演講比賽心得體會

當我們受到啓發，對生活有了新的感悟時，有這樣的時機，要好好記錄下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。那麼你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編爲大家收集的演講比賽心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

演講比賽心得體會1

在我校舉辦的“愛國愛校；愛崗敬業”演講比賽中，我力挫羣雄，獲得一等獎。現結合自己的演講，談談獲勝的體會。

一、生活是事蹟的源泉

大家都知道，演講稿是演講獲勝的基礎。接到比賽任務後，我潛心構思，想寫出一篇分量重的稿子。經過幾天的閉門造車，雖然確定了以鄒老師的事蹟爲演講的主調，但感覺腹內空空。生活是事蹟的源泉，我走到熟悉主要人物鄒老師的同事中間，開始了採訪。非常有收穫，我得到了許多有關鄒老師的感人故事。我又找到鄒老師本人，不僅覈實了許多事件的真實性，更重要的是從她本人那裏挖掘出了更深層次的東西，捕捉到了她愛崗敬業、默默無聞、無私奉獻的可貴精神。

在寫她爲考研班義務輔導三年時這樣寫道：有人說：“多上幾節課，不就是爲了多掙講課費嗎！”可是，您知道嗎？鄒老師的輔導都是義務的，從沒索取過任何報酬。她說：“這是我作爲教師應該做的一點事情。只要能對同學們的學習有所幫助，我就心滿意足了！要是給我錢，站到講臺上我就不知道該說什麼了！”多麼樸素的語言，多麼感人的話語！在市場經濟的大潮中，許多人被金錢淹沒了，張口閉口談錢，面對鄒老師的所作所爲，難道不感到汗顏嗎？

二、“精”與“情”是事蹟演講的關鍵

事蹟演講最忌的是平鋪直敘，用力平均地堆砌事件，無主次之分。在選取事蹟材料時，要突出一個“精”字。即選取從本質上最能反映人物精神面貌，最能反映演講主題的；數量上不能貪多，要適可而止。有些事蹟也很感人，如果與所要表達的中心有所偏離，則要忍痛割愛。這樣才能做到主題鮮明。

有了“精”，還要在“情”上下工夫。“情”，就是要在通篇稿子中確立至少一個動情點，演講者要在這裏動情，抓住觀衆的心理，用形象的語言，用自己的感覺，製造一個如臨其境、如聞其聲的感官效果，製造一個制高點，達到感染觀衆的目的。又是一個該輔導的日子。下午，天陰沉沉的，飄起了漫天大雪，到了晚上還是下個不停。路上的積雪很厚，空氣陰冷而潮溼，鄒老師仍堅定地走出了家門。當她頂着凜冽的寒風艱難地走到學校一看，漆黑一片，原來是停電了。

鄒老師想：學生可能還在等着我。於是，她到小賣部買了幾把蠟燭，準備分發給同學們用。教室裏，確實有許多同學在等待着她，因爲他們知道鄒老師肯定會來的！望着眼前的老教師，滿身的雪花，雪白的頭髮，襯托着她那清瘦的臉龐，在燭光中，所有的同學眼裏都閃着激動的淚花，因爲他們等來的不只是一堂輔導，而是一顆太陽一般溫暖的心，一顆熱愛學生的心啊！當我用充滿激情的聲音娓娓訴說到這裏時，場下的觀衆凝神屏氣，靜心傾聽，眼裏面閃着激動的淚花，緊接着就是熱烈的掌聲。我取得了極佳的演講效果。

三、獨到的議論使事蹟昇華

通常，在事蹟材料後，大家習慣加一些議論。我感覺議論的精彩與否，直接影響到稿子的水平，直接影響到演講能否具有感召力。所以，議論要適時，要恰到好處，要有獨到見解。不適時，就會拖沓、煩瑣，起不到畫龍點睛的作用；不“獨到”，就會落入俗套，沒有新意。

我的演講稿題目是“平凡與偉大”，有這樣一段議論：我們是人類靈魂的工程師，是精神文明的傳播者，這就要求我們要熱愛自己的職業，熱愛自己的學生，用自己的愛心去培養學生的愛心，用自己的靈魂去塑造學生的靈魂！這就要求我們不斷地去追求、去努力，也許就在這不斷的追求和努力當中，我們就超越了自己，向偉大邁進了一步！……這些議論發自內心，而且緊扣主題、別有新意，恰到好處地昇華了事跡材料，達到了教育人、激勵人的目的。

演講比賽心得體會2

在模擬法庭這個有點嚴肅的禮堂裏，我們卻張揚屬於我們的青春活力，演繹着我們的故事，既是主角，亦是導演，因爲我的青春我做主！

惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數風流人物，還看今朝文法學子……一場主題爲“Success”的命題英語演講並沒有難倒諸位優秀選手，相反，這正好給了他們提供了一個很好的歷練機會和展示自我風采的舞臺。

看着坐在選手區的他們，賽前還在不停的翻閱着稿子，或在心中默記，或在琢磨評委可能出的問題，做最後的準備……他們臉上洋溢着的都非膽怯而是自信，現場的活躍氣氛讓每位選手都躍躍欲試。

不禁佩服他們敢於挑戰舞臺挑戰自己的勇氣，佩服他們一直存於心間的自信，佩服他們應答時的機智從容……特別是黃哲同學，她身上所散發出來的淡定、自信吸引着在場的每一位觀衆，那是一種由內而外的氣質。

他們的精彩演講感染着現場的每一位觀衆，掀起了一波又一波高潮……比賽時侃侃而談的氣勢，瓶頸時沉着淡定的應對，勝利時燦爛的笑臉，我們又有誰能說不是“臺下十年功”換來的呢？

在這次精彩紛呈的比賽中，能力上得到了很好的鍛鍊，知識上得以豐富，精神上也是受益良多……更證實了一點：一個人自信的時候，是最美的！

孫武曾言：“上下同欲者勝”。在這場語言藝術盛宴背後，我部的工作人員也都付出了辛勤的努力。納新之後的學習部有了更大的鬥志和信心將這次活動搞好，細緻的分工、無間的合作、合理的協調、統籌的安排……我們都在以最大熱情地付出來築就這用歡笑和汗水編織而成的美好祈願，相信，在不久的將來一定有着過呢個燦爛的輝煌在等着學習部去收穫。

在這次比賽中，我們感悟了很多，關於責任，關於自信，關於團結協作……這些點點滴滴的感觸也都將成了我們前行道路上的寶貴財富。

演講比賽心得體會3

作爲一名新員工，很榮幸參加了由黑龍江地區經理部舉行的“致敬青春，放飛夢想”爲主題的演講比賽，對於我而言它是一次歷練，一個機會，對項目、對地區、對公司而言，它既豐富了職工業餘生活，使職工精神文明建設得到提高，也使職工對青春、夢想有了更深的理解。

能夠代表項目去參加這次比賽是項目對我的信任，爲了集體榮譽去付出、去努力、去拼搏、我願意！我的心情也是十分的複雜的，這不僅是我的第一次演講，也是參加工作以來第一次去面對公司領導、那麼多的觀衆去表達自己、展現自己，擔心自己做的不好，擔心自己不能給集體爭光，一切不樂觀、不自信的想法隨之而來。“沒有誰天生就是演講的，一回生二回熟，不要怕，相信自己、沒事”王經理的這句話不斷在激勵着自己。是啊！要擺好心態、要加緊去練習、去思考怎樣才能更好的把比賽做好纔對。在項目上也進行了幾次預演，項目上的同事們爲我提出了寶貴的意見和建議。由於時間比較倉促，早上早早起來背稿子，晚上加班練習，雖然很辛苦，但是當我想到能和黑龍江地區各個項目的精英同臺競技、一比高下，又覺得是一件樂事。的確，這些對手都是各有千秋，能和他們由陌生變爲熟悉也是這次比賽最大的收穫。

每一位選手在舞臺上都飽含青春向上的活力，舉止動作揮灑自如，更用着慷慨激昂的措辭吸引着臺下各位觀衆的眼球。在比賽中，自己不僅是一名選手，也是一名聽衆，更是一名學習者，去查找自己的不足、去聆聽他們的心聲、去學習他們的演講技巧。每一位選手都帶動着觀衆的情緒，他們的語言不停地感染着臺下觀衆的內心深處，引起共鳴，引發思考，我不停地在思考着自己，曾經努力過、失敗過，堅持過、放棄過，我很清楚的知道自己的路應該怎麼走，儘管前面的路佈滿荊棘，儘管前路漫漫，要努力的還有很多、很多，但是我相信只要我不放棄，一切都是皆有可能。

比賽的過程緊張而不乏秩序，不同項目的選手各展風采，揮豪才情，競爭激烈。評委打分嚴謹細緻，客觀公正。場下的觀衆講文明，守禮儀，在選手們在講臺上演講時認真而充滿興致地聆聽，在選手們緊張忘稿時給予真誠鼓勵的掌聲。評委老師與觀衆們依舊認真傾聽，在演講結束後熱烈鼓掌。 相對於自選題目演講來說，中間即興演講的部分更加活躍，從抽到題目到開始演講，準備時間很短，而選手們卻能隨機應變，思維活躍，充分展現了青年員工的創造力。即興演講準備時間的文學常識讓我感到了我身邊的同事們還是有着深厚的文化底蘊的。演講中間還有選手帶着大家演唱一曲《我要飛得更高》，讓大家內心激情澎湃。

比賽結束了，我平時的努力得到了回報，一個讓自己還算滿意的名次，演講結束後，麼部長、王書記給我們進行了點評，總結了我們演講的優點和不足，讓我知道了以後該怎麼做得更好。這次比賽也得到了很好的效果，不僅給參賽者搭建了一個平臺讓他們去盡情的展現自我，還使廣大青年員工對青春和夢想有了更加深刻的理解。

演講比賽心得體會4

校長不僅要抓好教育教學常規管理，更應以學校師生生命財產安全爲第一，常抓不懈，做到防患於未然。

近年來，隨着社會的不斷髮展，中小學生的交通安全事故呈上升趨勢。加強中小學生交通安全教育工作，爲學生創造一個良好的交通安全環境，事關下一代的健康成長和千家萬戶的幸福安寧。那麼，如何做好中小學生的交通安全教育，預防和降低交通事故對中小學生的侵害呢？從當前中小學生安全教育現狀和形勢來看，加強中小學生交通安全教育刻不容緩！

一、當前中小學生交通安全教育現狀

1、學校教育方面：一是導向的錯誤。在片面追求升學率的今天，學校都以學生升入重點中學或考入重點大學的人數多少作爲衡量教育質量的唯一標準，教育導向的錯誤，必然造成管理重心的偏移，因而不可避免的出現學校忽視學生交通安全的問題。二是學校交通安全基礎教育薄弱。學校主動開設安全教育課程的很少，即使有交警部門來督促，多半都是走走過場而己；學生的交通安全防護差不多都處於一種自發狀態，學校將學生的安全責任完全寄希望於家庭和社會；學校對學生遵守交通法律的情況掌握不實，缺乏必要的考試、考覈和督導；教育的對象層面窄，僅限於小學生或低年級的學生，中學生很少有上交通安全課的，更不用說參加交通安全實踐活動了。三是對校園周邊交通環境的規範欠思考。學校對接送學生的機動車是否合法全然不知，也不聞不問；對學校的安全提示牌、警示牌、人行橫道線設置缺乏必要的考慮和規劃，各種標誌、提示、警示牌等交通安全設施很不完善。

2、學生自身因素方面：一是由於中小學生自身具有生性好動、好奇心強等特點，在進行與道路交通活動有關的行動時，往往比較盲目，不計後果盲撞參與，道路交通違法行爲時有發生，極易引發道路交通事故。當前，中小學生存在的主要違法行爲有：過馬路時隨意搶道，在車輛臨近時突然橫穿道路；騎車在公路上互相追逐、胡鬧玩耍等；乘坐無牌無證、超員、超載車和農用車、拖拉機等等。二是中小學生道路交通安全知識普通較少。由於中國的應試教育，造成了學生“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”現象，中小學生道路交通安全知識相對較少，對110、122、120這些常識性的報案電話也不太熟知，因而常常出現中小學生騎車上車、成羣結隊，步行上路，不守交規，搭乘公車、不守秩序等現象發生，爲道路交通事故的發生埋下了隱患。

3、公安交通管理部門方面：一方面從警力而言，警力嚴重不足是普遍存在的客觀現實。由於基層中隊及一線交警承擔的道路交通安全管理工作任務重，工作忙，日常交通管理勤務已顯得捉襟見肘，因而面對交通安全宣傳教育工作，少數同志確實存在爲完成任務而走過場的現象。另一方面宣傳形式和內容單一、枯燥。上交通安全法制課、作交通安全宣傳教育報告、播放電視光盤和圖片展覽幾乎是慣用的幾種宣傳方式。缺少針對性、新穎性，中小學生接收效果相對較差。

二、如何加強中小學生道路交通安全教育工作

1、針對學生特點，對症下藥。要藉助其好動性，組織學生開展交警警體操訓練；藉助好奇性，組織學生開展行式新穎、靈活多樣的普法活動。如在校園設置模擬道口及複雜路況。讓學生搞好模擬規範道路交通行爲訓練；藉助學生的好強性，組織學生開展道路交通安全法律知識競賽，道路交通知識漫畫比賽等項活動；藉助學生記憶力強的特點，組織他們觀錄像看展板、搞典型案例剖析，通過直觀形象的教育形式增強他們對道路交通安全知識的消化吸收。

2、形式新穎、內容創新。隨着社會的發展，時代的進步，中小學生日趨成熟，以往灌輸式的宣傳教育方式必將被“按需求接受知識”所取代。這就要求交通民警在宣傳教育方式上要推陳出新。一是在內容上。交通安全圖片展，可以使用卡通形象設計製作，儘量蒐集內容涉及中小學生違反交通法律法規而導致的交通事故案例，要將正確的交通行爲用簡潔、通俗易懂的語言文字和圖片學生傳播；二是在形式上。可以以開展“少年兒童平安才能回家”活動爲載體，推廣小學生交通安全“小黃帽”路隊制，開展交通安全知識競賽和演講比賽，“小手牽大手”等活動，以提高學生自我保護能力。

3、要充分利用電視、電臺、廣播、報刊、雜誌、宣傳欄、宣傳車、宣傳單、信息簡報等宣傳陣地，廣泛深入地開展交通法規、交管動態、事故圖片巡展等活動，在社會中營造一種“交通管理人人有責”的氛圍。定時播出提示中、小學生安全出行的宣傳畫面，特別是推出動畫片等中、小學生喜歡的節目時，有意識地插播一些宣傳教育公益廣告，此種宣傳方式長期堅持，久而久之將會收到事半功倍的效果。各廣播電臺的交通頻道，是廣大駕駛人最喜愛的一檔節目，在學生上、下學的重點時段，連續播出提示駕駛人集中精力注意觀察路面學生行走動態及謹慎駕駛的語言，使駕駛人既覺得溫馨又不致感到枯燥乏味。新聞、出版要充分發揮本行業的獨特優勢，刊發一些事故案例，供廣大駕駛人和中小學生在平時閱讀時潛移默化地接受教育。電信、移動等部門，也可以借用短信的方式，向廣大駕駛人羣發提示短訊，提醒其在特別的時段應倍加提高警惕，慎防一不留神闖下滔天大禍。

總之，在社會快速發展的今天，我們要加強學習，做好當家人，全心全意爲學校服務，爲師生服務，將學校辦成社會滿意，人民放心的地方。

演講比賽心得體會5

在一個陽光明媚的下午，我十分有幸地代表XXXX外國語學院參加了我校學生會團委主辦，校學生會承辦的大學生誠信主題演講大賽。參賽隊伍按照學院劃分，總計十二支，包括二人合作的小組。

比賽的過程緊張而不乏秩序，不同學院的選手各展風采，揮豪才情，競爭激烈。評委打分嚴謹細緻，客觀公正。場下的觀衆講文明，守禮儀，在選手們在講臺上演講時認真而充滿興致地聆聽，在選手們緊張忘稿時給予真誠鼓勵的掌聲。尤其當第二組的同學由於話筒的高度不適應該選手的身高而導致該選手演講的聲音聲調調整不佳時，評委老師與觀衆們依舊認真傾聽，在演講結束後熱烈鼓掌。這些都非常充分地體現了我校師生的較高素養和良好的品行。

當然，作爲參賽選手之一，我也在準備和體驗這場比賽的全過程中收穫到了不少有利於個人發展的技巧和寶貴的經歷。

在收到演講比賽的通知時，我在感到榮幸的同時也感到一定的壓力，畢竟作爲學院的代表，成，可獲得更大的信心與榮譽;敗，則有負於我院老師和領導的信任和期望。在最初的迷茫和慌亂過後，外國語學院實踐部的部長找到了我，向我通知了比賽的具體要求和注意事項，給予了我莫大的幫助和鼓勵。

在接下來的一個星期內，我針對大賽“誠信樹人”的這個主題，在互聯網上進行了一番檢索，查找關於這個主題優秀的演講和寫作範本。在它們的啓發下，我展開了自己對於誠信理解的創作，並於規定提稿日之前將演講稿提交學生部郵箱。

這第一部分初步的演講稿定稿的過程結束後，緊接着便進入演講的最主要，也是最核心的準備階段——實地演講訓練階段。

在這一階段中，我院的W書記對我進行了一些專業指導。包括演講過程中的儀態儀表，演講稿的簡化和提煉，演講重點的突出，咬字的準確清晰和感情的適當抒發等。M部長在一旁的不斷鼓勵和真誠的建議則給了我更大的信心。六月四日下午兩點前我們最後一次彩排結束。三點，我們準時地到達了比賽現場。 比賽的過程對於我個人來說是緊張卻不乏享受的。能夠在各位老師和同學面前展示自己一個星期努力工作的成果，這無疑是令人快樂和滿足的。這又使我不禁再次要感謝這次比賽的籌辦者和在我的參賽過程中給予幫助指導的老師和同學，是你們的關切和鼓舞使我能夠順利地從競爭者中脫穎而出，使我能夠全身心地投入和享受比賽的全過程。

比賽結束後，我們同評委老師進行了交流，我認識到自己的演講中仍舊存在缺陷和不足。比如演講過程中過於重視情感的噴發而一定程度上忽視了邏輯的論證和理據的說服;又比如演講過程中對話筒的運用不能得心應手，還缺乏相應的專業訓練。此外，還有演講表情和動作的把握，語氣和語言的拿捏等等。賽後的交流，用一句文學氣息的話來概括就是:“與君一席話，勝讀十年書。”

最後，請允許我以提綱的形式對本次大賽給予我的感悟和認知進行總結。 1學習和增長了演講方面的專業知識，鍛鍊了社會交際能力，獲得了公衆注視下自然表達自我和展開辯證與演說的能力。

2“誠信樹人”演講稿撰寫資料蒐集的過程中，我通過了解我國曆史上著名的“重信重義”的事蹟，以及目前中國誠信社會建設的現狀，培養了對於誠信重要性的深刻認識，樹立了誠信爲人的理念和誠心做事的原則。

3老師和同學的幫助和支持讓我充分體會到校園環境的溫暖，也讓我意識到

要加倍珍惜大學的友誼和師生感情，並以努力的學習報答學校的栽培。

4其他參賽選手的努力和勇氣也給我留下了深刻的印象。使我認識到自身的優勢和改進自己的不足。

5與比賽負責人的交流使我結識了我校更多的優秀學子，擴大了人際交流圈，擴展了視野。

最後，在總結的基礎上，我們既要感慨也要承諾，既要回觀過去的不足也要展望未來的更進一步。

我承諾，在以後的學習中更加註重對自身綜合素質的培養。

我相信，在老師和同學的鼓勵下我會取得更大的進步。

姓名：XXX

學校：XXXX

班級：外國語學院XX級商務英語XX班

時間：20xx年6月X日

演講比賽心得體會6

我覺得演講對每個老師來說都有着積極的意義，有助於鍛鍊老師的口才和語言表達能力，提升老師的自信心，雖然我們每天都在上課，但和麪對成人站在臺上演講根本不是一回事，如果認真的用心投入的去做，對老師的促進作用絕不亞於參加一次公開課。

這是我第一次參加演講比賽，整個過程對於我來說真的是一種全新的體驗。改稿子，背稿子，要一遍一遍的背，有感情的背。現在想來，脫稿其實也不難。只是即使在臺下背的多麼流利，也必須要有鎮定自如的心理素質才能發揮出演講的水平來，自己在這點上真的差了許多，整個演講過程錯了好幾處地方，因爲緊張發出的聲音都有些顫抖。也許參賽時緊張是必然的，沒有一個人能夠在面對比賽時全無緊張之色，她們能表現的那麼好是因爲她們已然準備充分，可以讓她們把內心的怯隱藏起來，我還是沒有準備充分，稿子沒有牢牢記在心裏，一緊張就容易出錯，沒有辦法將我的講稿所要表達的情感用聲音、用動作表達的淋漓盡致。

比賽完，感覺一切都很輕鬆，回想，自己能參加這次比賽就是件幸事，無論結果如何，自己都享受了過程，又在過程中得到了收穫，努力了，盡力了，最起碼不讓自己留有遺憾。

演講比賽的收穫，不僅有自己的努力，也有校領導和藝體組全體同事們的鼓勵和支持，幼華校長細心爲我找出演講稿中每一個語句不通的地方，辦公室的姐妹們也給了我很大的幫助，我背稿，她們就當評委和聽衆，弄不準發音的詞大家就一起幫我查找正確讀音，任敏還專門爲我的演講稿潤色，不厭其煩的聽我練習，耐心的揪出錯誤，比賽時，我的拉拉隊是全體藝體組的老師們，賽後東霞姐還開玩笑的說：“參賽八個人裏我給咱們小瑩鼓掌最用力時間也最長，手都拍紅啦!”瞧，這話聽在心裏多麼溫暖……

比賽真的是一個很好的鍛鍊我們自己的機會，我們都應該珍惜這樣的機會，抓住這樣的機會，鍛鍊自己，提高自己，展示自己的風采。

演講比賽心得體會7

今年，北京的天空不太好，天氣總是陰沉沉的：就連宅在家裏的我，也能感受到老天爺的怨氣沖天啊!

不僅僅是大人、小孩兒也是這樣。這天回家，她就像發現新大陸一樣：“媽媽，你知道嗎?北京的天會變臉哦!”

這小孩兒!電視又看多了!我剛想“收拾”她一頓，卻聽見她繼續叨叨：“下雨的時候天空是黑色的;冬天的時候天空是白色的;春天，天空又恢復了往日的藍。難道天空不會變臉嗎?我說的這些話都是證據!”哈哈，真有意思!

幾天後，學校組織比賽。要求正好是關於環保北京的。我就讓孩子去想一個問題：北京的天一直是這麼黑嗎?她回答不出來，我就讓她去看老照片。這下子孩子一下子就猜到了我的用意。拿起筆在紙上刷刷刷的寫了起來。

因爲有了現實基礎，寫起來很順。

終於到了學校比賽的時候，新新老師一直對她的要求很高，訓練也格外用心：新新老師給寶兒找了適合文章的音樂：“上場的時候把自己介紹完後，說完題目後要停一下，等音樂開始再開始說。”這個方法真靈，孩子說話語速過快的問題一下子就解決了。

我不擅長給孩子配動作，新新老師還特意根據內容爲寶兒加了動作，又怕寶兒緊張，反覆叮囑有音樂陪着就不會害怕了。

在老師和孩子的共同努力下，寶兒獲得了去區裏比賽的資格。

然而稿子還不夠“接地氣兒”。許會妍老師針對孩子存在的問題又一一指導，北師大附小平時就在孩子們節能減排上教育的很好，號召綠色出行，乘坐公交車。就算是去公園遊玩，也不要忘了隨手撿拾垃圾。這些實實在在的行動，真正做到的話，北京的天一定更加藍，陰霾也會遠離我們。

3月19日下午，孩子懷着激動的心情前往濱河小學參加比賽，取得了第二名的好成績。她特別想感謝許老師和新新老師，沒有大家的幫助，我是不能取得這樣的成績的。

當然，這張獎狀也是對北師大附小師生綠色環保行動最好的註腳。希望大家都能行動起來，讓北京的天確實如十年前一樣，淨澈透亮，讓我們爲身爲北京人而自豪吧!

演講比賽心得體會8

演講比賽的活動主要針對06級的新生展開的，作爲剛剛開始大學生活學生來說，總需要一段時間來適應環境和生活。爲了能讓06級的新生能更快的適應環境，更好的理解自己的價值，提高自身的綜合素質。經過組織者對活動前期的宣傳，同學們很快了解了這個主題的意義。大家踊躍報名，最終有三十多人蔘加了預賽。經過預賽的比拼張宏超等十二名同學脫穎而出。

爲了讓進入決賽的同學在決賽的賽場上有更出色的發揮。我們對選手進行的集中培訓。我們請到了我院原學生會主席師華和原網絡部長陳鑫麗。他們曾代表我們院參加了閩江學院的演講比賽，並取得了很好的成績。選手經過他們幾天的訓練演講的水平有了明顯的提高。這也讓我們對將決賽辦的更好增加了不小的信心。

經過大家積極的準備排除困難，決賽如期舉行。爲了能更好的展現我院學生的綜合能力，在決賽中我們加入了才藝表演和知識競答。並設立的個人風採獎。並請到我院副院長陸錕高級講師、團委書記、學工部長林建泰老師和劉天星、薛白羽等老師和學生代表師華、陳鑫麗、劉磊等擔任評委。選手們濟濟一堂、各放異彩，這些從預賽中脫穎而出的佼佼者們的演講各有千秋，他們從各自不同的切入點詮釋比賽主題，用精彩演講來征服全場的觀衆和評委。現場掌聲不斷。

經過激烈的比賽來自藝術設計六班的張宏超同學一舉拿下了一等獎和個人風採獎。王欣同學榮獲二等獎、王婧和黃少麗同學榮獲三等獎，陳敏等五位同學獲得優秀獎。

這次活動是這個學期院團委組織的比較大型的活動之一，爲了能讓更多的人在活動中得到鍛鍊，所有的工作人員都積極的參與到活動中去，時刻想着以爲大家服務爲目標。有困難大家都相互鼓勵相互幫助，共同解決。這也是活動能夠成功完成的一個重要因素。另外，我們的活動也得到了各個團支部的支持，他們積極的爲比賽提供人才，這讓我們的活動能的擴大了影響範圍。也讓更好的完成活動的目的。

世上的事總不是完美的。在活動中也出現了一些不足的地方。

1、海報展的時候，由於事先沒有協調好，我們的小記者團沒有及時到位，讓我們丟失的很多保留精彩畫面的瞬間。老師也及時的指、導了我們的工作。

2、在活動過程中，我們有些時候對問題考慮的不周全，使我們的工作有時很被動。特別是演講比賽的決賽時對時間的把握上出現了一些問題。這也使我們的有些相法沒能夠更好的表現在同學們的面前。

出現這些問題是我們對工作事先考慮的不全面造成的，這也是我們今後不斷改正的地方。出現問題是我們不願意看到的，但是出現了問題也是我們今後工作重點注意的地方，是我們寶貴的經驗，是成長必須經過的道路。

活動的任務我們完成了，但是我們的工作並不能因此而放鬆。素質教育是一個長期性的工程，提高大學生綜合素質更是任重道遠。校園文化活動的開展只能是爲同學們提供一個鍛鍊和提高的機會，要想更好的爲同學們服務，更好的提高我院學生的綜合素質，我們要做的工作還有很多。要加強宣傳力度，讓同學們樹立危機意識，主動的提高自身的綜合素質，也希望我們的同學能夠積極主動的學習和工作，努力提高自身綜合素質成爲一名優秀的社會主義建設者。

演講比賽心得體會9

演講比賽心得體會 有一種使命叫責任，有一種付出叫關愛。5月23日，我區教育局舉行了“提速增效，創先爭優，積極爭當學生愛戴人民滿意的教師”演講比賽。這次活動旨在加強教師注重提速增效，創先爭優，在全區樹立起講師德，比奉獻，學先進，促發展，積極爭當學生愛戴人民滿意的教師的良好氛圍，使每一位教師都擔負起教書育人的重任，努力把學生培養成文明、健康、有技能、勇於創新的新一代有用人才。

這次活動中的參賽老師緊緊圍繞“師愛”這一主題，結合工作中的的感想、體會以及身邊感人的事蹟，以充實的內容、真摯的感情、生動形象的語言，講述了自己對師愛的感悟。參賽教師的演講以愛爲出發點、以責任爲根本，字字句句飽含真情，從不同角度、不同方面展示了教師 “捧着一顆心來，不帶一根草去”的奉獻精神和師德風貌。他們用自己的熱情和思考詮釋了作爲一名教師的神聖，用發自內心的快樂，感悟着教育的魅力，用她們不爲人知的點滴事蹟感染了在場的每一位聽衆。整場比賽時而理性，時而感性，時而奔放，時而雋永；激動處聲音高昂，深情處聲情並茂，精彩的演講贏得了老師們的陣陣掌聲。

教師必須有師愛。教師的道德與愛心將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長髮展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘於奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去。

通過這次活動，在聆聽他人故事、體會中，我進一步領會了師愛的深刻內涵，反思了自己的工作，我會在以後的工作中努力提升自身修養，更積極的爭當學生愛戴人民滿意的教師！

高都小學

李秀秀

演講比賽心得體會10

作爲一名新學員，很榮幸參加了由列檢車間舉行的“愛崗敬業，創先爭優”爲主題的演講比賽，對於我而言它是一次歷練，，一個機會，對段而言，它既豐富了職工業餘生活，使職工精神文明建設得到提高，也使職工對愛崗、敬業有了更深的理解，更爲職工去創先、爭優奠定了堅實基礎。

能夠代表我們乙班去參加這次比賽是主任對我的器重，更是乙班全體兄弟對我的信任，爲了集體榮譽去付出、去努力、去拼搏、我願意!我的心情也是十分的複雜的，這不僅是我的第一次演講，也是參加工作以來第一次去面對車間領導、那麼多的觀衆去表達自己、展現自己，擔心自己做的不好，擔心自己不能給集體爭光，一切不樂觀、不自信的想法隨之而來。“沒有誰天生就是演講的，一回生二回熟，不要怕，相信自己、沒事”張主任的這句話不斷在激勵着自己。是啊!不能把時間浪費在這毫無意義的事情上，要擺好心態、要加緊去練習、去思考怎樣才能更好的把比賽做好纔對。

當我想到能和車間各個班的精英同臺競技、一比高下，又覺得是一件樂事。的確，這些對手都是各有千秋，能和他們由陌生變爲熟悉也是這次比賽最大的收穫。他們帶給我的感動不僅是那句“春節了，人過年，車不過年”，更是列檢人員一年四季不管風吹日曬，天寒地凍都依然堅守崗位的那份執着與頑強，每一位選手在舞臺上都飽含青春向上的活力，舉止動作揮灑自如，更用着慷慨激昂的措辭吸引着臺下各位觀衆的眼球。在比賽中，自己不僅是一名選手，也是一名聽衆，更是一名學習者，去查找自己的不足、去聆聽他們的心聲、去學習他們的演講技巧。題目爲“紮根基層做表率，爭當一線排頭兵”的選手用他真摯的情感很好詮釋了列檢黨支部的每一名共產黨員，講述了他們作風頑強、意志堅定、敢於吃苦的光榮事蹟，他們用實際行動贏得了廣大職工的尊重、更提高了在職工羣衆中的威信。每一位選手都帶動着觀衆的情緒，他們的語言不停地感染着臺下觀衆的內心深處，引起共鳴，引發思考，我不停地在思考着自己，曾經努力過、失敗過，堅持過、放棄過，我很清楚的知道自己的路應該怎麼走，儘管前面的路佈滿荊棘，儘管前路漫漫，要努力的還有很多、很多，但是我相信只要我不放棄，一切都是皆有可能。

比賽結束了，我平時的努力得到了回報，一個很不錯的名次，體會到了成功後的喜悅，當然，車間舉行這次比賽也得到了很好的效果，不僅使廣大職工從思想上、還是認識上都得到了提高，使以後工作更易開展，還給參賽者搭建了一個平臺讓他們去盡情的展現自我。

演講比賽心得體會11

在每一次比賽中，總會有收穫的，參加比賽後，自身的能力都提高了，所以，我熱愛參加比賽。這次的演講與口才的比賽，我也參加了，收穫也挺大的。

我們組在準備時，每個人都有自己的任務，分工明確，找資料的，排版的寫串聯詞的，一個不落。“衆人拾柴火焰高。”這句話說得一點沒錯，我們從中感受到了集體的力量。最重要的是，我們瞭解了演講的特點，感受到了它的獨特魅力，這也是最根本的目標。

在比賽時，一位位選手的表現也十分精彩，他們各展其才，花盡了心思，見解也一個比一個獨到。畢竟很多人是第一次演講，還有些羞澀和不自然是在所難免的。一些選手發表感想時，也都笑着說道自己上來時很緊張，腿一直在抖，但是作爲聽衆的我們，從他們的身上體會到了一種勇於嘗試、挑戰自我的.勇氣和一股不肯服輸的勁頭，正是這股勁，使得他們的演講具有感染我們的力量。

作爲聽衆的我，在驚歎他們精彩的演講之餘，他們身上的自信和倔勁也着實使我感到羨慕。沒有抓住機會參加這次演講，挺令我遺憾的，沒有把握住這次鍛鍊自我的機會。但是我也承擔起了記分員的責任，認真地負責着自己的工作。這也是一件令我感到無奈的，我只能眼睜睜地看着別人組的分數漸漸遠離我們，卻無能爲力，因爲公平是我的責任。看着分數，令人心酸啊……

總的來說，這次演講比賽開展得很順利成功，我們也得到了我們參加比賽的目的，在比賽中收穫了不少，團隊意識也加強了許多。

演講比賽心得體會12

9月10日上午，東南新區學校組織了“愛與責任鑄師魂——用身邊事贊身邊人”主題師德師風演講比賽。幾多感慨，幾多思索。無論是青年教師的朝氣蓬勃不服輸，還是老教師的不待揚鞭自奮蹄，他們每一個人的發言都讓我的心靈得到了一次聖潔的洗禮。選手們聲情並茂、飽含真情的演講，既表達了自己對教育事業的執著追求，對學生的真誠關愛和無私奉獻精神，也袒露了作爲一名學校教師的酸甜苦辣的心聲。富有感染力的語言、真摯的情感打動了在場所有老師的心，迎來陣陣熱烈的掌聲，給全體教師呈上了一道“高尚師德”的視聽盛宴，讓每一位聽衆深受感動，也進一步理解了教師這一職業的崇高與神聖，堅定了我的信心。我爲我們東南新區能有這樣一羣真幹實幹家而感到驕傲，感到自豪！

東南人由內而外散發着一股精氣神，臉上洋溢着自信，那是因爲他們每個人都有一顆向陽向上生長的心，他們知行合一，踐行初心，不忘來時路。作爲一名剛入職東南的新手教師，我可真的是“菜鳥”級別。但正因爲我們處於零起步狀態，可以有更多的塑造機會。在東南新區學校，我們開始了新徵程，這裏既有機遇，也有挑戰，要時刻帶上一雙發現的眼睛，帶上一顆好學虛心求教的心，帶上一雙勤勞有力量的手，帶上一雙踐行初心沾滿泥水的腳。看到、聽到東南人這樣那樣的身邊人身邊事，我發自肺腑地、由衷地佩服他們。在這樣一個高壓拼搏的環境裏，第一批東南人的十二時辰，全身心紮紮實實地泡在了學校，融在了學生和學校的成長裏。不捨晝夜的東南人成就了今天美名遠揚的東南新區學校。這裏有一支優秀的團隊，爲了不給東南人丟臉，爲了緊跟東南人的步伐，爲了讓自己也得到長足發展，只有不斷提升自己，提高自己。

“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”。在這樣開拓創新的環境裏，在這樣激昂奮進的東南人身邊，我個人認爲會有共生效應，會有榜樣模範作用。畢業後四年的教學經歷，也沒有這四天所受的觸動大。既然選擇遠方，便只顧風雨兼程。既然選擇了東南，就要努力成爲一個合格的東南人。侃侃而談的張彩萍老師、以愛育愛的鄭聰雲老師、滿腔熱忱的張淑娜老師……“三人行，必有我師焉”，何況一羣“書生意氣、揮斥方遒；中流擊水、浪遏飛舟”的東南人！一個人可以走得很快，但一羣人可以走得更遠。新環境裏的人和事會不斷倒逼自己進步，不斷挑戰攻克難關，不斷勇攀敢登高峯，不斷突破超越界限，因榜樣在前，模仿在後，最後內化自省。

在這裏，聽到最多的一句話就是“老師要想給學生一碗水，自己就要有一片海”。在這裏，我看到每個東南人都在學習，心裏暗暗告誡自己，思之愈深，鑽之彌堅，行之愈遠，永遠要做個今天比昨天進步的教師。讓自己勤於省身、活躍創新思想和知識技能，因“苟日新，日日新，又日新”。

既然選擇成爲一名教師，就做一名有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的合格“四有好老師”。學生也將會是我學習路上永遠的同行者，我將“朝暮與年歲並往，與之一同行至天光。”

演講比賽心得體會13

在我校多媒體教室，爲進一步加強教師職業道德建設，充分展示我校教師愛崗敬業、無私奉獻的精神面貌，弘揚教師教書育人、爲人師表的職業情操。積極營造我校師德師風建設良好氛圍，塑造有魅力的教師，促進我校教育教學工作健康蓬勃發展。學校舉行了一次規模較大的青年教師師德師風演講比賽，這次演講比賽的主題是：樹師德、鑄師魂、正師風，一共有19位青年老師參加比賽，全校教師都認真參與了。

這19位教師的演講，從不同角度、不同層面暢談了師德師風。共同表達了熱愛教育事業、熱愛學生，多與學生進行情感交流，構建和諧師生關係，做學生的知心朋友的執着追求。闡釋了要走在時代和學生髮展的前頭，勤奮學習，使自己具有“一桶”源源不斷“活水”的終生學習理念。決心不斷探索創新科學教育模式，在耕耘中拓展視野，在執教中培樹師德、提煉師藝、昇華師技，真正做到靜下心來教書、潛下身來育人。

下面採擷幾位老師的精彩演講內容：

羅琴老師《拒絕崇高》——教師的工作特性就是平凡之中見偉大，教師的責任感纔是自覺自願做好每一件事情的基礎，問心無愧做好本職工作就是體現了最好的師德師風。

曾莉梅老師《用愛心點亮希望》——師生間的溝通是一門藝術，愛心是水，它能滋潤你我的心田;愛心是金鑰匙，它能打開孩子禁錮的心靈。

石金梅老師《小小鋪路石》——路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就是那塊鋪路石，給自己充電，用愛鋪就孩子的成長之路。教師的一生不一定要幹成驚天動地的偉業，但它應當是一把火，點亮未知者智慧的火花;應當是一顆小小的鋪路石，鋪成通往未來的康莊大路！

梁麗莎老師《感謝您，讓我長大後成了你》——教師是孩子心目中最神聖的職業，成爲教師也是他們美麗的夢想。從無知少年成爲受人尊敬的師長，我們終於明白：那支粉筆寫下的是真理，擦去的是功利。

貝燕華老師《知足，感恩，奉獻》——師愛是無私的，他要毫無保留的獻給所有學生;師愛是深沉的，它蘊含在爲所有學生所做的每一件事當中;師愛是神聖的，因爲我們知足，我們感恩，我們奉獻……

參賽老師的精彩演講給全校師生極大的精神鼓舞，我決心今後在教育教學工作崗位上兢兢業業做好本職工作，用愛心鑄造高尚師德。在以後的工作中，秉持“教書育人、愛生如子”的教育理念，向師德典型學習，在工作中奉獻一片愛，用高尚的師德，撐起教育的一片藍天！

演講比賽心得體會14

這次以“青春●感恩”作爲選手演講的主題，作爲大學生，我們的青春現在纔開始，展望青春，我們才能不斷的向前邁進，才能對未來充滿信心。而且作爲大學生我們應該懂得知恩感恩。舉辦演講比賽的目的是爲了豐富我們大學生的在校生活，提高大學生的個人素質能力，不管是選手還是觀衆都能從中有所收穫。

不管我們做什麼最重要的還是認真。人的先天素質確實差別很大，但是，認真，能讓每一個不同的人得到就他而言最好的發展，最佳的生活，最靚的人生。

演講比賽既然是比賽，就自然要有成績的先後。誰先誰後？自然首先離不開的是選手的個人素質。但是，具有明顯出類拔萃的個人素質的畢竟是鳳毛麟角。對於大多數選手來說，個人素質基本相當。在這樣的人羣中，同樣有先有後，而且，其間拉開的距離驚人的大。我想，後面的人沒有輸在素質上，而是輸在了“標準”上——他們在着手準備的時候就沒有挑戰自己的意識，沒有要奮勇爭先的決心，沒有華麗亮相的目標，沒有大賽奪魁的夢想。他們一廂情願地以爲自己不行，心甘情願地爲他人閃出了賽臺，謙謙敬敬地在賽手隊伍的中後找到了自己的位置——他們還沒有比賽，就已經輸了！

演講，確實能鍛鍊、提高人的綜合素質，也確實能發揮深遠的教育功能。作爲學生，經常參加演講比賽，一定能不斷提高自身的綜合能力，促進個人能力水平的提高;作爲舉辦者，堅持開展演講比賽，一定也能從中收穫不一樣的。就現在普遍重視演講不夠而言，我們最需是演講。

演講比賽心得體會15

作家十二在《不畏將來，不念過去》中寫道：一個人老去的標誌，絕不是老成穩重、沉默寡言，而是不肯再嘗試，不肯再容許自己置身於不熟悉的境地。我想說的是，不畏失敗，敢於嘗試，你會遇見更好的自己。

嘗試去做你害怕的事情，然後你會發現，也不過如此。

每個人都有自己害怕做的事情，害怕做不是自己拿手的事情，別人會嘲笑自己而不敢去做，害怕不會游泳的自己會被水嗆到就不敢嘗試着把頭潛入水中，害怕自己在公衆場合發表講話講得不好，而不敢發言……但是在現實生活中，往往是去做我們害怕的事情而成就了更好的我們。

一開始聽到要參加演講比賽的消息時，我的內心是拒絕與排斥的。因爲從未嘗試，因爲害怕失敗，因爲不會，因爲不敢，內心打過無數次的退堂鼓。但是，這又是一件必須完成的“政治任務”，所以就硬着頭皮上了。爲了鍛鍊我們，關書記要求我們五個人每次周例會的時候都要上去演講，剛開始我們都是緊張和害怕的，中途也鬧過不少笑話，但是卻在一次又一次的練習中講的越來越好，越來越順暢，自信和大膽逐漸替代了最初的緊張和害怕。

終於到了要上“戰場”的時候了，因爲之前已經練習了多次，所以信心是有的，但是當我看到前面選手自信精彩的演講時，心裏還是有些許膽怯與緊張的。感謝書記，感謝一起的同事們，給予了我極大的支持和鼓勵，最終在比賽中取得了第一名的成績。這個結果是我意料之外的，之前的我是多麼害怕與排斥演講呀，但是真正做起來的時候才發現並沒有我想象中的那麼難。所以，不去做自己害怕的事情，你永遠不知道自己多有能耐。

現在的我是計劃合同部的一員，日常工作中也常常會有很多自己不會做的事情，但是這次演講經歷讓我明白了，面對你不會的事情、害怕的事情，要勇於面對。就像我開頭所說的：嘗試去做你害怕的事情，然後你會發現，也不過如此。

今後的工作中、生活中還會有很多我沒有接觸過與經歷過的事情，但是我不害怕面對他們了，因爲嘗試，是年輕的我們理所當然的權利；因爲嘗試，是一切事情的開始；因爲嘗試，會讓我們遇見更好自己！