初一語文下冊第一次月考練習試題

　　【初一語文下冊第一次月考練習試題】

一、積累與運用(45分)

1、下列黑體字注音完全正確的一項( )(3分)

A、腦髓 (suǐ ) 花圃 (pǔ ) 驪( lí )歌 倜(tì)儻

B、佇(chù)立 訕(shàn)笑 菜畦(wā) 確鑿(záo)

C、嫉(jì)妒 醜陋(lòu) 蟬蛻(tuì) 彌(mí )漫

D、書塾(shú) 瞬(shùn)息 徘徊(huí) 收斂(lián )

2、下列詞語中沒有錯別字的一組是( )(3分)

A、無妨 籤賞 小心翼翼 來勢兇兇 B、和靄 銷釋 忍俊不禁 人跡罕至

C、畢競 藤鞭 躁動不安 興高彩烈 D、廊檐 恭敬 人聲鼎沸 荒草萋萋

3、下列句子沒有語病的一項是( )(3分)

A、全校學生認真聽取並討論了關於開展愛國主義教育的報告。

B、雖然這是生活中一件微不足道的事，但對我卻有深刻的體會。

C、只要不斷地進行探索，人類就會揭示出更多的宇宙奧祕。

D、改革開放以來，我國經濟不斷髮展，人民生活水平正在不斷改善。

4.下列的說法正確的一項是( )。 (3分 )

A、“爸爸的花兒落了”，課文以此爲題，是因爲爸爸離開了人世沒有人照料的緣故，夾竹桃就敗落了。

B、《最後一課》是一篇小說，主人公爲韓麥爾先生。小弗郎士即小時候的作者。

C、《木蘭詩》刻畫了一位聰明勇敢，殺敵愛國的女英雄形象。是南北朝時北方的一首樂府民歌。

D、《醜小鴨》的作者是丹麥童話作家格林，從作者的生平，我們可以看出，本文是作者的自我寫照。

5.在下面語段的空白處填入恰當的語句，正確的一項是( ) (3分)

映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。讓我們學做荷花的事業吧，__________;讓我們學做蓮葉的事業吧，_____________;讓我們學做蓮子的事業吧，___________;讓我們學做蓮藕的事業吧，_____________。

①把寂寞留給自己②把芬芳獻給他人③以苦心孕育未來④以寬闊擁護生活

A.②①④③ B.①④③② C.②④③① D.③②④①

6. 下列句子沒有使用修辭手法的一項是：( )(3分)

A、畫眉在樹林邊宛轉地唱歌;鋸木廠後邊草地上，普魯士兵正在操練。

B、可是那一天，一切偏安安靜靜的，跟星期日的早晨一樣。

C、河流淺淺地流過，柳條像一陣煙雨似的竄出來，空氣裏有一種歡喜的聲音。

D、在知識的海洋裏，我們深深地感覺到學識的淺薄不足。

8.小詩人以《微笑》爲題寫了兩句詩，請你能按他的句式續下去。(4分)

微笑,是一縷和煦的陽光,讓生活五彩繽紛;是一點柔嫩的綠草，給大地無限生機;是_____________________，_____________________。

9、口語交際 (5分)

顧欣，一個22歲的陽光男孩，充滿了生機與夢想。然而，不幸從天而降，白血病奪走了他的一切，連同生命。在他離開人世前的28小時，他以口述的方式託朋友在網上發表了一紙“絕筆”信——“誰來拯救我的父母”。”

請你也寫一段話跟帖留言：

10.古詩文名句默寫(15分)

(1)山際見來煙，___________ 。(吳均《山中雜詩》)

(2)______________ _，彈琴復長嘯。(王維《竹裏館》)

(3)馬上相逢無紙筆，______________________。(岑參《逢入京使》)

(4)__________________，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，__________________。(韋應物《滁州西澗》)

(5)峨眉山月半輪秋， 。 ，思君不見下渝州。(李白《峨眉山月歌》)

(6)《傷仲永》一文中方仲永最終淪爲普通人的原因是： 。

(7)《春夜洛城聞笛》中寫詩人聽到《折楊柳》曲調，不覺思念自己的家鄉和親人的一句是： , 。

(8) ，天若有情天亦老。

(9)出師未捷身先死， 。

(10)揚子去爲我， 。

(11)善歌者，是人繼其聲， 。

(12)天行健，君子以自強不息， 。

二、現代文閱讀(15分)

每逢下學的時候，附近的那所小學，就有稠厚的人羣，糊在鐵門前，好似風暴前的蟻穴。那是家長等着接各自的孩童回家。

在遠離人羣的地方，有個人，倚着毛白楊，悄無聲息地站着，從不張望校門口。直到有一個孩子飛快地跑過來，拉着他說，爸，咱們回家。他把左手交給孩子，右手拄起盲杖，一同橫穿馬路。

多年前，這盲人常蹲在路邊，用二胡奏很哀傷的曲調。他技藝不好，琴也質劣，音符斷斷續續地抽噎，聽了只想快快遠離。他面前盛着零碎錢的破罐頭盒，永遠看得到鏽蝕的罐底。我偶爾放一點錢進去，也是堵着耳朵近前。

後來，他擺了個小攤子，賣點手絹襪子什麼的，生意很淡。一天晚上，我回家一下公共汽車，黑就包抄過來。原來這一片停電，連路燈都滅了。只有電線杆旁，一束光柱如食指捅破星天。靠擾才見是那盲人打了手電，在賣蠟燭火柴，價錢很便宜。我趕緊買了一份，喜洋洋地覺得帶回光明給親人。

之後的某個白日，我又在路旁看到盲人，就氣哼哼地走過去，說，你也不能趁着停電，發這種不義之財啊!那天你賣的蠟燭，算什麼貨色啊?蠟燭油四下流，燙了我的手。燭捻一點也不亮，小得像個螢火蟲尾巴。

他愣愣地反塌陷的眼窩對着我，半天才說，對不起，我……不知道……蠟燭的光……該有多大，螢火蟲的尾巴……是多亮。那天聽說停電，就趕緊批了蠟燭來賣。我知道……黑了，難受。

我呆住了。那個漆黑的夜晚，即使燭光如豆，還是比完全的黑暗，好了不知幾多。一個盲人，在爲明眼人操勞，我還不分青紅皁白地指責他，我好悔。

後來，我很長時間沒有到他的攤子買東西。確信他把我的聲音忘掉之後，有一天，我買了一堆雜物，然後放下了50塊錢，對盲人說，不必找了。

我抱奮鬥目標那些東西，走了沒幾步，被他叫住了。大姐，你給我的是多少錢啊?

我說，是50元。

他說，我從來沒拿過這麼大的票子。

見他先是平着指肚，後是立起掌根，反覆摩挲鈔票的正反面。我說，這錢是真的。你放心。

他笑笑說，我從來沒收過假錢。誰要是欺負一個瞎子，他的心就先瞎了。我只是不能收您這麼多的錢，我是在做買賣啊。

我知道自己又一次錯了。

不知他在哪裏學了按摩，經濟上漸漸有了起色，從鄉下找了一個盲姑娘，成了親。一天，我到公園去，忽然看到他們夫妻相跟着，沿着花徑在走。四周湖光山色美若仙境，我想，這對他們來講，真是一種殘酷。

閃過他們身旁的時候，聽到盲夫在炫耀地問，怎麼樣?我領你來這兒，景色不錯吧?好好看看吧。

盲妻不服氣地說，好像你看過似的。

盲夫很肯定地說，我看過。常來看的。

聽一個盲人連連響亮地說出“看”這個詞，叫人頓生悲涼，也覺出一些滑稽。

盲妻反脣相譏首，介紹人不是說你胎裏瞎嗎?啥時看到這裏好景色呢?

盲夫說，別人用眼看，咱可以用心看，用耳朵年，用手看，用鼻子看……加起來一點不比別人少啊。

他說着，用手捉了妻子的手指，豐粗糙的樹皮攀上去，停在一片極小的葉子上，說，你看到了嗎?多老的樹，芽子也是姨的。

那一瞬，我凜然一驚。世上有很多東西，看了如同未看，我們眼在神不在。記住並真正懂得的東西，必得被心房繭住啊。

後來盲夫婦有了果實，一個瞳仁亮如秋水的男孩。他漸漸長大，上了小學，盲人便天天接送。

起初那孩童躲在盲人背後，跟着杖子走。慢慢膽子壯了，綠燈一亮，就跳着要越過去。父親總是死死拽住他，用盲杖戳着柏油路說，讓我再聽聽，近處沒有車輪聲，我們纔可動……

終有一天，孩子對父親講，爸，我給你帶路吧。他拉起父親，東張西望，然後一蹦一跳地越過地上的斑馬線。於是盲人第一次提起他的盲杖，跟着目光如炬的孩子，無所顧忌地前行，腳步擡得高高，輕捷如飛。

孩子越來越大了。當明眼人都不再接送這麼高的孩子時，盲人依舊每天倚在校旁的楊樹下，等待着。

7.給文章起一個恰當的題目，並把它寫在下面的橫線上。(3分)

8、結合上下文，說說文中“我好悔”和“我知道自己又一次錯了”的原因.(4分)

“我好悔”：

“我知道自己又一次錯了”：

9.作者寫盲人的孩子，突出了孩子的哪些特點?寄予了作者怎樣的情感?(4分)

10.結合全文，聯繫生活，說說你對“世上有很多東西，看了如同未看，我們眼在神不在。記住並真正懂得的東西，必得被心房繭住啊。”這一句話的理解和切身體會。(4分)

三、文言文閱讀理解(30分)

(一)《傷仲永》(共15分)

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自爲其名。其詩以養父母、收族爲意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也日扳仲永環謁於邑人，不使學。

餘聞之也久，明道中，從先人還家，於舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰“泯然衆人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢於材人遠矣。卒之爲衆人，則其受於人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且爲衆人;今夫不受之天，固衆人，又不受之人，得爲衆人而已耶?

11、本文選自《________》，作者是 與_________________________________合稱“唐宋八大家”(3分)

12、解釋文中加點的詞語(2分)

①未嘗( )識書具 ②父異( )焉

③日扳( )仲永環謁於邑人 ④於舅家見之( )

13、下列句中停頓有誤的一項是( ) (2分)

A.借旁近/與之，即/書詩四句……

B.其詩以養父母、收族/爲意

C.父/利其然也

D.餘聞之也/久

14、翻譯下列句子(6分)

(1)邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。

(2) 父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。

(3)令其作詩，不能稱前時之聞。

15、本文告訴我們什麼道理?你從中受到什麼啓發?(2分)

答：

-----------------------------------___________________________________________________________________(二)《木蘭詩》(15分)

唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。問女何所思?問女何所憶?

女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。

阿爺無大兒，木蘭無長兄，願爲市鞍馬，從此替爺徵。

東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺孃去，暮宿黃河邊。

不聞爺孃喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺孃喚女

聲，但聞燕山胡騎聲啾啾。

萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。

歸來見天子，天子坐明堂。策勳十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，“木蘭不用尚

書郎，願馳千里足，送兒還故鄉。”

爺孃聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬

羊。開我東閣門，坐我西閣牀。脫我戰時袍，著我舊時裳。當窗理雲鬢，對鏡貼花黃。出門看火伴，火伴皆驚惶。同行十二年，不知木蘭是女郎。

“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離;雙兔傍地走，安能辨我是雄雌!”

1. 解釋加點詞語。(4分)

市： 暮： 策勳： 不用：

郭： 迷離： 安： 走：

2.把下列句子翻譯成現代漢語。(6 分)

萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸

②旦辭爺孃去，暮宿黃河邊。不聞爺孃喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。。

③雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離;雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。

3. 木蘭代父從軍的原因是什麼?用原文的話回答。(2分)

4. “雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離;雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?”這句詩用了哪幾種修辭手法?是以誰的語氣來寫的?這樣寫有什麼好處?( 3分)

答：

四、作文(60分)

24.請在下面的作文題中任選一題。

(1)一個人在成長的歷程中，需要的有時很多，有時又很少。有的人需要無限的鼓勵、關懷、理解和空間，有的人則只需要一張書桌，一個上學的機會;有的人渴望成長不懼挫折，有的人則害怕成長所要付出的代價……

親愛的同學，你認爲成長最需要什麼?請結合自己的經歷、認識和感受，在下面題目的橫線上填入一個你自己認爲合適的詞語(如寬容、空間、挫折、成功、快樂、付出代價等)，然後完成作文。

題目：成長，需要

要求：抒寫真情，書寫工整，字數不少於500字

(2)走近書籍，我們豐富了知識，受到精神上的薰陶;走近自然我們學會了平等，受到思想上的啓迪;走近生活我們收穫了感動，受到心靈上的震撼;走近名人，我們穿越了時空，受到了靈魂上的洗禮……

請以“走近”爲話題，寫一篇作文。

要求：①題目自擬，詩歌除外，文體不限。

②字跡工整書寫規範，不少於500字。

③文中不出現真實的班級和姓名。

19.請寫出四個帶“馬”字的成語及兩個帶“馬”字的詩句(4分)

成語： 、 、 、

詩句①

②

(三)閱讀下面選文，回答20——26題。(20分)

默讀父親

①我是父親最小的兒子。“爹疼滿崽”這句話，便成了父親愛的天平向我傾斜時搪塞哥哥姐姐們的託詞了。在我十歲那年頭上，我生病躺在了縣城的病牀上，我突發奇想讓父親給我買冰棍吃。父親拗不過我，便只好去了。那時候冬天吃冰棍的人極少，大街上已找不見賣冰棍的人。整個縣城只有一家冰廠還賣冰棍，冰廠離醫院足足有一華里地，父親找不到單車，便步行着去。一時半晌，父親氣喘吁吁滿頭大汗跑回來，一進屋，便忙不迭解開衣襟，從懷裏掏出一根融化了一大半的冰棍，塞給我。嘴裏卻喃喃說道：“怎麼會化了呢?見人家賣 冰棍的都用棉被裹着的呢!”

②初二那年，我的作文得了全省中學生作文競賽一等獎，這在小鎮上可是開天闢地頭一遭的事兒。學校爲此專門召開了頒獎會，還特地通知父母屆時一起榮光榮光。[等到去學校參加頒獎會的那天，父親一大早便張羅開了，還特地找出一件不常穿的中山裝上衣給穿上。]可當父親已跨出家門臨上路時，任性而虛榮的我卻大大地掃了父親的興：“爸，有媽跟我去就成了，你就別去了。”父親充滿喜悅的臉一下子凝固了。那表情就像小孩子歡歡喜喜跟着大人去看電影卻被攔在了門外一般張惶而又絕望。迎着爸媽投放給我的疑惑的眼神，我好一陣不說話，只是任性地呆在家裏不出門，父親猶疑思忖了片刻，用極盡坦然卻終究掩飾不住的有些顫抖的聲音說：“爸這就不去了。”父親已經破譯出了我心底的祕密：我是嫌看似木訥、敦厚且瘦黑而顯蒼老的父親丟我的人啊!看着父親頹然地回到屋裏，我這才放心和媽媽興高采烈地去了學校。可是，頒獎大會完畢後，卻有一個同學告訴我：你和你媽風風光光坐在講臺上接受校領導頒獎和全校師生欽羨的眼光時，你爸卻躲在學校操場一隅的一棵大樹下，自始至終注視着這一切呢!頓時，我木然。心裏漫上一陣痛楚……

③父親最讓我感動的是我十九歲初入大學的那年。剛入大學的時候，寢室裏住了四個同學，每個人都有一隻袖珍收錄機，聽聽節目學學英語，很讓人眼饞。後來，與其說是出於對別人的羨慕，還不如說是爲了維護自己的自尊。我走了六十里地回到家，眼淚汪汪地跟父母說，我要一隻收錄機。父親聽了，一個勁地嘆氣，母親則別過頭去抹淚。我心一軟，兩手空空連夜趕回學校。過了一段時間，父親到學校找到我，將我叫到一片樹林裏，說：“孩子，你不要和人家攀比，一個人活的是志氣。記住，不喝牛奶的孩子也一樣長大。”我正掂量父親這句話，父親已從懷裏掏出一樣東西放在我手上。伸開手來，正是一隻我心儀已久的袖珍收錄機。事後才知 道父親是進城抽了500毫升血給換來的。“不喝牛奶的孩子也一樣長大”，就是父親這句話，讓我在以後的日 子裏一次又一次地找到了做人的自尊，也讓我得以活出了一個男人的偉岸。

④父親沒能活到六十歲便病逝了。記得父親臨終的時候，他將枯槁的手伸向了我。我將手放在父親的手心裏，父親極力想握緊我的手，但父親已經無能爲力了。是的，父親雖然沒能扶攜和目送着我走更長更遠的路，但是，父親一生積攢的種種力量已經滲透到我的生命中來——我的生命只不過是父親生命的另一種延續。

20、用簡潔的語言概括文章寫的幾件事。(3分)

21、第二段中括號內的句子表現了父親____________________ _(3分)

22、當得知父親躲起來注視頒獎大會，“我木然”，怎樣理解“我”當時的感受?(3分)

23、父親說“不喝牛奶的孩子也一樣長大”，怎樣理解這句話?(3分)

24、“ 父親一生積攢的種種力量”指的是： (3分)

25、“我的生命只不過是父親生命的另一種延續”這句話的含義是(2分)

26、作者從父親身上究竟“讀”到了什麼?(3分)

三、寫作(50分)擁抱，對我們來說是那樣熟悉，她曾經伴隨着我們生命的成長，我們在一個個擁抱中漸漸長大;擁抱，有時又是那樣陌生，離我們彷彿很遙遠。擁抱，她無言，然而我們從中可以讀到溫暖，讀到希望，讀到歉疚，讀到包容……太多太多的內涵，都需要我們用心去體會。請以“擁抱”爲題，寫一篇文章。

要求：①要有真情實感;②自定立意，自選文體(詩歌除外);③不少於600字;④不得抄襲、套作;⑤不得出現真實的人名、校名和地名。

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