責任督學的個人工作總結（精選5篇）

光陰似箭，歲月無痕，一段時間的工作已經結束了，經過過去這段時間的積累和沉澱，我們已然有了很大的提升和改變，不妨坐下來好好寫寫工作總結吧！相信很多朋友都不知道工作總結該怎麼寫吧，以下是小編精心整理的責任督學的個人工作總結（精選5篇），希望能夠幫助到大家。

責任督學的個人工作總結 篇1

根據督導室的分工，本人上半年負責北區的督學工作，下半年負責高中和市直小學的督學工作。

一年來在督導室的正確領導下，通過了隨機聽課、查閱資料、座談走訪和校園巡視等方式對責任區的學校安全工作、教學管理、辦學行爲、業務開展等各方面進行了督查，發現好的做法給予肯定和上報，對發現的問題提出整改意見和建議。基本上完成了督導室佈置的各項工作。爲了做好今後的工作，現將一年來的工作簡要總結如下：

一、加強學習，努力適應督學工作。

督學工作要求他的工作人員，必須熟悉各種教學方法和理念，掌握教育政策，瞭解法律法規，具備敏銳的目光，善於發現問題，並具有分析問題、解決問題的能力。因此一年來我積極參加督導室舉辦的督學會議和培訓學習，認真做好學習筆記。自學督導室下發的有關督學工作的學習材料和文件，努力掌握督學專業知識，學習先進的督導理念和方法，不斷提高了自身政治道德素養和業務素質。

二、認真負責的對責任區內學校常規教育教學工作進行督查。

按照督導室的要求，每月一次到責任區學校檢查督導工作。對責任區內學校的常規教學、安全工作、辦學行爲、德育教育等工作進行專項督查，並深入課堂，隨堂聽課。根據督導室的安排，在督查過程中，採取抽查與普查相結合的方式，查閱了教師教案、各類計劃、學習筆記，活動記錄等，對督查中發現的一些問題，及時反饋給學校。並提出改進意見和建議。

三、認真如實的填寫督學責任區督導工作紀實

《督學責任區督導工作紀實》是督學的工作記錄，也是反映學校工作的信息平臺，因此督導室要求每次到校工作後要及時、完整填寫工作紀實。我每次到學校隨訪後能及時填寫督導工作記錄表，實事求是地反映學校的典型經驗、做法和存在的問題與不足；根據學校實際，如實向上級反映學校在辦學中的困難和要求。

四、找準位置，正確把握和處理與學校的關係，爲學校發展做好服務工作

在工作中自己覺得還是能找準位置，到學校以後不以"欽差大臣"自居，把自己定位在爲學校工作查缺補漏、總結經驗、發現優點上。即便發現學校在工作中存在問題，也不報挑剔批評的態度而是用協商的口吻提出改進意見。這樣做易於對方接受，同時讓對方感受的你的真誠，在愉快的接受你的意見的同時也增進了與學校領導之間的感情，從而促進了工作的開展。

五、存在問題和今後努力方向

一年來雖然做了一些工作，基本上完成了領導交給的各項工作，但離上級要求，還有很大的差距。首先，我感到自己在教育教學理論、教育法規等知識掌握的還不夠。在工作中不能很好地利用理論知識和政策法規指導自己，和對學校給以恰當的指導工作；其次，自己對督導工作的規程及相關的業務掌握的還不夠，遇到一些具體問題不能夠科學準確地予以處理。今後我將不斷地的努力探索和學習，不斷提高自己的政策理論水平，在教育局督導室的領導下，做好本職工作，爲訥河教育事業的發展作出應有的貢獻。

責任督學的個人工作總結 篇2

本學期來，在武隆縣人民政府教育督導室的領導下，中學督學責任區積極開展工作，爲促進全縣中學教育教學工作的良性發展作出了應有的努力。

一、明確職責，找準方向

爲提升中學督學責任區成員的政策理論水平、明確自己的工作職責、切實增強督導工作能力，8月31日，中學責任區召開成員會，在武隆縣人民政府督導室學習的基礎上，再次認真學習《重慶市教育督導條例》，加深中學責任區成員對相關政策法規的的理解和認識；又根據8月28日武隆縣人民政府督導室召開的會議精神及相關要求，深入領會工作性質，擬定了2015年秋期工作行事曆；同時，中學責任區每月、每週召開例會，總結前一階段的工作，及時調整後期工作。

二、抓住重點，開展工作

重點一：學校督導室建設工作

本學期，中學責任區根據督導室的要求，指導責任區各學校搞好學校督導室建設工作，以此作爲督學和學校的聯繫紐帶，進行學校工作的有效督導。

1、學校教育督導室按要求掛牌、健全制度職責並開展工作。

2、中學責任區建立中學督導交流QQ羣，主要交流督導工作信息，分享教育教學優質資源。

重點二：各類專項檢查工作

1、開學工作專項檢查。9月1日至10日，中學責任區對我縣十二

所中學（包括特殊教育學校和職業教育中心）展開了學校開學工作的專項督導，包含以下幾方面的內容：學校開學安全工作專項檢查、學校黨風廉政建設、學校"十三五"規劃。

2、 重慶市安全交換大檢查。武隆中學和實驗中學分別於9月14日和15日代表我縣的中學迎接檢查。檢查組這樣評價我縣中學的安全工作：管理到位，工作紮實。

3、消防安全專項檢查。10月19日至27日，中學責任區到職教中心、特殊學校和10所單設中學開展了消防安全專項檢查工作。檢查組每到一校都實地查看食堂、學生宿舍、功能室、教師宿舍等消防重點部位，詳細檢查消防設施設備配備管理情況，仔細查閱學校的消防安全相關資料。檢查發現：各校都高度重視消防安全工作：責任落實、管理到位、經費、制度都得到保障。每到一校，檢查組都會就一些學校存在的安全隱患、管理中的漏洞問題與相關責任人作認真交換並追蹤整改。

4、義教均衡專項檢查。12月7日至15日，中學責任區分別到責任區學校開展"義教均衡專項檢查"的督導工作，深入瞭解學校義教均衡創建的十三個核心指標，就一些存在的問題及時與校長和相關責任人進行交流反饋，敦促學校全力做好自身工作。12月16日，責任區督學分別到桐梓中學、江口中學、實驗中學、土坎中學陪同學校迎接重慶市"義教均衡"的專項督導。

5、學校年終績效考覈。11月下旬至12月上旬，中學責任區在督導室領導下，對全縣的中學開展績效考覈工作，包括以下幾方面的內容：校長績效考覈及學校獲獎、學校自主特色發展目標、義教均衡創建工作、教學常規專項督導、學校督導室建設工作。中學責任區撰寫了《全縣中學教學常規專項督導報告》、《全縣中學督導室建設專項督導報告》。

6、學校安全工作考覈。1月5日至13日，中學責任區參與了教委安穩科組織的全縣中小學幼兒園安全考覈工作。

重點三：開展教育教學專項活動

1、"卓越課堂"合格校、示範校創建驗收活動。11月9日至16日，在督導室的組織領導下，責任區督學參與了武隆中學、長壩中學、白馬中學、桐梓中學、火爐中學的"卓越課堂"合格校、示範校的創建驗收活動，通過聽課深入解學校的教學管理，並與相關人員適時反饋交流。

2、"卓越課堂"全員賽課活動。12月22日至30日，全縣開展了"卓越課堂"賽課第二階段活動，共設了四個分賽場：白馬中學（西部）和火爐中學（東部）是初中英語、生物、歷史學科的片區分賽場；職教中心是全縣職業教育的語文、數學、英語決賽場；武隆中學是全縣普通高中教育的語文、地理、化學決賽賽場。本次活動，全縣十一所中學共派出80位教師參賽，其中普通高中12人、職業高中12人、初中56人。本次活動，中學責任區督學作爲各賽場負責人，全程參與組織，活動圓滿結束。

三、迴應需求，有效督導

1、學校課堂教學督導。教學質量是學校發展的生命線，課堂效益是教學工作永恆的話題。中學責任區根據學校的需求，到部分校開展了課堂教學的督導活動。其中，10月16日和教委任永生主任一道，到鴨江中學聽、評了四節隨堂課。在隨後的教學專題交流會上，瞭解學校高三、初三的情況，瞭解學校高中課改的推進情況。10月29日，長壩中學開展"領雁工程專家入校指導"活動，中學責任區的三位督學應邀參加。活動採取看課、議課和專題交流的方式進行。針對長壩中學老師上的語文、數學兩堂課改課，三位督學提出自己的見解，特別將自己對"建模、用模"的理解來給老師們以啓迪。在下午的"教研組建設"專題交流會上，幾位督學也將自己多年在教研組建設方面的感悟與老師們盡情分享。

2、學校文化建設督導

十月以來，中學的三位督學一起到責任區學校，實地查看各校的校園建設，全方位瞭解各校學校文化的規劃藍圖。目前，鴨江中學的"存真"文化和江口中學"江"文化基本成型，火爐中學和職教中心也已經初建體系，其餘各學校在這一版塊的發展還相對滯後。每到一個學校，督學們都會就學校文化建設體系與各校領導班子作深入交流。

3、學校專項活動督導

9月22日，中學室三位成員受邀到火爐中學參加他們的"傳承中華文化做優秀學生"的太極拳進校園活動的啓動儀式；9月23日，中學室成員到鴨江中學參加他們承辦的全縣中學物理教學研討會；9月25日，參加江口中學承辦的全縣政治學科研討會；11月16日和1月6日，任曉川督學到武隆中學參加畢業年級研討會，瞭解指導畢業班相關工作。每到一校，與領導老師的交流都是一個學習的好機會，既能發現學校存在的問題也給我們的工作帶來更多的思考。

四、認真學習，提升能力

中學責任區的三位專職督學都是新上任，雖然在基層工作多年，有一定的經驗，但面對新的工作崗位，要更好開展工作，學習是第一任務。

開學以來，我們認真學習了《重慶市教育督導條例》，還學習了《學校教育督導10個方法》、《學校教育督導案例100篇》、《探索與實踐》等專著，並試着撰寫教育督導工作案例，不斷加強自身的專業素養，提升工作能力。

本期來，督學責任區按照督導要求，通過專項督導和隨訪督導等方式，經常深入到責任學校進行調研、督查和指導，爲解決教育的熱點、疑點、難點問題收集第一手資料，爲學校的發展提出意見和建議，得到了責任學校的認可。今後，還要進一步加強自身修養、加大對責任學校的幫助和指導，促使學校辦出自己的特色和品味。

責任督學的個人工作總結 篇3

本學年的學校責任督學工作始終堅持以“導”爲主、以“督”爲輔的工作思路，本着規範辦學行爲、穩定教學秩序、提高辦學質量的基本思想開展督導工作，形成了“督有重點，導有目標；以督促改，以導促建”的工作效果。爲更好地總結經驗，取長補短，現就本學年的督導工作情況進行總結。

一、認真貫徹教育法律法規，促進依法治教。

依據《義務教育法》、《教育法》、《教師法》，堅持以人爲本，促進學生全面發展，堅持從實際出發，注重德育機構和教師隊伍的建設，以科研興教爲先導，重視教育現代化手段的運用，重視對教育工作的指導、監控，嚴格督查課程開全和課時開足情況，嚴查以分數考覈教師，以升學率考覈班級的現象。

二、做好本職工作，積極履行督學職責。

1、督查隊伍管理情況。督查學校嚴格執行考勤制度，公平、公正管理考勤，缺勤必罰，滿勤必獎，根治懶、庸、散。嚴格落實崗位責任制、考覈與獎懲制度，增強激勵導向作用，通過抓教師考勤從而抓好隊伍管理。

2、督查德育管理情況。

（1）督導常規管理，督導分層次設計德育目標，落實德育工作常規，搞好搞活德育相關活動，充分發揮德育滲透作用，取得良好的思想教育效果，陶冶了學生的情操。

（2）督導教師教學及管理工作，強化了教師隊伍建設，形成了齊抓共管的良好局面。

（3）督查德育工作目標責任落實到位，形成了學校、家庭、社會教育的三結合。

3、督查教學管理情況。督查學校嚴格落實課程計劃，執行國家、地方、校本課程方案，開全、開足課程。保證了學生每天一小時以上的陽光體育活動時間。對科學學科教師的演示實驗和學生分組實驗開設率進行督查。定期督查教學過程管理，注重教育教學常規的落實，規範教師的教育教學行爲，營造良好的教育信息化教育教學環境。督查教學設施利用率情況，保證教育教學效果。深入課堂，推門聽課，及時有效瞭解學校課堂教學情況。督查學校加強教師的教與學生的學的流程管理，並確立了教學流程各環節的質量標準，管理到位，爲課改實現“高效課堂”，提高教育教學質量。爲了提高學生的全面素養，督查學校加強科技、藝術、體育、衛生、綜合實踐活動管理，特別是在學生的興趣特長培養方面，管理規範，成效顯著，發展了學生的個性，培養了學生的能力。

4、督查科研管理情況。督查學校加強教育科研管理，建立、健全、完善科研組織、機構、隊伍，以及制度落實情況。督導教研計劃的執行情況，調動教師參加教研課改研究工作的積極性。

5、督查安全教育情況。督查學校認真落實安全教育目標責任書，管理措施到位，無一例體罰或變相體罰現象，無重大安全責任事故及其他造成嚴重社會影響的違規、違紀行爲。在全面落實安全責任制的基礎上，加強校舍實施、學校周邊環境、師生施救自救、交通安全管理和學生自救演練等方面安全措施，加強全體師生的自救演練，現場參與指導學生多次開展緊急疏散演練和應急演練，提高了廣大師生對突發事件的應對能力。

6、督查教育經費管理情況。督導四所學校貫徹一費制情況和要求，學校設立公開欄，公開收費的範圍、標準，廣泛接受人民羣衆的監督。通過對學校的收費情況認真督查，集中審覈，沒有發現一例亂收費現象。多方協助學校自籌資金或向上級部門爭取資金或設施、設備，努力改善教師辦公條件和教學環境，校園變化顯著。

三、督導工作反思

在本學年的督導工作中，責任督學能夠履行督學工作職責，完成了本學年的督導任務。今年的'督導工作還存在沒有做到隨時隨地，有時也礙於人情沒有進行直言不諱的指出不足之處，怕督導工作得罪人，工作中有畏難情緒。今後，要加強自身的學習，樹立新的教育思想觀念，加大工作力度，把教學督導工作做得更好。，同時對於本學年在督導工作中存在的不足在以後的工作努力改正，以求進一步履行好專職督學的職責。

責任督學的個人工作總結 篇4

一、認真學習，不斷提高自己對責任督學意義的認識和督導工作的自覺性。

自己擔任責任督學一年，首先學習國家責任督學的政策、文件精神，自學了國務院教育督導委員會辦公室關於印發《中小學校責任督學掛牌督導辦法》的通知，領會了責任督學的意義，實行掛牌督導是轉變政府管理職能、加強對學校監督指導的重要舉措，也是加強與學校和社會聯繫、辦人民滿意教育的有效方式，及時發現和解決學校改革發展中出現的問題，推動學校端正辦學思想，規範辦學行爲，實施素質教育，要提高教育質量，還要實現內涵發展。

明確了責任督學基本職責：

（1）對學校依法依規辦學進行監督。

（2）對學校管理和教育教學進行指導。

（3）受理、覈實相關舉報和投訴。

（4）發現問題並督促學校整改。

（5）向教育督導部門報告情況，並向政府有關部門提出意見。

同時自己向先進責任區的責任督學學習，學習他們責任督學先進的督導工作經驗和體會，自己還在網絡上學習其他地方責任督學的先進工作經驗和體會，提高自己的認識水平和工作能力。激勵我要努力爲學校的優質均衡發展服務，爲教師的專業化發展服務，爲了學生的全面發展服務。

二、調查、交流，促進學校教育教學工作

自己要本着爲學校的優質均衡發展服務，爲教師的專業化發展服務，爲學生的全面發展服務。

在本次督導中對以下主要事項實施督導：

（1）校務管理和制度執行情況。

（2）課程開設和課堂教學情況。

（3）學生學習、體育鍛煉和課業負擔情況。

自己督導工作中不斷調查瞭解，將自己責任督學區學校先進的辦學思想、教育教學中先進的經驗、學校的特色工作，校本教研的特點、減輕學生學習負擔又提高教學質量的經驗在督學的兄弟學校相互宣傳交流，從而相互促進各校教育優質均衡發展。

督導方式是：9點首先巡視校園和課堂，查看校園安全衛生工作、檢查課堂管理，然後聽取學校領導介紹近期學校工作特點及成績，存在的問題、困難及處理情況，接着進行隨堂聽課，瞭解課堂教學情況，進行評課，課間隨機訪談學生，瞭解教師教育教學行爲、學生作業負擔、學校教學五認真落實情況，查閱有關資料，瞭解學校教育教學常規工作，學校辦學特色。

自己在今後的工作中，要更加努力的學習！

責任督學的個人工作總結 篇5

按農安縣教育督導室要求，根據農安縣教育督導委員會的分工，本人負責柴崗小學所管轄興隆村小、六馬架村小、東方紅村小、紅旗村小等四個村小的入校督導工作。一年來，本人通過現場查看、翻閱資料、座談走訪和隨機抽查等方式對責任區內各學校進行了全方位督查，發現亮點，查擺問題，及時反饋，逐步整改，取得了良好的效果。

一、本年度督導要點

1、加大全面實施素質教育、開展執行課程計劃、藝體等工作的專項督導。

2、開展一輪對責任區內小學和幼兒園的安全教育督導工作。

3、加大對規範小學和幼兒園辦學行爲的督導。

4、開展一次對小學和幼兒園德育工作專項督導。

5、對小學和幼兒園常規管理督導調研。

6、素質教育隨機督導。

7、完成政府教育督導室和教育局交辦的工作任務。

二、所採取的工作措施

1、認真學習《中小學校責任督學掛牌督導規程》和《中小學責任督學工作守則》，依法依規開展工作。

2、按時完成縣教育督導室和教育局交辦的各項工作任務。

3、進一步開闊視野，本着科學的態度，拓展思路，向專家學習，向同行學習，向基層學習，向實踐學習，真正把督導評估工作搞實搞活。

4、 經常深入各學校，加強安全工作和三項工程工作的檢查與督導，使讀書和人才的培養常態化，杜絕安全事故的發生，創建平安和諧校園。

5、要加強與教師的交流，深入到教師中去，傾聽教師的心聲和意見，及時將教師的意見反饋到學校，爲學校制定人性化管理措施提供依據。

6、加強與學生的溝通，深入到學生中去，瞭解學生的要求和想法。在教學督導過程中始終堅持“以教學質量爲中心”和“以學生爲本”的理念，及時瞭解學生的思想動態以及對教師教學質量的評價和對教學的需求，及時向任課教師和學校各部門反饋，充分調動學生的主動性和積極性，以提高教學質量。

7、協助學校開展教學常規性檢查工作。

8、開展實驗教學檢查。督學深入實驗室、圖書室、多媒體教室，對實驗課教學大綱、實驗單及圖書借閱開出情況、實驗設備配備、班班通使用情況等進行檢查。

9、對關愛留守兒童工作督查。督查留守兒童之家建設和使用情況，關愛留守兒童工作措施以及各種活動等。

10、認真填寫各種檢查表格，搞好教學督導原始資料的積累工作。認真做好各項軟件資料的整理歸檔工作。

11、按時上報學校教育督導信息，並落實到人，使之成爲常規性工作，要求在信息質量上不斷提高。

12、找家長和羣衆訪談。

13、完成學校臨時委託的其他工作。

14、完成督學責任區（學校）工作計劃、總結。

15、按時完成縣教育督導室和教育局交辦的各項工作任務。

三、採用直面交談，表彰先進，激勵後進。

每次督導查擺的問題，本人與涉及的學校校長直面交流，同時將督導過程中發現的工作亮點在校長會上通報。

這一年中，本人雖然做了大量的工作，也取得了相應的成績，但離上級要求，還有很大的差距，特別是開展活動方面，本人做得還不夠，這方面的工作需要加強；在履行督學工作中，督學責任區的工作還剛剛起步，各種情況也還在摸索和學習中，本人將不斷探索，積極完成上級交付的各項任務。在今後的工作中，將加倍努力，克服各種困難，致力推動教育事業再上新臺階。