2017年春學期八年級語文下冊期中試題
一、積累與運用。(30分)
1.下面加點字注音完全正確的一項是(2分)
A.匿名(nì) 鬈髮(juǎn) 解剖(pōu) 頷首低眉(hàn)
B. 朔方(shuò) 詰責(jié) 虐待(nüè) 廣袤無垠(mào)
C. 污穢(huì) 迸射(bèng) 管束(sù) 簞瓢屢空(lǚ)
D. 禁錮(gù) 姮娥(huán) 滯留(zhì) 冥思遐想(xiá)
2.下列各組詞語中沒有錯別字的一項是(2分)
A.犀利 文縐縐 鶴立雞羣 城惶城恐
B. 溺愛 眼翳病 長噓短嘆 盛氣凌人
C. 宛蜒 脂粉奩 繁花似錦 隨機應變
D. 凜冽 美髯公 粗製濫造 油光可鑑
3.下列句子中加點成語使用不恰當的一項是(2分)
A.楊絳先生的離世，如巨星隕落，使中國文壇黯然失色。
B. 精益求精體現了一種追求卓越的精神，這種精神是我們成長道路上的推進器。
C. 足球比賽即將拉開帷幕，育才學校的隊員們彼此發出海誓山盟，立志奪冠。
D. 他們有的坐火車旅行漫長的路程，有的從圖拉駕車而來，在客廳里正襟危坐地等待這位大師的接見。
4.下列句子沒有語病的一項是(2分)
A.矗立在魯迅紀念館前的雕像，是由熱愛魯迅的人士集資鑄成並提出倡議的。
B. 作家莫言採用魔幻現實主義手法,將民間故事和歷史事實融入小說創作並取得傑出成就,獲得2012年“諾貝爾文學獎”。
C. 期中複習時，不少學生存在着複習重點不突出，時間安排不合理，有的甚至記住了前面的知識，又忘記了後面的知識。
D. 不少學生偏食、挑食，導致蛋白質的攝入量偏低，鈣、鋅、鐵等營養素明顯不足，營養狀況不容令人樂觀。
5.對下列文言語句的翻譯不準確的一項是(2分)
A. 造飲輒盡，期在必醉。——去喝酒就喝個盡興，喝到一定的時間必然要喝醉。
B. 不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴。——不爲貧賤而憂愁，不熱衷於發財做官。
C. 策之不以其道，食之不能盡其材。——鞭打它不能按照(驅使千里馬的)正確方法，餵它不能竭盡它的才能。
D. 以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。——因爲內心有足以快樂的事(指讀書)，不覺得吃的穿的不如人。
6.下列說法不正確的一項是(2分)
A. 胡適是現代作家、學者，字適之，他曾提倡文學改革，是新文化運動的著名人物，《我的母親》節選自《胡適自傳》。
B.魯迅的《雪》選自《野草》，通過對江南和朔方雪景的對比描寫，讚美了飛雪追求自由和頑強鬥爭的精神，抒發了對美好事物的讚美和與黑暗勢力作堅決鬥爭的革命情懷。
C. 《與朱元思書》《五柳先生傳》《馬說》《送東陽馬生序》中的“書”“傳”“說”“序”都是文體名。
D. 古代跟年齡相關的稱謂很多。如“垂髫”，指小孩;“花甲”，指六十歲的老人;“加冠”，指年已二十的成年女子。
7.下列表述有誤的一項是(2分)
A. 《海底兩萬裏》是“現代科學幻想小說之父”凡爾納的三部曲的第二部。該作品構思巧妙，情節驚險，描繪的是人們在大海裏的種種驚險奇遇。
B. 尼摩船長是一名知識淵博的工程師，也是一個反抗壓迫的戰士。這一形象正是凡爾納反對殖民主義、反對奴隸制和壓迫者的進步思想的體現。
C. 尼摩船長爲救印度採珠人，與章魚激烈搏鬥，被章魚掀翻在地，情況非常危急，尼德蘭手持鋼叉救出了壓在章魚底下的船長。
D. 《海底兩萬裏》中的康塞爾是法國生物學家阿龍納斯的僕人，他忠心耿耿，性格沉穩，爲人隨和，對分類學入迷。
8.簡要寫出一件尼摩船長運用科學知識帶領大家脫離險境的事情。(2分)
9.春天是一年中最惹人情思的季節。請你完成“尋覓春天的蹤跡”的綜合性學習任務。
(1)春天的節氣。請按順序補全春天的六個節氣。 (2分)
立春、雨水 、 、春分、 、穀雨
(2)對聯中的春天。請爲下面的上聯找出最恰當的下聯抄在橫線上。(2分)
上聯：東風一拂千山綠 下聯：
旭日一輪處處紅 時雨催紅萬樹花
百花爭豔滿人間 南燕雙歸萬戶春
10.默寫填空。(10 分)
(1) ，松柏有本性。(劉禎《贈從弟(其二)》)
(2)抽刀斷水水更流， 。(李白《宣州謝朓樓餞別校書叔雲》)
(3) ，芳草無情，更在斜陽外。(范仲淹《蘇幕遮》)
(4)韓愈在《早春呈水部張十八員外(其一)》中描寫春雨的詩句是 。
(5)飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。 ， 。(王安石《登飛來峯》)
(6)文天祥在《過零丁洋》中巧借地名，寫出了形勢險惡和境況孤苦的句子是 ， 。
(7)劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中“ ， ”一聯，以生動的藝術形象，表現出積極進取的人生態度，揭示了新陳代謝的自然規律。
二、閱讀。(40分)
(一)古詩詞鑑賞。(3分)
中秋月
蘇軾
暮雲收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。
此生此夜不長好，明月明年何處看。
【注】這首詩作於熙寧十年(1077年)。蘇軾任徐州知府時，與相別七年的弟弟蘇轍共度一百多日，並有了難得的共同賞月的機會。
11. 詩中與《水調歌頭》“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”意思高度一致的詩句是 。(1分)
12. 全詩表達了作者怎樣的思想感情?(2分)
(二)閱讀下面的文言文，完成各題。(14分)
【甲】風煙俱淨，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許裏，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭 ，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峯。泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛 戾天者，望峯息心;經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。
(吳均《與朱元思書》)
【乙】人之爲學，不日進則日退。獨學無友，則孤陋而難成。久處一方，則習染而不自覺。不幸而在窮僻之域，無車馬之資①，猶當博學審②問，古人與稽③，以求其是非之所在，庶幾④可得十之五六。若既不出戶，又不讀書，則是面牆之士，雖有子羔、原憲⑤之賢，終無濟於天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學也。”夫以孔子之聖，猶須好學，今人可不勉⑥乎? (節選自顧炎 武《與友人書》)
【註釋】①資：盤纏。②審：詳細。③稽：探究、考察。④庶幾：差不多。⑤子羔、原憲：二人都是孔子的弟子。⑥ 勉：勤勉，努力。
13.解釋下列句中加點字的意思。(4分)
(1)橫柯上蔽( ) (2)窺谷忘反( )
(3)不幸而在窮僻之域( )(4)終無濟於天下( )
14.下列句中加點詞的意思相同的一項是(2分)
A. 天下獨絕/猿則百叫無絕
B. 千丈見底/才美不外見
C. 負勢競上/沉鱗競躍
D. 若既不出戶，又不讀書/既加冠，益慕聖賢之道
15.用現代漢語翻譯下面的句子。(4分)
(1)負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峯。
(2)人之爲學，不日進則日退。
16.【甲】文中“鳶飛戾天者，望峯息心;經綸世務者，窺谷忘反”一句表達了作者怎樣的思想感情?(2分)
17. 從【乙】文中我們可以學到哪些“做學問”的態度或方法?(2分)
(三)閱讀下面文段，完成各題。(10分)
江南的雪
魯濤
①對於一位在江南住慣的人，在嚴寒的冬天也難得一見雪的蹤影，春天下雪便是奇蹟了。物以稀爲貴，今年的春雪就越發顯得珍貴。
②雪從正月十一下起。剛一開始，雪肆無忌憚如同撒鹽般落在廣袤的大地上，同時也不停地側敲着人們的房子、窗戶和雨傘，發出吱吱的聲音，清脆而幽雅。走在路上的我，感覺這聲音是那麼的熟悉和美妙，彷彿把我帶入了那個遠逝的夢幻般的童真年代，在大山裏小溪邊，我和小夥伴們正在聆聽叮叮噹噹的泉水聲。
③一陣洶涌的雪過後，接踵而來的是蘆絮般的小雪，一小片，一小片的，雖下得不大，但不久地面屋頂上白了一層，宛如覆蓋了一叢白毯。樹枝上，草坪間，山尖上頂着一串串的小白花，與朦朧的天空灰白相間，很有些中國古代山水畫“風煙俱淨，天山共色，從流飄蕩，任意東西”的韻味。
④雪雖然下得不很大，可是整個蒼茫的大地比往常寧靜了許多。但也不像唐代詩人柳宗元所描繪的“千山鳥 飛絕，萬徑人蹤滅”那樣冷靜。寧靜之中也蘊含着蠕動：漫天的飛雪本身就是一幅時尚的動漫，它在向大地炫耀的同時，也一步一步的澆滅了人們內心的`煩躁和不安;還有路上三三兩兩的車仍在穿梭，與飛雪的糾纏更添大地的嬌媚;偶爾還有幾個行人匆匆趕路，遊離在這寂寥的雪國中。行人的稀少，我想到了一個原因。那可能是跟人們的愛美有關，生怕太多的行走玷污了這幅天然渾成的山水畫，倒不如躲在家中偎倚在火爐旁邊，一邊嗑着瓜子，一邊調侃，享受着雪帶來的寧靜和悠閒。如果是讀書人的話，映雪讀書也是一種不錯的選擇。
⑤雪除了給人們帶來寧靜外，還給人們帶來極高的興致和美好的希望。記得《世說新語》 裏有一篇《王子猷居山陰》的文章，文章說：“王予猷居山陰，夜大雪，眠覺，開室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，詠左思《招隱詩》，忽憶戴安道。時戴在剡，即便夜乘小船就之。經宿方至，造門不前而返。人問其故，王曰：‘吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴?’”我在納悶，何以使這位鼎鼎大名的書法家而又自命清高的魏晉名士乘興而行呢?聰明的人一眼就會發現，那就是“雪”惹的“禍”。可見，雪是人們日常生活中的“調劑品”和“開心果”。有了雪，文人就妙筆生花;有了雪，農夫就信心百倍;有了雪，咱們老百姓就真高興!
⑥江南的雪雖韻味十足，意興盎然。但也有它先天的不足：相比北國的雪，它顯得不夠剛毅，不夠堅強，不夠渾厚，嬌氣、羞澀、短暫也就在所難免了。北京的雪我是見過的，但並不像李白所說“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺”那麼誇張。如果真要把江南的雪和北國的雪作個比喻的話，我想：北國的雪就好比北方的漢子，豪放、灑脫，洋洋灑灑;而江南的雪如同小家碧玉，嬌小、細膩，纏纏綿綿。法國著名思想家孟德斯鳩認爲地理與氣候決定人的精神氣質。從南北雪的形態特徵來看，孟德斯鳩的理論確實有道理。
⑦雪下了整整一天一夜，到正月十二下午停了。可我的心間卻沒有停止對雪的眷戀，我不僅眷戀雪的潔白，眷戀雪的晶瑩剔透，更眷戀雪的那種不夾帶一絲絲雜質的純正。這讓我想起了爲人處世，人如果能夠像雪一樣坦坦蕩蕩，純正潔白，世間就沒有了那麼多的恩恩怨怨了，人類也就可以和諧幸福地生活。而人們常常把雪當做“天使”，當做“棉被”，當做好事情的預兆，也就是因爲雪代表了人們內心的追求：自然、純潔、灑脫。雖然有時候人們達不到潔白無瑕的那種境界，但嚮往她本身也是一件美好的事物。這就是爲什麼大家都喜歡雪，讚賞雪的原因。
⑧這場春雪已經融化了，但它播撒在人們心間的希望種子是不會融化的，到了秋天的時候還會豐收。
18. 文章第③段是從哪些角度來寫江南的雪的?這樣寫有什麼作用?請結合具體內容作簡要分析。(2分)
19. 簡要概括文章第④⑤兩段的主要內容。(2分)
20. 江南的春雪有什麼特點?第⑥段中將江南的雪與北方的雪作對比，有什麼作用?(4分)
21. 第⑦段中，爲什麼雪停了，“可我的心間卻沒有停留對雪的眷戀”?(2分)
(四)閱讀下面的文章，完成各題。(13分)
多翻幾個個兒就熟了
朱成玉
⑴我的少年時光很短，最起碼我自己這樣認爲。
⑵我說它短，是因爲本該去享受的少年時光，被我自己掐斷了。
⑶因爲學習成績一直很好，也因爲我的倔強和高傲，中考的時候只報了唯一的一個志願，那就是重點高中。我對所有人說，重點高中是我的囊中之物。結果老天弄人，差三分而敗北。那一刻，彷彿看見所有人眼裏都有一把嘲弄的匕首，紛紛刺向我，讓我無處可逃。
⑷老師來勸我重讀，父母也勸，可是我哪裏還有臉回到學校，除非讓我戴上一個大大的面具，用來遮羞。
⑸我沒有選擇重讀，而是走了另外一條坎坷的路——自學。
⑹那時候的我經歷着“最落魄”的青春。我的語文老師劉季夫知道後，讓我加入他的文學社，鼓勵我進行文學創作，那是我最早接觸文學，一篇篇小文章經過他的修改，在當地的小報上發表，從此，我的文學之路開始了，雖然艱辛，卻無比欣慰。在最苦的時日裏，在那個冷冷的西屋裏，我的手，因爲長時間拿筆，被凍成了饅頭的形狀。
⑺總是母親起牀做飯的時候，我睡下。像路遙一樣，我的早晨，也永遠都是從中午開始。
⑻可是後來季夫老師生了病，文學社解散，我的世界一下子又暗了下去。
⑼母親倒是支持我，她說，既然選擇了這條路，就堅持走下去吧。堅持，這是母親最本真的鼓勵吧，沒有一點煽情的意味。“不過，”母親接着說，“買稿紙和郵票的錢要你自己去掙來。”
⑽是啊，不工作，一直這麼靠父母養活，我心裏也愧疚，一咬牙去了父親的工廠當了 一名學徒工，白天工作，夜裏寫詩，靠着一種青春的激情，竟不覺得累。
⑾只是，我投出的稿子總是泥牛入海無消息，讓我不禁有些動搖了。
⑿還是母親，還是不帶半點煽情味道的鼓勵：“哪有那麼容易成功的事兒，堅持住，總會有成果的。”
⒀我便選擇繼續堅持寫下去 。那個時候，喜歡看書，可是家裏那幾本書都已經讀得稀爛，做夢 都是關於偷書的夢，夢見自己偷偷地潛入書店，把書店裏的好書裝了滿滿幾麻袋偷走，睡夢中露出貪婪的微笑。
⒁和母親說起我的夢，母親笑笑沒說什麼，週末的時候，領我去書店，讓我挑喜歡的書。我不敢相信，吝嗇的母親爲了鼓勵我寫作，竟然可以給我買那麼多的書。《悲慘世界》、《復活》、《約翰克利斯多夫》等等名著都是在那個時候與我抱了滿懷的，我如飢似渴地讀着，忘我地走進小說的世界裏。從雨果的《悲慘世界》中，我知道了原來人間還有那麼巨大的苦難和不幸，人如果要作惡，可以惡到什麼地步，而人如果決心行善，又可能產生多麼偉大的精神力量;從托爾斯泰的《復 活》中，我學會了用解剖刀一般鋒利的目光審視周圍人們的道德，同時也用嚴格的尺度審視自己的心靈;從羅曼羅蘭的《約翰克利斯多夫》中，我感受到友誼的溫馨、愛情的迷人和牽魂動魄、藝術的價值和力量……
⒂我的文學之路從那個時候開始變得堅實了許多。
⒃又一次收到退稿的時候，我耷拉着腦袋，不敢面對母親熱切期望的眼神。正是年底的時候，母親在竈臺上給我們炒花生果，一邊炒，一邊對我說，不急，你看這花生果，要多翻幾個個兒才能熟呢!人不也一樣嗎?受些煎熬和苦楚，有啥大不了的!
⒄我深有感觸，是啊，有啥大不了的，我還不信，我的文字變不了鉛字呢!
⒅終於，一年後的某一天，我的文章終於發表了，而且還是《散文》這樣的大雜誌。母親向我表示祝賀的方式一樣沒有半點煽情意味，只是遞給我一把炒好的花生果。我剝了皮，吃了一個，真香，炒得恰到好處。
⒆這一次母親沒有說話，但我永 遠記住了母親關於炒花生果的那一段妙語：多翻幾個個兒就熟了。
⒇是啊，迷茫、困惑……什麼都不要怕，要成長，要成熟，就得在生活的熱鍋裏多翻幾個個兒呢!
22.請根據提示說說文章標題“多翻幾個個兒就熟了”的含義。(2分)
表層含義：
深層含義：
23.請結合具體語境，品味下列句子和加點的詞語，分析其表達效果。(6分)
(1)那一刻，彷彿看見所有人眼裏都有一把嘲弄的匕首，紛紛刺向我，讓我無處可逃。
(2)我不敢相信，吝嗇的母親爲了鼓勵我寫作，竟然可以給我買那麼多的書。
24. 請結合自己平時的閱讀積累，仿照文中第⒁段畫線句子續寫一句話。(3分)
25.下面對文章有關內容的分析和概括，不完全正確的一項是(2分)
A.“那時候的我經歷着‘最落魄’的青春”，是因爲“我”沒能考上重點高中，又不好意思重讀，並選擇了自學這條坎坷的路。
B.“睡夢中露出貪婪的微笑”，句中的“貪婪”是貶詞褒用。
C.文中三次出現“沒有一點(半點)煽情的意味”，都強調了母親對我本真的鼓勵，在逆境中要堅持不懈。
D.文章最後一段抒情、議論，卒章顯志，凸顯主題。
三、作文。(50分)
25. 請以“給(致) 的一封信”爲題，寫一篇文章。
要求：①把題目補充完整，抄寫在答題卡上。②除詩歌外，文體不限。不少於600字。③作文中不得出現真實的校名、地名、人名。④書寫工整，卷面整潔。
