評課主持詞

主持詞是主持人在節目進行過程中用於串聯節目的串聯詞。在當今社會生活中，越來越多的活動集會都要用到主持人，那麼你會寫主持詞嗎？下面是小編幫大家整理的評課主持詞，希望能夠幫助到大家。

評課主持詞1

尊敬的各位領導、各位老師：

大家上午好。

我是xx市第xx中學xx校區教研組組長，能主持本次活動，倍感光榮！今天我們在這裏隆重舉辦xx市第xx中學觀摩指導課，非常感謝大家百忙中抽出時間來參加。希望大家對本節課多提寶貴意見，讓我們在教學探索的路上插上理想的翅膀，揚起自信的風帆，站的更高，看的更遠！

今天我們很榮幸的邀請到了xx市xx屆知名人士，下面我將給大家一一作介紹。

第一位，來自教研室、教研員、泰斗x老師，歡迎您。

第二位，來自xx市xx中學、初三年級部主任、xx省說課比賽二等獎主任，歡迎您。

第三位，來自xx市xx中學、科研處主任、全國說課比賽二等獎、xx市模範教師、xx市三八紅旗手主任，歡迎您。

第四位，來自xx市第xx中學，xx市學科帶頭人，xx市優秀教師主任。歡迎您。

第五位，來自xx市第xx中學，教研組組長，xx市“杯”講課比賽一等獎主任，歡迎您。

第六位，來自xx市xx中學，初二年級部主任教研組組長，xx市說課比賽一等獎主任，歡迎您。

參加這次活動的還有中xx校區的、全體教師，對大家的光臨，我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

下面，我們按程序進行：

第一項，請授課教師x老師說課。

x老師今年帶的是x年級課，接到任務，我們在x年級的兩個班試講後，專門留下了xx班，作爲本堂課的主體，因爲xx班的基礎相對稍差點，爲了幫助孩子們樹立自信心，增強他們的班級榮譽感，我們把這艱鉅又光榮的任務放到了他們的肩上。下面，進行第二項，有請我們的孩子們入場，講課正式開始。

正好快到了我們的孩子們課間活動時間，大家可以在校園到處走走，看看我們的校園文化，看看我們的課間x分鐘活動，和孩子們一起融入快樂的海洋裏。請大家在點分的時候準時回到這報告廳，來談談我們對這節課不同的感受。

第三項，剛纔的這節課，大家一定都有不同的感受和感悟。我們希望通過這個平臺相互溝通、互相探討，但我們更想聽的是這六位，我們xx屆知名人士的感受。x老師，您說，想請誰先來談談呢？

（一定是思緒澎湃，一時不知道該把哪個作爲的，來呈現給大家了。）

（老師的點評，真可謂字字珠璣，句句錦繡。謝謝您，請坐）

（感謝老師的鼓勵和認可，我們一定會百尺竿頭更進一步。）

（老師的直爽和幽默，讓我們從他的點評裏也感受到了他那與衆不同的人格魅力，謝謝您）

（老師，思維的敏捷，條理的清晰，真讓我佩服有加，自嘆不如）

（老師點評的深度和廣度真讓我獲益匪淺，相信大家也一定會終身收益。）

（老師的點評讓我想起了一句話，“愛到深處心不悔，情到濃時人自醉，”老師正是用心在聽，謝謝您老師）

第四項，有請我們的x老師做精彩點評。

感謝x老師做出的高屋建瓴的點評，他的熱切期待，諄諄教導，是我們努力的方向和目標，在x老師的帶領下，我們一定會成爲一名幸福的xx人。

評課主持詞2

各位領導、老師們：

大家好！

首先我提議大家以熱烈的掌聲歡迎和感謝縣城關一小的領導和老師們，到我校傳經送寶！接下來請威遠中心校校長李福朝致歡迎辭。

今天大家聚在一起，我們的目的是爲兩校搭建友誼的平臺，二是充分利用這次“送教下鄉”活動的機會，向縣一小的老師取經，力爭爲提高我們威遠小學的教學質量而努力。在此，希望我鎮的各位老師能借此機會，把我們在教學過程中的一些困惑說出來，請各位老師請教。

下面我們進行教研活動的第一項：請三位授課教師談談自己這節課課前預設、課上生成和課後效果，重難點的把握及其突破等方面，談一下自己見解

……………………………………………

剛纔三位老師談了自己的構想和實踐，並做了自評，相信我們大家肯定也有不少的啓發。爲了這次活動更精彩，並指導今後的課堂教學，我希望各位老師都能暢所欲言。下面我們進行，教研活動的第二項：聽課教師評課

請各位老師談談自己的看法......

一直以來，我們總是想辦法讓我們的課堂更有效，可是效果總不是那麼理想，今天我們有機會和全縣的教學零距離的接觸，就請他們幫我們指導指導。

下面進行教研活動第三項：請縣一小老師們對我們的這兩堂課進行指導，幫我們提寶貴和意見和建議。（大家歡迎）

感謝x老師對我們教學工作的指導！謝謝你們，謝謝我建議趁這次難得的機會，把你們在教學中的遇到的困惑提出來，向長順的教育專家們請教請教，請老師們踊躍發言…。

讓我們再次以熱烈的掌聲感謝領導對我們工作的指導。

敬愛的領導，親愛的`老師們，這樣的和諧場面我們有太多的不捨，可是天下沒有不散的筵席，接下來有請送教育學校的領導對本次活動作活動總結，有請周校長。

“師指一條路，燭照萬里程”，這次“送教下鄉”活動，如冬日暖陽，爲我們送來了希望，也爲我們的教學工作指明瞭方向，我相信：我校的各項工作會在你們的支持下，在學校正確領導下，老師們的共同努力中，會一步一個腳印蒸蒸日上。最後，讓我們再一次感謝爲我們送來希望的城關一小全體老師！同時也謝謝我校老師的參與，謝謝大家！今天的活動到此結束。

評課主持詞3

在這秋高氣爽、丹桂飄香的季節，我們邀請濮陽市教師講師團到我縣開展同課異講、多維評價活動。出席今天活動的領導有濮陽市教育局師訓科婁宗合科長，以及來自市實驗中學的評課專家魏靜林，市三中評課專家路桂榮，市八中老師賈瑞芳，濮陽縣教育局張志彪局長，教育局閆慶節副局長。下面讓我們以以熱烈的掌聲歡迎各位領導的到來。這次活動共有三項議程，下面逐項進行。

首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎婁宗合科長給我們講話。

活動第二項，請縣教育局副局長閆慶節同志講話。

活動第三項，請縣教育局局長張志彪同志作重要講話。

活動議程進行完畢，下面我提幾點要求：

一、請各位老師自覺遵守活動紀律，保持室內安靜。

二、活動進行期間，要積極參與教師互動。

活動儀式已進行完畢。現在活動交由王羣周老師主持。

評課主持詞4

各位領導、各位老師：

大家上午好！

爲了促進我鄉數學教師的專業化發展，提升我鄉數學教師的教學教研水平，爲給廣大數學教師創造一個交流的機會，提供一個展示和自我提升的平臺，我們本着“共同進步、共同提高”的原則，舉行這次觀摩課活動，首先，我對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天做課的兩位教師工作認真，教學經驗豐富，希望大家認真聽課並作好記錄，本次活動分以下幾項進行：

一、請校長講話

二、接下來就讓我們把時間交給這兩位老師吧，第一位教師是xx教師，她做課的題目是《直線、射線和角》，前來參加聽課的是xx學校的孩子們。第二位是xx教師，她做課的題目是《角的度量》，

兩位老師很用心地講了兩節課，下面我們進行交流研討，請大家暢所欲言，把自己對聽課的見解、認識、收穫等都說出來，以便進行交流，請大家以學校爲單位進行分組或自由組合，先組內交流，然後找代表發言。

三、聽了大家的發言，真是仁者見仁、智者見智，我相信在大家的共同努力下，我們的教研活動會一步一個腳印地推進。

四、請xx老師點評

五、請校長做總結髮言。

課堂教學有科學也有藝術，水平越高的課堂，藝術成分也越高，創造性要求也越高，課堂教學是永無止境的，沒有，只有更好。理想的課堂教學與現實總有差距，我們研討的是一個永恆的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。想信我們在追尋的過程中，我們能看到更加美好的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。我們今天的活動至此爲止，再次感謝大家的參與。謝謝。