高二語文下冊課後鞏固練習題（有答案）
1下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是 …（ ）
A迂訥（nà） 裨益(bì) 翕闢(xī)
B不啻(chì) 食頃(qīng) 稿葬(gǎo)
C東曦(xī) 覘視(chān) 搶呼(qiāng)
D慚怍(zuò) 邑庠(xiáng) 蒽蔭(yīn)
解析：A項“訥”讀“nè”。B項“頃”讀“qǐng”。D項“蔭”，在“樹蔭”“廕庇”“蔭翳”中讀作“yīn”；在“蔭涼”“蔭庇”中讀作“yìn”。D項中的“恩蔭”的意思是“得到恩惠蔭庇”，因此這裏的“蔭”應讀作“yìn”。
答案：C
2 下列加點詞語古今意義相同的是（ ）
A村中少年好事者馴養一蟲。
B不如拼搏一笑。
C兩股間膿血流離。
D成倉猝莫知所救。
解析：A項，少年：古義指三十歲以下的人，今義指十二三到十五六歲的青年期。B項，拼搏：古義是兩個詞，拼一拼，搏一搏；今義指使出全部力量搏鬥或爭取。C項，股，古義指大腿，今義指臀部。
答案：D
3 比較下列各句中“然”字的用法，判斷正確的一項是……（ ）
①儼然類畫 ②成然之 ③一癩頭蟆猝然躍去 ④然睹促織
A①和③相同，②和④相同。
B①和③不同，②和④不同。
C①和③不同，②和④相同。
D①和③相同，②和④不同。
解析：①③附在描寫聲容情態的詞語之後，作構詞的輔助成分，與現代漢語中的“的”“地”相當。②動詞，意思是“以爲正確”；④連詞，相當於現代漢語的“然而”。
答案：D
4 下列各句中加點的詞語在文中的意思，不正確的一項是（ ）
A宰嚴限追比
追比：催促追徵。
B中繪殿閣，類蘭若
蘭若：寺廟。
C操童子業，久不售
童子：科舉時代已經考取秀才的讀書人。
D俾入邑庠
邑庠：縣學。
解析：C項，童子：童生。科舉時代還沒有考取秀才的讀書人，不論年紀大小，都稱爲“童生”。
答案：C
5 以下句子分別編爲四組，從分句間語意關係的角度看，分類正確的一項是（ ）
①每聞琴瑟之聲，則應節而舞。
②上奇其才，重用之。
③獨是成氏子以蠹貧，以促織富。
④天子偶用一物，未必不過此已忘；而奉行者即爲定例。
A①④/②/③ B①/③/②④
C①/④/②③ D①/②/③/④
解析：①條件關係；②因果關係；③並列關係；④轉折關係。
答案：D
6 從古代漢語詞類活用的角度分類，劃分正確的一項是…（ ）
①成以其小，劣之 ②杖至百 ③籠養之 ④兒涕而去⑤益奇之 ⑥歲徵民間
A①⑤/②③④/⑥
B①⑤/②③/④⑥
C①⑤/②④/③⑥
D①③⑤/②④/⑥
解析：①劣：形容詞活用作動詞，意動用法，意思是“認爲不好，看不上眼”。⑤奇：形容詞活用作動詞，意動用法，意思是“覺得很奇異”。②杖：名詞活用作動詞，這裏的意思是“挨板子打”。④涕：名詞活用作動詞。本意是“眼淚”，名詞。這裏意思是“流着眼淚，哭着”。③籠：名詞活用作狀語，“用籠子”。⑥歲：名詞活用作狀語，“每年，年年”。
答案：C
剖析精彩文段
閱讀下面的文字，完成7～12題。
翼日進宰,宰見其小，怒呵成。成述其異，宰不信。試與他蟲鬥，蟲盡靡。又試之雞，果如成言。乃賞成，獻諸撫軍。撫軍大悅，以金籠進上，細疏其能。既入宮中，舉天下所貢蝴蝶、螳螂、油利撻、青絲額一切異狀遍試之，無出其右者。每聞琴瑟之聲，則應節而舞。益奇之。上大嘉悅，詔賜撫臣名馬衣緞。撫軍不忘所自，無何，宰以卓異聞，宰悅，免成役。又囑學使俾入邑庠。後歲餘，成子精神復舊，自言身化促織，輕捷善鬥，今始蘇耳。撫軍亦厚賚成。不數歲，田百頃，樓閣萬椽，牛羊蹄躈各千計；一出門，裘馬過世家焉。
異史氏曰：“天子偶用一物，未必不過此已忘；而奉行者即爲定例。加以官貪吏虐，民日貼婦賣兒，更無休止。故天子一跬步，皆關民命，不可忽也。獨是成氏子以蠹貧，以促織富，裘馬揚揚。當其爲里正、受撲責時，豈意其至此哉？天將以酬長厚者，遂使撫臣、令尹，並受促織恩蔭。聞之：一人飛昇，仙及雞犬。信夫！”
7 下列句中加點詞不完全是通假字的一組是（ ）
A翼日進宰 手裁舉 封識宛然
B昂其直 蟲躍去尺有咫
C予三十年前所主唱之三民主義 公等彔彔，所謂因人成事者也 死者大半
D將軍禽操 五萬兵難卒合 頃之，煙炎張天
解析：C項，“死者大半”中“大”不是通假字。
答案：C
8 與“信夫”的“信”意思相同的一項是（ ）
A低眉信手續續彈
B信而見疑，忠而被謗
C煙濤微茫信難求
D欲信大義於天下
解析：“信夫”之“信”是“真是”“確實是”之意，C項中的“信”也是“真是”“確實是”之意。
答案：C
9 與“天將以酬長厚者”中的“以”字用法、意義相同的一項是（ ）
A夫夷以近，則遊者衆
B以子之矛，陷子之盾，何如
C晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮於晉
D先以書遺操，詐雲欲降
解析：題幹中的“以”是“用”“用這種方式”之意，B項中的“以”是“用”之意。
答案：B
10 翻譯下列句子。
(1)故天子一跬步，皆關民命，不可忽也。
(2) 無何，宰以卓異聞。
參考答案：（1）所以天子小小的一個行爲，都會關係到老百姓的身家性命，（做天子的）一定不要忽視自己的哪怕是一個細小的行爲。
（2）沒過多久，縣宰因爲獻的促織功能卓異而聞名。
11 對各組加點字意義判斷有誤的選項是（ ）
A
B
C
D
解析：A項中前一個“意”是動詞，“預料”，後一個“意”是名詞，“心意”，故不同。B項中前一個“信”是“實在”“的確”，後一個“信”是“相信”。C項中前一個“過”是“超過”，後一個“過”是“過了”。D項中前一個“自”是“自然”，後一個“自”是“從”。 答案：A
12 對“異史氏曰”這段文字的含意分析最恰當的一項是（ ）
A旨在諷刺封建社會中官官相護的醜惡現象。
B旨在表明造成百姓悲劇的各級官吏的盤剝侵耗。
C旨在提示當時黑暗的社會現實下百姓悲劇命運的根源，說明給百姓帶來災禍的是上自天子的好尚，下到各級官吏的侵耗。
D旨在指出天子的一舉一動都關係到百姓的命運。
解析：A項，文中無此信息。B項，“各級官吏的盤剝侵耗”不完全符合文中內容。C項，只說了“黑暗”一個方面，而文中有“以蠧貧，以促織富”兩個方面。D項，包括兩個方面，所以最恰當。
答案：D
綜合拓展提升
閱讀下面的文字，完成13～18題。
席方平，東安人。其父名廉，性戇拙。因與裏中富室羊姓有隙，羊先死，數年，廉病垂危，謂人曰：“羊某令賄囑冥使搒我矣。”俄而身赤腫，號呼遂死。席慘怛不食，曰：“我父樸訥，今見陵於強鬼；我將赴地下，代伸冤氣耳！”自此，狀類癡，蓋魂已離舍矣。
席入城。其父已收獄中。至獄門，遙見父臥檐下，似甚狼狽；舉目見兒，潸然涕流。便謂：“獄吏悉受賄囑，日夜搒掠，脛股摧殘甚矣！”席怒，大罵獄吏：“父如有罪，自有王章，豈汝等死魅所能操耳！”遂出，抽筆爲詞。值城隍早衙，喊冤以投，羊懼。內外賄通，始生質理。城隍以所告無據，頗不直席。席遁赴冥府，二官密遣腹心，與席關說，許以千金，席不聽。冥升堂，見冥王有怒色，不容置詞，命笞二十。……冥王問：“尚敢訟否？”答曰：“必訟。”冥王命捉去速解。既下，鬼乃以二板夾席，縛木上。鋸方下，覺頂腦漸闢，痛不可禁，顧亦忍而不號。聞鬼曰：“壯哉此漢！”鋸隆隆然尋至胸下。
（後遇二郎神）當堂對勘，席所言皆不妄。三官戰慄，狀若伏鼠。……二郎神又謂席廉：“念汝子孝義，汝性良懦，可再賜陽壽三紀。”
（節選自《聊齋志異》）
13 對下列句子中加點的詞解釋有誤的一項是（ ）
A與裏中富室羊姓有隙 隙：仇隙。
B潸然涕流 涕：淚。
C豈汝等死魅所能操耳 操：操縱；把握。
D頗不直席不 直：不公正。
解析：D項，“不直”的意思是“不把席方平看成是正直的人”。
答案：D
14 對下列句中加點詞的詞義判斷正確的一項是 …（ ）
①蓋魂已離舍矣 ②蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬 ③顧亦忍而不號 ④人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉
A①②詞義不同，③④詞義也不同。
B①②詞義不同，③④詞義相同。
C①②詞義相同，③④詞義不同。
D①②詞義相同，③④詞義也相同。
解析：①“蓋”表示推測，可譯爲“大概”；②“蓋”可譯爲“但”；③“顧”可譯爲“只是”“但是”；④“顧”，反而，卻。
答案：A
15 下列句子，句式沒有發生變化的一句是（ ）
A喊冤以投
B許以千金
C壯哉此漢
D句讀之不知，惑之不解，或師焉，或否焉
解析：A項，此句爲常式句。B項，狀語後置句；C項，主謂倒裝句；D項，賓語前置句。 答案：A
16 “鬼曰：‘壯哉此漢！’”的原因是（ ）
A我將赴地下，代伸冤氣耳！
B冥王問：“尚敢訟否？”答曰：“必訟。”
C覺頂腦漸闢，痛不可禁，顧亦忍而不號
D鋸隆隆然尋至胸下
答案：C
17 對節選文段的理解和鑑賞，不正確的一項是（ ）
A席方平的父親憨厚誠樸，他的死，與羊氏賄賂冥使有直接關係。
B席方平爲父伸冤，不爲利益所誘，百折不撓，最後終於昭冤雪恥。
C節選文段，通過冥間的一件冤獄的處理過程，深刻地揭露了封建官府收受賄賂、暗無天日的現實。
D作者最後寫二郎神伸張正義，這反映了作者思想的先進性。
解析：D項，“反映作者思想的先進性”不符合原文。
答案：D
18 翻譯下列句子。
（1）今見陵於強鬼。
（2）內外賄通，始生質理。
參考答案：（1）現在被強鬼凌辱。
（2）裏裏外外都被賄賂買通，纔開始審問。
