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機關公文寫作的技巧大綱

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機關公文的寫作是十分講究技巧的,下面小編爲大家帶來了機關公文寫作的技巧,歡迎大家閱讀,希望能夠幫助到大家。

機關公文寫作的技巧

一、熟讀:熟讀唐詩三百首,不會吟詩也會吟

“讀書百遍,其義自見。”蘇軾認爲讀書須在熟讀、深思上下苦功:“故書不厭百回讀,熟讀深思子自知。”熟讀就是要養成良好的讀書習慣,博覽羣書,博古通今,博聞強記,最終達到博學多才。一個人文章寫得好壞,在很大程度上取決於讀書的多與寡。筆者自參加工作以來,從不打牌、唱歌、跳舞,利用辦公室報刊齊、資料全、視野廣、渠道寬的優勢,不斷豐富自己的“資料庫”,充實自己的“圖書館”,在積累中擴充內涵,增強底蘊。我堅持每天晚上讀3個小時的書籍或報刊,認真研讀了《願你成爲大手筆》、《經典公文賞析》、《應用文寫作實踐談》、《領導講話稿寫作規範與技巧》等書籍,私費訂閱了《祕書工作》、《祕書之友》等雜誌。平時,我認真學習黨的路線方針政策、法律法規及報刊重要言論,加強理論修養,提高政策水平;學習優秀作品,有意識地選讀一些範文,閱讀上級的重要文件、領導講話稿及內部資料,瞭解公文的基本格式、構成要素、語言特點、版式字體等基本知識;瞭解本地本部門工作,學習本職業務知識,汲取營養;多學哲學,運用發展的、聯繫的.、全面的、系統的觀點和方法分析思考問題。

二、精思:學而不思則罔,思而不學則殆

精思是學習之要。提高能力,光讀書不行,讀死書、死讀書更不行,必須學會思考。馬克思曾說:“思考是無上的樂事。”古希臘哲學家德謨克利特說過:“行動之先,以深思爲佳。”英國作家波爾克指出:“讀書不思考,等於吃飯而不消化。”因此,祕書人員必須在學習中思考,在思考中學習,學思並重,思接千載,視通萬里,做到“閒時多謀、忙時善斷”。“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”學識、見識、膽識,都要在實踐中不斷豐富和完善,也只有付諸實踐才能彰顯其價值,轉化爲財富。要善於把握領導決策的需求,切實增強工作的主動性和預見性,未雨綢繆。要大興調查研究之風,多到“深水區”去“補氧”,多到工作一線去“充血”。在工作中,我認真瞭解中央、省、市的工作重點、工作思路,走村入戶,深入實際,就社會主義新農村建設、幹部隊伍建設、先進性教育活動、推進新型工業化等課題開展調查研究,收集、整理先進地區的好經驗、好做法、好思路,着力拓寬調研領域,形成自己的公文寫作思想庫,爲領導決策提供參考。

三、勤練:常看胸中有本,常寫筆下生花

鋼槍越打越響,筆頭越寫越暢。寫作說到底是一種技能,而技能的提高就是要反覆練習。唐代大詩人賈島曾經說過:“一日不做詩,心源如廢井。”魯迅先生談自己的寫作體會時曾說:“文章應該怎樣做,我說不出,因爲自己的作文,是由於多看和練習,此外並無心得或方法的。”惟有勤於筆耕,才能做到厚積薄發。爲培養寫作興趣,我先從“豆腐塊”寫起,記得我的處女作是一篇不到800字的通訊稿件,刊登在當年《婁底日報》的頭版上。正是因爲有了它,纔有了後來一篇篇文章見諸報端。到後來,我起草萬餘字的工作報告也覺得比較輕鬆,品嚐到那種靈感被挖掘的快樂,如肩頭卸下千斤重擔,如馬拉松賽跑抵達終點,如魯賓遜離開荒島,不亦快哉!我始終樹立“多幹事才能快提高,幹大事纔有大作爲”的思想,珍惜每一次寫作機會,主動攬活幹,在寫作中鍛鍊筆力。精品佳作巧中求。在寫作時,我精心確定寫作思路,準確領會領導意圖,仔細醞釀打好腹稿,詳細擬訂寫作提綱,力求做到文由心生、筆隨意至。爲黨立言,責任在肩。工作中,我從不“見了材料就躲”,而是儘可能地爭取練寫機會,積極參與公文寫作,勤練“手中筆”。領導們經常交任務、壓擔子,有時萬字文稿,催要火急,經常要“開夜車”,日久便達到熟能生巧、運用自如的境界。我先後在鄉鎮、縣檢察院、縣政府辦、縣委組織部、市委辦等單位從事文字工作,獨立起草或參與起草公文材料300多份,在市級以上刊物發表新聞稿件和理論文章400多篇,多篇調研文章在省裏獲獎。

四、多改:吟安一個字,捻斷數莖須

文章不厭千回改。公文是“三分寫,七分改”。修改的過程,就是檢驗和綜合運用寫作知識與技巧的過程。寫公文雖不像作詩那樣講究韻味,然亦須字斟句酌。我在最初從事公文寫作時,感到心有餘而力不足,如同“趕鴨子上架”,拿出的稿子,自己看着也不滿意,又改不到位,導致負責把關的領導花費很多精力去修改。面對一些修改難度大的文稿,我不知道該如何下手,急得像熱鍋上的螞蟻,只能“橫眉冷對草稿紙,俯首光啃鋼筆帽”。隨着時間的推移,寫作的實踐經驗逐漸豐富,文稿送到領導那裏“成活率”也越來越高。唐代詩人杜牧有句名言:“凡爲文以意爲主,以氣爲輔,以辭彩章句爲兵衛。”就是說大凡寫文章應以立意爲主,以氣勢爲輔,以辭彩語句章法爲技巧。這對我們很有啓迪意義。我在公文修改過程中,主要是圍繞以下六個方面進行:一是檢查立意是否深刻;二是檢查內容是否全面深刻;三是檢查結構是否清晰合理;四是檢查語言是否平實莊重;五是檢查詳略是否得當;六是檢查論述是否精闢。同時,我虛心向機關“大手筆”請教,得到高手指點與斧正,寥寥數語,茅塞頓開,稍作修改,大爲增色。經過一番摸爬滾打,千錘百煉,自己的公文寫作水平在潛移默化中得到明顯提升。