2016七年級語文上冊期中試卷及答案（人教版）

　　【2016七年級語文上冊期中試卷及答案（人教版）】

一、語文技能考查(15分)

1、下列詞語中加點字的讀音全都正確的一項是：( )

A、瞬間(sùn) 喧騰(xuān) 凝成(yínɡ)

B、訓誡(jiè) 啜泣(cuò) 嶙峋(xín)

C、騷擾(shāo) 辜負(ɡū) 茁壯(zhuó)

D、佇立(zhù) 墮落(duò) 伶仃(línɡ)

2、下列詞語中有錯別字的一項是(　　　)

A夢寐 繁弦急管 澄清 冉冉升起 B誘惑 多姿多彩 訓誡 問心無愧

C聳立 猝然長世 騷擾 陰晴園缺 D籠罩 碌碌終生 凝望 仙露瓊漿

3、下列修辭判斷不同類的一項是( )

A.作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，爲之怡然稱快。

B.仔細看時，才知道那是沒一朵紫花中最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。

C.山那邊的山啊，鐵青着臉。

D.因爲我聽見海依然在遠方爲召喚着我。

4、下列句子沒有語病的一項是( )

A.要把我們的學生培養成爲既具有豐富的知識又有高尚的品質。

B.從他上學的那天起，語文對他就產生了濃厚的興趣。

C.春天是一個萬物復甦的季節，到處呈現出一派欣欣向榮的景象。

D.我用傻瓜相機將媽媽的一張張笑臉和一句句言語拍入鏡頭，製成像冊。

5、下列文學常識表述有誤的是( )

A.《論語》的作者是我國偉大的思想家、教育家，儒家學派創始人孔子。

B.《天淨沙 秋思》的作者是馬致遠。“天淨沙”是曲牌名，“秋思”是題目。

C.常用的表達方式有五種，即敘述、描寫、抒情、議論、說明。

D.散文的特點是“形散神不散”。

二、古詩文閱讀考查(25分)

6、 古詩文默寫(15分)

(1) ，志在千里。(曹操·《龜雖壽》)

(2) _ __ ，潭影空人心。(常建·《題破山寺後禪院》))

(3)無可奈何花落去， 。(晏殊·《浣溪沙》)

(4)常記溪亭日暮， 。(李清照·《如夢令》)

(5)馬致遠在《天淨沙·秋思》中直抒胸臆，道出天涯遊子之悲的詩句是： _ ______ ， _ ______________ 。

(6)綠樹村邊合， 。(孟浩然《過故人莊》)

(7) ，卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》)

(6)《 論語十則》中，孔子論述“學”和“思”辯證關係的兩個句子是 ，

。

(8)王灣的《次北固山下》一詩中，描寫時序交替中的景物，暗示着時光的流逝，蘊含自然理趣的詩句是： ， 。

(9)《錢塘湖春行》中描寫鶯燕爭春的詩句是_______ ， _____

(10)_______ ，隨風直到夜郎西。(李白《聞王昌齡左遷龍標》)

文言文閱讀

《論語》十則

子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”

曾子曰：“吾日三省吾身：爲人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”

子曰：“溫故而知新，可以爲師矣。”

子曰：“由，誨女知之乎?知之爲知之，不知爲不知，是知也。”

子曰：“見賢思齊焉，見不賢內自省也。”

子曰：“三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。”

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以爲爲己仁，不亦重乎?死而後已，不亦遠乎?”

子曰：“歲寒，然後知松柏之後凋也。”

7、《論語》這本書是 ____________家的經典著作，與《 》、《 》、《 》合稱“四書”。(2分)

8、解釋下列加點詞語的意思(2分)

①不亦說乎 說： ②傳不習乎 傳：

9、翻譯下列句子(4分)

①.人不知而不慍，不亦君子乎?”

②三人行，必有我師焉

10.“溫故而知新”可以給人帶來多方面的啓示，揣摩這句話，你得到了怎樣的啓示?(2分)

三、現代文閱讀考查(20分)

(一)輕 點 關 門(12分)

①費了九牛二虎之力，我們終於搬進了新居。送走了最後一批前來祝賀的朋友，我與妻子便重重地躺在沙發上休息。忽然，門鈴響了。咦，這麼晚了還有客人?忙起身開門，門外站着兩位不認識的儒雅的中年男女，看上去是一對夫妻。在疑惑中，那男子介紹他們是一樓的住戶，姓李，特地上來向我們祝賀喬遷之喜。哦，原來是鄰居啊!趕緊往屋裏讓。

②李先生連忙擺手：“不麻煩，不麻煩了，還有一件事情要請你們幫忙。”我說：“千萬別客氣，有什麼事情需要我們效勞?”李先生道：“以後出入單元防盜門的時候，能不能輕點關門，我老父親心臟不太好，受不了重響。”說完靜靜地看着我們，眼裏流露出一股濃濃的歉意。

③我沉吟了片刻：“當然沒問題，只是怕有時候急了便會顧不上。既然你父親受不了驚嚇，爲什麼還要住在一樓?”李太太解釋道：“其實我們也不喜歡住一樓，既潮溼又髒，但是老父親腿腳不方便，而且心臟病人還要有適度的活動。”聽完後，我心裏頓時一陣感動，便答應以後儘量小心。兩口子千恩萬謝，弄得我們挺不好意思的。

④在接下來的日子裏，我發現我們的單元門與別的單元門的確不太一樣，大夥兒開關鐵防盜門時，都是輕手輕腳的，絕沒有其他單元時不時“咣噹”一聲巨響，一問，果然都是受李先生所託。時間過得真快，轉眼一年過去了，有天晚上，李先生夫婦又摁響了我們家的門鈴，見到我們，二話沒說，先給我與妻子深深地鞠了個躬，半響，頭也沒擡起來。

⑤我急忙扶起詢問。李先生的眼睛紅腫，原來昨天晚上李老先生在醫院病故了。前些時候，他對兒子交代過：非常感謝大家這些年對自己的照顧，麻煩各位了，要兒子見到年紀大的鄰居叩個頭，年紀輕的，鞠一躬，以表示自己對大家的感謝。我用眼睛偷偷一掃，果然在李先生筆挺褲子的膝蓋處有兩塊灰跡，想必是叩頭叩的。

⑥送走了李先生夫婦，我不禁感慨：“輕點關門只是舉手之勞，居然換來了別人如此大的感激，真是想不到也擔不起啊。”生活就是這樣，當你在爲別人行善時，也在爲自己儲蓄幸福。

11、李先生夫婦兩次來“我”家的目的分別是什麼?(2分)

第一次： 。

第二次： 。

12、李先生的儒雅主要是從哪些方面表現出來的?(2分)

13、文章第②段畫線句子表現了李先生的什麼心情?(2分)

14、文章第③段中“我心裏頓時一陣感動”的原因是什麼?(2分)

15、李老先生臨終前對獨生子的交代表明他是一個什麼樣的人?(2分)

。

16、把第⑥段畫線處應填寫的解釋文章中心的話寫在下面。(2 分)

答：生活就是這樣， 。

(二)閱讀課外現代文語段，回答下列問題：(8分)

山就這麼高

那年，他在學校的成績非常不理想，他覺得無顏面對父母，是父母在外拼命地打工，積攢下來錢供他來城裏的這所學校讀書，希望他將來能夠出人頭地，可是他現在的成績根本就沒有什麼希望考上好的大學，至於將來的高考更是他不敢想象的。

他不敢對父母說：“我不想讀下去了。”那樣，即使父母什麼也不說，僅僅是他們那失望的眼神就會將他擊垮。他想偷偷地出去打工，等到生米煮成熟飯再跟父母講明。他們嘆息也好，怒罵也罷，隨他們去。

經過一夜的思考，他做了決定，這個星期正好父母從外地回家，他先陪他們過上一晚。也許，這個夜晚是一道分水嶺，從此就決定了他未來的人生方向。

父親看到他回家，很熱情地和他講外面的事情，母親則在廚房裏忙着做他喜歡吃的一切。他在等父親問他的學習情況，可是父親就是不問。

吃過晚飯，父親少見地和母親陪着他一起去村莊西邊的小山腳下，父親說：“娃兒，你看這山有多高?”他小時候爬過這山，因爲山勢陡峭，荊棘叢生，從未爬到過山頂，所以很難回答。沒有經歷過，怎麼會知曉呢?面對父親的提問，他不知如何作答。

父親見兒子沉默，就說：“這山，說高也不高，努力去爬了，到達山頂就知道了。如果從未爬到過山頂，你就永遠也不知它有多高?”其時，圓圓的月光灑下來，如同白晝，山在那裏坦然地呈現出它的身姿。

父親說：“孩子，今天，你母親在山下看着，我們倆一起開始爬山，看誰先到山頂?”他想不明白，父親今天爲什麼有閒心陪他來爬山，而且是晚上，以前，他很少有這樣閒情逸致啊!

不過，他看了父親一眼，那個在他的眼裏曾經高大的身體，現在已經有些蒼老了，他不相信會輸給父親。就答應了父親的要求。

山雖然很陡峭，但是他熟悉這座山的身材，哪裏有坡，哪裏有路，還有他年輕矯健的身體，他相信自己會爬到山頂的。在母親的注視下，他們父子倆開始爬山，月光下，兩個身影用自己的方式向山頂攀去。

腳下凹凸不平，手被刺破了，腿受了傷，胳膊擦破了皮，臉上還劃了條傷口，雖然如此，他還是爬上了山頂，這是他第一次到達山頂。他的心忽然有了一份豪情，他真想大喊一聲，告訴別人他內心的快樂。

看到父親也快爬到山頂了，他彎下腰，拉了一把父親。父親也到達了山頂。站在山頂上，父子倆一起大聲地對着夜空喊了起來：“噢——，噢——”整個小村都回蕩着他們的聲音。

他對父親說：“山就這麼高!”

父親笑笑：“其實山就這麼高。”

他決定回校去好好讀書。任課的老師都感到奇怪，他怎麼像變了一個人，成績像雨後的竹筍，蹭蹭地升了上來。後來，他考上了一所名牌大學，成了一位非常有名的律師。在他的心中，一直屹立着一句話：山就這麼高。

(選自《大閱讀》2010年5月，有改動)

17、文中父親要“我”爬山的起因是什麼?請你用簡潔的語言概括。(2分)

18、結合具體語境，揣摩下列加點詞，指出其表達效果。(2分)

(1) 月光下，兩個身影用自己的方式向山頂攀去。

(2) 在他的心中，一直屹立着一句話：山就這麼高。

19、本文與已學課文《走一步，再走一步》的立意相似，但有區別。請你比較兩篇文章，分別寫出其生活哲理。(2分)

(1)《山就這麼高》：_____________________________

(2) 《走一步，再走一步》_____________________________________

20、文中的父親是一個怎樣的人?請你結合文章內容，具體評價。(2分)

四、寫作知識考查(40分)

21、作文

(1).“那一次，我 ”爲題作文

(2)命題作文：禮物

要求：①從以上兩題中任選一題，寫一篇記敘文;②敘事清楚，結構完整;③內容充實，詳略得當;④恰當運用描寫、抒情、議論表達方式;⑤寫一篇600字以上主題鮮明的文章。

噢!別忘了擬一個亮麗的題目。好，開始吧!請用你最漂亮的字，寫出你最真摯的感情。

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