小學三年級下冊語文期中考試卷

導語：雖然第二學期期中考未到，爲了大家使用方便，小編提前給大家準備了第二學期的期中試題，望大家莫嫌棄!

　　一、我會積累會運用。(27分)

1、小玲愛看書了，常常忘記了吃飯和睡覺的時間，真是____________________

(選擇填空：廢寢忘食 勤學苦練 專心致志);我積累的關於勤學的成語還有：__________、__________、__________、__________。

2、《荷花》是我國著名作家__________的作品，其中你印象最深的句子是___________

______________________________________________________________________。

3、繩在__________，冰在__________。____________________，要看水底萬丈深。

雨裏雞鳴一兩家，____________________。____________________，點水蜻蜓款款飛。

4、畫畫怎麼能不相信自己的眼睛呢?(把句子換個說法)

____________________________________________________________________________

5、當同學不珍惜時間整天貪玩時，我會勸他說：___________________

____________________________________________________________________________。

6、《亡羊補牢》中“亡”的意思是____________，“牢”的意思是____________;這個成語的意思是____________________________________________________________，它告訴我們：___________________________________________________________________。

7、我挑着滿滿的一 擔水，走在林中石板路上，________________________________。

我會用同樣的描寫方法寫一句話_________________________________________________

____________________________________________________________________________

8、像“動靜、呼吸”這樣的詞語我積累的還有________、________、________。我還會選擇其中的一個詞造句______________________________________________________

　　二、我會判斷會選擇( 按要求把正確的答案填在括號裏)。(8分)

(1)、下面沒有錯別字的一項是( )

A.導口同聲 誠心誠意 增添 B.欣然努放 嚴嚴實實 舞蹈

C.翩翩起舞 惹人喜愛 翠鳥 D.紛芳迷人 五彩繽紛 裸露

(2)、下面句子完全正確的一項是( )

A.今天晚上，我不回家吃晚飯了。 B.我的家鄉瀘州是一座美麗的城市。

C.我們全都到齊了，只有小明沒到。 D.五顏六色的紅旗迎風飄揚。

(3)、下列四組詞語中用來描寫春天的一組是( )。

A.旭日東昇 崇山峻嶺 夕陽西下 懸崖峭壁

B.光彩奪目 萬紫千紅 羣芳吐豔 生機勃勃

C.鬱鬱蔥蔥 皓月當空 噴薄而出 驚弓之鳥

D.飢寒交迫 受益無窮 孤單失羣 應有盡有

(4)下列標點符號有錯的一項是( )

A.“一定會飛回來!”男孩肯定地說。 B.“這是我的鉛筆嗎。”小男孩站起來問。

C.媽媽高興地說：“你的進步可真大!”

D.“這是真的。”小紅跑上來，望着老師，“請讓我來做吧!”

　　三、我愛閱讀。(35分)

(一)、課內閱讀。(16分)

老師讓這幾個同學回到自己的座位上，然後hè yán yuè sè( )地說：“提起楊桃，大家都很shú xī( )。但是，看的角(jiǎo jué)度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時候看起來真xiàng( )個五角星。因此，當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙着發笑，要看別人是從什麼角度看的。我們應該相信自己的眼睛，看到是什麼樣的就畫成什麼樣。”

這位老師的話同我父親講的是那麼相似(sì shì)。他們的教huì( )使我一生受用。

1.在文中的( )內根據前面的音節寫出漢字;給帶點的字選擇正確的讀音。(5分)

2.我會在文中找出下列詞語的反義詞。(3分)

陌生—( ) 懷疑—( ) 哭—( )

3.我會選詞填空。(3分)

雖然……但是…… ……因此…… 如果……就……

(1)( )觀察的角度不同，楊桃的樣子( )不同。

(2)今天下雨，( )展期推後。

(3)楊桃( )被畫成了五角星，( )好笑嗎?

4.老師說的這段話中哪句最重要?找出來，抄寫在下面的橫線上，並說說是一種什麼態度。(3分)

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

5.“他們的教huì使我一生受用。”你從中受到什麼啓示?(2分)

_______________________________________________________________________________

(二)、閱讀下面的短文，回答問題。(19分)

“煮 書”

爺爺的書房裏掛着一張條幅，上面寫着“煮書”兩個蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書只能讀，怎麼可以煮呢?

一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着條幅問爺爺：“書怎麼可以煮呢?書放鍋裏煮，不是要煮壞了嗎?”

爺爺笑了 說 書是精神食糧嘛 既是食糧 怎麼不可以煮呢 煮熟了 吃下去纔好消化吸收嘛

爺爺看見我疑惑不解的樣子，便接着說：“你知道唐代詩人杜甫吧?他小時候讀書，就能反覆誦讀品味，非把書讀透不可。其實，這就是‘煮書’。這樣，他做起詩來就感到得心應手了。所以他說：‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學習語文，對那些好的文章也應該這麼‘煮’，否則，就很難把語文學好。”

“爺爺，你看我該怎麼‘煮書’呢?”

“你可以從‘煮’語文書入手嘛。語文課文都是範文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思!這樣煮下去，你不僅能體會到文章的情感，還可以牢記妙詞佳 句……好處可多啦。肚子裏的詞兒多了，今後說話和寫文章還會犯愁嗎?”

爺爺的話使我豁然開朗，“煮書”還真有道理哩!

1. 從短文中找出與下面意思相近的詞語，寫在括號裏。(3分)

A. 指心裏不明白，不相信。( )

B. 形容運用自如，心裏怎麼想，手就能怎麼做。( )

C. 形容開闊或通達，一下子就明白了。( )

2.照例給下列漢字加上一個偏旁，組成新字後再組詞。(2分)

青(青草) 精(精神)

普__________ _________ 卷_________ __________

3.我會填：(2分)

一(張)條幅

一( )畫面 一( )文章 一( )書 一( )微風

4. 閱讀短文後填空。(5分)

(1)使“我”感到奇怪的問題是_____________________________________。

(2)“我”認爲“煮書”是_________________________。而爺爺說的“煮書”是指__________________________________________________。

(3)“煮書”的好處是______________________________________________

________________________________________________________________。

5. 杜甫是唐代詩人，我們本學期也學過唐代詩人________的詩《___________》，詩的後兩句是：____________________________________。

6.“得心應手”是一個成語，請再寫出兩個含“手”字的成語：____________、

____________(2分)

7. 對“讀書破萬卷，下筆如有神”的理解正確的是( )。(2分)

A. 這句話是告訴我們只要多讀書，把書讀破了，就能寫出好文章。

B. 這句話是告訴我們只有多讀書，而且要讀透，領會文章的內容，就可以不斷地積累好詞佳句，不斷地增長知識，只有這樣寫文章說話才得心應手。

　　四、習作表達(27分)

要求：1、看圖作文，題目自擬。2、語句通順，意思清楚，不少於250字。

　　三年級下冊語文半期考試卷參考答案

一、

1、廢寢忘食 (略)

2、葉聖陶 (略)

3、細處斷 薄處裂 莫看江面平如鏡 竹溪村路板橋斜 穿花蛺蝶深深見

4、畫畫不能不相信自己的眼睛。

5、只要是珍惜時間的名句即可。

6、丟失 羊圈 比喻一個人做了錯事，只要肯接受意見，認真改正，就不算晚。 犯了錯誤要及時改正。

7、潑灑了多少珍珠啊! 造句(略)

8、如：得失、遲早、長短等 造句(略)

二、(1)C. (2)B (3)B. (4)B

三、

(一)

1、和顏悅色 熟悉 像 誨; jiǎo sì

2、熟悉、相信、笑

3、(1)如果……就 (2)因此 (3)雖然……但是

4、最後一句 講的是從實際出發，實事求是的科學態度。

5、我受到的啓示：我們做事或看問題應該從實際出發，實事求是，只要堅持這種科學的思想方法，無論何時何事都能受益。

(二)

1. 從短文中找出與下面意思相近的詞語，寫在括號裏。

A. 指心裏不明白，不相信。(疑惑不解 )

B. 形容運用自如，心裏怎麼想，手就能怎麼做。( 得心應手 )

C. 形容開闊或通達，一下子就明白了。( 豁然開朗 )

2、必須是形聲字，如：(普遍)譜(譜曲) (捲袖)圈(羊圈)或倦(疲倦)

3、幅 篇 本(冊、部、套) 陣

4、 閱讀短文後填空。

(1)使“我”感到奇怪的問題是 書只能讀，怎麼可以煮呢?

(2)“我”認爲“煮書”是把書放在鍋裏煮。而爺爺說的“煮書”是指讀書時反覆誦讀品味，積累妙詞佳句。

(3)“煮書”的好處是能深入體會文章的情感，還可牢記好詞好句，說話和寫文章不會犯愁。

5、賀知章 詠柳 不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

6、愛不釋手 手舞足蹈 (指手畫腳 手足無措 不擇手段 束手無策 袖手旁觀 七手八腳 兩手空空 等)

7、B.

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