三年級語文下冊閱讀專項複習
閱讀
（一）複習目標
1、複習結合上下文和生活實際瞭解課文中詞句的意思，體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。
2、複習課文中出現的常用標點符號。學習使用句號、問號、逗號和感嘆號，瞭解冒號、引號的一般用法。
3、能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。
4、理解課文內容，培養閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。重點把握自然段的內容結構，瞭解自然段中是怎樣圍繞一個意思寫具體的。
5、掌握一邊讀，一邊想畫面的閱讀方法。
6、複習本學期的課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。
（二）複習題示例
文段一
小水珠和大浪
從山崖上滴下來的小珠，正好滴在一塊堅硬的石頭上。它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對小水珠說：“嘿，憑你那點力氣，能把石頭滴穿？真是笑話！”小水珠說：“不信，我倆比比看，你把河邊的石頭打個洞，我滴穿這塊石頭。九百九十九天以後，看看是怎樣的結果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，覺得小水珠小得可憐，九百九十九天肯定不會滴穿石頭，而自己的力氣大着哩，別說能把石頭打個洞，就是把石頭摧毀也容易！大浪立即答應和小水珠賽一賽。
從此以後，小水珠對準石頭的一個點，滴呀滴呀，不管颳風下雨，也不管白天黑夜，堅持不懈，辛勤地工作着。而大浪卻不同，高興時“譁——”地衝一下，不高興時就懶洋洋……
九百九十九天過去，小水珠便來找大浪：“你快來看吧，我已經把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透着光呢！”
大浪聽了，着急了，趕快使出全身的力氣，“譁——譁——譁——”連續幾聲，可是河邊的石頭仍然一動不動。
1、用“——”在文中畫出描寫人物內心活動的句子。
2、讀了《小水珠和大浪》這篇短文後，你明白了什麼道理？
文段二
時光老人和流浪漢
一個流浪漢嗚嗚地哭着。時光老人問：“你是誰？爲什麼哭？”流浪漢說：“我少年時代玩玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代打麻將，家產都敗光啦！如今我一無所有，我真後悔呀！”
時光老師看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童……”
“返老還童？”流浪喊擡頭將老人打量一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個青春，我一定從頭學起，做一個勤奮好學的人！”“好吧！”時光老人說完便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個十來歲的少年，肩上還揹着書包呢。
他想起自己剛纔說的話，便向熟悉的一所小學走去。路上，看到幾個孩子正在玩玻璃球，他不覺手癢了，也擠進去玩了起來。他仍然按老樣子生活，玩紙牌，打麻將……到了老年，他又懊悔地哭了起來。正巧又碰到時光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時光老人再給他一個青春。“我做了一件蠢事！”時光老人冷笑着：“給你再多的青春，你也不會得到真正的生命。”
1、根據短文內容填空。
（1）時光老人讓流浪漢______________________，是因爲流浪漢表示：“假如______________________________，我一定______________________________________。”時光老人說自己做了一件蠢事是因爲________________________________________。
（2）時光老人說的“真正的生命”是指___________________________。
2、你能用學過的一句名言來勸告這個人嗎？
_____________________________________________________
文段三
轉眼間34年過去了，當年那個(咀
沮)喪的孩子已是(紐
鈕)約一位著名的建築設計師子。我再沒有釣到過像34年前那個夜晚釣到的大魚。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。當我一次次地面臨道德(訣
抉)擇的時候，我就會想起父親曾經告(誡
戒)我的話：道德只是個簡單的是與非的問題，但是實踐起來很難。要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。
34年前的那個月光如水的夜晚，在我的腦海中留下了永久的回憶和終生的啓示。
l、劃去文中括號內不正確的漢字。
2、“喪”字是(
)結構，音序是(
)。
3、你最喜歡文中的哪句話? 請用“~~~~~~~~~~~”劃出來。
4、讀了短文，我得到的啓示是：____________________________________
第六部分
口語交際與綜合性學習
（一）複習目標
1、能認真聽別人講話，努力瞭解講話的主要內容，並能簡要的轉述。
2、能生動具體地講述故事，努力用語言去打動人。
3、與別人交談時，態度自然大方，有禮貌，並能對別人的發言做出簡單的評價。能清楚明白地講述見聞，並說出自己的感受和想法。
4、有表達的自信心。積極參加討論，對感興趣的話題發表自己的意見。
（二）複習題示例
1、檢閱結束後，兒童隊員會和博萊克說些什麼呢？請想象他們的對話，寫下來。
隊員們：_____________________________________________
博萊克：_____________________________________________
隊員們：_____________________________________________
博萊克：_____________________________________________
2、許鳴非常貪玩，經常因爲打電腦遊戲而忘記做作業。假如你是他的同學，你會怎麼勸告他？請用上你積累的格言或古詩。
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________。3、2010年，廣州將主辦亞運會。爲了讓廣州的環境變得更美，你能設計一句廣告語嗎？_____________________________________________________________________4、綜合實踐。（1）製作生日卡。你知道爸爸媽媽、爺爺奶奶的生日嗎？請你先做個小調查，瞭解家裏人的生日，然後製作一張生日卡，寫下你對家人的祝福。（2）製作手抄報。請你收集有關“神奇的科技世界”的資料，製作一份手抄報，可以自己獨立完成，也可以小組合作。
