活動策劃通用9篇

活動策劃 篇1

一、活動意義

爲了引導學生多讀書、勤讀書、讀好書，實現從“閱讀”到“悅讀”，促進班級良好的讀書風氣的形成，同時也爲了展現學生的個性化閱讀，在同伴之間分享和交流閱讀感受，展示閱讀成果，特舉行本次活動。

二、參加對象：三～六年級全體學生

三、活動步驟

第一階段：

學生利用課餘時間自行閱讀必讀書目，鼓勵學生在讀書時認真做好讀書筆記，及時記下閱讀感受。

第二階段：

開展一節班級讀書課，組織學生交流讀書心得體會，說說你最喜愛的地方或情節，說說你最受感動的故事，從中受到了哪些啓發或教育。

第三階段：

在認真閱讀完一書本後，把自己的感受和啓發寫下來，在班級裏展示閱讀成果。

四、作品上交及評選

1、各班組織初選後，4月21日，每班上交5篇作品(最好打印在一張A4紙上)，以年級組爲單位將參賽作品統一上交到四年級組辦公室傅興紅老師處。

2、各年級上交一份班級讀書課的`教學設計，同時將活動中精彩的照片通過辦公系統發給負責人。

2、獎項設置

各年級評出一等獎10名，二等獎三等獎各10名。

3、學校將對評選出的作品展出。

五、各年級推薦書目

三年級推薦書目 《愛的教育》 四年級推薦書目 《假如給我三天光明》

五年級推薦書目 《城南舊事》 六年級推薦書目 《湯姆索亞歷險記》

活動策劃 篇2

爲了豐富校園文化生活，創建良好的藝術氛圍，更爲了學生得到陶冶情操，提升審美能力，並能夠學有所用，美化生活，現開設皇冠中學“裝飾畫”美術社團。社團活動內容有黑白裝飾畫和手繪青花瓷，學生可根據個人興趣任選一種活動內容。

一，黑白裝飾

黑白裝飾畫，是以黑、白對比爲造型手段，畫面主題以黑、白形體的巧妙組合來得以充分表現，具有高度概括的藝術特色。 黑白裝飾畫是用黑色和白色來塑造形體，畫面用黑白色的點線面及形體巧妙組合，具有強烈的裝飾感，是一種高度的'概括藝術。

二，古韻青花瓷

青花元素作爲中國傳統藝術文化瑰寶，向世人傳達着東方藝術獨特的精神層面和文化內涵，是一種美妙的藝術言語。 青花藝術用她獨特的語言，精細的刻畫，追求高超的形式美法則，彰顯其優雅的氣質；手繪“青花瓷”不僅運用傳統中國畫的寫意手法，追求簡練意向，又大膽創新，融入自己的想象和現代時尚元素，完美詮釋了中華民族所獨有的審美情懷。

社團成員：全體初二學生

材料準備：黑白裝飾 需要準備直徑10cm-20cm,長度30cm-90cm的 PVC管（建材商店有售），每人1-2個，黑色記號筆每人3支。

手繪青花瓷：利用假期蒐集造型獨特的酒瓶，並着白色油漆，晾乾。每人2個，或準備PVC管每人1-2個，規格如黑白裝飾畫；藍色記

號筆每人3支。

活動時間：每週2,4課間操。

展出時間：五月初，在教學樓長廊展出社團作品

活動策劃 篇3

一、 活動背景

近年來，學生人身安全問題越來越受關注，構建和諧社會、和諧校園，加強安全教育是學校教學工作與其他活動順利進行的保證。但是在網絡上，報道大學宿舍等爆發火災等新聞卻層出不窮，有因爲不合理用電，使用大功率電器引發火災的；有因爲亂扔菸頭導致火災的；也有因爲學校電路年久失修，用電時間過久導致火災的。在我們學校，此類事件的發生也有先例，這一系列的問題無不讓人擔心自己在學校的學習生活、人身財產安全受到威脅，爲了構建和諧校園，儘量避免此類事件的發生已刻不容緩。藉此活動，我們可以向學生普及消防安全知識，提高大家的安全意識。

二、 活動主題

找火災隱患 保家庭平安

提高安全意識，關注生命財產安全，構建和諧校園。

三、 活動目的

1、 普及校園安全文化知識，排除校園的一些安全隱患；

2、 通過活動，讓學生對平時生活中的'安全觀念深入人心；

3、 積極引導和教會學生在危險情況下怎麼自救；

4、 通過活動，讓學生真正體驗到出現意外情況下的嚴重性，讓

安全知識教育普及到每個人的心裏。

四、 主辦單位

13級16班。

五、活動對象

班級全體學生

六、 活動時間

20xx年11月1日至11月30日

七、 活動地點

安徽汽車職業技術學院校區

八、 活動內容及流程

（一） 消防安全知識宣傳

1.班級出一期以消防爲主題的板報

2.班級消防知識宣傳

3.宿舍消防知識宣傳

（二）宿舍禁菸活動

班級將組織安全員對班級各個宿舍進行檢查，加強對違規吸菸學生的處理，一經發現學生在寢室抽菸，班級將嚴格按照《學生手冊》從嚴處理。

（三）舉辦消防安全知識競賽

爲提高學生的消防安全知識，班級將舉辦知識競賽。

（四）消防實戰演習

班級將進行一次應急疏散逃生演習，提高學生安全自救能力。由班級安全員牽頭負責，班級幹部協助，確保逃生時學生的安全，

九、 注意問題

1、做好活動的策劃工作，每個環節、每一個任務需落實到個人身上，確保活動順利進行；

2、在活動中注意安全，確保交通安全、自救知識、自我保護知識的傳遞無誤。

十、活動目標及意義

通過此次消防安全知識系列活動，讓每個人都瞭解到消防安全的重要性，學會一些基本的應急求生技巧，在日常生活中，能多去關注、預防安全隱患，防止事故的發生。同時，通過此次安全教育的活動，能讓廣大學生了解到生命的可貴。讓安全知識深入人心，提高大家的安全防範意識，構建和諧、平安校園。

活動策劃 篇4

一、活動背景

舉辦本次攝影大賽旨在捕捉師大女生動人瞬間，分享師大女生的魅力，豐富校園生活，同時爲攝影愛好者搭建展現創意的舞臺。

二、活動地點：

木蘭路五舍廣場

三、主辦單位：

湖南師範大學學生會

四、活動流程:

（一）初賽：

1、時間：3月1日

2、內容：各學院組織初選，每個學院推選出3幅作品參加網評，於3月1日晚8點前將各院代表作品命名爲學院名+攝影交至校會女生部公共郵箱，逾期視爲棄權

（二）網評：

1、時間：3月2日至3月4日

2、比賽方式：作品在“湖師迎新”公衆賬號展示並進行網絡投票，各院女生部組織投票，票數前30名的作品將被推選參加決賽。

（三）決賽：

1、時間：3月7日晚上（待定，可能稍有推遲）

2、地點：江邊活動中心

3、比賽方式：由參賽者對作品進行一分鐘的主題介紹，如作品的內涵、背後的`故事、攝影技巧等等，並通過學生代表自由投票，及評委現場打分，評出“十佳攝影作品”。

五、參賽要求：

（一）通過鏡頭記錄師大女性（包括女性老師，學生，食堂工作人員，保潔阿姨等任何女性形象）工作、學習、生活的點點滴滴，展現師大女性獨有的氣質和魅力，切忌不是拍攝師大最美校花。

（二）作品主題鮮明，內容健康，積極向上。

（三）作品可以單張照片，也可以是多張照片組成的作品集，並需附帶主題及文字說明。

（四）作品必須爲原創作品，不得抄襲，一經發現將取消參賽資格。

六、獎項設置

“十佳攝影作品”獎 10名

獲獎者頒發獲獎證書

活動策劃 篇5

活動背景

據統計,全世界共有xx多萬名聾啞人,佔世界總人口的1.7%,與正常人不同的是,他們一直生活在無聲的世界裏,而“手語”就是這把打開無聲世界大門的鑰匙。手語讓我們知道,手指也可以跳出最美的舞蹈。靈動的手指精靈,是走進許多善良的聾啞人朋友的天使,它讓人體驗用一種前所未有的幽雅、獨特的方式表達心意,同時讓人學會簡潔,增強協調能力。在某種意義上,它能幫人們塑造你的胳膊和手指,並訓練思維能力,活躍全腦,甚至,它還是祕密交流的.好方法。在手指上跳心靈的舞蹈,是輕鬆的,也是沉重的。要想真正走進聾啞人心中只有通過學習手語,瞭解手語,才能更好的溝通彼此的心靈,與他們進行心與心的交流,解決根本問題。伸出你的手,傳遞一份愛,讓金色的年華,再也不會在靜寂的空間裏漂流。

活動目的

1、爲了讓我校師生能夠更加了解聾啞人、瞭解手語,弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神,同時也爲我校廣大師生提供一個手語學習和交流的平臺,特開展以“大愛無聲溝通無限”爲主題的手語活動;

2、通過活動,在校園內推廣手語,讓的同學、老師瞭解手語,學習手語,關注無聲世界的朋友們;

3、通過大家的活動及努力,在社會上產生一定的影響,使社會更加關注無障礙溝通、關愛聽障人士。

活動時間

在學生比較空閒的時間,比如雙休日、節假日等。

活動地點

大學生活動中心或者食堂三樓學術報告廳

活動宣傳

1、前期宣傳:在老區食堂門口、金球公寓門口、八大樓門口等人流量多的地方張貼宣傳海報;

2、網絡宣傳:在社聯網站專版發帖宣傳活動;在手語博客上寫活動感言和上傳活動相關照片;在騰訊qq羣組裏進行相關的宣傳介紹。

3、新聞媒體:邀請科技學院新聞對活動進行,並向廣播站、新聞報社投稿。

活動流程

一、活動之前的準備工作

1、邀請聾啞學校手語老師;邀請各系青年志願者;每個系部都應有青年志願者參加。

2、申請場地。

3、購買活動所需的物品(詳見經費預算)。

二、活動開場階段

1、主持人簡單介紹“大愛無聲 溝通無限”的手語學習活動,之後介紹到場嘉賓;

2、手語表演小虎隊的《愛》;

3、主持人通過臺詞引出聾啞學校手語老師,老師教大家如何用手語表達活動主題“大愛無聲溝通無限”並簡單介紹我國現在手語發展狀況;

4、手語表演《隱形的翅膀》,給大家營造歡樂、祥和的氣氛。

三、學習及遊戲互動階段

1、由老師選擇教授同學們最想學的100個句子;

2、老師教授之中穿插小遊戲;

遊戲一:由兩個人用剛學的句子表演日常對話的小品,第三個人翻譯,表現突出者勝。

遊戲二:老師說教的句子,同學用手語表演,速度快且好者勝;

優勝者獲得獎品。

3、結束階段全體同學齊唱《感恩的心》。

活動經費

1、礦泉水 2、橫幅 3、宣傳海報 4、鮮花 5、獎品 6、其它費用

預計總經費:150元左右

活動總結

對此次活動所出現的問題及時的做出總結,取長補短,好的方面繼續發揚,做的不周到的方面儘量改之,爭取在下次手語活動中做得更好。

策劃單位:手語協會網絡部

活動策劃 篇6

一、比賽目的

爲了豐富同學們的第二課堂生活，加強我院足球事業的發展，提高我院學生對足球的熱情和運動水平。同時還可以增強本校學生的凝聚力，加強新老生間的交流。促進各班間的友誼，培養和選拔一批優秀足球隊員，展示我係的運動風采，特舉辦本次足球比賽，希望各位同學本着“友誼第一、比賽第二”、“重在參與”的原則，公平競爭， 賽出風格，賽出水平。

二、比賽的主旨

揮灑激情，陽光足球，團結進取，增進友誼。

三、主辦單位 湖南理工學院計算機學院

四、活動策劃:

　五、冠名單位：待定

　六、活動時間: 二零一三年四月（具體時間待定）

七、比賽地點:湖南理工學院運動場

八、聯賽組隊及比賽形式:

組隊要求: 以班級爲單位組隊

【參賽要求】

參賽押金（紀律保證金）60元。

每場比賽雙方隊員（包括替補）都須將學生證（或其它可以證明身份的證件，如：一卡通）交監場覈實並保管至比賽結束，沒有證件的人將不允許上場比賽。

每個隊員不得代表兩支（及兩支以上）隊伍參賽，否則取消這名隊員所代表的所有球隊的成績和參賽資格。

【競賽方法】

本次比賽執行國際足聯最新審定的《五人制足球競賽規則》。聯賽開始前將由組委會選派有關人員進行規則詳解

九、競賽辦法及規則解釋

1、比賽分三個階段，第一階段爲小組賽，第二階段爲淘汰賽，第三階段爲決賽。（依據參賽隊伍數可適當調整）

2、計分辦法：小組賽每勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分。小組賽的名次決定爲積分多的者，名次列前，如果有兩支或兩支以上的球隊積分相等，則依次按下列次序決定名次：①相互間比賽積分。②勝負關係。③淨勝球。④進球總和。⑤勝的場數。⑥平的場數。⑦抽籤決定名次。

淘汰賽中如果兩隊打平，則採用互射點球5輪，如果再平，則按同樣的順序踢球點球，直至雙方題球次數相同，而一隊較另一隊多進一球時爲止。

3、比賽用球爲5號球。一旦確定比賽用球，非經主辦單位同意不得更改用球。比賽進行中，未經裁判員允許不得更換球。裁判員有權檢查比賽用球，確定比賽用球。在比賽中發生球破裂或損壞，裁判員根據規則換球和重新開始比賽。

4、比賽場地爲長方形，長38 ~ 42米，寬18 ~ 22米。在任何情況下，長度必須超過寬度。較長的兩條界線叫邊線，較短的叫球門線。場地中間畫一條橫穿球場的線叫中線，場地中央做一個明顯的標記，並以此點爲圓心，以3米爲半徑，畫一個圓圈叫中圈。

（1）罰球區 以一每根門柱內側爲圓心，以6米爲半徑各畫一弧線，一端與球門線相連，另一端與一條長3米、平行於球門線的直線相連，這兩條弧線和一條直線與球門 線間的區域叫罰球區。

（2）罰球點在兩條球門線中點垂直向場內6米處各做一清晰的標記，即爲罰球點的正確位置。

（3）替換區要設置在替補席各半場的邊線上，應畫兩條與邊線垂直的、長度爲80釐米的線（場內40釐米，場外40釐米），並且在每半場距中線3米遠。當隊員在替換過程中進入或離開場地時，他們應在這兩條長度爲80釐米的線之間進行。

（4）球門應設在兩條球門線的中央，由兩根內側相距3米的直立門柱與一根下沿離地面2米的水平橫木連接組成。橫木的寬度及厚度均應爲8釐米，門柱與橫木的寬度相等。

5、比賽時間爲全場比賽共40分鐘，上、下半場各20分鐘，中間休息不超過15分鐘。每半場每隊允許有1次60秒的暫停，在暫的時候教練員可以對隊員進行指導。在犯規、球出界等死球時間計時鐘停表。

6、隊員人數

①一場比賽應由兩隊參加，每隊上場隊員不得多於5人，其中必須有1人爲守門員。如果比賽前任何一隊隊員少於5人或在比賽中隊員被罰出場導致場內隊員少於3人時，該場比賽隊員少的隊爲棄權，對方5:0勝，如果比賽的實際比分淨勝球大於或等於5個球，則按實際進球數計。）

②替換隊員不得超過5人。

③替換隊員次數不受限，可以重複替換上場。

④替換隊員可以在比賽進行中替換（守門員除外），替換時出進場隊員均需到替換區進行，先出場後進場。

⑤守門員可以和任何隊員互換位置，但必須報告裁判員，並在死球時互換。

⑥替換隊員未完全離場替補進場時，裁判員停止比賽，令提前進場的替換隊員出場，並對其實行黃牌警告。判由對方隊員在比賽暫停時球所在的位置踢間接任意球。如果球當時在罰球區內，則該間接任意球應在比賽暫停時距球最近的罰球區線上執行。如果替換隊員不在

換人區進行替換，裁判員將在死球時對這違規替換上場隊員和下場隊員進行黃牌警告。裁判員對執行違規替換的處罰時，會考慮作出不利於犯規方的處罰。

7、隊員裝備

① 隊員不得使用或佩戴眼鏡或可能危及自己或其他隊員的裝備或任何物件（包括各種珠寶飾物）。

② 運動上衣（顏色相同，有號碼），短褲（同一顏色）。守門員上衣顏色與隊員區別，可穿長運動褲。

③ 上場隊員必須穿帆布面膠釘鞋，帆布面膠平底鞋，皮面軟底的平底和碎釘鞋。 ④ 違反上述規定裁判員可令其更換，不更換不準上場。

8、計勝方法

①凡符合《競賽規則》將球的整體進入對方橫樑下兩門柱之間的.球門線內，即爲進球得分。

②兩隊比賽，進球多的一方爲勝隊。

9、參賽隊必須提前15分鐘到達比賽場地，超過比賽時間5分鐘仍未到場則當棄權處理。

10、犯規與不正當行爲

①裁判員認爲，如果隊員草率地、魯莽地或使用過分的力量在雙方進行爭搶或對方隊員控制球時實施剷搶，被視爲嚴重犯規，判給對方直接任意球，可根據犯規嚴重情況給予黃牌警告或罰出場。對於不論從各方向進行的剷球只要動作過大、力量過分都進行判罰，原則上不允許剷搶。

②沒有越位犯規的判罰。

④同一場比賽同一隊員被出示兩張黃牌應同時出示紅牌罰該隊員出場。被紅牌罰出場的隊員不能坐在替補席上。同時不能重新進場比賽，並停止下一場比賽，他所屬的球隊應在隊員被罰出場2分鐘後或者當人多的球隊進球的時候可以再重新補充隊員上場（上場隊員站到替換區由助理裁判示意或記錄員允許方可進場）。1張黃牌扣除該隊保證金15元，紅牌扣除該隊保證金30元。

11、犯規累積。

有兩個罰球點分別在距球門中央點6米和10米處，分別爲第一、二罰球點。發生點球時在第一罰球點。對每半場造成直接任意球犯規次數進行累積，當某隊在半場內直接任意球犯規累積達到5次的時候，再有直接任意球犯規（第6次）時，將直接進行第二罰球點的罰球點球 （如果犯規地點比第二罰球點距離門近，可以選擇在犯規地點罰球），對方直接任意球犯規累積達到9次的時候則在第一罰球點發球點球。犯規未達到5次，則直接任意球可排人牆，五次以上不能排人牆。

12、任意球、球點球、角球、球門球、界外球

①任意球

任意球有直接任意球和間接任意球兩種，直接任意球直接入門得分，間接任意球直接入門不算得分，除非球入門前碰對方或本方隊員進門可算得分。

罰球程序：

⑴、將球放定在犯規地點。

⑵、對方隊員距球到少5米。

⑶、在裁判鳴哨或示意4秒鐘內將球踢出。

罰則：

⑴球在踢出前對方進入距球5米以內，裁判員應該罰球延至符合規則規定後再開出，對進入5米內的對方球員給予警告。

⑵球踢出後沒有碰到本方隊員或對方隊員、踢任意球者再次觸球示爲連踢，判給對方在原地點踢間接任意球。

⑶超過4秒鐘纔將球踢出，判給對方在原地點踢間接任意球。

⑷在對方罰球區內踢任意球，球應放在距犯規地點最近的罰球區線上進行。②球點球

罰球程序：

⑴球放在罰球點上。

⑵除主罰隊員外，其餘雙方隊員站在罰球區外，併到至少距罰球點5米。

⑶對方未踢球前，守門員必須站在兩門柱之間的球門線上。

⑷點球直接入門算得分。

罰則：

⑴守方隊員犯規，球未罰中應重罰。

⑵踢點球以外的攻方隊員犯規，罰中無效，應重罰。

⑶主踢隊員將踢出後，球未碰到本方或對方隊員再次觸球視爲連踢，判給對方踢間接任意球。

③界外球

當球的整體從地面或空中越過邊線後，由對方在球出界處踢界外球恢復比賽。 踢球程序：

⑴將球放在球出界處的邊線上。

⑵對方隊員必須距球5米。

⑶踢球隊員一隻腳站定，用另一隻腳將球踢進場內（不能助跑或跨步踢球）。 ⑷必須在4秒鐘內將球踢內。踢界外球直接進門不算得分。

罰則：

⑴踢球隊員違反上述規定，由對方在原處踢界外球。

⑵對方違反上述規定應重踢。

⑶踢球隊員踢出的球沒有觸到對方隊員再次觸球視爲連踢，判給對方在發生位置踢間接任意球。

④球門球

球的整體從地面或空中越過球門柱外的球門線，而最後踢或觸球是攻方隊員，判由守方守門員擲球門球。

罰球程序：

⑴守方守門員站在本方罰球區內，必須用手將球擲出本方罰球區外（不得用腳踢出），算合法，可以直接擲過中線，但擲入對方球門不能算得分。

⑵擲球門球時，對方隊員在球未被擲出罰球區之前應站在罰球區外。

罰則：

⑴球未出罰球區，任何隊員踢或觸及無效，重新擲球門球。

⑵球被守門員擲出罰球區後未被其他隊員踢或觸及，該守門員再次觸及球時，判由對方在守門員觸球處踢間接任意球（如果用手或臂觸球即判直接任意球）。

⑶守門員在罰球區內可以用手接對方來球和本方頭頂回傳球。但不能用手接本方隊員用腳有意回傳的球。違者判由對方在距球位置最近的罰球線上踢間接任意球。

活動策劃 篇7

　前言：金風送爽，稻穀飄香，在這個金色的季節裏新的.學期如期而至，在這個嶄新的學期裏爲豐富同學們的課餘生活，展現化學化工學院的學生風采，在院團委、學生會的組織下“青春之聲”辯論賽即將拉開帷幕！

(一) 活動形式：本次辯論會，以班爲單位進行，每個班級派出四名選手參加比賽。通過抽籤的形式決定對戰雙方、題目及正反方。

(二) 活動流程：

第一項：主席宣佈比賽開始，介紹題目，對陣雙方，各方辯手。

第二項：程序辯論，立論陳辭，對辯，攻辯，攻辯小結，自由辯論，結辯陳辭。

第三項：評委審議，打分，提問及觀衆提問環節。

第四項：評委點評，宣佈比賽結果及比賽最佳辯手。

第五項：主席宣佈比賽結束及下場比賽題目。

（三）評判機構：爲體現比賽公平的原則比賽設評委席和仲裁席。評委評判比賽成績，如一方對比賽結果存在疑義可由該班班長向仲裁提出，仲裁將根據比賽情況投票做出最終判決。

　（四）評委及仲裁組成：評委將由校辯論隊成員組成，成員待定（預賽3人，決賽5人）。仲裁將由輔導員，學生會成員組成，成員三人待定。

（五）比賽獎勵辦法：比賽評出冠亞軍及比賽優秀辯手、最佳辯手。最佳辯手在決賽中產生，優秀辯手在各場比賽中產生。最佳辯手，冠亞軍隊伍將頒發證書，優秀辯手頒發獎品。獎品待定。

　（六）比賽時間、地點：待定。

　（七）比賽規則，評判章程另附。

　xx化工學院學生會學習部

　　9-13

活動策劃 篇8

在實施感恩教育的過程中，我校以活動爲載體，通過形式多樣的活動引導學生從身邊人、身邊事開始，學會感恩父母，學會感恩老師，學會感恩他人，感恩社會，感恩所有爲自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務和幫助的人。幾年來，我校認真貫徹《中共中央國務院關於加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和省市有關指示精神，認真開展感恩教育活動，取得可喜成績。現將今年的感恩教育工作總結如下：

年初，少先隊大隊部召開廣播會，鎮總輔導員鞠美芳老師指出：感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責任。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會纔會變得更加和諧，更加親切。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養。對於當今的隊員來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。只要我們人人都有一顆感恩的心，就會感到我們的校園是那麼美麗動人。懂得感恩，纔會懂得付出，纔會懂得回報。有人說善良的本質就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點、一滴，我們都應當懷感恩之心。學會感恩，懂得感恩應當成爲每個人的美德。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，珍愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。

我校將學期初的第一二兩週作爲感恩教育宣傳週，這兩週中，少先隊大隊認真做好以下幾點：1、少先隊大隊輔導員在國旗下講話，全員發動。2、以“感恩”爲主題出一期板報，創設校園感恩氛圍。3、以中隊爲單位，召開“感恩教育”的主題隊會。4、舉行“感恩”爲主題的演講比賽。

二月份以“感恩課本”爲主題，我們以前發現，每學期初，隊員們剛剛發到書的時候，都能愛護自己的書本，可過不了幾天，就開始在書上亂塗亂畫，學期過半，許多隊員的書本連封面封底都沒了，鑑於這種情況，我們在新年的第一個月開展“感恩課本”系列活動，目的就是要讓隊員知道愛學習、愛讀書，首先要先學會愛書本。

三月份以“感恩父母”爲主題。六(1)中隊開展了“媽媽，我愛您”主題會、三(1)班開展了“我讓媽媽露笑臉”主題會，五(1)班開展了“我爲媽媽分憂愁”主題會……通過這一個個有特色的中隊活動，隊員們懂得了母親爲了培養我們付出了莫大的艱辛，並紛紛表示，將用優異的成績回報母親。

四月份以“感恩革命先烈”爲主題。五(2)中隊開展的了“沿着革命先烈的足跡前進”中隊活動，四(2)中隊開展了《傳承民族精神，學鬱建興烈士》主題隊會。六(2)開展了“學革命先烈，做新世紀的好少年”中隊活動……均取得了良好的效果。

五月份以“感恩勞動者”爲主題。三(1)中隊開展了“勞動是快樂的”中隊活動，三(2)中隊開展了“學勞動模範，做勤勞的好少年”主題隊會。二(2)中隊開展了“自己的事情自己做”爲主題的中隊活動，二(1)中隊開展了“我會整理自己的小書包了”主題隊會……

六月份以“感恩母校”爲題。西來小學六年級三個中隊均開展了“離別母校話恩情”的中隊活動，土橋小學六年級三個中隊開展了“明天，我們畢業”爲主題的'中隊活動。敦義小學六年級兩個中隊開展了“母校就是我的家”中隊活動。

七八月份的感恩活動主要考慮到七一建軍節，八一建黨節，所以我們的主題是感恩解放軍，感恩共產黨。這兩個主題活動是學生在家自行開展，我們要求隊員們切入口要小，能過調查把當今的生活和爸爸媽媽小時候相比，和爺爺奶奶小時候相比，讓他們悟出：沒有解放軍，沒有共產黨就沒有今天幸福的生活，並且寫好這方面的感恩心得，並完成調查表。

九月份，開展“感恩教師”主題教育活動，精心培育學校“感恩文化”。使廣大隊員深入地瞭解教師在自己成長的道路上給予的關心和幫助。通過爲教師做一系列的事情來激發廣大隊員的責任感。各中隊均蒐集了有關感恩教師的人和事；親手製作了小禮物送給老師；一二年級隊員每人寫一句感恩的話，三四年級隊員寫感恩日記，五六年級寫感恩心得。三至六年級還出了一期感恩教師的小報；各中隊均上閃了感恩老師的隊活動方案。

十月份，通過自主實踐活動，讓隊員認識到黨建軍的不易。

活動策劃 篇9

主辦：“XXX”

承辦：長陽五家教育聯盟

一、 活動背景

氣球，做爲一個很不起眼的小物件，成爲孩子最普通的玩具。但是，在另外一些人手裏，氣球則能魔幻般的變換成各種花樣，七彩氣球、魔幻深林、海洋世界、動物人偶……各種浪漫元素，拼接成想象的夢幻王國。我們將以魔術氣球爲元素主題，吸引家長帶孩子們來參觀氣球魔術節。

二、活動目的

爲了宣傳“ＸＸＸ”和長陽五大教育聯盟在本土的影響力和知名度，現以五大教育聯盟選送魔術氣球代表作品參加魔術氣球節，讓進來參觀者投票，並舉辦舞臺舞會歌舞穿插頒獎形式來舉行。

三、活動主題

百變氣球 魔幻聖誕

四、活動時間

20xx年12月25-20xx年12月29

會展展覽時間：25日-29日 8：00-21：00

親子闖關遊戲：25日-26日 18：00-17：00

舞 臺 舞 會：27日 17：30-19：30

五、活動地點

清江國際

會展展覽時間：清江國際二樓（小時光對面）

親子闖關遊戲：清江國際三樓（哈佛教育）

舞 臺 舞 會：清江國際一樓電梯入口

六、活動宣傳

前期報名宣傳：1：長陽微盟平臺提前一個月循環宣傳

2：贊助商在自己的朋友圈中宣傳

3：80（g）宣傳單5000張（全部印有商家標誌）4：發優惠報名券到各個幼兒園

5：清江國際商家各自宣傳

6：活動參與者及工作人員朋友圈宣傳

前期活動宣傳：

1：清江國際一樓入口 展示牌 大型廣告提前20天放置宣傳

2：活動宣傳爲24天的週期，每隔一段時間，會分發相應的廣告宣傳單，及長陽微盟平臺循環宣傳

3：活動宣傳爲24天的週期，每間隔一段時間，會由工作人員穿上人偶衣服在街上進行趣味式表演併發宣傳單宣傳。

4：長陽電視臺字幕宣傳活動

後期宣傳：

1：微盟平臺宣傳

2：視頻放於網絡宣傳

3：長陽電視臺新聞報到宣傳

七、活動內容

一：會場魔術氣球展示會場

a：五家教育聯盟選送作品將各自編號，現場參觀人員投票並給予紀念品 b：會場內置設立現場賣票及現場扎魔術氣球賣

c：參觀人員離開會場時發予晚上免費參加親子闖關活動的活動券

d：會場路口會有人偶工作人員互動，並引導參觀者進入會場

二：在五大教育聯盟機構會場舉行親子闖關活動

三：27日晚在清江國際舉行舞臺舞會

八、可行性分析

其一：此魔術氣球節爲長陽第一屆，相對於新鮮事物，比較具有吸引力。其二：魔術氣球的展示，吸引孩子們的吸引力，在聖誕夜，大家都是放鬆日子，對於長陽來說，孩子們很少有地方可以去放鬆，去玩鬧下，氣球展示會正好應此需求。其三：晚上的親子闖關活動，增加了活動的樂趣性，也增加了大人與孩子之間的關係，親子活動中穿插的知識性學校知識，讓孩子們更加了解到學習的.趣味性，也讓家長體現下不同的邊玩邊學的教育方法。對於整場活動的活動方來說，此活動更加增加了活動方在本地的知名度。

九、安全措施

規定好各活動的組織領導人員分配好會場安保人員的工作任務對於各個分區會責任制度到個人嚴格要求，嚴格管理，注意安全用電，防止意外事故。

十、活動中應注意的問題及細節

氣球爆炸事件（會隨時有工作人員在會場進行補救） 現場孩子們扎破氣球（安排安保人員隨時巡邏） 親子闖關遊戲中孩子鬧情緒（老是給予安慰輔導） 舞臺節目突發情況（節目要提前安排備用節目）

（若冠名方需要任何需求，可以根據冠名方要求加入相關的活動，也可根據冠名方的要求稍微更改方案）

主辦：XXX

承辦：長陽五家教育聯盟

活動全權負責方：長陽尚行天下