七年級語文競賽試題答案

一、選擇題 (單項選擇共35分，每小題1分)

1.下列加點字注音不完全正確的一組是（ ）

A、 瞬間shùn 忍俊不禁jīn B、 自省xǐng

C、倔強juè 誘惑yòu D、脊樑jǐ 弧線hú

2、請你選出下列詞語中注音完全正確的一項（ ）（2分）

A、纏繞rào 澄清chéng 可鄙bǐ 瑟縮sè

B、穹隆qióng 應和hé 屏風píng 蠻橫mán

C、隧道suì 聊敘liáo 顫動chàn 測試chè

D、寬敞chǎng 私塾shú 水藻zǎo 瀰漫ní

3、 下面成語中有錯別字的一項是（ ）

A、小心翼翼 龐然大物 B、玲瓏惕透 頭暈目眩

C、曲徑通幽 盤虯臥龍 D、灰心喪氣 巴山夜雨

4、 《魯濱遜漂流記》的作者是（ ） A、柯南道爾 B、笛福 C、狄更斯 D、莎士比亞

5、 我國四大發明中，與宗教有關的是（ ） A、指南針 B、造紙術 C、火藥 D、印刷術

6、 下列流行歌曲的歌詞語意明確，沒有語病的一項是（ ）

A、村裏的姑娘叫小芳，長得好看又善良。(《小芳》)

B、家裏盤着兩條龍是長江與黃河，還有珠穆朗瑪是最高的山坡。(《大中國》)

C、有一個美麗的傳說，精美的石頭會唱歌。(《有一個美麗的傳說》)

D、放心着你的沉默，去說服明天的命運。(《牽手》)

7、 從語音的角度看，下列行業標語不恰當的一項是（ ） A、存款強行，貸款富行。(銀行)

B、建文明城市人人蔘與，創優美環境個個享有。(環衛)

C、高高興興上班來，平平安安回家去。(廠礦)

D、取之於民，用之於民。(稅務)

8、 李明同學說話喜歡引經據典，在下面幾種情境講話時，他引用古詩文恰當得體的一項是（ ） A、同學張華要到外地上中專，李明給他送行時說：“與君離別意，同是宦遊人。張華，你一人遠走他鄉要多珍重啊！”

B、同學劉欣寫作文時想找一句表現讀書樂趣名句，李明不假思索地說道：“這還不容易，‘談笑有鴻儒，往來無白丁’嘛！”

C、 李明和同學一起去春遊，面對滿園盛開的梨花，他情不自禁地說道：“真可謂‘忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開’，太美了！”

D、 李明的同學張強學習上得過且過，不求甚解，李明意味深長地對他說：“‘學而不思則罔’，你可不能總是淺嘗輒止啊！”

9、 有位美國老婦人來遊仙女山，途中不慎被荊棘劃破了褲腳，遊興大減，不肯繼續登山，機靈的女導遊笑着對她說了一句話，這句話使得老婦人開懷大笑。高興地繼續跟導遊登山觀景了。根據當時的情景和女導遊的身份，你認爲她說的是下面的哪句話？（ ） A、我們仙女山就是這樣，荊棘多，但只要你小心點，不就不劃破了嗎？

B、您看我們仙女山的荊棘多麼熱情好客，拉住您的褲子，不想讓您走呢！

C、我們仙女山的荊棘多麼熱情好客，它拉住您的褲子，就是不讓您走。

D、我們仙女山的荊棘就是這樣，它不想讓誰走，就劃誰的褲子，您最好別走。

10、 中國國家足球隊在雅典奧運會足球亞洲區預選賽上雖奮力拼搏，但最終失利，如果你是足球迷，要安慰、激勵球員，不該說的一句是（ ） A、站直了，別趴下！ B、有沒有下一次，心裏還是沒有底。

C、成也愛你，敗也愛你！ D、在我們心裏，依然期待你真正崛起。

閱讀下面材料，回答11—12題。

國外某城市開設了租車自駕旅遊項目。駕車人發動汽車時，車內自動放音裝置就會放一段錄音：“閣下，駕駛汽車時速不超過30英里，你就可以飽覽本地的美麗景色；超過60英里，請你到法庭做客；超過80英里，歡迎光顧本地設備最新的急救醫院；上了100英里，請君安息吧！”

11、 對當地規定的駕車最高時速理解正確的一項是（ ） A、30英里 B、60英里 C、80英里 D、100英里

12、 若用簡明的語言直截了當地表達錄音的內容，在說“閣下，請您”後接續正確的一項是（ ）

A、飽覽美景 B、不要超車 C、駕車慢行 D、熱愛生命

13、 某中學團委準備爲召開部分團員座談會發布通知，通知正文的最後一句應寫的是（ ） A、恭候蒞臨 B、望準時出席 C、敬請屆時指導 D、歡迎大家光臨

14、 下列詩句後面與其代表的季節不一致的一項是（ ） A、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。(春) B、稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片。(夏)

C、柳桂九衢絲，花飄萬家雪。(春) D、枯荷葉底鷺鷥藏，金風蕩，飄動花香。(秋)

15、 下面四句詩中，反映我國古代民風民俗的一句是（ ） A、簫鼓追隨春社近 B、閒來垂釣碧溪上C、沙場秋點兵 D、零丁洋裏嘆零丁

16、 下面對聯所隱含的年齡是（ ）花甲重逢 增加三七歲月 古稀雙慶 再多一度春秋 A、121歲 B、131歲 C、141歲 D、151歲

17、 下列人名與出處不對應的一項是（ ）

A、阿里巴巴——《一千零一夜》 B、猶大——《伊索寓言》

C、保爾——《鋼鐵是怎樣煉成的》 D、灰姑娘——《格林童話》

18、 “兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”這一詩句中包含了幾種顏色（ ）

A、二種 B、三種 C、四種 D、五種

19、 下列故事不是《三國演義》中的一項是（ ） A、三顧茅廬 B、三氣周瑜 C、桃園三結義 D、三打祝家莊

20、 下面是有趣的成語之最，搭配不正確的一項是（ ）

A、最寶貴的話——金玉良言 B、最遠的地方——天涯海角

C、最大的被子——幕天席地 D、最大的手術——脫胎換骨

21、 通常人們在信尾寫上“此致敬禮”，這個“此”是指（ ） A、信的內容 B、寫信人的謙稱 C、代指後面的敬禮D、禮貌用語

22、 仔細品味當代劇作家魏明倫回答別人提問時的一段話，選出對文中的`四個詞語理解有誤的一項是（ ） 你問我成功的祕訣？有訣無祕，早已公開——喜新厭舊，得寸進尺，見利忘義，無法無天。

A、“喜新厭舊”指求創新，不守舊。

B、“得寸進尺”指不滿足已取得的成績，永遠向更多的目標去努力。

C、“見利忘義”指只要有利可圖，就發奮創作。

D、“無法無天”指藝術創造不要讓條條框框束縛，要大膽突破，勇於創新

23、被蘇軾稱讚爲“詩中有畫”“畫中有詩”的唐代詩人是 A、王維 B、孟浩然 C、李商隱 D、王昌齡

24、《老人與海》的作者是（ ）

A、海明威 B、馬克·吐溫 C、傑克·倫敦 D、狄更斯

25、爲廣大中學生所喜歡的《花季·雨季》的作者是 A、韓寒 B、素素 C、鬱秀 D、田曉菲

26、武俠小說《射鵰英雄傳》的作者（ ）

A、金庸 B、古龍 C、曲波 D、查良鏞

27、“寫鬼寫妖高人一籌，刺貪刺虐入木三分”這一對聯寫的作家是 A、吳敬梓 B、蒲松齡 C、曹雪芹 D、羅貫中

28、下面不正確的一項是（ ） A．歲寒三友：鬆、竹、柏 B 文房四寶：筆、墨、紙、硯

C．科舉時代由皇帝親自主持的殿試，第一名稱爲狀元，第二名稱爲榜眼，第三名稱爲探花。

D．古人學習的課程有“四書五經”之說，其中四書是指《大學》,《中庸》,《論語》,《孟子》；五經是指《易經》,《尚書》,《詩經》,《禮記》,《春秋》

29、公元2004年是甲申(猴)年，那麼2008年是 A、乙酉(雞)年 B、丙戌(狗)年 C、丁亥(豬)年 D、戊子(鼠)年

30、朗讀下邊這首詩該用的感情是

南國烽煙正十年，此頭須向國門懸。後死諸君多努力，捷報飛來當紙錢。

A、慷慨、悲壯 B、自豪、喜悅 C、悲涼、憂傷 D、憤慨、遺憾

31、下列故事不是《三國演義》中的一項是（ ） A、三顧茅廬B、三氣周瑜C、桃園三結義D、三打祝家莊

32、表示條件反射的一個成語是（ ）

A、朝三暮四B、耳濡目染C、望梅止渴D、樂不思蜀

33、“三十年河東，四十年河西”中的“河”最初指（ ）

A、黃河B、淮河C、長江D、汾河

34、 詞語解釋不完全正確的一項是（ ） A、可望不可即——只能遠遠看見而不能接近。即，靠近，接觸。

B、納罕——驚奇，詫異。

C、花枝招展——比喻姿態優美。招展，迎風擺動。

D、瘦骨嶙峋——形容山勢險峻，陡峭。

35．下列選項正確的是（ ） A．司馬遷的《傷仲永》一文，告訴我們學習和教育對於人才的培養是十分重要的。這篇文章屬於一篇隨筆，採用的是欲抑先揚的寫法。

B．《木蘭詩》 是南北朝時北方民歌中的一首抒情詩，這首詩後經文人加工潤色，被歷代傳誦。

C．《孫權勸學》中的成語：吳下阿蒙比喻學識尚淺，刮目相看指用新的眼光看待。

D．《山海經》是我國古代天文學著作，共18篇。

二、積累與運用（共40分）

1、 按課文或提示默寫（3分） ①己所不欲，___________________。

② ___________________，禪房花木深。

③___________________，柳暗花明又一村。（陸游《遊山西村》）

④人生自古誰無死，___________________。（文天祥《過零丁洋》）

⑤海內存知己，___________________。

⑥幾處早鶯爭暖樹，________________________。

2、完成下列歇後語：（１分） 泥菩薩過河—— 外甥打燈籠——

3、 模仿下列括號裏的成語對前面數字的形象而別緻的描述，在括號裏填上一個合適的成語以形象地描述前面的數。(２分) ① 10000 – 0 (萬無一失) ② 12345609（七零八落）

③ 7÷2 (不三不四) ④1 / 100( )

⑤ 10002 = 100×100×100( )

⑥ 1256789（丟三落四） ⑦333 555（ ）

⑧5 10（ 一五一十 ） ⑨ 9寸+1寸=1尺（ ）

4、仿照下面兩句的格式，發揮想象，再寫出一句關於書的比喻句。（2分）

書是鑰匙，能開啓智慧之門。

書是階梯，幫助人們登上理想的高峯。

__________________________________

5、“醉打蔣門神”“大鬧飛雲浦”“血濺鴛鴦樓”……說的是《水滸傳》中一位傳奇英雄的故事。這位英雄是__________。（1分） 6、《論語》中闡述學習和思考的辯證關係的語句是：_________________，________________。（２分）

7、《龜雖壽》中抒寫曹操遠大報復的詩句是_________________，________________。（２分）

8、下面是上下聯弄混之後的四副對聯，請仔細品味，然後分別將上下聯組合起來。 （４分） 日照花如錦 青山一鶴歸 青山一片雲 碧水雙鷗靜

暮煙明月暗 白水千層浪 殘雨夕陽收 風吹柳似絲

①________________，_______________。②________________，_______________。

③________________，_______________。④________________，_______________。

9、《人民日*》曾舉辦過徵集“獻給母親的一句話”活動，請欣賞兩則獲獎作品，並完成其後的兩道題。（２分） △ 母親是月臺，兒子是那掛長長的列車。

△ 慈母手中那根爲遊子縫補衣衫的線，是世界上最長的線。

請你也參與這項活動，爲母親獻上一句話。

10.星期天是小明的生日，他剛從外面旅遊回來，就見他的爺爺對他說：“你房間裏放在三個同學送來的紀念品，你去看吧！”可小明看之後，卻對他爺爺說：“怎麼只有一個呀？”請問，小明理解和他爺爺說話的意思有什麼不同？ 爺爺的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （２分）

小明的理解是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （２分）

11． 有位主人請客，約定的時間就要到了，但只來了三位客人，主人很是着急，自言自語道：“怎麼回事，該到的還沒到？”三位客人一聽此言，很不高興，便各找藉口走了。而他又對後來的客人說：“不該走的走了。”結果，客人在宴席開始不久，紛紛找藉口告辭了。主人感到非常的尷尬。 A、爲什麼先到的客人和後到的客人都紛紛提前告辭？ （３分）

B、如果你是主人，該怎樣說，才能把客人留住？

（１）對先來的客人說：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（２分）

（2）對後來的客人說：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（２分）

12．你知道奇妙數字還能反映一個人的性格嗎？試讀下面這段文字，回答問題。 有一次，有幾位中國人在法蘭克福向一個德國人問路，問路怎麼走，大概要多長時間能走到。這個人根本不理，他們認爲這是日耳曼民族的傲慢。沒想到這幾位往前走了幾步以後他追上來告訴說，大概往前走1500米左右，再往右拐75米是你們要找的單位，時間估計需要11分半。大家問爲什麼剛纔你不答覆？他說，你們剛纔不光是問怎麼走，還問多久走到，我必須要看你走路的快慢，據此我才能算出時間。

這個故事可以看出德國人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（３分）

13．我們平時要學會運用祖國的語言來捍衛自己的生存環境。在樓道處，在花園裏，在廁所裏，在餐廳裏，在垃圾箱旁，我們都可以用我們的文字作武器，或勸戒，或警告，來對一些不文明行爲來進行教育。請各寫出一條在下列幾種場合下所能運用的文明警示用語。 在垃圾箱旁：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （２分）

14．從一些小事物身上，你會發現在許多有趣的現象裏卻包含着豐富的哲理，妙趣橫生卻又意味深長，下面是幾個例子。 蜈蚣：即使你有再多的腳，也得一步一步腳踏實地向前走。

彈簧：你硬時它軟，你軟時它硬。

礦井：張嘴不是爲了汲取，而是爲了給予。

根據示例，仔細揣摩其中的奧妙，大家也寫一個試試。

風扇：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（２分）

15、成語“萬事俱備，只欠東風”是根據《三國演義》＿＿＿＿＿＿＿（戰役）中“周瑜定計火攻曹操”的故事演化而來的。 （１分）

三、閱讀理解（共35分）

（一）一碗餛飩

①那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉身向外跑去。

②她走了很長時間，看到前面有個麪攤，這才感覺到肚子餓了。可是，她摸遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。

③麪攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那裏，就問：“孩子，你是不是要吃麪?”“可是，可是我忘了帶錢。”她有些不好意思地回答。“沒關係，我請你吃。”

④老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗裏。“你怎麼了?”老婆婆關切地問。“我沒事，我只是很感激!”．她忙擦眼淚，對面攤主人說，“我們不認識，而你卻對我這麼好，願意煮餛飩給我吃。可是我媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去!”

⑤老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎麼會這麼想呢?你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這麼感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎麼會不感激呢？你怎麼還要跟她吵架?”

⑥女孩愣住了。

⑦女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去，當她走到家附近時，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過來吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都要涼了!

⑧這時，女孩的眼淚又開始掉了下來!

⑨_________________________

1、 聽了老婆婆的話“女孩愣住了”，愣住之後她難免會有一番心理活動：請你加以想象，描寫出小姑娘的心理活動。(4分)

2、 ④⑧兩段劃橫線處都寫到小姑娘掉眼淚，這兩次掉眼淚的原因一樣嗎?請說說你的理解。(4分)

3、 ⑤段中“老婆婆聽了，平靜地說道”，從老婆婆的“平靜”中，你讀出了什麼?(4分)

4、 ⑨段是文章結尾段，這裏未寫出來，現請你在下面根據故事續寫一段抒情性或議論性的話作爲文章的結尾：(４分)

（二）（１０分）

兒子走上前來，向我報告幼兒園裏的新聞，說他又學會了新東西，想在我面前顯示顯示。

他打開抽屜，拿出一把還不該他用的小刀，又從冰箱裏取出一隻蘋果，說：“爸爸我要讓您看看裏頭藏着什麼。”

“我知道里面是什麼。”我說。

“來，還是讓我切給您看吧。”他說着把蘋果一切兩半——切錯了。我們都知道，正確的切法應該是從莖部切到底部窩凹處。而他呢，卻是把蘋果橫放着，攔腰切下去。然後，他把切好的蘋果________（A）到我面前：“爸爸，看哪，裏頭有顆星星呢！”

真的，從橫切面看，蘋果________（B）果然呈現一個清晰的五角星狀_______（C）我這一生不知吃過多少蘋果，總是規規矩矩地按正確的切法把他們一切兩半，從未疑心過還有什麼隱藏的圖案，我尚未發現！於是，在那一天，我兒子把這消息帶回家來徹底改變了冥頑不化的我。

無論是誰，第一次切“錯”蘋果，大凡都僅出於好奇或由於疏忽所致。使我深深觸動的是，這深藏其中，不爲人知的圖案竟具有如此巨大的魅力。它先從不知什麼地方傳到我兒子的幼兒園，接着便傳給我，現在又傳給你們大家。

是的，如果你想知道什麼叫創造力，往小處說，就是蘋果——切“錯”的蘋果。

1、A處應填的詞是________。（A伸 、B放 、C送）；B處應填的詞是________（A仁 、B核 、C瓤）；C處應填的標點是________（A，B ；C 。）（3分）

２、“我”吃過許多蘋果，卻從未發現蘋果裏的五角星圖案，是因爲“我” __________________________________________________________________（用原文回答）。（2分）

３、本文最後一句話的含義是什麼？（2分）

４、讀過這篇短文，你明白了一個什麼道理？（３分）

（三）古詩文閱讀（9分） 楚有祠者①，賜其舍人②卮③酒。舍人相謂曰：“數人飲之不足，一人飲之有餘。請畫地爲蛇，先成者飲酒。”一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇，曰：“吾能爲之足。”未成，一人之蛇成，奪其卮曰：“蛇固無足，子安能爲之足？”遂飲其酒。

爲蛇足者，終亡其酒。

[注] ①主管祭祀的官員②舍人：門客，手下辦事的人。③卮（zhī）古代裝酒具。

1、 解釋下面句子中加點的字（3分）

（1）子安能爲之足？ 子：

（2）奪其卮曰 其：

（3）蛇固無足 固：

2、 把下面的句子翻譯成現代漢語（2分）

爲蛇足者，終亡其酒。

翻譯：

3、 根據此文內容寫出一個成語是 （2分）

4、 從現實生活中找出與本文相類似的例子，用現代漢語寫出來。（2分）

四、作文（40分）

在生活中，有許多東西值得我們珍惜，如友情、親情、時間等，以珍惜爲話題，寫一篇文章，５００字左右，文體不限。

參考答案：

一、選擇題（３６分）

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

C A B B C C A D B B A C B A A C B C

19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35

D C A C A A C A B A D A D C A B C

二、填空題（40分）

二、積累與運用（共40分）

1、 按課文或提示默寫（3分）

①勿施於人②曲徑通幽處③山重水複復疑無路④留取丹心照汗青⑤天涯若比鄰 ⑥誰家新燕啄春泥

2、完成下列歇後語：（１分）

泥菩薩過河—— 自身難保 外甥打燈籠——照舅（舊）

3、 模仿下列括號裏的成語對前面數字的形象而別緻的描述，在括號裏填上一個合適的成語以形象地描述前面的數。(２分)

④1 / 100( 百裏挑一 ) ⑤ 10002 = 100×100×100 ( 千方百計 )

⑦333 555（三五成羣 ） ⑨ 9寸+1寸=1尺（ 得寸進尺 ）

4、仿照下面兩句的格式，發揮想象，再寫出一句關於書的比喻句。（2分）略

5、武松（1分）

6、學而不思則惘，思而不學而怠（２分）

7、老翼伏櫪，志在千里（２分）

8、下面是上下聯弄混之後的四副對聯，請仔細品味，然後分別將上下聯組合起來。 （４分）

①日照花如錦，風吹柳似絲 ②碧水雙鷗靜，青山一鶴歸

③白水千層浪，青山一片雲④暮煙明月暗，殘雨夕陽收

9．《人民日*》曾舉辦過徵集“獻給母親的一句話”活動，請欣賞兩則獲獎作品，並完成其後的兩道題。（２分）

請你也參與這項活動，爲母親獻上一句話。

10. 爺爺的意思是：同學們三個人一起送來的紀念品 （２分）

小明的理解是：紀念品是同學們送的，東西有三個（２分）

11．A、（３分）略多於 B、（１）（２分）略 （2）（２分）略

12．說明了德國人做事的精確性，嚴謹性（３分）

13.（２分）略 14（２分）如，大熱天，你總給他人帶來清涼而自己卻熱乎乎的15。赤壁之戰

三、閱讀理解（35分）

（一）（16分）

1、 (4分) 描寫合乎情理即可，可包含(1)對老婆婆話的認可；(2)對自身行爲的反省；(3)對老婆婆的感激之情；(4)對母親的後悔之情。若集中寫其中一點，寫得好，即可得滿分。

2、 (4分) 第一次流淚是：①對老婆婆的感激；②對母親的氣惱。第二次流淚是因老婆婆的話領悟到母親對她的愛，和對自己幼稚、無知行爲感到後悔。回答意思與其中一點相近即給滿分。 只要言之有理亦可酌情給分。

3、 (4分) 讀出了老婆婆對小姑娘幼稚行爲的理解；老婆婆生活閱歷的豐富，或許她少年時也在過類似的行爲。對其中一點答得好即可得滿分，言之有理亦可得分。

4、 (４分) ①例如：有時候，我們會對別人給予的小恩小惠感激不盡，卻對親人一輩子的恩情視而不見。(大意對即可給滿分)②從對子女教育、兩代人的代溝隔閡等方面來寫亦可。 ③如果從其他方面來寫，只要言之有理，亦可酌情給分

（二）（10分）

1、A處應填的詞是A（A伸 、B放 、C送）；B處應填的詞是B（A仁 、B核 、C瓤）；C處應填的標點是C（A，B ；C 。）（3分）

２、“總是……尚未發現”（用原文回答）。（2分）

３、要有創新精神不循規蹈矩（2分）

４、可以從衝破常規束縛、勇於創新、勇於發現等方面去談感想。（３分）

（三）（9分）

1、 解釋下面句子中加點的字（3分）

（1）子：你 （2）其： 他的 （3）固：本來

2、（2分）給蛇畫足的人，最後也沒有喝到酒。3、（2分）畫蛇添足

4、 從現實生活中找出與本文相類似的例子，用現代漢語寫出來。（2分）略

30、 寧靜、悠閒、從容、清明。（答出其中一點給1分，答出3點即獲滿分）

31、 “沉重的負擔”是“因爲累累的果實把枝頭壓彎”，“快樂的負擔”是因爲累累的果實是大樹的“安慰”

32、 “適時播種” “龍口奪糧” “顆粒歸倉” “從容”

33、 樹木、水、大地、公園、人

34、 首尾呼應，突出中心。

35、 描寫合乎情理即可，可包含(1)對老婆婆話的認可；(2)對自身行爲的反省；(3)對老婆婆的感激之情；(4)對母親的後悔之情。若集中寫其中一點，寫得好，即可得滿分。

36、 第一次流淚是：①對老婆婆的感激；②對母親的氣惱。第二次流淚是因老婆婆的話領悟到母親對她的愛，和對自己幼稚、無知行爲感到後悔。回答意思與其中一點相近即給滿分。 只要言之有理亦可酌情給分。

37、 讀出了老婆婆對小姑娘幼稚行爲的理解；老婆婆生活閱歷的豐富，或許她少年時也在過類似的行爲。對其中一點答得好即可得滿分，言之有理亦可得分。

38、 ①例如：有時候，我們會對別人給予的小恩小惠感激不盡，卻對親人一輩子的恩情視而不見。(大意對即可給滿分)②從對子女教育、兩代人的代溝隔閡等方面來寫亦可。 ③如果從其他方面來寫，只要言之有理，亦可酌情給七年級語文知識競賽試題