校園欺凌觀後感(通用15篇)
當觀看完一部影視作品後，相信你一定有很多值得分享的收穫，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇觀後感吧。千萬不能認爲觀後感隨便應付就可以，下面是小編爲大家整理的校園欺凌觀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園欺凌觀後感1
師每次對我們進法制教育，都會使我使我受益匪淺。因此，我也常關注法制教育。但是，今天晚上，我意間看了上的個新聞——致命的欺凌，，下跌到了底……近年來，校園欺凌這個詞越來越多地見諸報端電視。它們如同個個充滿毒液的腫瘤附在校園，使美麗的校園變得可怕。《致命的欺凌》主要講了個學在吧中被個同學圍毆致死的事情，個活的就這樣經過四時的毒打就這樣沒了，對四時的毒打的學的朋友，也沒有來勸架或者通知家長，出了事情，督學員竟然說謊不知道學校的校長叫什麼名字….
我們青少年共同活在起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容。仇恨的種，長不出和平的'芽，單純的冤冤相報不能解決任何問題。隨着社會的發展，科學的進步，現在校園出現了校園暴，鬧的同學們都惶惶。在威脅與暴來臨之際，先告訴不要害怕，千萬不要輕易向惡勢低頭。旦內的篤定，就會散發出種強的威懾，讓壞不敢貿然攻擊。
聲地提醒對，他們的所作所爲是違法違紀的爲，會受到法律的嚴格制裁，他們也爲此付出應有的代價。在能確保安全的前提下聲呼救，碰到“下暴”應儘量保持鎮靜，不要驚慌，有勇有謀的保護。
校園欺凌觀後感2
在這次的《面對校園欺凌，即保護自己，又不做旁觀者》的課堂中我知道了什麼是校園斯欺凌，什麼不是校園欺凌。
校園欺凌是知道別人有不舒服，家庭上有特殊情況或性格上有某種缺陷，而欺凌者利用被欺者的這些不足去欺凌他們。因爲被凌者有缺陷而不自信的忍耐，這樣欺凌者就會覺得自己很厲害，從而一而再，再而三的`去欺凌被欺凌者。被凌者因爲被欺凌慣了，忍耐慣了就不自信，而形變了真正的校園欺凌。
什麼不是校園欺凌呢?是單純的嘲笑，沒有傷害到別人的情況下，這些是不屬於校園欺凌的。一但觸犯了別人的自尊心，痛處，明知對方會不舒服或難過，還是繼續這樣的行爲，這就是惡意了。
通過這節課我明白了：你被欺凌，不是你的錯!但你需要成長，讓自己有能力面對欺凌，不可能一直有人去保護你的!我們不可以去欺負別人不要去做欺凌者，也不與要去做被欺凌者，面對欺凌我們不以退縮，我們要去反抗。
校園欺凌觀後感3
校園欺凌會從各個方面影響着孩子。校園欺凌不僅對社會環境造成了不良影響，而且還給學生造成恐懼緊張的氛圍。
校園欺凌也會影響學習，無論您的孩子是被欺凌的對象還是隻是旁觀者。因此預防欺凌是十分必要的。
預防校園欺凌也需要家長的參與。平時多和孩子溝通，如何去處理好和同伴的關係，多聊聊他們的社交生活，通過這樣的溝通方式就能知道孩子發生什麼事情。
但有些孩子被欺負後可能不敢告訴父母或老師，因此，我們必須瞭解可能預示着孩子被欺負的.信號。例如，老是說身體不舒服，身體出現淤青，傷痕或者逃避校園活動以及下降的成績，被欺負的孩子可能在情緒、性格、飲食習慣都有許多的變化，這個時候家長們就要提高警惕了。
我們家長要經常給孩子灌輸健康的思想，在學校不主動與同學發生衝突，發生衝突立即找老師解決。放學不要貪玩，按時回家，遠離暴力遊戲、動畫片及電視劇。不要沉迷於網絡，要慎重擇友，多交益友，不交損友。我們要給予孩子更多家庭關愛，注重和孩子的溝通與交流，平時教育孩子不要採用打罵等極端行爲，教育孩子平常待人接物。文明有禮，引導孩子學會分辨事情的對錯曲直，不以暴制暴，當然還要教會孩子自我保護的方法。
校園欺凌觀後感4
校園暴力是社會生活的一種不和諧的現象，不僅危害學生，還危害家庭和學校。通過觀看預防校園暴力方面的直播講座，更深刻地認識到，預防校園暴力教育勢在必行!
基於未成年人的特殊性，校園欺凌行爲的預防應該從更長遠着手。我認爲，解決校園欺凌，需要多管齊下，首先通過專項治理收集各種常見問題，儘快推進完善立法與嚴格執法。同時，家庭教育缺失的應該儘快彌補，比如進城務工家庭身後的`留守孩子。存在暴力教育的家庭教育則需要更新理念，從小應該對孩子進行一定的公民教育，友愛、平等與尊重教育應該得到重視。另外，校園也應該在尊重教育方面發力，首先做到老師尊重每一個孩子，以身作則，同時不僅是關心他們的學習，也包括情感與內心世界。校園欺凌只是一個現象，它的成因有很多，從這些原因入手解決問題效果會事半功倍。
總之，應該通過建立一套行爲規則及其教育體系，激勵家庭、學校和社會承擔應有的教育責任。
校園欺凌觀後感5
校園暴力在哪一個國家都是一個棘手的問題，對於未成年人來說法律幾乎不能拿他們怎麼樣而且於這些人而言拘留坐牢也可以被當作一件極光榮的事情。被欺負的孩子要麼是心理生理有缺陷要麼是家境不好，一個孩子一旦被一個人欺負往往意味着他會被一羣人長期欺負。
可笑的是極少有家長知道自己的孩子正在遭受校園暴力。其實如果孩子告訴了家長那麼結果會好很多，可是爲什麼大多數的'孩子不願意說出來呢，內向又懦弱的孩子更怕被孤立更在意自尊也更不願意和家長交談，一部分受害者甚至會暗示自己“我並沒有被欺負”，或者認爲自己更本無力反擊，不停的自我否定，所以長期遭受校園暴力的孩子心理一定不會健康。
預防校園暴力，我認爲好好學習可能是最好的辦法，其次纔是和父母良好的溝通。沒有一個人會欺負自己父母眼中的好孩子，有人會疑惑爲什麼和父母溝通是其次，這其實是分情況的，我確實遇到過有家長跑來大鬧一場然後孩子再也不被欺負的但更多的是家長鬧過後當場認錯放學卻將人家孩子堵在廁所。後者家境更差些。
最後，如果曾經遭受過校園暴力請不要羞於去看醫生，你值得好好的活着。
校園欺凌觀後感6
校園，應是充滿着歡樂的地方，而不應該存在安全隱患。
最讓我記憶猶新的是我在媽媽的手機上看到的幾則新聞:江西南昌市一女生99秒被扇32記耳光事件;重慶女生因邋遢被5名同學圍毆打致10級傷殘;海東市互助縣一名八年級學生陶某某，因不堪同學長期欺凌而在剛過完六一兒童節不久便服毒自殺。看到這些新聞讓正讀五年級的我感到非常震驚，也非常憤怒，更讓我對今後的初高中生活感到十分恐懼。
校園本是讓我們快樂學習，健康成長的地方，不應該有這樣的事情發生。古人孔子曰:“己所不欲，勿施於人;也說過:三人行，必有我師焉。”同學之間應當團結友愛，互相幫助，相互字習，共同進步。古人已然解，與人交善，才能帶來進步。而作爲未來主人翁的我們，卻野蠻的去踐踏這種思想，是何等的無奈。
中華民族幾千年的'傳統美德怎能在我們這一代人的手中毀滅，作爲新一代的主人翁我感到無比痛心。在此，我呼籲大家一起維護校園的學習環境，團結同學，互相幫助，相互學習，共同進步。如果在我們身邊有這種事情發生我希望大家不要袖手旁觀，一定要第一時間站出來制止，讓我們一起攜手創造—個和諧美好的校園。
校園欺凌觀後感7
校園欺凌，是指同學之間發生矛盾，打架鬥毆，欺負弱小，綁架他人等一系列不文明行爲。這無疑是一個嚴厲的警告，照應了當今不良社會的危害。
《少有人走的路》這本書闡述了主人公之一的男孩蘇紅珊因母親迷戀於一個名妓，她想要做個可愛的小屁孩，來挽回母親。但他的父母卻不管他的感受，不願意讓蘇紅珊去，他們讓蘇紅珊陪他去國外轉學。而蘇紅珊的.媽媽與小男孩已經有了婚生子，便把她拋棄在了長沙，蘇紅珊十分傷心。
在檢護學校，蘇紅珊被學生欺負了，小男孩便跑了，他去找校醫，但他找了好久好久都沒有找到結果。到醫院，小男孩也沒有找到校醫，他便到醫院看病。病癒了，醫生宣佈無法治癒，他們就把他的小男孩帶走了，並把他送回家去上學。蘇紅珊沒想到小男孩會回來的，但是小男孩對自己卻不瞭解，他不想媽媽跟他走，他就離開了。醫生給小男孩做了手術，小男孩卻沒看見媽媽。醫生說，小男孩得了重病，需要很多錢，他媽媽去世了，他很傷心，但他不知道，他的媽媽在他墳前，微笑着說:“你在這裏等着，我找啊!”就這樣，小男孩回家了。
校園欺凌觀後感8
隨着經濟的開展越來越好，現在有很多的家長都特別溺愛自己的孩子，使這些孩子變得自私自利。正因爲如此，校園的暴力事件也越來越嚴重、越來越多，接下來我就爲大家講述一件我在網絡上看到的事件！
在去年，鳳城中學發生了校園暴力事件。兩名女學生因發生口角，其中以爲女學生懷恨在心，便讓校外人員去毆打另一位女學生，使這位女學生耳膜穿孔。當我看完這段視頻後，我感受到了校園暴力事件的危險所在，快點也感受到人不能因爲一時衝動而暴力相向而應用而應靜下心來，考慮後果，再做出決定！
正因這個事請，學校還特地組織了講座，增強我們的`自我保護意識。這場講座讓我體會到在遇到暴力事件時不能害怕那些壞學生的威脅恐嚇，而應勇敢的告訴家長或老師，這才能保護自己，防止這類事情的發生！
爲了創造一個平安、美好的環境，我在只發出建議：希望大家大家增強自我保護意識，杜絕此類事件再次發生，讓我們的生活能夠更加美好！
校園欺凌觀後感9
11月7日，學校邀請吳中區消防大隊郭巷中隊的孟超班長爲我們進行消防安全教育，孟班長圍繞防火、滅火、逃生和自救四個方面展開了詳細的闡述。
火，爲人類帶來了溫暖；火，爲我們烹飪出美味的食物，同時，火又是摧殘人類家園、奪取一條條鮮活生命的惡魔。孟班長用一個個真實的案例告訴我們火災的危害性，這些案例深深刺痛了每個人的心，大家一邊認真傾聽一邊做着詳細的筆記。
講座結束，孟班長又帶我們去參觀消防車，大多數同學都是第一次近距離接觸消防車。大家無不驚訝於眼前的.龐然大物，它有比我們身體還大的輪胎，紅色的車身裏配備先進、專業的裝備：水槍、各類破拆工具、急救工具等等。時不時有同學舉手提問，孟班長也都一一解答。
火併不可怕，善用之則爲福，不善用之則爲禍。生活中的火災大多源於人們的一時大意，因此，我們要從細節做起，從自身做起，只有這樣，才能讓火爲人類造福。
校園欺凌觀後感10
校園暴力在哪一個國家都是一個棘手的問題，對於未成年人來說法律幾乎不能拿他們怎麼樣而且於這些人而言拘留坐牢也可以被當作一件極光榮的事情。被欺負的孩子要麼是心理生理有缺陷要麼是家境不好，一個孩子一旦被一個人欺負往往意味着他會被一羣人長期欺負。
可笑的是極少有家長知道自己的孩子正在遭受校園暴力。其實如果孩子告訴了家長那麼結果會好很多，可是爲什麼大多數的`孩子不願意說出來呢，內向又懦弱的孩子更怕被孤立更在意自尊也更不願意和家長交談，一部分受害者甚至會暗示自己“我並沒有被欺負”，或者認爲自己更本無力反擊，不停的自我否定，所以長期遭受校園暴力的孩子心理一定不會健康。
預防校園暴力，我認爲好好學習可能是最好的辦法，其次纔是和父母良好的溝通。沒有一個人會欺負自己父母眼中的好孩子，有人會疑惑爲什麼和父母溝通是其次，這其實是分情況的，我確實遇到過有家長跑來大鬧一場然後孩子再也不被欺負的但更多的是家長鬧過後當場認錯放學卻將人家孩子堵在廁所。後者家境更差些。
最後，如果曾經遭受過校園暴力請不要羞於去看醫生，你值得好好的活着。
校園欺凌觀後感11
學校，本是一個令人嚮往、讓人愉快，教人做人與學習的地方，是一個神聖、美好的地方，可是近年來卻頻繁地出現了校園欺凌的事件，而且有的甚至已經觸碰到了法律的底線，今天我和同學們就觀看了《守護明天》——欺凌同學的代價這個節目，讓我感觸良多。
節目中，小楠爲主的其他幾人一同欺凌同學、打同學、拍攝不雅視頻，並且還威脅同學，嚴重觸碰了法律的底線，而且在警察審詢時，她們竟還滿不在乎，互相推託責任，最後經過警察們的不懈努力，終於調查清楚，並給予小楠等其他幾位女生應有的懲罰——三年有期徒刑，最終小楠也總算明白這是錯誤的，也自我反省了。
看完這個節目，我爲小楠等同學的行爲感到憤怒，同時也爲她們幾個感到難過。16、 17歲，正是花季的少女，不應該安分地學習嗎?這除了她們自己的責任，其實還有學校、老師和家長的責任，在家裏，家長應向我們灌輸真誠待人、冷靜處理的.想法，在學校老師教同學們如何做人，加大校園欺凌的防控，除了這些，更重要的是我們自己，我們應該在少年時努力學習，爭取以後爲國家做貢獻，也要學會冷靜處理任何事，不用武力去處理，要真誠待人，用心待人，認真走好自己的每一步，讓自己以後不後悔。
校園欺凌觀後感12
校園是我們學習的地方，但屢見不鮮的校園欺凌打破了校園應有的寧靜。
校園欺凌主要表現爲以下幾種形式：
1、肢體欺凌，推撞、拳打腳踢以及搶奪財物等，是容易察覺欺凌形式。
2、言語欺凌。當衆嘲笑校園欺凌辱罵以及替別人取侮辱性綽號等，是不容易察覺的'欺凌形式。
3、社交欺凌。孤立、杯葛以及令其身邊沒有朋友等，是不容易察覺的欺凌形式。
4、網絡欺凌。在網絡發表對受害者不利的網絡言論、曝光隱私以及對受害者的照片進行惡搞等，是容易察覺欺凌形式。
如果遇到校園欺凌可以告訴父母或者老師尋求辦法，實在不行就報警。記下他們的相貌，事後報警，並告知學校和家長。上學放學儘量選擇和同學同行，不要獨自一人。
預防校園欺凌從我做起，讓我們的校園成爲一個美麗、和諧的大家庭。
校園欺凌觀後感13
隨着經濟的發展越來越好，現在有很多的家長都特別溺愛自己的孩子，使這些孩子變得自私自利。正因爲如此，校園的暴力事件也越來越嚴重、越來越多，接下來我就爲大家講述一件我在網絡上看到的事件！
在去年，鳳城中學發生了校園暴力事件。兩名女學生因發生口角，其中以爲女學生懷恨在心，便讓校外人員去毆打另一位女學生，使這位女學生耳膜穿孔。當我看完這段視頻後，我感受到了校園暴力事件的`危險所在，快點也感受到人不能因爲一時衝動而暴力相向而應用而應靜下心來，考慮後果，再做出決定！
正因這個事請，學校還特地組織了講座，增強我們的自我保護意識。這場講座讓我體會到在遇到暴力事件時不能害怕那些壞學生的威脅恐嚇，而應勇敢的告訴家長或老師，這才能保護自己，避免這類事情的發生！
爲了創造一個安全、美好的環境，我在只發出倡議：希望大家大家增強自我保護意識，杜絕此類事件再次發生，讓我們的生活能夠更加美好！
校園欺凌觀後感14
校園是我們孩子學習成長地方，也是孩子們快樂的天地場所!但屢見不鮮的校園欺凌事件，小到語言無意傷害，大到暴力用體力傷害他人。打破了原本寧靜的校園，嚴重危害青少年的身心健康，破壞了正常的教學秩序，和和諧校園的建設!
所以堅決杜絕預防校園欺凌，從自我身邊點點滴滴做起，刻不容辭! 昨晚通過學習沈旭老師視頻教學，至少我們家長了解知道是長期存在的.，也不是什麼新鮮的現代問題。爲我們提供一個非常重要的，可以借鑑干預思路與辦法!是可以處理解訣的問題! 預防校園欺凌，增強孩子應對傷害的能力，減少欺凌，被欺凌的事情發生，是關係到校園，師生關係，家校關係，甚至整個社會，整個國家的問題。所以預防校園欺凌，必須從自我做起，從現在做起!
校園欺凌觀後感15
“不是有一句話是嗎?”
在我們這些同學中，也有一些人被欺負。
有的同學爲了一時的好，便去找校園欺凌的同學算賬;還有的同學爲了得到一次兩次的優異成績，就欺負同學;還有一些同學爲了得到優異成績，就去欺負老師、同學和家長。
這些同學雖然不是同學、朋友而是冤家，但他們都是有福同享，有難同當。有一次，我和好多同學一起去買菜。在回家的.路上，一些同學看見有一攤肉，就不顧自己的身體，一起吃了起來。我看見了，就想：“他們怎麼能被別人欺負呢?如果有人來欺負別人，就一定不敢來欺負別人。”想着想着，我就忍不住了。
有的同學爲了一時的好，就去欺負老師、同學、家長;有的同學爲了一時的好，就去欺負老師、同學和家長;還有的同學爲了得到優異的成績，就去欺負老師、家長。
雖然，同學、朋友之間的這些欺負都很小，但他們都有着一顆純潔、純潔、純潔、純潔的心靈，這是多麼令我感到開心啊！
