三年級語文閱讀專項練習
(一)釘子
有一個男孩脾氣很壞，於是他的父親就給了他一袋釘子，並且告訴他，每當她發脾氣的時候就釘一根釘子在後院的籬笆上。
第一天. 這個男孩就釘下了37根釘子。慢慢地，每天釘子的數量減少
了他發現控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。
終於，有一天這個男孩再也不會失去耐性亂髮脾氣，他告訴父親這件事，父親告訴他，現在開始每當他能控制自己的脾氣的時候，就拔出一根釘子。一天天過去了，最後男孩告訴他的父親，他終於把所有的釘子都拔出來了。
父親拉着她的手來到後院說：“你做得很好，我的好孩子。但是看看那些籬笆上的洞，這些籬笆將永遠不能變的像以前一樣。你生氣的時候說的話將像這些小釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對不起，那個傷口將永遠存在。話語的傷痛就像真實的傷痛一樣令人無法承受。”
1、文章想告訴我們什麼?請用“——”在文章中畫出來。
2、請概括文章的主要內容_________。
3、你有發脾氣的經歷嗎?能簡單地用幾句話說說當時情況。但當時是這樣的_________。
(二) 草原讚歌
內蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的。
藍天底下，滿目綠色，一直鋪向遠方。山嶺上、深谷裏、平原上，覆滿了青青的野草，最深的地方可以沒過十來歲的孩子，能讓他們在裏面捉迷藏。高低不平的草灘上，嵌着一窪窪清亮的湖水，水面映出太陽的七彩光芒，就像神話故事裏的寶鏡一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花。
草原不但美麗，而且是個歡騰的世界。百靈鳥在歡唱，小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡，小牧民騎在高高的馬背上，神氣地揮舞着鞭子，放聲高唱：“藍藍的天上白雲飄，白雲下面馬兒跑……
1、在文章中找出下列詞語的近義詞。
鮮亮( ) 精神( ) 翻騰( ) 漂亮( )
2、 用“——”畫出你認爲寫得特別好的句子，並說說好在哪裏。並用上這種寫法或用上句子中用得好的詞語寫一個句子或一段話。
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3、“小牧民騎在高高的馬背上，神氣地揮舞着鞭子，放聲高唱：“藍藍的天上白雲飄，白雲下面馬兒跑……”當我們讀到這裏，一定會產生豐富的想象，請補充“……”裏的內容，把這首歌詞寫得更生動，更美麗。
藍藍的天上白雲飄，白雲下面馬兒跑，( )
4、根據課文內容填空。
(1)文章圍繞( )這句話來寫，寫出了錫林郭勒草原( )和( )的特點。
(2)寫草原的廣闊美麗抓住了( )( )( )這三種景物來寫;寫草原的歡騰抓住( )( )( )來寫。
(3)文章通過描述草原的美麗和歡騰的景象，充分表達出作者( )的感情。
(三)歡樂
我沒有運動員矯健的體魄，缺少演員的天賦，更不具有科學家非凡的本領——沒有獎牌，沒有掌聲......
我曾想，我是社會中最普通的一分子，海灘上陽光下一粒毫不動人的泥沙!我來到這世上也許是一種錯誤，還談什麼快樂呢!然而有一天，一個姑娘告訴我，我錯了!歡樂女神，原來是不偏不倚眷顧着每一個人啊!
在公園裏。一個姑娘跌倒在我的身旁，我順手扶起了她，幫她拍了拍衣服上的塵土後轉身就走。“謝謝您了!小哥哥!”一位年輕的媽媽向我道謝。我感到心頭一熱，一種從未有的東西涌上我的心頭。“哥哥再見!”那小姑娘向我道別呢!我禁不住回頭微笑。整整一天，我心情愉快，幹什麼都有精神。原來，歡樂悄悄躲在我的身旁呀!
理完髮，我高聲對師傅說“謝謝”，我在汽車上給需要的人讓座，我幫樓上的老爺爺拿報紙，我拾起地上的紙屑，主動打掃衛生……無數的小事，無數的歡樂就像小尾巴一樣伴隨着我。
我想：一個人，只要把自己的熱情和愛真誠地獻給他們，它一定會得到無窮無盡的歡樂。我得到了，你呢?
1、聯繫上下文理解詞語。
不偏不倚：___________________________
無窮無盡：___________________________
2、聯繫短文。理解下面的句子。
(1)“我是社會中最普遍的一份子，海灘上陽光下一粒毫無動人的泥沙!”這句話中“一粒毫無動人的泥沙!”指的是( )，這是我()的原因，“我”當時心理感到( )
(2)“一種從未有過的東西”指的是( )，這是“我”( )的原因，此時我心裏感到( )
3、根據文章的內容和自己生活實際回答問題
(1)一個平凡人怎麼才能在找到歡樂呢?
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(2)“一個人，只要把自己的熱情和愛真誠地獻給他們，它一定會得到無窮無盡的歡樂。我得到了，你呢?”讀到這裏，你有什麼想和文章的“我”說的，請寫下來。
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