項規章制度。
二、招新細則
1、由於20xx級人數較以往有所增加，爲了管理的需要，計劃招男生4人女生2人，預招10名實習新干，擇優錄取。
2、爲20xx全體新生。
3、招新要求：自然大方、積極上進、做事認真、責任心強。
三、面試工作安排
招新主考官面試問題初步設計：
1.先給他一分鐘的`時間介紹一下他的情況。
(時間可以改動根據情況而定，然後從他的自我介紹中可以看出此人能力如何)
2.你爲什麼選擇我們紀檢部?
(你選擇我們紀檢部的原因是什麼?)
從他選擇的原因中可以看出此人是否有合理健康的工作態度和追求。我們需要有工作熱情的人。
3.你覺得你在這方面有什麼優勢?
挖掘自身優勢，充分認識自己。(針對他的情況提問。提問如：你覺得如果你成爲我們的一員，你對我們部門今後的發展有什麼規劃?)
招新副考官面試問題初步設計：
1、紀檢部事情比較多，如果有一天種種事情壓在你身上，你就快產生情緒的時候，你會怎麼做，會放棄嗎?
(從積極方面的回答無論此事是不是發自內心，都會在他的腦海中留下印象，如果成爲幹事，在以後工作重壓時可以以此激勵他，主要考驗他的責任感。)
2、紀檢部是一個經常和各部門溝通交流的一個部門，如果有一天我們紀檢部的幹事之間或是紀檢部幹事和其他部門之間發生了不快，你會怎麼做?
(考驗他的溝通協調能力和是否能夠夠搞好)
3、你認爲你通過了本輪面試嗎?
(從他回答的語氣中看看是否懂得低調)
四、新干培養
1、面試考察。
通過面試我們可以發現很多問題，同時也可以看出有沒有能力擔任紀檢部幹部一職。
2、新干課堂培訓。
通過幾個職能部門給新干上課，使他們知道學生會的運作和學生會的工作重心以及學生會的規章制度。
3、素質拓展。
通過學生會素質拓展，使得所有幹部明白學生會的團結協作和團隊紀律的重要性。
4、紀檢部內部培訓
屆時將舉行一個紀檢部部門會議，請主席以及分管常委和紀檢部老部長對新干進行講話，交他們做人做事。
五、相關說明
1、願意參加競選的同學寫一份申請書，於月日前交到學生會辦公室(時間將根據學生會招新時間統一安排)
2、面試時間另行通知。
工作計劃 篇5指導思想：
根據學校整體工作安排，以課程改革爲重點，以課堂教學爲抓手，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面發展，注重培養學生的創新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質量。積極組織開展校本教研，深入開展教研活動，實現研訓一體，創導多元發展，追求特色，努力形成合作共進的教研氛圍。
主要工作：
一、以終身學習爲目標，提高教師專業素養。
1、認真組織本組教師學習中小學數學課程標準、端正教學思想，明確培養目標，按照教育教學的規律進行教育教學，結合課改的要求，根據本校的實際情況，制定好切實可行的教學計劃，提高課堂教學效益，全面推進素質教育。
2、在學習的基礎上，組織研討與交流，促進教育教學認識統一和觀念的轉變，形成先進的教學思想，切實改革課堂教學，以達到真正提高教師的教學理論水平和業務水平、教師素養。嚴格履行教育教學安全責任制的要求，確保教學安全。利用教研組會議對全體教師進行教學安全教育，嚴禁體罰學生，嚴禁不讓學生進課堂或把學生趕出課堂的現象發生。
3、以“讀書節”活動爲載體，及時“充電”，讀讀專著，翻翻教學雜誌，做做讀書筆記，瀏覽教學資源庫等，全面提升自身的文化品位和專業素養。
二、以教研組建設爲重點，提升教師整體素質。
1、加強每兩週一次的教研活動，結合要研究的課題和資源庫的建設，每位青年老師開一節公開課進行教學的研討，要求每位教師在開設教研課時，首先在備課組中進行說課，由備課組長做好記錄，教研組、備課組研討時要指出缺點，真誠幫助指正，並對課堂教學中出現閃光點、不足之處，在備課組中進行研討，以引起全體備課組成員的重視，集思廣益，提高教師的教學質量，儘量在展現給學生前多準備、多思考。在點評研討完後及時對課堂教學進行反思，做好反思摘記，使自身的教研能力有進一步的提高。
2、課堂教學的關鍵是備好每一堂課。因此，在備課組個人備課的基礎上，加強備課組集體備課指導，鑽研教材，衆心齊力，發動集體的力量，定時間、定地點、有計劃、有內容地開展備課組、教研組活動，資源共享，特別是針對一些較難設計的課要做好提前幾天先個人設想再進行組內交流，經常分析三個年級的教學情況及學生的學習質量，以便及時調整教法、學法，並在課堂教學中注意培養學生良好的學習心理素質及學習方法、數學思想、數學精神，做好教學體會的記錄。
3、開展以校爲本的教研活動，鼓勵教師積極參與教學改革，從改革中提出教研課題，探索多樣化的教學方法和模式;倡導重研討、重實踐、重反思、重合作的教研氛圍，要善於總結和推廣優秀教師的教學經驗。要增強教研的工作活力，增強學科教研主動適應課程實施的能力，要以“專業引領”、“同伴互助”、“自我反思”爲抓手，從備課、上課、作業、輔導、評價等環節入手，切實改進教學工作，提高教學效率和質量，培養學生學習的興趣和學會學習的能力，切實實現減負增效。注重開展的活動具有實踐性、可操作性、實效性，引導本組教師紮實有效地走在教學改革的前沿，促進教研組自培功能的發揮。
三、以教學常規爲抓手，切實提高教學質效。
1、加強集體共同探討，各學科嚴格執行適時調整的開學初制定的教學計劃，“統一進度、統一作業、統一測驗”，及時做好質量分析。教師的備課都做到備課組、教研組內統一規範，將優秀的備課進行展現、瀏覽，將自身的不足之處誠
工作計劃 篇6一、基本情況
本班共有學生12名，其中女生4名，男生8名。本班平均年齡7歲。
二、本期的工作打算：
（一）常規教育方面
剛踏入一年級的小學生，對於學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對於他們來說是極其陌生的。爲了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1，充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行爲是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立"小小監督崗"，專門負責監督檢查學生的日常行爲，並在晚點時間進行一日總結，通過監督崗的彙報，評出"拇指獎"。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。
2，合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節，國慶節，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3，充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用校園電視節目，故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用，採用"自理小屋"，"衛生小天使"和"禮儀花園"等欄目進一步規範學生的行爲習慣。對於學生的書寫讀的姿勢，我將採用"誰的小樹長得最直"的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。
（二），班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1，課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求爲主動的行爲，有助於學生將文字內化爲行爲。我們班的宗旨是"說到就要做到。"
2，課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展"跳繩，做遊戲，拍球"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
（三），衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1，個人衛生：要求衣着整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2，班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
（四），班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
工作計劃 篇7一、指導思想
緊緊圍繞全區教育改革發展的中心工作，以“四個轉變”切實加強對學校的監督、指導、評估和服務，全面規範學校辦學行爲，提升學校現代化管理水準，爲推動我區教育事業規範、內涵、科學、優質均衡發展發揮積極作用。
二、目標任務
1．做好迎接“全國義務教育發展基本均衡區”國家監測、複查工作，確保指標、數據達標。
2．積極申報“省級義務教育優質均衡改革發展示範區”創建工作，確保申報成功，順利通過評估驗收。
3．做好迎接“新一輪縣級政府教育工作督導考覈” 省級抽查工作。
4. 深入推進責任督學掛牌督導工作，責任督學進校開展“一日督導”。
5. 深入推進管辦評分離，完善第三方評價實施方案；積極探索向第三方評價機構購買服務，分別選擇1所小學、1所中學進行試點。
6．探索建立學校發展性評價制度，紮實開展綜合性、專題性、需求性、隨機性督導評估，嚴格執行“五嚴”規定，規範學校辦學行爲，促進學校內涵發展。
三、工作措施
1. 堅持“四個”轉變
（1）推動督導職能由“重督查”向“重指導”轉變，以優質的督導服務助力學校科學發展。
（2）推動督導內容由“全面”向“局部”轉變，由關注規範辦學行爲的全面督查，轉向制約學校發展的重要因素和學校急需解決的問題，聚焦學校發展，解決實際訴求。
（3）推動督導對象的主觀參與度由“被動”向“主動”轉變，探索建立學校主動申報制度，量身定製個性化督導方案，按需督導，柔性調控，切實提高督導工作的實效性。指導學校在客觀分析學校現有基礎上，抓住關鍵、突出重點、自主制定學校發展規劃，督導室要把握好規劃的方向性、發展性、可行性。
（4）推動督導主體構成由“單主體”向“多主體”轉變，逐步引入第三方社會機構，委託社會組織共同參與開展教育評估監測，切實提高督導工作的客觀公正和生命力。
2．創新“三個”機制
（1）科學重組督學隊伍，進一步提升督導效能。推進督導機構建設和督導人員配備，成立區督導委員會，調整充實專、兼職督學隊伍，擬聘任專職督學3人、特約督學5人、兼職督學28人、掛牌督導責任督學4人，建立符合新形勢下督政與督學需要的較爲完備的督學隊伍。
（2）創新推出培訓模塊，進一步豐實督學底蘊。督導工作事在人爲，但打鐵還需自身硬。深化督學培訓工作，計劃邀請無錫督導專家集中培訓1次，分別赴上海閘北區、無錫崇安區、成都青羊區考察學習發展性督導評價、責任督學掛牌督導、第三方督導評價經驗。採取集中培訓和自主學習相結合，學習上要努力做到“先一步、快一拍、深一層”，要成爲“教師的教師、校長的教練”，不斷提升督學的學習力、督導力、執行力。
（3）切實聚焦教育現場，進一步推進督導研究。教育督導注重“研”字，主要從三方面入手：一是從課題研究入手，提升教育督導研究力。二是從問題研究入手，提升教育督導效能性。三是從制定“規程”入手，提升“一日督導”規範性。“一日督導”堅持做到“一、二、三、四”，即堅持“一個標準”，客觀公正，服務學校發展；把握“兩個尺度”，嚴而有格，實而不虛；發揮“三個優勢”，信息優勢，經驗優勢，智力優勢；實現“四個公開”，文件公告督查內容，集體公示督學名單，投訴電話實行公開，三級責任人全區公佈（省、市、區督學三級組成的專兼職互補的督學責任區督查網絡）。
3．推進“四大”工程
（1）推進辦學行爲督查工程。以規範辦學行爲爲重點，以提高教師專業發展水平爲抓手，以促進學校提升辦學內涵、打造特色亮點爲關鍵，認真開展教育重點工作“八無”的督查評估。八無：課程計劃落實無擠佔，無體罰和變相體罰，無教育亂收費，作業量無過重，在校時間無過長，考試無
排名，無重點班、特色班。加大隨機督導的頻次，建立隨機督導的常態機制，重視常態，反對突擊，促進學校規範發展、科學發展，全面提升學校的辦學品質。實施學校發展性評價，紮實開展綜合性督導、專題性督導、隨機性督導和需求性督導，確保學校辦學行爲規範。
（2）推進中小學責任督學掛牌督導工程。爭取區委區政府的支持，將督學責任區工作經費納入財政預算，確保責任區工作有序開展。認真落實《清河區中小學校責任督學掛牌督導實施方案》，適當調整責任區督學，進一步明確職責任務與要求。紮實開展隨訪督導工作，以省、市中小學素質教育督導評估方案爲基本依據，緊緊圍繞提高教育教學質量、全方位落實素質教育這一中心，開展對學校管理、招生收費、課程開設、教育教學、師德師風、課業負擔、安全衛生等情況進行督導，全面落實責任督學掛牌督導工作，力求做到督學工作“月通報、年考覈”，接受責任區學校和社會的監督。
（3）推進中小學素質教育督導工程。根據市督導室部署，整合引導發展，建構中小學素質教育督導考覈評價體系。根據《省教育廳省政府教育督導團關於印發〈江蘇省中小學校素質教育督導考覈實施細則〉和〈江蘇省中小學校素質教育督導考覈標準〉的通知》[蘇教督（20xx）4號]文件精神，積極整合中小學素質教育考覈和綜合督導體系，啓動2所中小學素質教育督導評估工作。
（4）推進第三方評價工程。加強與專業機構的合作，開展第三方教育評價制度的研究，在部分項目上試點第三方督導評價，確保教育評價更加科學、客觀、公正。完善教育教學評價制度,重點是完善學生綜合素質評價制度和學校發展性評價制度，切實增強每個學生的進取自信心、每所學校的發展自信心。學生綜合素質評價要堅持記實、民主、公開原則，做到客觀真實、公開透明，探索推進學生綜合素質評價與考試招生的更緊密掛鉤。學校發展性評價要引進“增值評價”方法，重在考覈學校在促進不同情況學生進步方面的努力程度和實績。
4．完成“兩個”創建
（1）積極做好“省義務教育優質均衡改革發展示範區”創建。認真釋讀
文件精神，細心研讀文件，把握指標內涵，突出關鍵環節，會同區政府有關職能部門，建立創建監測責任、監督和問責機制。認真核查各項年報數據，對照指標，分析現狀，逐條覈查，做到每個數據有來源，每項材料“零誤差”。認真部署滿意度調查，第一時間制定方案，第一時間明確職責，強調紀律，確保調查結果的可信性。認真調研區情，按照“辦實事、務真功、求實效”的原則，進行全方位調研，對優質均衡發展的現實基礎、存在問題及路徑進行深入思考和系統規劃。
（2）紮實做好“全國義務教育發展基本均衡區”年度監測複覈工作。繼續圍繞義務教育均衡主題，根據教育部義務教育均衡發展年度監測要求及督導評估整改要求和教育現代化建設要求，開展義務教育均衡發展薄弱環節整改情況專項督導，重點督導“國檢”中各校存在的薄弱環節、規劃項目的整改實施情況，進一步推動政府落實教育責任，促進義務教育優質均衡發展，爲推進教育現代化建設奠定更爲堅實的基礎。
5．建立“一個”體系
圍繞“教師幸福、學生快樂、羣衆滿意”三個維度，努力建立以目標考覈、績效考覈、辦學滿意度考覈爲主的綠色評價體系。探索督導工作與其他科室相關工作的融合和結果共用的有效方式，提高工作效率，力爭統籌“同工作不同部門的評價一致性”。每次督導評估結果按比例納入第三方評價體系中，對學校年度工作目標考覈、辦學績效考覈、評優、驗收等合爲一項工程，一次完成。
工作計劃 篇820xx年護理部將以“病人爲中心，以質量爲核心，以安全爲重點、以滿意爲目標”，落實各項護理管理制度，逐步完善優質護理服務內容，把各項工作落到實處，現將護理工作計劃制定如下：
一、加強科學管理，提高護理質量
在院領導帶領下，定期深入病房檢查、督促、考評。考評方式以現場考評護士及查看病人、查看記錄、聽取醫生意見等方式，增強全員參與質量管理的意識。
1、加強護士長目標管理考覈,促使各項護理質量達標。
2、堅持走動式管理，定期到病房巡查，發現問題及時反饋和整改。
3、定期召開護理安全會議。
4、強化護士長對科室硬件設施的常規檢查意識，平時加強對性能及安全性的檢查，及時發現問題及時維修，保持設備的完好。
5、按照醫院感染管理標準，重點加強消毒隔離制度落實和醫療廢物管理。
6、堅持年有計劃，月有安排，周有重點，繼續進行每月一次護理綜合質量檢查,並提出整改意見，組織實施。
二、優化服務流程，改善服務態度
1、確保病人的治療護理環境清潔、整齊、舒適、安全。
2、進一步規範護理服務用語，加強護患溝通。
3、加強服務意識教育，當班護士真誠接待病人，主動做好病人入院告知、健康教育指導。
三、防範護理風險，保障護理安全
1、落實護理質量管理制度，如三查七對制度、消毒隔離制度、交接班制度等，認真履行各班工作職責，做好交接班：即牀頭交接、口頭交接、書面交接、重點交接、各類物品的交接。
2、履行護理質量管理職能，認真執行護理不良事件上報制度，每月對護理差錯缺陷、護理投訴的原因進行分析，以院內、外護理差錯爲實例進行討論吸取教訓，提出防範與改進措施,減少護理缺陷的發生。
3、嚴格執行查對制度，強調二次覈對的執行到位，杜絕嚴重差錯及事故的發生。
4、規範護理文書書寫，定期進行護理記錄檢查，減少安全隱患。
5、加強重點病人管理：如手術病人、危重病人、老年病人。對病人現存和潛在的風險作出評估，做爲交接班時討論的重點，引起各班的重視。
6、加強重點環節風險管理，如夜班、節假日等。合理排班，減少工作中的漏洞，同時注意培養護士的慎獨精神。
7、完善護理緊急風險預案，提高護士對突發事件的應急能力。8、加強安全管理：如危重病人交接、疑難病人、手術病人、新入院病人、壓瘡預防、特殊用藥、病人管道管理以及病人現存和潛在風險的評估等。
四、加強業務培訓，提高技術水平。
1、組織護士學習《應急預案》、《操作技能》、《基護》、《疾病護理常規》以及《護士條例》、《分級護理》、《護理質量考評標準》等，做到有計劃、有落實、有考覈記錄。
2、加強急救技能的培訓與考覈，熟練掌握急救藥品及儀器的使用。
3、重點加強對新入院護士、低年資護士培訓與考覈。
4、加強基本技能考覈，不流於形式，定期抽考。
5、加強醫院服務禮儀學習，強化護士文化意識。
6、學習相關的法律、法規，提高風險防範意識。
7、安排護理人員外出學習培訓進修或短期學術交流
20xx年工作安排
一月工作計劃：制定護理工作計劃、制定三基三嚴培訓計劃，護理測試。
二月工作計劃：細化各項考覈標準並落實到科室；組織一次護理文書書寫規範化培訓，護理測試。
三月工作計劃：進行一次護理質量進行檢查；對存在問題進行整改，護理測試。
四月工作計劃：護士節活動安排（知識競賽）；科室培訓護理操作。五月工作計劃：慶祝“5.12”護士節活動；護理操作技能考覈；檢查各科室急救藥品和器械。
六月工作計劃：對護理質理進行全面檢查；組織護理人員進行護理安全教育培訓，護理測試。
七月工作計劃：每個科室抽查2份護理病歷，找出存在的共性問題並加以整改，護理測試。
八月工作計劃：對急救藥品和器械進行全面檢查；重點檢查各科室院感管理情況，護理測試。
九月工作計劃：組織各科護士長對病房管理進行檢查，護理測試，護理測試。
十月工作計劃：護理質量檢查，護理測試。
十一月工作計劃：組織護理質量檢查及行政查房，護理測試。
十二月工作計劃：對護理工作進行總結和制定20xx年工作計劃，護理測試。
工作計劃 篇9一、強化組織領導。
鎮黨委把社會養老保險續繳工作擺上重要議事日程，成立相應組織機構，建立“一把手”負總責、親自抓，副職領導包片，包村幹部包村，村幹部包戶的一級抓一級的包保責任制。村設立新農保協管員，具體負責各村新農保信息統計及資金收繳。
二、強化宣傳發動。
鎮黨委把新農保宣傳工作擺上突出位置，營造強大的輿論氛圍，增強農民參保的積極性。月3日召開新農保收繳大會，對全體機關幹部、各村支部書記、村主任、新農保協管員等共計100多人進行業務培訓。在各村重要位置懸掛宣傳標語，各村利用大喇叭等宣傳媒介，每天多次宣傳新農保政策及給農民帶來的實惠。村幹部挨家挨戶進行宣傳發動，給村民算明白賬，算細帳，使新農保工作做到家喻戶曉、深入人心。
三、強化督查考覈。
各村簽訂責任制，鎮黨委並按照責任制要求，嚴格兌現獎懲，對續繳進度快、參保率高的村屯給予獎勵，對工作組織不力，不能按時完成任務的村屯給予通報批評。實行日報告工作制，各村每日上報工作進展情況及完成情況，充分調動全體工作人員的工作積極性，確保新農保收繳順利進行。
工作計劃 篇10加大**、**、**等10個地塊的清根拔刺工作力度。參考、借鑑其他地區的有益經驗，在政策框架內，制定細緻的操作指引或流程，依法依規，解決“淨地不淨”的難點問題，力爭全年的解遺工作實現重大突破。積極做好**、**、**等地塊回遷安置居民的選房工作，解決好回遷項目安置過程中的難點、節點問題，針對回遷安置工作中可能出現的矛盾隱患，堅持“提前介入、提前化解”，確保**、**、**等各地塊的回遷安置工作工作平穩和諧。
進一步完善集體議事制度，規範工作流程，對標先進。將向先進省、先進城市、先進地區所學習的經驗和辦法，結合**區集體土地的徵收實踐，推進集體土地徵收制度的改革、出臺相應的辦法，完善制度，推進集體土地徵收和地上物拆遷補償工作依法有序。嚴格執行徵收來信來訪登記接待制度。
對於來訪者，熱情接待、耐心解答，確保回覆率、接待滿意率達到100%。對其反映的問題認真做好記錄，能及時答覆和解決的及時解決，不能及時解決的在事後梳理總結，通過論證會、主任辦公會議等形式徵求各方建議意見，並將有關合理訴求及時解決，訴求過高或無理訴求的耐心做好思想安撫工作，確保區域徵收居民的穩定。
完成總面積160萬平方米的**鋼材市場、**等7個地塊土地收儲準備工作。完成**村**北街兩側5個地塊總面積爲70萬平方米土地的區獨立收儲工作。完成面積1.23萬平方米的**回遷地塊掛牌出讓手續，同時完成具有條件的地塊掛牌出讓工作。完成北部功能區總面積約爲6.03平方公里控詳規劃編制工作
完善**區控詳修改工作，完成森林病蟲害等地塊規劃調整工作。完成**區範圍內300萬平方米有條件建設區調整爲允許建設區工作，完成50萬平方米限制建設區調整爲有條件建設區工作。完成總面積51.3萬平方米的**街北段、**街、**公園北等11個地塊徵地組卷報卷工作。
