三年級語文下冊句子專項複習資料
1、比喻句。
(1)燕子的尾巴似剪刀。
(2)翠鳥頭上的羽毛像橄欖色的頭巾。
(3)翠鳥腹部的羽毛像淺綠色的襯衫。
(4)翠鳥背上的羽毛像赤褐色的外衣。
(5)咆哮的洪水像兇猛的獅子吞沒了山村。
(6)高大的橡樹像哨兵一樣挺立在路旁。
(7)翠鳥的的眼睛像微型望遠鏡一樣銳利。
(10)蒲公英的花好像我們的手掌。
(11)平靜的湖面像鏡子。
(12)彎彎的月亮像小船。
(13)紅紅的太陽像火球。
(14)綠綠的草地像地毯。
(15)海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。
(16)畫家的心潮像海浪一樣翻騰着。
(8)又大又圓的荷葉像一個個碧綠的大圓盤。
(9)孩子們撐着的雨傘像浮在水面的點點花瓣。
2、變句式
變換句式。通常要求變換的句式有：“把”字句和“被”字句;陳述句改爲反問句。做這樣的練習，一要看清要求(或例句)，明確是要變換什麼;二要注意變換後的句式不能改變句子的意思;三要掌握一定的方法;四要改後認真讀一讀，看看是否通順，是否符合我們的語言習慣，有沒有漏寫某些內容，寫錯別字等。
(1)改爲反問句。
A、添加表示反問的詞語“難道不”或“怎麼會”、“怎能”等。
例：我們是中國人，我們愛中國。
我們是中國人，我們怎能不愛中國呢?
B、將肯定變爲否定。(“就”變爲“不就”，“是”改爲“不是”等)
例：馬跑得越快，離楚國就越遠了。
馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎?
3、句末加語氣詞“呢”或“嗎”。
4、句末改爲問號。(“。”改爲“?”)
(2)改爲把字句。
方法一般是在“誰 做了 什麼”中，在“誰”的後面加上“把”字，把動作放最後面。改成“誰 把 什麼 做了”
例：小明畫好了五角星。
小明把五角星畫好了。
(3)改爲被字句。
在“誰 做了 什麼”句中，把“什麼”放到最前面，加上“被”，接着是“誰 做了”改成“什麼 被 誰 做了”
例：小明吃了五個楊桃。
五個楊桃被小明吃了。
3、修改病句
修改病句。首先要弄清句子的病因，再對症下藥。常見的句子毛病主要有：
⑴句子不完整，缺少成分(一般的完整的句子“誰 在幹 什麼”)→添加缺少的成分
⑵用詞不當(如，近義詞或關聯詞用錯)→換合適的詞語
⑶搭配不當(如，句子中某些詞語在意義上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理;或是不符合語言習慣)→改成合適的搭配
⑷語序混亂→調整語序
⑸前後矛盾→改或刪
⑹重複羅嗦→刪
在修改病句中，仍然要注意不能改變句子的意思，對句子的改動一定要小，有時句子的毛病不只一處，要仔細分辨，還要正確使用修改符號，改完後認真讀一讀，檢查檢查。
