《我的伯父魯迅先生》重點難點疑點精析練習題
２、學習本課要知道整篇課文是採取倒序方法記敘的。先講了伯父魯迅先生逝世後躺在萬國殯儀館的禮堂裏，我看到來追悼伯父的人很多，大家都很悲痛，說明魯迅先生受到人民羣衆的崇敬和愛戴。接下來選取了魯迅先生生前的幾個生活縮影“談讀《水滸傳》”、“講碰壁”、“救助車伕”、“關心女傭”等幾件事，反映魯迅先生崇高的品質。
３、學習本課要在理解內容的基礎上，練習概括中心思想：
首先通過讀課文看看寫了哪幾件事，每一件事表達作者什麼思想感情。談讀《水滸傳》這一段，作者通過敘述展開重點通過魯迅的一句話“哈哈！還是我的記性好。”突出魯迅先生關心孩子學習。講談“碰壁”，作者通過與魯迅先生的對話展開，談笑間巧妙地表達了魯迅先生對反動派的憎恨。講“救助車伕”，先講我們發現一位受傷的黃包車伕，接着具體描寫伯父和父親救助車伕是非常細緻和盡心的。最後通過寫伯父的神態反映了伯父的憂國憂民。講“關心女傭阿三”，則借女傭的話，自然地表現了魯迅先生爲自己想的少，爲別人想得多。作者選取了四件事敘述，每一件事都反映了魯迅先生一個方面的品質，綜合起來，則回答了一個問題，即“他爲什麼會得到那麼多人的崇敬的愛戴？”這樣，課文的中心思想就總結出來了。
４、學習本課要重點理解以下幾個句子的含義：
⑴ 伯父摸着鬍子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好。”聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比捱打捱罵還難受。
【解析】 伯父笑着說還是自己的記性好，實際上是在幽默而委婉地批評“我”讀書太馬虎。因爲一般說來，年紀大的人的記性不如小孩子。“聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比捱打捱罵還難受。”而且“從此，我讀什麼書都不再馬馬虎虎了。”這兩句話說明“我”聽懂了伯父話裏含着的意思，也說明伯父的批評教育使“我”終生難忘，終生受益。
⑵ 你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？
【解析】 “四周圍黑洞洞的”，指當時黑暗的社會現實。“碰壁”指的是與反動勢力作鬥爭時受到的挫折和迫害。因爲當時魯迅寫文章揭露國民黨反動派的罪惡，所以反動派非常害怕魯迅，不許他發表文章，而且要逮捕他。魯迅先生先後用了100多個筆名發表文章，巧妙地堅持用筆戰鬥。魯迅先生在這裏借回答侄女的問題，抨擊國民黨反動派的迫害。
⑶ 這時候，我清清楚楚地看見，而且現在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的、愉快的表情了，變得那麼嚴肅。他沒有回答我，只是他枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最後深深地嘆了一口氣。
【解析】 這段話描寫了魯迅先生當時的神情和動作。從他的神情和動作中，我們可以想象到，他這時候一定想得很多。他可能從這位受傷的車伕，想到千千萬萬受苦受難的人民羣衆；他可能會想到只有徹底推翻暗無天日的舊社會，才能使廣大勞動人民擺脫貧困和痛苦。這段描寫，讓我們從魯迅的外表體會到了他的深刻的思想和愛憎分明的感情。作者說“這時候我清楚地看見，而且現在也清楚地記得”，這句話說明魯迅當時的表現在這個孩子的心裏留下了極其深刻的印象。從這裏，我們彷彿看見了魯迅憂國憂民的形象。
⑷ 的確，伯父就是這樣一個人，他爲自己想得少，爲別人想的多。
【解析】 這句話首先對“魯迅關心女傭阿三”這件事作了小結。因爲在這件事中，體現了魯迅對自己的病一點也不在乎，而對女傭阿三卻關懷備至，勸她“多休息”，不讓她“乾重活兒”，而伯父“就是這樣一個人，他爲自己想的少，爲別人想的多。”很自然地小結了上面的內容。其次，這句話總結了全文，點明瞭中心。
