人教版小學三年級語文上冊期末試卷含習作
從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們最少不了的就是試卷了，做試卷的意義在於，可以檢驗學習效果，找出自己的差距，提高增強自信心。你所見過的試卷是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的人教版小學三年級語文上冊期末試卷含習作，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人教版小學三年級語文上冊期末試卷含習作 篇1
一、給下面畫線的字加上音節。(7分)
（ ）
顫抖
（ ）
婉轉
（ ）
攝影
（ ）
蹴鞠
（ ）
區域
（ ）
喪命
（ ）
（ ）
納悶
（ ）
接濟
（ ）
堆砌
（ ）
棲息
（ ）
蟲卵
（ ）
漲紅臉
（ ）
懦弱
二、讀拼音，寫詞語。(10分)
wán shuǎ
yǒng qì
jiǎ zhuāng
jū rán
chuí tóu sàng qì
lǚ yóu
shì ying
nà mèn
jiāo nèn
bēn liú bù xī
三、根據例子和要求寫詞語。(12分)
1.寫出三個表示顏色的四字詞語
（ ） （ ） （ ）
2.寫出三個表示人物動作或神態的四字詞語
（ ） （ ） （ ）
3.靜悄悄(ABB)
（ ） （ ） （ ）
4.小題大做
（ ） （ ） （ ）
四、按要求填空。(21分)
1.曇花的花瓣（ ），長期以來，它適應了晚上九點左右的溫度和溼度，到了那時，便（ ）淡雅的花蕾，向人們（ ）。
2、我背的《三字經》中有勸說我們小時候要好好學習，不要等年老以後後悔的句子，我能寫下來（ ）。
3.《獅子和鹿》中當鹿欣賞自己美麗的角，而抱怨四條難看的細長的腿時，你會告訴它(，)(填語文園地七中背誦的八字成語)，讓它明白人都有缺點，完美的人是不存在的。
4《陶罐和鐵罐》中，鐵罐對陶罐說話時是（ ）的，而鐵罐回答時態度卻非常（ ）。(根據你的理解，填上一組反義詞)。
5.假如你的同學或是朋友不喜歡讀書，你會用哪句名言來勸他：（ ）。
6.孔子很年輕的時候就是遠近聞名的老師了，但是還曾經不遠千里拜（ ）爲師，他的這一舉動告訴我們（ ）(填成語)。我還能寫出一句孔子的名言（ ）。
7.從這冊書中，我深深地感受到（ ）（ ）這兩位外國名人對青少年的尊重、關懷、愛護;同時也感受到我國地質學家（ ）從小就勤于思考、善於動腦、執著追求的可貴品質;（ ）誠實守信的品質非常值得我們學習;最讓我感興趣的是荷蘭人（ ）在玩中發明了（ ），發現了（ ）。我不但瞭解了很多名人，而且還領略了我國隋朝李春設計和參加建造的（ ）的全貌，彷彿身臨其境一般;（ ）這幅名揚中外的畫，更是讓我對八百年前北宋都城汴梁的熱鬧場面一睹爲快。
五、我會寫句子：(5分)
1.我能用幾句非常形象的話寫寫冬天帶給我的快樂和煩惱（ ）。
2.蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。(我會用上不是……而是……)（ ）
六、閱讀下面的短文，完成後面的練習。(20分)
五星花
在百花中，我最喜歡五星花了。
我家門前有一小塊空地，初春時節，我撒了一些五星花籽。大約十幾天左右，花籽發芽了，兩片小豆瓣似的綠葉，顯得那麼嫩，那麼弱。
又過了些天，五星花長大了，枝繁葉茂。我每天放學後的.第一件事就是要去看看它，給它澆水、拔草，有時還要施點肥。日子一天天過去了，五星花的莖長得更加粗壯了。我找來一根長竹竿，插入土裏，讓它圍繞着竹竿向上爬，有了竹竿的支撐，五星花長得比我還高，踮（ ）着腳我也摸不到它的頭了。仲（ ）夏時節，五星花小巴掌大的綠葉更加鬱鬱蔥蔥。在葉子緊挨莖（ ）的地方長滿了綠豆大小的花蕾，幾天之內，這些花蕾紛紛綻開。像火一樣紅的五星花，多麼可愛呀!它的花瓣有五個角，遠遠看上去像一顆顆五角星，五星花的名字可能由此得來。近看，乳白色的花蕊旁還有幾個像頭髮一樣細的花絲。陣陣微風吹來，花蕊就像彈（ ）簧一樣不停地顫抖着。鮮紅的花朵在隨風起伏的綠葉襯托下，像一束束節日的禮花。五星花雖然沒有濃郁的芳香，但它給人一種生氣勃勃的感覺，使人嚮往，讓人陶醉。
秋天到了，五星花開始凋（ ）謝了，秋天的五星花雖然失去了光彩，卻給我們留下了美好的印象。
1.給劃線的字注音。
2.作者寫五星花時抓住了五星花的（ ）（ ）（ ）（ ）的變化，依次寫了五星花在（ ）（ ）（ ）季節的生長特點。
3.文中的好詞真不少，如“隨風起伏”等，請你再找四個寫在括號裏，積累起來：（ ）
4.用直線畫出文章中描寫仲夏時節五星花的句子。這些句子通過對五星花形狀、顏色等特點的描寫，表達了作者（ ）的感情。
5.比較、仿寫句子
例句：A、五星花長得很高。
B、五星花長得比我還高，踮着腳我也摸不到它的頭。
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七、習作題。(25分)
我本是一棵挺拔的小樹，在陽光的照射和雨水的滋潤下快樂地成長着，可是有一天……在小樹的身上到底發生了什麼事情呢?
仿寫：A、他跑的可快啦!B、請你以《小樹的自述》爲題寫一篇想象作文。
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人教版小學三年級語文上冊期末試卷含習作 篇2
第一部分： 基礎知識積累與運用
一、讀拼音，寫詞語。
zī shì nà mèn xīn shǎnɡ shì yàn sū xǐnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
zhǔn bèi bō luó kuān yù jiān ɡù xiū jiàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，再組詞。
辮（ ） 推（ ） 側（ ） 據（ ） 插（ ）
瓣（ ） 堆（ ） 測（ ） 鋸（ ） 播（ ）
嬌（ ） 壯（ ） 姿（ ） 糖（ ） 郊（ ）
驕（ ） 狀（ ） 資（ ） 塘（ ） 膠（ ）
三、詞語填空。
1、在下面括號裏填上合適的字，組成成語。
（ ）然大（ ） （ ）顏（ ）色 高（ ）大（ ）
沒（ ）打（ ） 日（ ）兼（ ） （ ）不（ ）傳
（ ）不轉（ ） 相（ ）並（ ） 千（ ）萬（ ）
2、按要求寫四字詞語。
①栩栩如生（AABC式） 、 、
②四面八方（含有數字的） 、 、
③黑糊糊 （ABB） 、 、
④確確實實（AABB） 、 、
⑤又細又長（又A又C） 、 、
3、詞語搭配
匆匆地（ ） （ ）的世界 水繞（ ）
輕輕地（ ） （ ）的石級 大陸（ ）
快活地（ ） （ ）的鐵罐 山花（ ）
四、查字典填空。
“端”字用音序查字法，應先查大寫字母（ ）；用部首查字法，應先查部首（ ）。它在字典中的解釋有：①頭；②開頭；③項目；④端正；⑤平舉拿着。“變化多端”中的“端”的意思是（ ）；“五官端正”中的“端”的意思是（ ）。（填序號）
五、古詩句、名句展示臺。
（1）明月鬆間照， 。
（2） ，水村山郭酒旗風。
（3）欲把西湖比西子， 。
（4）兩岸青山相對出， 。
（5）五嶽歸來不看山， 。
（6） ，眼見爲實。
（7）玉不琢， 。 ， 。
六、按課文內容填空。
（1）本學期，我們學習了《刻舟求劍》、《 》、《 》等成語故事，還學習了《女媧補天》、《 》等神話故事。
（2）這學期，我看了許多課外書，其中我最喜歡的是《 》，因爲 ，所以我喜歡這本書。
七、句子練習。
（1）在原句上修改病句。
A.學校組織我們觀察了一部有教育意義的電影。
B我們全校師生和校長都參加了這次活動。
（2）按要求改寫句子。
A.漳河發大水，把天地淹沒了。（改寫“被”字句）
B.這美麗的奇觀怎麼不是真的呢？（改成陳述句）
C樹葉落下來。（把句子寫具體）
第二部分：快樂閱讀。（閱讀短文，完成後面的作業。）
（一）《和時間賽跑》
時間過得飛快，使我的小心眼裏不只是着急，還有悲傷。有一天我放學回家，看到太陽快落山了，就下決心說：“我要比太陽更快回家。”我狂奔回去，站在庭院裏喘氣的.時候，看到太陽還露着半邊臉，我高興地跳起來。那一天我跑贏了太陽。以後我常做這樣的遊戲，有時和太陽賽跑，有時和西北風比賽，有時一個暑假的作業，我十天就做完了。那時我三年級，常把哥哥五年級的作業拿來做。每一次比賽勝過時間，我就快樂得不知道怎麼形容。
1. 從短文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。
快樂 近義詞：（ ） 反義詞：（ ）
2、用“ ”畫出文中擬人的句子。
3、填空。
“我”小心眼裏“着急”、“悲傷”的原因是（ ）。
“我”快樂、高興的原因是：（ ）。
（二）我家的小園
我家的東南邊有一塊長方形的小園，裏面種着各種蔬菜、花草和樹木。這裏一年四季都是美麗的。
春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子。園裏一片綠油油。一羣小鳥停在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個不停。靜靜的小園開始熱鬧起來了。
夏天，成行的向日葵長（的 地 得）茁壯，一朵朵金黃色的花，迎着朝陽怒放。火紅的石榴花散發着陣陣芳香，引來一羣羣蜜蜂。一排排玉米威武地挺立着，結出了一個個玉米棒子。地裏，茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望着這些豐碩的果實，我感到小園的可愛。
秋天，喇叭花開了，在綠葉叢中伸出了一隻只紅色的小喇叭，正在爲小蜜蜂吹奏着動聽的歌。石榴樹上的石榴熟了，紅色的果皮裂開了，露出了珍珠般的顆粒，迎着我咧嘴傻笑。這一切怎能不惹人（喜愛喜歡）？
冬天，一場大雪過後，石榴樹披上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個小園成了白雪的世界。我情不自禁地讚歎道 好美 小園
我家的小園如此（驕 嬌）美，真是一幅誘人的四季畫。
1、劃去括號內不恰當的字、詞。
2、聯繫上下文解詞。
豐碩：______________________________________
3、給第5自然段的空白處補上標點。
4、文章是圍繞哪句話寫的？用“ ”畫出來。
5、文章分別從（ ）、（ ）、（ ）、（ ）幾方面描寫小園的（ ）。
6、文中描寫了好幾種花草樹木，你最喜歡哪一種？爲什麼？
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第三部分：習作天地
可以寫各種各樣的人或事，可以寫自己喜歡的景或物，可以寫自己的快樂或煩惱……寫的時候，先想一想，要把想表達的意思寫清楚。題目自擬。
